第9单元 第2课时 数的世界（2）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件聚焦“用计算器计算”与“运算律”核心内容，从认识计算器功能入手，通过两步计算实例引导学生掌握操作方法，再结合除法、乘法算式探究数的规律，进而系统整理加法交换律、结合律及乘法交换律、结合律、分配律，搭建从工具使用到规律发现再到运算技巧的学习支架。 其亮点在于通过“13320÷111=120、13320÷222=60”等实例培养数学眼光，抽象除数与商的关系，借助运算律字母表达式发展数学思维，提升推理与运算能力，结合“雨水收集”等实际问题强化数学语言应用。学生能在探究中深化理解，教师可依托系统练习与生活情境提升教学实效。

第2课时 数的世界（2） 整理与复习 义务教育苏教版四年级下册 九 用计算器计算 开机键 关机键 消除键 运算符号键区 等号键 数字键区 显示屏 1.认识计算器 知识回顾 2.用计算器计算的方法 用计算器计算两步式题时，先确定计算的顺序，当运算顺序与书写顺序不一致时，要根据运算顺序分步操作，不要忘记将计算器清屏归“0”后再进行下一步计算。 3. 用计算器计算，发现数的规律。 13320÷111=______ 120 13320÷222 =______ 60 除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。 300×40=______ 12000 30×400 =______ 12000 一个乘数缩小10倍，另一个乘数扩大10倍,得到的积不变。 运算律 如果用字母a、b分别表示两个加数,可以写成: b a + a + b = 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 1.加法交换律 2.加法结合律： （a + b ）+ c = a +（ b + c ） 三个数相加，改变运算顺序,和不变。 如果用字母a、b、c分别表示三个加数,可以写成: 如果用字母a、b分别表示两个乘数,可以写成: b a × a × b = 两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 3.乘法交换律 (a × b)× c = ×( × ) 4.乘法结合律 如果用字母a、b、c分别表示三个乘数, 可以写成: 三个数相乘，改变运算顺序,积不变。 a b c 5.乘法分配律： 两个数的和或差与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加或相减。 (a + b)×c =a×c +b×c 用字母表示是： (a - b)×c =a×c - b×c 1. 巩固练习 2. 3. 4. 5 102×37 ≈ 4000（升） 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $