2026年黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校九年级下学期第一次学情调研历史试题

哈47中学2025-2026学年度下学期学情调研（一） 初四历史试题 出题人：张海卓 审题人：蔡云良 考生须知： 1．本试卷满分为70分，考试时间为60分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“班级”、“准考证号”等信息在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单选题（每题2分，15道题共30分） 1．九年级某历史学习小组举办了“大河文明‘遇见’海洋文明”的主题图片展。下列四组图片中，最适合出现在此次展览中的是（     ） 象形文字 楔形文字 帕特农神庙 罗马大竞技场 金字塔 万里长城 狮身人面像 万神庙 A B C D 2．他在法典中规定：“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。’”他还将这部法典刻在黑色的石柱上。他是（     ）。 A．图特摩斯三世 B．亚里士多德 C．汉谟拉比 D．查士丁尼 3．借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。下面的时间轴可用于学习（     ）。 A．雅典民主政治兴盛 B．罗马共和国的兴衰历程 C．亚历山大帝国东征 D．罗马帝国的征服与扩张 4．日本历史上的“唐化”与“欧化”是其学习外来文明的两次高峰。两者的相似之处在于（     ） A．通过主动吸收先进文明，成功推动了日本社会的转型 B．通过全面照搬外国模式，彻底改变了本国的文化传统 C．通过自上而下的改革确立资本主义制度 D．侧重于学习外国的军事技术与自然科学 5．学习历史要了解历史发展过程中的各种联系。下面思维导图中①处可填（     ） A．中华文化 B．拜占庭文化 C．古印度文化 D．阿拉伯文化 6．下图是文艺复兴时期意大利画家拉斐尔创作的油彩肖像画《披纱巾的少女》。画中的女性不再是中世纪宗教绘画中僵硬、刻板的形象，而是被赋予了真实的情感与灵动的气质，画家通过细腻的笔触展现其柔和之美与人性光彩。这一作品体现出（     ）。 A．对封建专制的反抗 B．对科学理性的推崇 C．人文主义的艺术追求 D．资产阶级的革命诉求 7．串联以下史事的历史发展线索是（     ）。 《权利法案》 大陆会议 《人权宣言》 废除农奴制改革 《宅地法》 A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展 C．亚非拉民族民主运动的高涨 D．资本主义制度的确立和扩展 8．下表所列史实体现的是（     ）。 1871年 巴黎公社成立，建立世界上第一个无产阶级政权 1917年 十月革命胜利，建立第一个无产阶级专政的国家 1949年 中国新民主主义革命胜利，成立中华人民共和国 A．马克思主义的实践 B．民族解放运动兴起 C．资本主义制度没落 D．共产主义运动完成 9．史学家斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道：“1500年是人类历史上的一个重要转折点。……实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”这段材料说明“远航探险”（     ）。 A．使世界开始连为一个整体 B．促进了欧洲资本主义发展 C．推动了欧洲文化的繁荣 D．开始了欧洲早期殖民掠夺 10．曾这样评价某一历史事件：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这一历史事件是（     ）。 A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．俄国1861年改革 D．日本明治维新 11．认为靠《凡尔赛条约》“来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”；丘吉尔把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。二者都强调凡尔赛体系（     ）。 A．动摇了欧洲的世界中心地位 B．保证了国际的和平与安全 C．打破了日本独霸中国的局面 D．埋下了新的国际冲突祸根 12．列宁和布尔什维克党放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践。他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义。”因此，苏维埃政府开始实施（     ） 。 A．社会主义工业化建设 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．罗斯福新政 13．习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列属于历史结论的是（     ）。 A．1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰 B．二战初期，法国在6个星期内被德国打败 C．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D．1945年4月，苏军包围柏林，希特勒见大势已去，饮弹自尽 14．贸易组织成员数量由1995年成立之初的70多个增长到2024年的166个，已囊括全球超过70%的国家和地区，成员之间的贸易额占全球贸易额的98%以上。这说明世界贸易组织（     ）。 A．以维持国际和平及安全为宗旨 B．顺应了世界经济全球化的趋势 C．彻底消除了成员间的贸易壁垒 D．推动世界朝着多极化方向发展 15．某学习小组设计了如下知识卡片，对其解读正确的是（     ） 知识卡片内容 “冷战终结的印记”——苏联解体，两极格局瓦解 “西方的力量中心”——美国、欧盟、日本 “复苏的大国”——普京执政下的俄罗斯 “东方的崛起”——快速发展的中国 “新兴的力量群” ——众多发展中国家 A．单极世界格局已经形成 B．经济全球化进程受到阻碍 C．霸权主义威胁世界和平 D．世界多极化趋势日益明显 二、综合题（本大题共4小题，16题8分、17题11分、18题10分、19题11分，共40分） 16．校九年级历史兴趣小组开展以“战争与和平”为主题的实践活动，请你一起参与完成相关活动。（8分） 活动一 【数据对比】 材料一 小明同学整理的两次世界大战情况一览表。 战争 第一次世界大战 第二次世界大战 参战国家 30多个国家 60多个国家 参战人口 占当时世界人口总数的67% 占世界总人口的4/5 死亡人数 直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万人受伤 死亡人数约5500万 经济损失 直接战争费用约1805亿美元， 间接战争费用约1516亿美元 物资损失超过40 000亿美元 （1）结合材料一，概括两次世界大战的共同影响。（2分） 活动二 【材料研读】 材料二 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。……第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后、战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。 ——教育部编写《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要（下）》 （2）结合材料二，概括从二战中到二战后美苏关系发生的变化。结合所学知识，写出冷战开始的标志。（3分） 活动三 【文件解析】 材料三 构建人类命运共同体，是中国从世界和平与发展的大势出发处理当代国际关系的中国智慧，是完善全球治理的中国方案，是应对21世纪的各种挑战的中国主张。理念引领行动，方向决定出路，国际社会应当携手努力，把宏伟蓝图变成路线图，一步一个脚印把美好愿景变为现实 ——2023年9月26日，国务院新闻办公室发布的 《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书 （3）根据材料三，指出当今时代的两大主题。为顺应时代主题，请你提出一条合理化建议。（3分） 17．创新是引领发展的第一动力。运用所学知识，回答下列问题。（11分） 【思想创新】 材料一 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基 督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道 “曙光”。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的 “运动” 指的是哪一事件？（1分）请结合材料一及所学知识，概括该 “运动” 对欧洲近代历史发展所起到的作用。（2分） 【制度创新】 材料二1689年以后，英国通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，君主实际上处于统而不治的地位，新体制逐渐确立起来。新体制为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。 ——编自马克垚《世界文明史》 （2）材料二中的 “新体制” 指的是什么？（1分）根据材料二并结合所学知识，指出“新体制”开始确立的标志性事件。（2分） 【科技创新】 材料三 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会于2025年9月3日隆重举行。全球多国媒体 均高度关注，并报道了这一重要活动，同时聚焦当天举行的盛大阅兵仪式。……海外传播：直播与新闻视频被129个国家和地区的2016家海外主流媒体采用并播出；多语种报道全球阅读量达16亿，与7703家海外主流媒体合作传播近4万次。 ——摘编自《全球多国媒体聚焦九三阅兵：令人震撼》等 （3）材料三中的“直播”是哪次科技革命的产物？（1分）这次科技革命的主要代表是什么？（1分） （4）根据以上材料归纳，面对当今世界格局发展的趋势，怎样的发展创新才是正确的？（3分） 18．历史兴趣小组的同学们开展了“探寻世界发展的多样路径”项目式学习活动，请你参与其中，完成下列任务。（10分） 【任务一：撰写研究笔记——探资本主义发展】 笔记一 美国独立战争 笔记二 美国内战 领导人：华盛顿 领导人：林肯 政治文献：《独立宣言》“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 政治文献：《解放黑人奴隶宣言》1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 性质：美国历史上第二次资产阶级革命 （1）笔记一文献宣称“人人生而平等”，结合所学知识，写出在当时“人人”不包括哪些社会群体。结合战争性质，分析两个事件的共同作用。（3分） 【任务二：制作大事年表——研社会主义运动】 序号 时间 事件 1 1848年 《共产党宣言》发表 2 1871年 巴黎公社建立 3 1917年11月 俄国十月革命胜利 4 1919年 五四运动爆发 5 二战后 东欧、亚洲和拉丁美洲出现社会主义国家 6 1949年 中华人民共和国成立 （2）阅读上述大事年表，任选其中两个历史事件（填写序号），结合所学知识，阐述二者之间的联系。（2分） 【任务三：识记领袖图片——溯民族解放斗争】 ①玻利瓦尔 ②甘地 ③扎格鲁尔 ④章西女王 ⑤曼德拉 ⑥纳赛尔 阶段 时期 特征 相关人物 第一阶段 18世纪末至19世纪中期 殖民地人民的反抗斗争 B 第二阶段 20世纪初至20世纪30年代 亚非拉民族民主运动的高涨 C 第三阶段 20世纪50年代至20世纪90年代 A ⑤⑥ （3）请把表格中A处填充完整，并分别写出B、C处对应正确的人物图片序号。（3分） 【任务四：研读历史文献——绘时代潮流交响】 材料19世纪以来，资本主义的全球扩张、社会主义思想的传播与实践以及亚非拉民族解放运动的风起云涌，构成了世界历史发展的宏大叙事。资本主义的扩张不仅改变了世界经济格局，引发了社会矛盾的激化，也为社会主义运动的兴起提供了土壤；社会主义理念为民族解放运动中的被压迫民族提供了新的思想武器和斗争模式；而民族解放 运动的胜利成果又反过来冲击了世界资本主义殖民体系，影响了社会主义国家在国际事务中的立场与行动。这三大历史潮流相互影响，共同推动着世界格局的演变。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （4）根据材料，概括分析资本主义、社会主义、民族解放运动这三者之间是如何相互影响、相互作用，共同奏响“时代交响”的。（2分） 19．科技发展推动社会进步，促进人类文明发展，同时也带来了一些社会问题。阅读材料，回答下列问题。（11分） 两次工业革命主要成果表（部分） 发明时间 国 家 发明者 成 就 1733年 英 国 凯 伊 飞 梭 1765年 哈格里夫斯 “珍妮机” 1785年 ① 改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森 设计的蒸汽机车正式试车 1831年 瑞 典 法拉第 发现了电磁感应现象 1867年 瑞 典 诺贝尔 现代炸药 1876年 德 国 奥托 煤气内燃机 1879年 ② 爱迪生 耐用的白炽灯泡 1883年 德 国 戴姆勒 汽油内燃机 19世纪80年代 德 国 本茨 内燃机驱动的汽车 1884年 法 国 夏尔多内 人造纤维 材料一 （1）请将表格中的①②补充完整。（2分） ①                                                                                    。②                                                                           。 （2）请结合表格内容与所学知识进行判断，在表述正确的括号内打“√”，在表述错误 的括号内打“×”。（2分） a．第一次工业革命首先开始于英国的交通运输业。（     ）。 b．第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合 材料二 今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，当代观察家将这一时代贴上了“联结时代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。 ——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史》 （3）材料二中“地球村”的出现得益于哪一科学技术的发明和普及？结合所学知识分析，经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势？（4分） 材料三 图1 机器时代的“享受” 图2 美国在日本投下原子弹 图3 杨利伟从太空向世界各国人民问好 （4）有人说“科技是一把双刃剑”。请结合上述材料及所学知识，分析工业革命的影响。 （3分） 学科网（北京）股份有限公司 $