4.14 斜面（教学课件）科学人教鄂教版五年级下册

14.斜面 五年级下册第四单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：通过两次探究活动，建立“斜面可以省力”、“斜面的倾斜角度越小越省力”的概念。 科学思维：在探究活动中培养学生观察、比较、分析、归纳等能力以及与人合作、表达和交流的能力。 探究实践：通过做斜面省力的实验和斜面倾斜角度越小越省力的实验，培养实证意识，提升核心素养。 态度责任：学生通过把科学应用于生活，感受到合理利用简单机械可以方便我们的生活。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢在坡道上拖运重物，这是为什么？ 对脑都有哪些认识呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：探究斜面的作用 像坡道那样，与水平面成一定角度的倾斜平面，叫作斜面。斜面也是一种简单机械。 探索一：探究斜面的作用 探索 1. 用测力计竖直提起一个重物，测力计的读数是多少？改沿斜面匀速拉动 重物，测力计的读数又是多少？实验现象说明什么？ 探索一：探究斜面的作用 2. 改变斜面的坡度，测力计的读数有什么变化？把我们的预测和实验结果记录下来。 直接提升 （N） 斜面提升（N） 第1次 第2次 第3次 平均值 实验现象 我的发现 探索 3. 根据实验结果，说一说斜面有什么作用，拉力的大小跟斜面的坡度有什么关系。 探索一：探究斜面的作用 探索 实验材料： 探索一：探究斜面的作用 注意：重复实验三次，求出平均值 探索一：探究杠杆的秘密 探索 小组实验，进行探究 探索 实验记录： 探索一：探究斜面的作用 直接提升 （N） 斜面提升（N） 第1次 第2次 第3次 平均值 实验现象 我的发现 沿斜面匀速拉动重物测力计的示数要比用测力计竖直提起一个重物的示数要小 斜面省力 实验结论：斜面能省力。斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力。 探索 探索二：探究螺钉的秘密 1. 为什么螺钉容易被拧进木头里？观察螺钉，看一看它的结构与斜面有什么相似之处。 螺钉上有很多的斜面 探索 探索二：探究螺钉的秘密 1. 为什么螺钉容易被拧进木头里？观察螺钉，看一看它的结构与斜面有什么相似之处。 螺钉上有很多的斜面 探索 探索二：探究螺钉的秘密 2. 动手试一试：用螺丝刀把螺钉拧进木头里。这个操作应用了哪些简单机械的工作原理？ 拧螺纹的时候就相当于在斜面上推一个方块，运用了杠杆、斜面两种简单机械的工作原理。 探索 探索二：探究螺钉的秘密 1. 为什么螺钉容易被拧进木头里？观察螺钉，看一看它的结构与斜面有什么相似之处。 螺钉上有很多的斜面 3.研讨与拓展 学习任务 调查斜面在生活中的应用 拓展 观察身边的工具和设施，哪些地方用到了斜面？它们是怎样使我们的生活更加方便和省力的？ 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 练习 一、填空题 1、像坡道那样，与水平面成一定角度的倾斜平面，叫作_______。 2、斜面是一种______机械。 3、斜面坡度越小，拉力越______，越_______。 斜面 简单 小 省力 5.总结与评价 学习任务 总结 14.斜面 通过这节课学习，我们知道了斜面的作用以及斜面的倾斜度与拉力之间的关系——斜面的坡度越小，拉力越小越省力。 科学态度 合作学习 评价 作业 感受斜面为生活带来的便利。 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 27 $