Unit 3 writing 学案 2025-2026学年沪教版七年级英语下册

Topic: Unit 3 Trees and us - Writing a script for a live report Class: _______ Name: _______ Group: _______ 学习目标 (Learning Objectives) 1. Language: 探究并熟练使用现在进行时 (Present Continuous Tense) 和植树相关的动词短语。 2. Structure: 发现并掌握“现场报道 (Live Report)”的“总-分-总”结构。 3. Skill: 能用生动活泼的语言 (lively and engaging way) 完成一篇植树节的现场报道。 探究任务一：解码“现场报道” (Inquiry 1: Decode the "Live Report") 情境导入: 学校广播站正在举办“校园记者大赛 (Student reporter competition)”，获胜者将成为下次校园活动的特约记者！你要参赛的题目是：Tree Planting Day 现场报道。 【观察与发现】 请阅读学案（课本P45）提供的开头部分（Beginning），四人小组讨论并圈出关键信息，完成下方表格： "Hello, tree lovers! Today is 12 March—Tree Planting Day. Some Grade 7 students are here in People's Park. Come with me to see what is happening." · Who are the listeners? _________________ · When is it? _________________ · Where is the reporter? _________________ · What is happening? _________________ 💡 探究结论 1： 一篇优秀的现场报道，开头必须交代清楚________、________、和_________，以此吸引观众。 探究任务二：捕捉“现场镜头” (Inquiry 2: Capture the Scene) 作为记者，你要向观众描述“此时此刻”正在发生的事情。 【头脑风暴】 观察课本P44的四幅连环画，学生们正在做什么？ Step 1: 匹配核心动作 (Match the actions - 基础过关) · A. use a stick to support the sapling · B. dig a deep hole · C. water the sapling · D. plant a sapling into the hole · Picture 1: ______ -> Picture 2: ______ -> Picture 3: ______ -> Picture 4: ______ Step 2: 探究时态魔法 (The Magic of Tense) 由于是“现场报道”，我们需要把上面的动词短语变成“正在进行时”。 · 公式： 主语 + _____ / _____ / _____ + 动词的 _______ 形式。 · 尝试变形： · A boy ____________ (dig) a deep hole. · A girl ____________ (plant) a sapling. · They ____________ (water) the saplings. Step 3: 词汇升级大挑战 (Level-up Challenge - 分层探究) 怎样让报道更生动 (lively and engaging)？尝试加入表示情感、程度的副词或形容词！ · Level 1 (基础必做): A boy is digging a deep hole. · Level 2 (挑战选做): Look! A boy is digging a deep hole hard/carefully. He is tired but happy. · 你的金句 (My golden sentence): ______________________________________________________________ 💡 探究结论 2： 现场报道的主体部分（Middle）要按照________顺序来写，主要使用________（时态），并多用感叹词（如Look! / Wow!）和生动的修饰词。 ✍️ 探究任务三：实战演练 (Drafting) 现在，请将课本P45的报道补充完整。开头和结尾已为你写好，请集中精力写好中间（Middle）的活动过程。 【提供分层脚手架】 · 🌱 树苗组 (需基础帮助的同学): 可以使用以下句型填空： Look at the students over there. A strong boy is ____________________. Next to him, a girl is ______________________. After that, they are _____________. Finally, another boy is _____________________________. They are working hard. · 🌳 大树组 (能力较强的同学): 请抛开填空，自由创作！要求：至少使用3个连词（如 To begin with, then, next, finally），并加入1-2句你作为记者的现场采访或评论（如：Wow, they are a great team! / Look at their muddy shoes!）。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $