专题02 Units 3～4 单词短语句型语法（期中复习知识清单）八年级英语下学期新教材冀教版

专题02 Units 3~4 单词短语句型语法 Unit 3 Amazing sports 重点单词及变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. stress n. 压力；重要性 v. 强调；使紧张 →adj. stressed 有压力的 2. joy n. 快乐；乐趣；愉快 → adj. joyful 愉快的 →v. enjoy 享受 2. history n. 历史→ adj. historical 历史（学）的 3. gold n. 金；黄金→ adj. golden 金色的 4. victory n. 胜利；成功 → （名词复数）victories 5. achieve v. 实现→ n. achievement 成就；完成 6. dive v. 跳水；潜水→ n. diving 跳水运动；潜水 7. coach n. 教练→ （名词复数）coaches 8. courage n. 勇气；勇敢→ v. encourage 鼓励 → n. encouragement 鼓励 9. shed v. 流，洒；落；去除→ （过去式/过去分词）shed 10. nation n. 国家；民族→ adj. national 国家的；民族的 11. shoot v. 射击→ （过去式/过去分词）shot →n. shot 击球；射击；发射 12. positive adj. 积极的；正面的→ （反义词）negative 消极的；负面的 13. compete v. 竞争；参加比赛→ n. competition 竞争，比赛 14. far adj. 远→ (比较级) farther 更远 →（最高级）farthest 最远 15. balance v. 使平衡；相抵 n.平衡；余额 → adj. balanced 平衡的 16. modern adj.现代的；先进的→ （反义词）ancient 古代的；古老的 17. found v. 建立；创建→ （过去分词）founded 必背短语 1.在……岁时 at the age of 2. 交了一些朋友 make some friends 3. 为某人加油 cheer sb on 4. 占据特殊的位置 hold a special place 5. 对运动的热爱 our love for sports 6. 永不放弃的精神 the spirit of never giving up 7. 激励某人(做某事) inspire sb (to do sth) 8. 带来快乐 bring joy 9. 集体归属感 a feeling of community 10. 有深厚的历史根源 have deep historical roots 11. 在20世纪初 in the early 20th century 12. 各个年龄段的人们 people of all ages 13. 一个快节奏的运动 a fast-paced sport 14. 全面提高我们的身体素质 improve our overall physical fitness 15. 提高我们的记忆力 improve our memory 16. 提高我们解决问题的能力 improve our problem-solving skills 17. 充当；担任 serve as 18. 指的是 refer to 19. 屡次 time after time 20. 互相合作 cooperate with one another 21. 展现出勇气和干劲 show one’s courage and one’s drive 22. A和B的关系 the relationship between A and B 23. 号召某人做某事 call upon sb to do sth 24. 落泪 shed tears 25. 失误 miss a shot 26. 因某事责备某人 blame sb for sth 27. 营造一种积极且令人兴奋的氛围 create a positive and exciting atmosphere 28. 在球场 on the court 29. 给某人影响很大 have a strong influence on sb 30. 偶然遇到 come across 31. 教某人做某事 teach sb to do sth 32. 没有停止 without stopping 33. 触动某人的心 touch one’s heart / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 用法精萃 1. There is a basketball game going on. There be + 名词短语 + doing 有个……正在…… 2. The game became popular in the early 20th century. become + adj 变得…… 3. a fast-paced sport problem-solving skills fast-paced problem-solving 有-的复合形容词 4. However, there is more to a dream team than winning gold medals. there is more to…than … 对于……来说不只是…… 5. I’m a huge fan of … a huge fan of … 我是……的超级粉丝 6. No matter how tough things get, they never give up. No matter how+ adj +主语+get, 无论……变得多…… 7. We used a stopwatch to see who was the fastest. We use … to do … 我们用……去做…… / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. —你最喜欢的运动是什么？ —What’s your favourite sport？ 2. —我喜欢……但是我认为……是我的最爱。 —I like… but I think … is my favourite. 3. —我五岁开始学习……。 —I started learning to … at the age of five. 4. —听起来很有趣。 —That sounds fun! 5. —做…的益处是什么？ —What are some benefits of doing sth ? 6. —游泳帮助我们保持身材，减压。 —Swimming helps me stay in shape and reduce my stress. 7. —游完泳后，我总是感到焕然一新。 —After swimming, I always feel refreshed. 8. —它提高我们的手眼协调能力。 —It improves my hand-eye coordination. 9. —我们都喜欢…并且一起玩得开心。 —We all love … and have a lot of fun. 10. —运动帮我们提高身体素质，学习新技能，克服挑战并且建立自信。 — Sports help us improve our physical abilities, learn new skills, overcome challenges, and build confidence. 11. — ……教会我在每件事上都要全力以赴。 — …… has taught me to do my best in everything. 12. —我也从……身上学到了团队合作的价值。 —I have also learned the value of teamwork from…. 13. —与他人合作并互相支持能够带来惊人的成就。—Working with others and supporting each other can lead to amazing achievements. 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 现在完成时 I have made some friends there. 我在那儿交了一些朋友。 现在完成时的用法 ①表示动作发生在过去某时，现在已经完成，并对现在的情况产生影响或结果，这种用法可以不用时间状语，也可以与表示不确定过去时间的already，just，yet，recently，before等，表示频度的often, three times, ever, never等，以及表示包括现在时间的now,just，today，this morning，this year等状语连用。 I’ve already read this book.我已经读过这本书了。 Have you had breakfast yet? 你吃过早饭了吗？ ②表示动作或状态在过去某时开始，持续到现在，可能继续下去，也可能刚结束。一般要与“since+过去的时间点”，“for+一段时间”，always，now, so far, in the past/last few years, all day 等时间状语连用。 She has been working here since 2000. 自从2000年，她就在这儿工作了。 We have known each other for a long time. 我们已经认识很久了。 现在完成时的构成： 谓语基本结构：have/has +动词的过去分词 肯定句：主语+have/has +动词的过去分词+其他 I have already finished my homework.我已经完成作业了。 否定句：主语+have/has+not +动词的过去分词+其他 I haven’t finished my homework yet. 我还没有写完作业。 一般疑问句：have/has+主语 +动词的过去分词+其他？ 肯定回答： Yes, 主语+have. 否定回答： No, 主语+haven't. —Have you finished your homework yet? 你写完作业了吗？ —Yes, I have. / No, I haven’t. 是的，我写完了。/ 不，我还没写完。 特殊疑问句： 特殊疑问词+have/ has +主语+动词的过去分词+其他？ What have you done? 你做了什么？ 注意：短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用，否定除外。若与时间状语连用，要把短暂性动词变成对应的延续性动词。 如：begin/ start——be on； go there——be there； come back——be back; die——be dead； finish——be over; leave——be away; borrow——keep; put on——wear; buy——have 辨析 have been to, have gone to和have been in的区别 have been to去过，已经回来了 have gone to 去了，还没回来 have been in 一直待在某地 单元写作 1、 单元写作任务：本单元的话题是“运动”，可以描述自己喜欢的一个运动员，也可以写自己最喜欢的某项运动，并介绍原因。 谋篇布局 开头 点明主题 中间 具体介绍，多用具体事例举证自己的观点 结尾 号召大家一起运动，享受健康人生。 二、素材积累表达 1. My favourite sport/ sport team is… 2. I started … when I was at the age of five. 3. …helps me stay in shape and reduces my stress. 4. Sports help us improve our physical abilities, learn new skills, overcome challenges, and build confidence. 5. No matter how tough things get, they never give up. 三、范文背诵 学校正开展“我运动，我健康”主题周活动，旨在鼓励大家每人都有一个喜欢的擅长的体育项目。为此，校报面向全校展开征文活动，请你以“My favourite sport”为题，写一篇英语短文。 要点： 1. What’s your favourite sport? 2. Why do you like it? 3. What benefits does it bring to you? 注意：短文须包含所有要点，可以适当发挥，词数80词左右。开头结尾已给出，不计入总字数。 My favourite sport As the saying goes, life is in sports. Doing sports is an important part of our lives. As for me, my favourite sport is swimming. My father is good at swimming. I started learning to swim at the age of five. Now I usually go to the gym to swim every Saturday evening. I benefit a lot from swimming. First, swimming can help me stay in shape. Besides, it can reduce my stress. After swimming, I always feel refreshed. What’s more, swimming has many other benefits, like improving our physical abilities, learning new skills, overcoming challenges and building confidence. All in all, it’s a pleasure to have a favourite sport. Let’s enjoy the sports together. Unit 4 Rules make a better life! 重点单词变形 1. enter v. 进入→ n. entrance 入口 2. likely adj. 很可能的→（反义词）unlikely 没可能的 3. law n. 法律；法规；法学→ n. lawyer 律师 4. download v. 下载→ （反义词）upload 上传 5. silence n. 沉默；寂静 → adj. silent 沉默的 6. cycle v. 骑自行车 → n. cyclist 骑自行车的人 7. cross v. 横过；越过→ n. crossing 人行横道 8. suit v. 适合→ adj. suitable 合适的；适当的 9. speak v. 说→ adj. spoken 口头的；口语的 10. respect v. 尊敬→ adj. respectful 尊敬的；→ (反义词) disrespectful 无礼的；不尊敬的 11. west n. 西方 → adj. western 西方的 12. shake v. 摇，摇动 → (现在分词) shaking 13. hide v. 隐藏，躲藏→ （现在分词）hiding 14. strange adj. 奇怪的；陌生的→ n. stranger 陌生人 15. punish v. 处罚；惩罚 → n. punishment 惩罚 重点短语 1. 在……的入口 at the entrance of… 2. 有道理 make sense 3. 记得做过某事 remember doing sth 4. 那提醒某人做某事 remind sb to do sth 5. 一个国家公园 a national park 6. 鼓励某人做某事 encourage sb to do sth 7. 在公共场所 in public places 8. 在……方面起作用 play a role in 9. 公共利益 the common good 10. 注意pay attention to 11. 转弯 make a turn 12. 系安全带 wear a seat belt 13. 根据 according to 14. 预防事故 prevent accidents 15. 被允许做某事 be allowed to do sth 16. 想想 think of 17. 考试作弊 cheat on tests 18. 被要求做某事 be required to do sth 19. 在你自己的国家 in your own country 20. 取决于 depend on 21. 离开 step away from 22. 摇头 shake one’s head 23. 移开视线 look away 24. 立规矩 set a boundary 25. 继续做某事go on to do sth 26. 明白了 get it 27. 努力改进 work on 28. ……中一个重要的部分an important part of… 29. 插队 cut in line 30. 散布谣言 spread rumours 用法精萃 1. It says “” 墙上的标语说可以用It says/ reads, 不能用It writes… 2. It’s likely to prevent people from taking pictures or recording the movies. It’s likely to do sth 可能做某事 3. It’s important to respect the copyright laws that protect the movie industry. that 引导的定语从句修饰laws 4. That’s also why you can’t download some movies online. That’s why+表示结果的句子 那就是为什么…… 5. Drivers must follow traffic laws on the street. must是情态动词，后加动词原形 重点句型 1. —禁止使用相机或手机。 —No cameras or mobile phones! 2. —沉默是金。—Silence is golden. 3. —除了脚印，什么也别留下。—Leave nothing but footprints. 4. —让我们遵守规则，做一个好市民吧。 —Let’s always follow the rules and be good citizens. 5. —以下是关于交通法规的一些要点。 —Here are some key points about traffic laws. 6. —作为一个司机/行人/骑行者，我们必须…… —As a driver/ pedestrian/ cyclist, we must… 7. —这些法规有助于保障你的安全并预防事故发生。 —These laws can keep you safe and prevent accidents. 8. —听从他人的界限是尊重的体现，也会让他们觉得可以信任你。 —Listening to others’ boundaries shows respect and makes them feel they can trust you. 9. —我为我的所作所为感到非常抱歉。 — I am so sorry for what I did. 10. —遵守公共规则能保护我们周围的人和世界。 —Following public rules protects the people and the world around us. 11.—对我们来说，理解并尊重社会规则是很重要的。—It’s important for us to understand and follow the rules of our society. 语法精讲 语法点：一般现在时的被动语态 Spoken rules are said or written somewhere. 明文规定是被说出来或者写在某个地方的规则。 被动语态的含义： 主语是谓语动作的承受者。 对应的另外一种语态是主动语态。 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词 被动语态的用法：当说话者不知道动作的执行者或者没有必要指出动作的执行者，或者需要强调动作的承受者时，可以使用被动语态；需要指出动作的执行者时可以加上by+执行者。 The school yard is cleaned by the students every morning. 学校的院子每天是被学生们打扫干净的。 一般现在时的被动语态的构成： 谓语基本结构：am/is/are +及物动词的过去分词 肯定句：主语+am/is/are+及物动词的过去分词+其他 The kite is made by Mary. 这个风筝是玛丽做的。 否定句：主语+am/is/are+not +及物动词的过去分词+其他 The kite isn’t made by Mary. 这个风筝不是玛丽做的。 一般疑问句：am/is/are+主语+及物动词的过去分词+其他？ 肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be not. —Is the kite made by Mary?这个风筝是玛丽做的吗？ —Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 单元写作 一、单元写作任务： 本单元的话题是“rules规则”。与此相关的写作任务主要是介绍某些地方的规则，以及规则对我们生活的影响，和个人对规则的看法。人称以第一人称为主，时态主要是一般现在时。 介绍不同场所的规则 谋篇布局 开头 写遵守规则的重要性 中间 写具体场所的不同规则。 结尾 写倡议——没有规矩，不成方圆。大家都要遵守规则。 二、素材积累表达 ①It’s everyone’s duty to …. ②We should …/ We are supposed to… ③We’d better … ④We shouldn’t … ⑤It’s rude/ disrespectful to … 三、范文背诵 假如你是李华，下周五你们学校将要组织同学们去博物馆研学。请你写一篇倡议信，提醒大家在参观博物馆的注意事项。 提示： 1. keep quiet,stand in line 2. don’t litter 3. don’t run around and yell in the hall 要求：要点齐全，开头结尾已给出，可以适当发挥，词数80词左右。 Hello, everyone! We are going to visit the museum next Friday. To have a happy and safe trip, we should remember the following tips. First, we must keep quiet in the museum. We need to stand in line when we enter and visit different halls. It’s rude to cut in line. Besides, we shouldn’t litter anywhere. It’s everyone’s duty to keep the museum clean and tidy. Also, we shouldn’t run around or yell in the hall.We should listen to the teachers carefully and learn something useful. Last but not least, we must stay with our classmates and teachers all the way, or you may get lost. All in all, if we follow these rules, we will surely enjoy our visit. $专题02 Units 3~4 单词短语句型语法 Unit 3 Amazing sports 重点单词及变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. stress n. 压力；重要性 v. 强调；使紧张 →adj.________有压力的 2. joy n. 快乐；乐趣；愉快 → adj. ________ 愉快的 →v. ________享受 2. history n. 历史→ adj. ________ 历史（学）的 3. gold n. 金；黄金→ adj. ________金色的 4. victory n. 胜利；成功 → （名词复数）________ 5. achieve v. 实现→ n. ________成就；完成 6. dive v. 跳水；潜水→ n. ________ 跳水运动；潜水 7. coach n. 教练→ （名词复数）________ 8. courage n. 勇气；勇敢→ v. ________ 鼓励 → n. ________鼓励 9. shed v. 流，洒；落；去除→ （过去式/过去分词）________ 10. nation n. 国家；民族→ adj. ________国家的；民族的 11. shoot v. 射击→ （过去式/过去分词）________ →n. ________击球；射击；发射 12. positive adj. 积极的；正面的→ （反义词）________消极的；负面的 13. compete v. 竞争；参加比赛→ n. ________竞争，比赛 14. far adj. 远→ (比较级) ________更远 →（最高级）________ 最远 15. balance v. 使平衡；相抵 n.平衡；余额 → adj.________平衡的 16. modern adj.现代的；先进的→ （反义词）________古代的；古老的 17. found v. 建立；创建→ （过去分词）________ 必背短语 1. 在……岁时 ________ 2. 交了一些朋友 ________ 3. 为某人加油________ 4. 占据特殊的位置 ________ 5. 对运动的热爱 ________ 6. 永不放弃的精神 ________ 7. 激励某人(做某事) ________ 8. 带来快乐 ________ 9. 集体归属感 ________ 10. 有深厚的历史根源 ________ 11. 在20世纪初 ________ 12. 各个年龄段的人们 ________ 13. 一个快节奏的运动 ________ 14. 全面提高我们的身体素质 _______________ 15. 提高我们的记忆力 ______________________ 16. 提高我们解决问题的能力________________ 17. 充当；担任 ________ 18. 指的是________ 19. 屡次 ________ 20. 互相合作________ 21. 展现出勇气和干劲 ________ 22. A和B的关系 ________ 23. 号召某人做某事 ________ 24. 落泪________ 25. 失误 ________ 26. 因某事责备某人 ________ 27. 营造一种积极且令人兴奋的氛围 __________________________________________ 28. ________在球场 29. 给某人影响很大________ 30. 偶然遇到 ________ 31. 教某人做某事 ________ 32. 没有停止 ________ 33. 触动某人的心 ________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 用法精萃 1. There is a basketball game going on. There be + 名词短语 + doing 有个……正在…… 2. The game became popular in the early 20th century. become + adj 变得…… 3. a fast-paced sport problem-solving skills fast-paced problem-solving 有-的复合形容词 4. However, there is more to a dream team than winning gold medals. there is more to…than … 对于……来说不只是…… 5. I’m a huge fan of … a huge fan of … 我是……的超级粉丝 6. No matter how tough things get, they never give up. No matter how+ adj +主语+get, 无论……变得多…… 7. We used a stopwatch to see who was the fastest. We use … to do … 我们用……去做…… / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. —你最喜欢的运动是什么？ —________ 2. —我喜欢…… 但是我认为……是我的最爱。 —________________________________________ 3. —我五岁开始学习……。 —________________________________________ 4. —听起来很有趣。—_______________________ 5. —做…的益处是什么？ —______________________________________ 6. —游泳帮助我们保持身材，减压。 —______________________________________ 7. —游完泳后，我总是感到焕然一新。 —______________________________________ 8. —它提高我们的手眼协调能力。 —______________________________________ 9. —我们都喜欢…并且一起玩得开心。 —______________________________________ 10. —运动帮我们提高身体素质，学习新技能，克服挑战并且建立自信。 — _________________________________________ 11. — ……教会我在每件事上都要全力以赴。 — ______________________________________ 12. —我也从……身上学到了团队合作的价值。 —______________________________________ 13. —与他人合作并互相支持能够带来惊人的成就。—_____________________________________ 语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语法点01 现在完成时 I have made some friends there. 我在那儿交了一些朋友。 现在完成时的用法 ①表示动作发生在过去某时，现在已经完成，并对现在的情况产生影响或结果，这种用法可以不用时间状语，也可以与表示不确定过去时间的already，just，yet，recently，before等，表示频度的often, three times, ever, never等，以及表示包括现在时间的now,just，today，this morning，this year等状语连用。 I’ve already read this book.我已经读过这本书了。 Have you had breakfast yet? 你吃过早饭了吗？ ②表示动作或状态在过去某时开始，持续到现在，可能继续下去，也可能刚结束。一般要与“since+过去的时间点”，“for+一段时间”，always，now, so far, in the past/last few years, all day 等时间状语连用。 She has been working here since 2000. 自从2000年，她就在这儿工作了。 We have known each other for a long time. 我们已经认识很久了。 现在完成时的构成： 谓语基本结构：have/has +动词的过去分词 肯定句：主语+have/has +动词的过去分词+其他 I have already finished my homework.我已经完成作业了。 否定句：主语+have/has+not +动词的过去分词+其他 I haven’t finished my homework yet. 我还没有写完作业。 一般疑问句：have/has+主语 +动词的过去分词+其他？ 肯定回答： Yes, 主语+have. 否定回答： No, 主语+haven't. —Have you finished your homework yet? 你写完作业了吗？ —Yes, I have. / No, I haven’t. 是的，我写完了。/ 不，我还没写完。 特殊疑问句： 特殊疑问词+have/ has +主语+动词的过去分词+其他？ What have you done? 你做了什么？ 注意：短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用，否定除外。若与时间状语连用，要把短暂性动词变成对应的延续性动词。 如：begin/ start——be on； go there——be there； come back——be back; die——be dead； finish——be over; leave——be away; borrow——keep; put on——wear; buy——have 辨析 have been to, have gone to和have been in的区别 have been to去过，已经回来了 have gone to 去了，还没回来 have been in 一直待在某地 单元写作 1、 单元写作任务：本单元的话题是“运动”，可以描述自己喜欢的一个运动员，也可以写自己最喜欢的某项运动，并介绍原因。 谋篇布局 开头 点明主题 中间 具体介绍，多用具体事例举证自己的观点 结尾 号召大家一起运动，享受健康人生。 二、素材积累表达 1. My favourite sport/ sport team is… 2. I started … when I was at the age of five. 3. …helps me stay in shape and reduces my stress. 4. Sports help us improve our physical abilities, learn new skills, overcome challenges, and build confidence. 5. No matter how tough things get, they never give up. 三、范文背诵 学校正开展“我运动，我健康”主题周活动，旨在鼓励大家每人都有一个喜欢的擅长的体育项目。为此，校报面向全校展开征文活动，请你以“My favourite sport”为题，写一篇英语短文。 要点：1. What’s your favourite sport? 2. Why do you like it? 3. What benefits does it bring to you? 注意：短文须包含所有要点，可以适当发挥，词数80词左右。开头结尾已给出，不计入总字数。 My favourite sport _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Unit 4 Rules make a better life! 重点单词变形 1. enter v. 进入→ n.__________入口 2. likely adj. 很可能的→（反义词）_________没可能的 3. law n. 法律；法规；法学→ n. _________律师 4. download v. 下载→ （反义词）_________上传 5. silence n. 沉默；寂静 → adj. _______ 沉默的 6. cycle v. 骑自行车 → n. _______骑自行车的人 7. cross v. 横过；越过→ n. _________人行横道 8. suit v. 适合→ adj. _________ 合适的；适当的 9. speak v. 说→ adj. _________ 口头的；口语的 10. respect v. 尊敬→ adj. _________尊敬的；→ (反义词) _________无礼的；不尊敬的 11. west n. 西方 → adj._________ 西方的 12. shake v. 摇，摇动 → (现在分词) _________ 13. hide v. 隐藏，躲藏→ （现在分词）_________ 14. strange adj. 奇怪的；陌生的→ n. _________ 陌生人 15. punish v. 处罚；惩罚 → n. _________ 惩罚 重点短语 1. 在……的入口 __________________ 2. 有道理 __________________ 3. 记得做过某事 __________________ 4. 那提醒某人做某事 __________________ 5. 一个国家公园 __________________ 6. 鼓励某人做某事 __________________ 7. 在公共场所__________________ 8. 在……方面起作用__________________ 9. 公共利益 __________________ 10. 注意__________________ 11. 转弯 __________________ 12. 系安全带__________________ 13. 根据 __________________ 14. 预防事故__________________ 15. 被允许做某事 __________________ 16. 想想 __________________ 17. 考试作弊 __________________ 18. 被要求做某事 __________________ 19. 在你自己的国家 __________________ 20. 取决于 __________________ 21. 离开 __________________ 22. 摇头 __________________ 23. 移开视线__________________ 24. 立规矩 __________________ 25. 继续做某事__________________ 26. 明白了 __________________ 27. 努力改进 __________________ 28. ……中一个重要的部分_________________ 29. 插队 __________________ 30. 散布谣言 __________________ 用法精萃 1. It says “” 墙上的标语说可以用It says/ reads, 不能用It writes… 2. It’s likely to prevent people from taking pictures or recording the movies. It’s likely to do sth 可能做某事 3. It’s important to respect the copyright laws that protect the movie industry. that 引导的定语从句修饰laws 4. That’s also why you can’t download some movies online. That’s why+表示结果的句子 那就是为什么…… 5. Drivers must follow traffic laws on the street. must是情态动词，后加动词原形 重点句型 1. —禁止使用相机或手机。 —____________________________________ 2. —沉默是金。—___________________________ 3. —除了脚印，什么也别留下。 —__________________________________ 4. —让我们遵守规则，做一个好市民吧。 —__________________________________ 5. —以下是关于交通法规的一些要点。 —__________________________________ 6. —作为一个司机/行人/骑行者，我们必须…… —__________________________________ 7. —这些法规有助于保障你的安全并预防事故发生。 —__________________________________ 8. —听从他人的界限是尊重的体现，也会让他们觉得可以信任你。 —__________________________________________ 9. —我为我的所作所为感到非常抱歉。 — __________________________________ 10. —遵守公共规则能保护我们周围的人和世界。 —__________________________________________ 11.—对我们来说，理解并尊重社会规则是很重要的。—__________________________________________ 语法精讲 语法点：一般现在时的被动语态 Spoken rules are said or written somewhere. 明文规定是被说出来或者写在某个地方的规则。 被动语态的含义： 主语是谓语动作的承受者。 对应的另外一种语态是主动语态。 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词 被动语态的用法：当说话者不知道动作的执行者或者没有必要指出动作的执行者，或者需要强调动作的承受者时，可以使用被动语态；需要指出动作的执行者时可以加上by+执行者。 The school yard is cleaned by the students every morning. 学校的院子每天是被学生们打扫干净的。 一般现在时的被动语态的构成： 谓语基本结构：am/is/are +及物动词的过去分词 肯定句：主语+am/is/are+及物动词的过去分词+其他 The kite is made by Mary. 这个风筝是玛丽做的。 否定句：主语+am/is/are+not +及物动词的过去分词+其他 The kite isn’t made by Mary. 这个风筝不是玛丽做的。 一般疑问句：am/is/are+主语+及物动词的过去分词+其他？ 肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be not. —Is the kite made by Mary?这个风筝是玛丽做的吗？ —Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 单元写作 一、单元写作任务： 本单元的话题是“rules规则”。与此相关的写作任务主要是介绍某些地方的规则，以及规则对我们生活的影响，和个人对规则的看法。人称以第一人称为主，时态主要是一般现在时。 介绍不同场所的规则 谋篇布局 开头 写遵守规则的重要性 中间 写具体场所的不同规则。 结尾 写倡议——没有规矩，不成方圆。大家都要遵守规则。 二、素材积累表达 ①It’s everyone’s duty to …. ②We should …/ We are supposed to… ③We’d better … ④We shouldn’t … ⑤It’s rude/ disrespectful to … 三、范文背诵 假如你是李华，下周五你们学校将要组织同学们去博物馆研学。请你写一篇倡议信，提醒大家在参观博物馆的注意事项。 提示： 1. keep quiet,stand in line 2. don’t litter 3. don’t run around and yell in the hall 要求：要点齐全，开头结尾已给出，可以适当发挥，词数80词左右。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ $