第1单元 第7课时 整理与练习(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课(苏教版)
2026-04-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订) |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 一 认识多位数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.45 MB |
| 发布时间 | 2026-04-08 |
| 更新时间 | 2026-04-08 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57230023.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“认识多位数”单元整理与练习,涵盖数位顺序、读写方法、近似数及数的改写等核心知识。课堂以师生问答导入,通过学生回顾所学搭建知识梳理支架,衔接前后知识点。
其亮点在于融合数学眼光、思维与语言,通过生活实例(如世界人口数据、出版图书数量)引导学生观察现实数量关系,借助数字卡片摆数、分类讨论大约4万的数等活动培养推理能力,规范读写与数据表达。采用任务驱动与情境应用,助力学生提升抽象能力与运算能力,也为教师提供系统练习设计。
内容正文:
第7课时 整理与练习
认识多位数
义务教育苏教版四年级下册
一
这一单元,你学到了哪些知识?
我学会了读、
写多位数。
生活中经常要用近似数来表达信息。
我认识了万级、亿级的数位和计数单位。
……
回顾整理
1. 说出从个位到千亿位的数位顺序, 并说出个级、
万级和亿级各含有哪些数位, 每一位的计数单
位分别是多少。
练习应用
2.
(1)13054896 是( )位数, 它的最高位是
( )位, 3 在( )位上, 十万位上是
( ) 。
(2) 6个千万、2个万和7个十组成的数是
( ) 。
(3) 53040000000 里有( )个亿和
( )个万。
八
千万
百万
0
60020070
530
4000
3. 读出横线上的数, 再说一说怎样读多位数。
(1) 1995年,我国化学纤维的总产量为3529500吨,
到2020年,化学纤维的总产量增加到61246800
吨。
3529500读作:三百五十二万九千五百
61246800读作:六千一百二十四万六千八百
3. 读出横线上的数, 再说一说怎样读多位数。
(2) 1995 年,我国原油总产量为150049500 吨,
到2020年,原油总产量增加到194768600 吨。
150049500 读作:一亿五千零四万九千五百
194768600 读作:一亿九千四百七十六万八千六百
五千四百万 三千一百四十万五千
七百零三万零八十 十五万零六百
九亿七千一百万 二十亿五千万
写作:54000000
写作:31405000
写作:7030080
写作:150600
写作:971000000
写作:2050000000
4. 写出下面各数, 再说一说怎样写多位数。
5. 1960~2022 年, 世界人口变化情况如下图:
先读一读, 再改写成用“亿” 作单位的数。
八十亿 80亿
489051 读作:四十八万九千零五十一
213636 读作:二十一万三千六百三十六
84809 读作:八万四千八百零九
42517 读作:四万二千五百一十七
6. 读出横线上的数,再省略“万”后面的尾数写出近
似数。
489051≈49万
213636 ≈21万
84809 ≈8万
42517 ≈8万
7. 做八张数字卡片, 分别是四个“5” 和四个“0”, 再用这八张卡片摆出符合要求的八位数。
(1)只读一个“零”; (2)读出两个“零”;
(3)读出三个“零”; (4)一个“零” 都不读
出来。
(1)50555000
(2)50550500
(3)50500505
(4)55550000
(答案均不唯一)
探索实践
8. 通过上网等办法查找资料,了解世界
七大洲的人口分布情况,并与同学交流。
35124 35142 35214
35241 35412 35421
思 考 题
按万位上是“3”或“4”分为两类:
(1)万位上是“3”:
43125 43152 43215 43251 43512 43521
(2)万位上是“4”:
千位上是“1”:
41253 41235 41325 41352 41523 41532
千位上是“2”
42135 42153 42315 42351 42513 42531
千位上是“3”:
万位上是“3”的有6个,
万位上是“4”的有 3×6=18(个)
6+18=24(个)
答:大约是4万的数一共有24个。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
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声 明
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