第1单元 第4课时 列方程解决实际问题(1)(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课(苏教版)
2026-04-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)五年级下册(2026修订) |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 一 简易方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.36 MB |
| 发布时间 | 2026-04-08 |
| 更新时间 | 2026-04-08 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57230813.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“列方程解决实际问题(1)”,核心知识点为用形如x±a=b和ax=b的方程解决问题。通过复习解方程(如x+4.2=9.6、42x=12.6)及等式性质作为学习支架,衔接实际问题(如小红体重、非洲象体重),帮助学生建立方程与现实的联系。
其亮点在于以问题驱动教学,引导学生分析数量关系(如“去年体重+2.5=今年体重”),通过小组讨论明确解题步骤(设未知数、列方程、检验),培养数学眼光(抽象数量关系)、数学思维(推理解方程)和数学语言(用方程表达关系)。实例丰富(如钢琴白键数量、电费计算),助力学生掌握方法,教师可直接用于教学,提升效率。
内容正文:
第4课时 列方程解决
实际问题(1)
简易方程
义务教育苏教版五年级下册
一
解下列方程。
x+4.2=9.6
x-12.8=4.7
解:x+4.2-4.2=9.6-4.2
x=5.4
解:x-12.8+12.8=4.7+12.8
x=17.5
等式两边同时( )或
( )同一个数,所得结果仍然是等式。
减去
加上
复习导入
等式两边同时( )或( )同一个不是0的数,所得结果仍然是等式。
解下列方程。
42x=12.6
x÷0.5=75
解:42x÷42=12.6÷42
x=0.3
解:x÷0.5×0.5=75×0.5
x=37.5
除以
乘
重36千克。
我比去年增加了2.5千克。
知识点1: 用形如x± a=b的方程解决实际问题
在练习本上写出题目中的数量关系。
小红去年的体重是多少千克?
探究新知
重36千克。
我比去年增加了2.5千克。
(1)去年的体重 + 2.5 = 今年的体重
列数量关系式
(2)今年的体重 - 去年的体重 = 2.5
小红去年的体重是多少千克?
(1)去年的体重 + 2.5 = 今年的体重
解: 设小红去年的体重是 x 千克。
x + 2.5 = 36
x = 36-2.5
x = 33.5
根据等量关系式列方程解题:
(2)今年的体重 - 去年的体重 = 2.5
解:设小红去年的体重是x千克。
36-x=2.5
36-x+x=2.5+x
36=2.5+x
2.5+x=36
x=33.5
答:小红去年的体重是33.5千克。
先检查方程列得是否正确,再检验方程的解。
你打算怎样检验? 与同学交流。
看两种方程的解答结果是否相同。
33.5+ 2.5 = 36
36-33.5 = 2.5
33.5=33.5
x = 33.5解答正确
小组讨论,列方程解决实际问题时要注意什么?
先弄清题意,找出未知量,并用字母表示。
要根据题中数量之间的相等关系列方程。
求出答案后,还要检验结果是否正确。
一头蓝鲸重 165 吨,大约是一头非洲象的 33 倍。 这头非洲象大约重多少吨?(先把数量间的相等关系填写完整,再列方程解答)
非洲象
蓝鲸
解:设这头非洲象大约重x吨。
33x = 165
33x÷33 = 165÷33
x = 5
答:这头非洲象大约重5吨。
( )的体重 × 33 = ( )的体重
知识点2:用形如ax=b的方程解决实际问题
练 一 练
(教材11页第2题)
1.
解:设白键有 x 个。
x-16 = 36
x -16+16 = 36+16
x = 52
答:白键有52个。
巩固练习
(教材11页第3题)
2.某市居民用电每千瓦·时的价格是0.52元。芳芳家上个月付电费23.4元,用电多少千瓦·时?
解:设用电 x千瓦·时。
0.52x = 23.4
0.52x÷0.52 = 23.4÷0.52
x = 45
答:用电45千瓦·时。
3.中华人民共和国国旗的长应是宽的1.5倍。一面国旗长144厘米,宽应是多少厘米?
解:设宽应是 x 厘米。
1.5x = 144
1.5x÷1.5 = 144÷1.5
x = 96
答:宽应是96厘米。
(教材11页第4题)
4.一种饮料有两种规格的包装。大瓶容量1.5升,是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元/瓶,比大瓶便宜3.2元/瓶。求小瓶的容量和大瓶的单价?
解:设小瓶的容量为 x 升,大瓶的单价为 y 元/瓶。
3x = 1.5
x = 0.5
y-3.2 = 1.8
y = 5
答:小瓶的容量为 0.5升,大瓶的单价为 5元/瓶。
(教材12页第12题)
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
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声 明
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