陕西西安市临潼区华清中学2026届高三下学期高考全真模拟(一) 语文试卷

高考全真模拟卷（一） 语文 注意事项 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将装订线内的项目填写清楚。 3．答题时，必须使用黑色墨水签字笔书写，要求字体工整，笔迹清晰。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 问：怎么看基础理论研究？ 答：当我国拥有一定经济实力的时候，要重视理论，特别是基础理论的研究。基础研究不止5—10年，一般要10年、20年或更长的时间。如果不搞基础研究，就没根。即使叶茂，欣欣向荣，风一吹就会倒的。买国外的产品很贵，因为价格里面就包含他们在基础研究上的投入。所以，中国搞不搞基础研究，也要付钱的，能不能付给自己搞基础研究的人。 问：对基础研究，人们可能一时难以理解，会问研究这个有什么用，能产生什么效益。 答：科学的突破，世界上理解的人本来就少，不理解的人就不要去评价。爱因斯坦发现光线会弯曲，是一百年后再证实的。贵州有个农学家罗登义，上世纪四十年代，他分析研究水果蔬菜营养成分的时候，发现一种维生素含量很高的野果子刺梨。中国那时还在抗战时期，社会教育水平还很低，没几个人懂。后来他写了一篇论文，说刺梨是维C之王。经历了近百年，贵州把它做成了一种天然富含维生素的刺梨饮料，维生素饮料中的奢侈品，近百元一瓶，受到追捧，刺梨产业成为农民脱贫致富的渠道。人们才真实认识了在抗日烽火时，在一张破桌旁的罗登义。 问：很多研究成果看似一时无关痛痒，最后往往都有大用。 答：理论科学家是孤独的，我们要有战略耐心，要理解他们。屠呦呦做青蒿素是一样的。还有“探索创新、至诚报国”的黄大年也是一样的。他们头脑中的符号、公式、思维，世界上能与他们沟通的只有几个人。对理论科学家要尊重，因为我们不懂他的文化，社会要宽容，国家要支持。 问：基础研究周期会很漫长，但企业是需要讲效益的。 答：我们一年1800亿投入研发，大概有600亿是做基础理论研究，不考核。1200亿左右投入产品研发，投入是要考核的。没有理论就没有突破，我们就赶不上美国。 问：这是一种长期主义，听说华为就有个“黄大年茶思屋”。 答：黄大年是个伟大的科学家，我国是在海湾战争中发现这个人的。美军的直升机下有一个吊舱，探测萨达姆埋在沙漠里的武器，一开战就准确把它消灭了。再一找，才知道这吊舱是中国人做的，黄大年在英国大学做的一个探矿吊舱，北约用来做武器用。他辞职回国做了吉林大学的老师。他用自己的钱，向学校要了一间40平方米的房子，开了一个茶思屋，负责提供免费咖啡，开展“一杯咖啡吸收宇宙能量”。我们得到他家族的授权，利用他的名字，做了一个黄大年茶思屋非盈利的网络平台，免费让大家查阅世界的科技信息。同时，对基础研究开放喇叭口，和各大院校合作。这些都是战略性投入，不考核的。基础理论这一块，我们内部建立一个机制，什么时候能做出来不知道，对科学家也不做要求。 （摘编自胡健、陈家兴《国家越开放，会促使我们更加进步——对话任正非》，《人民日报》2025年6月10日） 材料二： 关于黄大年茶思屋 欢迎来到黄大年茶思屋。 科学与技术上的学习争辩、切磋讨论是没有物理边界的。线上黄大年茶思屋就是这样一个不受物理位置的约束，线上线下无缝的、全天候的、开放的科学与技术交流平台。 茶思屋聚焦学术领域的探索、牵引、开放、思辨，不触碰与科学和技术无关的话题，只要您走进黄大年茶思屋，都可以在这里就科学与技术话题展开思想碰撞、学术交流，畅所欲言，协作共进。 悠悠茶思，静候争鸣！ 材料三： 几乎今天所有的物理学家都同意是爱因斯坦创建了狭义相对论。这对庞加莱和洛伦兹是否公平？ 洛伦兹和庞加莱都没有抓住那个时代的机遇。他们致力于当时最重要的问题之一，即运动系统中的电动力学。可是他们都错失其重点，因为他们死守着旧观念，正如洛伦兹自己后来所说的一样。爱因斯坦没有错失重点是因为他对于时空有更自由的眼光。 有自由的眼光，必须能够同时近观和远看同一课题。远距离眼光这一常用词就显示了保持一定距离在任何研究工作中的必要性。可是只有远距离眼光还不够，必须与近距离的探索相结合。正是这种能自由调节、评价与比较远近观察的结果的能力形成了自由的眼光。按照这一比喻，我们可以说洛伦兹失败了是因为他只有近距离眼光，而庞加莱失败了是因为他只有远距离眼光。 中国伟大的美学家朱光潜强调过“心理距离”在艺术和文学创作上的重要性。我认为他的观念与上述的远距离眼光是一致的，只是在不同的学术领域而已。在最权威的爱因斯坦的科学传记中，作者选择这样一个词来描写爱因斯坦的性格：孤持（apartness），并且在第三章开始时引述道： 与其他人保持距离；单独地、孤立地、独自地。（《牛津英文词典》） 的确，孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征，是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素。 1905年爱因斯坦另一个具有历史意义的成果是他于3月间写的论文《关于光的产生和转化的一个启发性观点》。这篇文章首次提出了光是带分立能量hv的量子。常数h由普朗克于1900年在其大胆的关于黑体辐射的理论研究中提出。然而，在接下来的几年里，普朗克变得胆怯，开始退缩。1905年爱因斯坦不仅没有退缩，还勇敢地提出关于光量子的“启发性观点”。这一大胆的观点当时完全没有受到人们的赞赏，从以下的几句话就可以看出这一点：八年后，当普朗克、能斯特、鲁本斯、瓦尔堡提名爱因斯坦为普鲁士科学院院士时，推荐书上说： 总之，我们可以说几乎没有一个现代物理学的重要问题是爱因斯坦没有做过巨大贡献的。当然他有时在创新思维中会错过目标，例如，他对光-量子的假设。可是我们不应该过分批评他，因为即使在最准确的科学里，要提出真正新的观点而不冒任何风险是不可能的。 这封推荐书写于1913年，其中被嘲笑的光-量子假设指的就是上述爱因斯坦于1905年大胆提出的想法。可是爱因斯坦不理这些嘲笑，继续把他的想法向前推进，于1916年至1917年确定了光量子的动量，进而发展为1924年对康普顿效应的划时代的认识。 在那些年里，在1924年康普顿效应确立之前，爱因斯坦完全孤立，因为他对光量子的深邃眼光不被物理学界所接受。 （摘编自杨振宁《爱因斯坦：机遇与眼光》，《科学文化评论》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A．任正非认为有钱买外国产品，还不如我们自己来搞基础理论研究，但如果缺乏经济实力，国家就无法开展基础理论研究。 B．农学家罗登义在上世纪研究发现了刺梨的营养价值，今天人们把它开发成昂贵的饮料，显示了基础理论研究的实用价值。 C．从黄大年茶思屋首页的栏目设置可以看出，作为一个聚焦学术科研领域的网站，可以通过它检索到很多科技人文信息。 D．洛伦兹和庞加莱之所以抓不住那个时代的机遇，主要原因就是他们之间不能取长补短，无法做到远近两种眼光的结合。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ） A．材料一第三问，记者实际上在发问时既预设了方向，也给出了结论，任正非举屠呦呦和黄大年的事例给予了明确回应。 B．材料一中所谓的“长期主义”与材料三中杨振宁所说的“远距离眼光”内涵相同，这在爱因斯坦的研究上能得到印证。 C．杨振宁引述朱光潜在艺术和文学创作上的“心理距离”理论，表现出他打通学科壁垒，进行跨学科融合的研究能力和宽广视野。 D．普朗克、能斯特等人虽然认为爱因斯坦对光-量子的假设错过了目标，但并不否认其成就，依然推荐他为普鲁士科学院院士。 3．材料二中有关于“黄大年茶思屋”首页的部分截图，假如你是这一平台的开发人员，请你参考图片相关信息以及下面表格中对每个栏目作用的定位，拟定空白栏目的名称，以便于不同身份的读者鉴别使用，每个栏目名称仅限4个字。（3分） 黄大年茶思屋首页栏目功能表 栏目名称 作用简介 学术热点 精选全球前沿论文与科研趋势，帮助用户快速掌握最新学术动态，共享智慧成果。 ① 提供原汁原味的学术讨论空间，汇集专家观点与交流活动，促进跨领域思想碰撞。 ② 直通全球顶级技术峰会，实时跟进重大技术变革与行业突破，拓展科研视野。 科技赛事 呈现顶尖科技赛事赛题及产学研合作成果，激发创新灵感，推动技术实践转化。 ③ 聚合全球智慧攻克技术难关，开放协作平台，促成跨学科合作与解决方案共创。 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．材料一中，任正非论述了哪些观点？请简要列举。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．材料三中说“孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征，是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素”，请结合材料中相关人物的科研历程，谈谈你对这句话的认识。（6分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 败阵 丁玲 任国忠执行钱文贵的主张，利用黑板报去告密李子俊的企图失败了，但李子俊的突然逃走，却扇起了人们的议论纷纭。 有些佃户着了急，悄悄地去告干部。街头上又有了闲蹲在那里的人，合作社的门口，常常聚着一群群不买东西的，有人说：“地主都跑了，还改革什么？”也有人说：“天天开会干响雷，不下雨，造反还有个不动刀枪的？”不管怎样，大家是增加了对他的愤恨：“谁说这小子老实！嗯，自从听说要改革，他就天天躲在园子里卖果子。从前他大把大把的钱送给特务，送给汉奸，送给那些有钱的人，他不心痛，如今一听说改革他土地，他就溜了！溜了你就别回来！走了和尚走不了庙，看你有本事守得住那点地，你一走咱们就不敢动你么？”并且有人到农会去说：“说不定把红契①都带走了。” 农会对这事也慌了起来，马上就要派佃户去拿红契。有些佃户不愿意去拿红契，农会用过一些命令，他们口头答应，却又自己下地去了。农会不得不一个一个去说服。 郭富贵的父亲郭柏仁屈着手指，算了半天，答应道：“十二年了。” “你一年交多少租？” “咱种那地是山水地，租子不多，以前是一亩三斗，这几年加成四斗半了。” “为啥要加租子呢？” “地比以前好了。这地靠山边，刚租下来的时候，石头多，土硬，从咱种上了，一年翻两回，上粪多，常挑些熟土垫上，草锄得勤，收成可比前几年强。” 从外间屋子里走进来的张步高，看见郭柏仁那老实劲，忍不住说道：“那末，依你说加租是应该的啦！” 郭柏仁只用眼对他翻了几翻。 “唉，地是人家的嘛。” “人家的，人家的，你十二年的租子，还买不下那几亩地！”不知是谁在外边屋里也接腔了。这时外边站了几个李子俊的佃户，他们老早就知道，土地改革，是把谁种的地就给谁，他们老早等着干部给地。如今听说李子俊跑了，担心红契拿走了没办法，挤在外边听农会调动。程仁看见他们便问道：“你们人来齐了没有？” “没有，他们有的怕事，有的是他们姓李的一家，不愿来。”他们又答应了。 “一家，一家怎么样，还短得了租子？”张步高又说了，他是农会的组织，常会自己着急，嫌老百姓落后，容易发火。 “好，就你们几个人也成，你们去要吧，把你们自己种的那地契拿了来。她要不给，就同她算账，尽管说是农会派你们来的。”程仁马上下决定，他也还是强调农会的命令。 “要是没有，你们就别走，要他们交出李子俊，明白不明白？”张步高也补充着。 “对，咱们就这末办。郭大伯，咱们走。” “唔……” “爹，又不是你一个，怕什么，是农会叫去的嘛！”郭富贵把他爹搀了下来。 “唔，人家一个娘们……” “娘们还不吃你的血汗？”这时人声乱成一片，院子里挤满一群看热闹的人。他们都踮着脚，张着眼，看见人们出来了，便又忙退到一边去。张步高还在后面大声说：“别怕那女人耍赖。”他又低声地向程仁说：“红契准拿到涿鹿县去了，派人到县里去追人吧。” “农会叫你去，不去也不成啦。把契拿回来，那八亩地就是咱们的啦！”郭富贵把他爹推到那几个佃户队伍里。 一行人便拥到李子俊大门口。看热闹的远远站住了，他们几个佃户商量了起来。后边有人喊：“你们不敢进去么？一个娘们，有什么怕的！” 他们几个轻轻地走了进去。郭柏仁也被他儿子推进了门。 在骑楼下玩耍着的三个小孩都呆住了，望着进来的人群。那个懂事了的李兰英，掉头就往里跑，锐声地叫道：“娘！他们来了！他们来了！” 拴在走廊上的狗，跟着汪汪地吠了起来。 他们几人站在空廓的院子里，互相望着，不知怎样开口。只见上屋里帘子一响，李子俊的女人走出来。她穿一身浅蓝色洋布衣裤，头也没梳，鬓边蓬松着两堆黑发。在那丰腴的白嫩脸庞上，特别刺目的是眼圈周围，因哭泣而起的红晕，像涂了过多的胭脂一样。在她胸间，抱了一个红漆匣子。这时不知道是谁叫了一声：“大嫂！” 那女人忽地跑下了台阶，就在那万年青的瓷花盆旁边，匍匐了下去，眼泪就沿着脸流了下来。她哽咽道：“大爷们，请你们高抬贵手，照顾咱娘儿们吧。这是他爹的……唉，请大爷收下吧，一共是一百三十六亩半地，一所房子，乡亲好友，谁不清楚。他爹也是个没出息的，咱娘儿们靠他也靠不住，如今就投在大爷们面前。都是多少年交情，咱们是封建地主，应该改革咱，咱没话说。就请大爷们看在咱一个妇道人家面上，怜惜怜惜咱的孩子们吧，咱跟大爷们磕头啦！……”她朝着众人，连连地叩着头，又举着那匣子，眼泪流满了一脸。李兰英也跟着跪在她旁边，两个小的在人丛里边哇的一声哭了。 那群雄赳赳走来的佃户，这时谁也不说话，望着那个趴在地下的女人，仍旧还当她是金枝玉叶，从来也没有受过折腾的。想起她平日的一些小恩小惠，反而有些同情她现在的可怜。没有人去接那匣子，他们忘记了他们来这里的目的，完全被女人所演的戏麻醉了。郭柏仁叹了一口气，踅转身退到院子的最后边。 “大嫂，有话起来说。”那个叫大嫂的人又说了，大约是她的亲属，也许就不是存心来拿红契的。 那女人打算立了起来，又装出无力，坐在地上了，只拍打着女儿说：“还不给大爷们送过去。”女儿接过匣子，站了起来，走向人群，人群便退了一步。 “这都只怪你爹呀！……”女人便又哭了起来。 人群里面，有谁已经往外走了。跟着又走了第二个。于是队伍慢慢地溃退了。郭柏仁也做出一副难受的样子说：“你别哭了吧，咱们都是老佃户，好说话，这都是农会叫咱们来的。红契，你还是自己拿着，唉，你歇歇吧，咱也走了。” （节选自丁玲《太阳照在桑干河上》②，有删改） 注释 ①〔红契〕中国旧时不动产买卖与典当经向官府纳税盖官印的契约。②《太阳照在桑干河上》以1946年华北解放区土地改革为背景，通过暖水屯村农民与地主钱文贵等人的复杂斗争，真实反映了农村阶级关系的盘根错节与农民觉醒的曲折历程。选文前续的内容写地主李子俊连夜潜逃引发佃户恐慌，农会紧急动员去李家索要地契。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ ） A．开篇以街头闲话烘托李子俊突然逃走带来的恐慌气氛，形势的突变凸显农会工作的极度被动，也为情节的发展制造了悬念。 B．李子俊得知改革土地的消息，便带着红契溜走，佃户们一句“咱们就不敢动你么”，显示出他们面对地主时的斗争精神。 C．讨要地契时，李子俊家院外看客“踮脚张望”的喧闹，与孔乙己因偷书被打引发的众人哄笑，都暴露了看客对生命的漠视。 D．李子俊老婆“封建地主该改革”“怜惜怜惜孩子们”这些话以自贬的姿态绑架佃户的道德感，是刻意表演的一幕苦情戏。 7．关于文中郭柏仁这个人物，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A．作为李子俊家的老佃户，郭柏仁却对其加租剥削佃农之举麻木不仁，只因受儿子催逼，无奈之下才去索要地契。 B．郭柏仁一句“唉，地是人家的嘛”道出了下层佃农的奴性思想，他天然地认为土地为地主所有，应该交租。 C．文中写郭柏仁被儿子“推到佃户队伍里”“推进了门”，两个“推”字表现出郭柏仁参与斗争的犹豫不决。 D．小说结尾写郭柏仁“也做出一副难受的样子”，既表现出他对李子俊老婆的同情，也有讨好的刻意表演。 8．类似鲁迅笔下《故乡》中闰土称“我”为“老爷”一样，文中画线句子写人群中不明身份的人的一句“大嫂”称谓，意蕴丰富，极富表现力，请简要分析。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．小说以“败阵”为题颇具深意，结尾处“红契，你还是自己拿着”就是最好的证明。假如你是暖水屯村农会的会长，你如何分析这次“斗地主”行动失败的原因？如何开展好下一步的工作？（6分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 温公曰：“从衡之说虽反覆百端，然大要合从者，六国之利也。昔先王建万国，亲诸侯，使之朝聘以相交，飨宴以相乐，会盟以相结者，无他，欲其同心勠力以保国家也。向使六国能以信义相亲，则秦虽强暴，安得而亡之哉？夫三晋①者，齐、楚之藩蔽；齐、楚者，三晋之根柢。形势相资，表里相依。故以三晋而攻齐、楚者，自绝其根柢也；以齐、楚而攻三晋者，自撤其藩蔽也。安有撤其藩蔽以媚盗，曰：‘盗将爱我而不攻。’岂不悖哉！” （节选自《历代名贤确论·七国通论之司马光论》） 材料二： 或曰：“韩魏者，秦之错壤也。秦兵之加韩魏也，战于百里之内；其加于四国也，战于千里之外。韩魏之致秦兵近在乎一日之间而其待诸侯之救乃在乎三月之外。秦攻韩魏，既归而休兵，则四国之乘徼者尚未及知也。今徒执虚契以役韩魏，则秦人固将疾攻而力蹶之。是使二国速被实祸，而齐楚燕赵反居齿寒之忧，非至计也。” （节选自何去非《何博士备论·六国论》） 材料三： 何去非曰：“噫！齐楚燕赵之民，裹粮荷戟以应秦敌者，无虚岁也，然终不能纾秦患于一日。四国诚能岁更各国之一军，命一偏将，提之以合戍韩魏，而佐其势，则是六国之师，日萃于韩魏之郊，仰关而伺秦。秦诚勇者，虽日辱而招之，固不轻出，而以腹背支敌矣。夫苏秦、张仪，虽其为术，主于揣摩辨说之巧，人皆贱之，然其策画之所出，皆足以为诸侯之利害而成败之。盖苏秦不获终见信于六国，而张仪之志独行于秦，此六国之所以见并于秦也。” （节选自《历代名贤确论·七国通论之何去非论》） 材料四： 颍滨曰：“韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯。苏秦欲连诸侯以拒秦，此一时良算也。公孙衍一说齐魏，而苏秦之约不能期年以坏，众志之不一，其势固难成哉！然天方相秦，人谋虽善，将有不能支者。彼韩魏赵楚，与秦壤地相接，虽欲勉强抗秦，而干戈日至，势不可矣。如燕齐负海，前有四国之限，燕弱不足言。如齐之强，使与四国合从，推其有余以补不足，时出而拯其急，虽秦之暴，亦安能遂灭诸侯乎？” （节选自《历代名贤确论·七国通论之苏辙论》） 注释 ①〔三晋〕春秋末，晋国大夫韩氏、赵氏、魏氏，三分晋国国土成为韩、赵、魏三国，故称“三晋”。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 韩魏之致A秦B兵C近D在乎一日之间E而F其待诸侯之救G乃在乎H三月之外。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．反覆，变动无常，与《屈原列传》“其存君兴国而欲反覆之”的“反覆”意义相同。 B．速，迅速，与《六国论》“至丹以荆卿为计，始速祸焉”的“速”意义不相同。 C．贱，形容词的意动用法，与《伤仲永》“邑人奇之，稍稍宾客其父”的“奇”用法相同。 D．之，助词，与《烛之武退秦师》“臣之壮也，犹不如人”的“之”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．司马光指出，古代先王建立万国、亲信诸侯没有别的目的，就是要让他们能以信义相亲，同心协力抵抗外敌，保卫自己的国家不被侵犯。 B．材料二认为，秦国攻打韩、魏是完全凭借地理邻近的优势获取胜利，使远在千里外的齐、楚、燕、赵四国边防部队无法及时支援韩、魏两国。 C．何去非认为，想要抵御秦国威胁，与其让四国百姓年年捆好粮食扛着武器去抗秦，不如四国各自轮流派军队联合戍守韩、魏的边境。 D．苏辙认为，虽然苏秦联合诸侯来抗拒秦国是一时的良策，但那时秦国正受上天辅助，人的谋划即使很好，也会有支撑不住的时候。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）向使六国能以信义相亲，则秦虽强暴，安得而亡之哉？ 译文：______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）秦诚勇者，虽日辱而招之，固不轻出，而以腹背支敌矣。 译文：______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14．上面材料中，司马光、何去非和苏辙对问题的论述有一个共同的指向，但又各有侧重，请结合内容简要概括。（5分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 和江邻几①有菊无酒 梅尧臣 种菊将饮酒，菊开酒无有。 虽不负尔目，且已负尔口。 昨日三四人，淡坐饥腹吼。 徒与哦其傍，谁能置升斗。 当时陶渊明，篱下望亦久。 幸赖白衣人②，不愧采盈手。 悠然事颇同，必竟醉则否。 注释 ①〔江邻几（1005—1060）〕名休复，宋代文学家。江休复强学博览，常据鞍读书，至迷路不知所归。欧阳修称其“文章淳雅，尤长于诗。淡泊闲远，往往造人之不至”。②〔白衣人〕《续晋阳秋》有载“陶潜九日无酒，出篱边怅望久耶，见白衣人至，乃王弘送酒使也”。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．诗歌前两句直陈矛盾，点明有菊无酒的遗憾，为全诗奠定基调。 B．五至八句描写了三四人在盛放的菊花旁，吟诵诗句，腹鸣和歌。 C．诗人菊“采盈手”，悠然中自得陶潜“此中有真意”的人生精髓。 D．全诗语言质朴、平实淡然，但朴素中含幽默，平淡里也有跌宕。 16．本诗颇得对比之妙，尤善于在“有”“无”之间做文章。请你结合相关内容简要赏析。（6分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）归有光在项脊轩安静空间里时而“________________________”，时而“________________________”，在自己的世界里或疏狂放达，或凝想冥思。 （2）柳永的《望海潮（东南形胜）》是一首描绘杭州自然景色和都市繁华的词作，其中“________________________，________________________”两句用以称扬官员的政绩，写得既委婉又得体。 （3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，______________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 提花机出现之前，纺织品上的花纹 A 。挑花方法有两种：挑一纬织一纬，或挑一个循环织一个循环。两种方法都无法让“挑花信息”贮存并反复利用，即使是织造重复花纹也必须重新挑花，劳神费力，让人（ ）。因此，我国古代很早就发明了花本式提花机。 “花本”是程序化纹样模板，类似现代的打孔卡，其核心是通过程序化控制经线、纬线的交织方式，从而实现经纬精准交织，织造出复杂花纹的丝织品。提花机的发明，使纺织品从单一色彩或简单几何纹样发展为繁复的写实图案，如云纹、龙凤、花鸟等，极大地提升了丝绸等织物的艺术价值。这一发明不仅推动了中国丝绸文化的繁荣， B 。提花机技术通过丝绸之路西传。6世纪，波斯商人引入中国提花机。到12世纪，意大利卢卡、威尼斯等地出现仿制中国提花机的丝织工坊。 18世纪末，借鉴花楼机上挑花结合的提花原理，法国人贾卡制成了用打孔的纸版和钢针来控制提花的纹版提花机，成为现代计算机编程的雏形。马克思在《资本论》中指出：“提花机是蒸汽机发明前最复杂的机器”，其自动化思想为欧洲工业革命提供了关键启发。 ①提花机的发展体现了古代编程思维与机械智慧。②使中国丝绸成为全球奢侈品，③建立了“丝国”的文化符号，④同时其技术逻辑深刻影响了现代信息技术的底层逻辑。⑤这一发明，⑥充分体现了中国古代“技以载道”的科技哲学。 18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（ ） A．不厌其烦 B．筋疲力尽 C．不胜其烦 D．无所适从 19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 21．假如你是这篇小论文的作者，请你围绕这篇论文的核心内容提炼出四个关键词。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．振华小学组织学生参观中国科技博物馆“中国古代纺织技术专题展”，作为博物馆义务讲解员，请你根据文本中的相关信息，用形象生动、通俗易懂且口语化的语言为同学们介绍花本式提花机，不超过90字。（5分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 阅读Ⅰ中说“很多研究成果看似一时无关痛痒，最后往往都有大用”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高考全真模拟卷（一） 语文 选择题答案速查 题号 1 2 6 7 10 11 12 15 18 答案 B B D A CEG A B C C 1．B 2．B 3．参考答案 （示例）①咖啡茶话 ②高端论坛 ③难题揭榜（每空1分，合理即可） 4．参考答案 ①要为科学家们的突破性创新提供超脱功利的环境，使其远离世俗干扰，保持精神的自由。②国家需在具备经济实力后投入基础研究。③要设立不考核的长期研发资金。④要尊重科学家“不被理解的孤独”，避免功利性评价。⑤建立黄大年茶思屋等非盈利平台，促进学术共享。（每点1分，答出四点即可） 5．参考答案 ①黄大年放弃国外优渥条件回国，自费建茶思屋，在简陋环境中坚守科研，隔绝世俗干扰，体现“与人群保持距离”的孤持精神。②爱因斯坦面对学界质疑，保持“心理距离”审视光量子理论，既不被传统束缚，又深入计算验证，彰显自由调节思维距离的能力。③爱因斯坦颠覆经典物理提出光量子，均因不拘泥旧框架的“自由眼光”实现突破。（每点2分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 6．D 7．A 8．参考答案 ①“大嫂”的称谓暴露了佃户潜意识的封建等级观——面对地主妻子时仍不自觉地用尊称，把被奴役着的心理惯性展露无遗。②这个称呼瞬间扭转了斗争局势，让原本“雄赳赳”的队伍产生动摇，说明宗法伦理比阶级意识更加根深蒂固。（每点2分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 9．参考答案 （1）失败原因分析：①精神枷锁未破：视地主妻为“主”的奴性思想仍然根深蒂固；②斗争策略失误：农会依赖行政命令，不能启发佃农的阶级觉悟，致使行动流于形式；③组织内部不纯：人群混入非斗争者瓦解了集体意志。（每点1分） （2）下一步工作重点：①思想启蒙先行：召开“算剥削账”大会，用郭柏仁“12年租子买地”实例唤醒阶级意识；②重建农会组织：以青年佃户为核心组建新农会；③纯洁革命队伍：清理隐藏在农会成员里的动摇分子，强化革命行动的统一性。（每点2分，答出两点给3分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 10．C E G 11．A 12．B 13．参考答案 （1）假使六国能够用信用和道义互相亲近，那么秦国虽然强横凶暴，又怎么能灭亡它们呢？（关键词“向使”“安”的翻译各1分，大意2分） （2）秦国军队确实勇敢，即使每日侮辱挑衅他们，他们也一定不会轻易出战，而会在前后抵御敌人。（关键词“诚”“支”的翻译各1分，大意2分） 14．参考答案 ①三人都强调韩、魏两国在抗秦格局中的关键作用。（2分）②司马光以“三晋者，齐、楚之藩蔽”比喻韩、魏的屏障功能，认为齐、楚攻三晋实为“自撤藩蔽”。（1分）③何去非指出秦攻韩、魏“战于百里之内”，而四国援救需“三月之外”，凸显韩、魏作为缓冲地带的时间价值。（1分）④苏辙直 参考译文 材料一： 温公（司马光）说：“合纵与连横的策略，争论变动无常，但主要的道理是：合纵联盟，是六国的利益所在。古时圣明君王建立众多诸侯国，亲近各诸侯，让他们通过朝见（天子）和访问来互相交往，举行宴会来互相欢娱，进行会盟来互相缔结友好关系，没有别的目的，就是想让他们同心协力来保卫自己的国家。假使六国能够用信用和道义互相亲近，那么秦国虽然强横凶暴，又怎么能灭亡它们呢？那三晋，是齐、楚两国的屏障；齐、楚两国，是三晋的根基。地理形势上互相资助，表面和内里互相依存。所以，如果用三晋去攻打齐、楚，那是自己断绝自己的根基；如果用齐、楚去攻打三晋，那是自己撤除自己的屏障。哪有撤除自己的屏障去讨好盗贼，却还说：‘盗贼将会喜爱我而不会来进攻。’这难道不是荒谬至极吗？” 材料二： 有人说：“韩国和魏国，是秦国接壤交错的邻国。秦国军队进攻韩国和魏国，战争发生在百里以内；它进攻其他四国，战争则发生在千里之外。韩国、魏国招致秦国军队入侵，就近在一天之内，但其他诸侯国的救援，却要在三个月以后才能到达。秦国攻打韩国、魏国获胜后，便撤军休整，这时其他四国中担负边境防御任务的人，可能还未能及时得知秦军退兵的消息。如今若只是徒然地拿着空头的盟约来驱使韩国、魏国，那么秦国人必然会加紧进攻并尽力挫败它们，这就会使得韩、魏二国迅速遭受实际的战祸，而齐、楚、燕、赵四国反而陷入‘唇亡齿寒’的忧患之中了，这不是最优的计策啊。” 材料三： 何去非说：“唉！齐国、楚国、燕国、赵国的百姓中，捆好粮食扛着武器去抵抗秦国敌人的，从来没有空过的年份，但终究不能缓解一天秦国的威胁。假如四国能每年轮流派遣本国的一支军队，任命一位副将统领，联合戍守在韩国、魏国的边境，来协助它们的势力，那么这样便是六国的军队每天聚集在韩、魏的边境地带，扼守函谷关，以待秦国军队。秦国军队确实勇敢，即使每日侮辱挑衅他们，他们也一定不会轻易出战，而会在前后抵御敌人。那个苏秦、张仪，虽然他们的权术，主要在于揣摩猜测和辩论游说的技巧，人们都轻视他们，然而他们的谋划一旦付诸实践，都足以决定诸侯国的利害成败。苏秦最终没有得到六国的信任，而张仪的计策却在秦国得以单独推行，这就是六国被秦国吞并的原因啊。” 材料四： 颍滨（苏辙）说：“韩国和魏国阻挡着秦国交通的要道，而且掩护着崤山以东的各诸侯国。苏秦想要联合诸侯来抗拒秦国，这在当时是一个良策。（但）公孙衍去游说了齐国、魏国，苏秦所缔结的盟约不到一年便破裂了。众人的志向不一致，合纵这种形势本来就难以成功啊！然而，那时上天正辅助秦国，人的谋划即使很好，也会有支撑不住的时候。那韩国、魏国、赵国、楚国，跟秦国土地相连接，即使想勉强抵抗秦国，但由于战争天天到来，其形势也是无法抵抗了。至于燕国、齐国位于海边，前边有四国作为屏障，燕国弱小就不值得一说。像齐国这样强大，假使它能与六国中的四国结成合纵联盟，拿出它富余的力量去弥补其他不足的国家，并适时出兵去救援它们的危急，那么纵使秦国暴虐，又怎能轻易地灭亡各诸侯国呢？” 15．C 16．参考答案 ①开篇“菊开酒无有”，以菊“有”衬酒“无”，奠定有菊无酒的缺憾基调。②“不负尔目”“负尔口”，对比视觉赏菊之“有”与味觉品酒之“无”，深化遗憾。③“三四人”相聚之“有”与“饥腹吼”时酒食之“无”对比，凸显窘迫。④以陶渊明赏菊得“白衣人”送酒之“有”，对比自身无酒之“无”，强化失落。⑤整体通过多组“有”“无”对比，层层递进，细腻深刻地抒发了有菊无酒、难享雅趣的怅惘。（每点2分，答出三点即可） 诗歌鉴赏 梅尧臣的《和江邻几有菊无酒》，以“有菊无酒”为核心矛盾，通过质朴自然的语言与巧妙的对比手法，将生活中的缺憾写得饶有情趣且意味深长。 诗的开篇“种菊将饮酒，菊开酒无有”，直白点出“有菊”却“无酒”的状况，为全诗奠定了略带遗憾的基调。“虽不负尔目，且已负尔口”，进一步从视觉与味觉的角度对比，菊花可供观赏，不“负目”，但无酒可供品尝，“负口”，凸显出因无酒而无法完整享受赏菊之乐的无奈。“昨日三四人，淡坐饥腹吼。徒与哦其傍，谁能置升斗”，描绘出与友人相聚却因无酒食而只能“淡坐”，甚至“饥腹吼”的窘迫场景，“有”友人相聚之乐，却“无”酒食助兴之实，把生活的拮据与相聚的遗憾生动展现。随后诗人联想到陶渊明，“当时陶渊明，篱下望亦久。幸赖白衣人，不愧采盈手”，以陶渊明赏菊时幸有“白衣人”送酒，有酒可醉，对比自身无酒的处境，在历史典故与现实境遇的“有”“无”对照中，既表达出对陶渊明赏菊得酒之乐的向往，也更加强化了自身有菊无酒的失落。最后“悠然事颇同，必竟醉则否”，感慨与陶渊明的境遇有相似之处，但终究因无酒而无法如他那般沉醉，收束全诗，余味悠长，将有菊无酒的怅惘情绪渲染得十分到位。 整首诗以“有”“无”对比为线索，从不同层面展现出有菊无酒的遗憾，语言平实却情感真挚，把日常小事中蕴含的生活情趣与无奈之感，细腻地传递给读者。 17．参考答案 （1）偃仰啸歌 冥然兀坐 （2）异日图将好景 归去凤池夸 （3）（示例一）此时相望不相闻 愿逐月华流照君 （示例二）明月不谙离恨苦 斜光到晓穿朱户 （示例三）今夜鄜州月 闺中只独看（每空1分） 18．C 19．参考答案 A．必须通过挑花来完成 B．还影响了世界纺织技术的发展（每处2分，意思对即可） 20．参考答案 （1）语句：②；修改为：“提花机使中国丝绸成为全球奢侈品”。（2）语句：③；修改为：“打造了‘丝国’的文化符号”。（每处1分） 21．参考答案 提花机、花本、经纬交织、技术传播。（每个1分） 22．参考答案 同学们看！这就是古代“智能织布机”——提花机！它的秘密武器叫“花本”，像一张打孔的魔法卡片。竖线（经线）和横线（纬线）听着卡片的指令跳舞，一上一下精准交织，就能变出龙凤、花鸟这些超美的图案！古人是不是超聪明呀？（5分） 23．写作提示 本作文命题以“研究成果看似一时无关痛痒，最后往往都有大用”为引，以科研价值的思辨为径，将青年引向更为辽阔的精神高地。 作文立意须从材料内核自然生发。首先应当准确把握好“时间”这一关键维度，因为“大用”的价值常在岁月沉淀后显现；其次要突破“功利”的狭隘藩篱，真正的智慧需要立足长远，超越即时的回报；最后要坚守“信念”的灯塔，始终坚信纵使迷雾重重亦要笃行不怠的道理。 参考立意：①厚积薄发，静待春山；②明灯照远，暗处寻光；③云开见岳，心阔志弘；等等。 佳作展示 无用之用，方为大用 空山雨后，一棵古树舒展着茂密的枝叶，它既不能做栋梁，也无法制家具，在伐木工眼中毫无用处，却因此避开了斧斤之灾，年复一年，用苍翠点缀着山峦，以绿荫庇护着行人。 老子曾言：“有之以为利，无之以为用。”世间万物，其价值并非仅凭世俗眼下的“有用”与“无用”便可简单判定。那些被功利之心视为“无用”之事，往往如潜流暗涌，在岁月长河的某个转角，展现出惊人的力量，绽放出“大用”的光彩。 所谓“无用”，往往超越了世俗功利的短视，蕴藏着更为深远的价值。庄子以其深邃的智慧揭示：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”他所描绘的“无用之树”，正因不材而得以颐养天年；他所欣赏的“曳尾于涂”的神龟，亦因不为庙堂所用而保全了生命的自在。这份“无用”，非是真无价值，而是不困于眼前得失的长远眼光，是不役于外在功利的通透智慧。2025年诺贝尔化学奖得主北川进，早年投身于当时被认为“不稳定、无明确用途”的金属有机框架研究时，屡次被科研基金拒绝。但他秉持着“无用之用，方为大用”的信念，最终开拓出材料科学的新天地，其应用惠及能源、环境等诸多领域。可见，“无用”之中常隐藏着有用的潜质，需要我们以开放的胸襟与敏锐的洞察力去发现、去培育。 “有用”与“无用”并非泾渭分明，它们相互依存，并在一定条件下转化。一件物品，一个人，此时此地看似无用，彼时彼地却可能展现出不可替代的价值。《庄子·逍遥游》中，惠子曾抱怨五石容量的大葫芦无处可用，庄子却建议他“何不虑以为大樽而浮乎江湖”，化其“无用”为遨游之“大用”。贾平凹散文《丑石》中那块丑得一无是处的石头，最终被确认为珍贵的陨石，这不正是“无用”与“有用”因时、因地、因识见而转变的生动写照吗？鲁迅早年所读之书、所写之文，许多在当时看来或许并非其专业“有用”之部分，却最终成就了这位文坛巨匠。恰如人所言：“世间许多‘大用’，恰恰是从那些看似无用的事体中衍生出来的。” 当下，对“有用”的过度执着，常使人陷入功利主义的泥沼，忽略了那些滋养性灵、奠定长远根基的“无用”之事。我们热衷于追逐那些能立竿见影带来实利的技能与知识，将诗歌、哲学、艺术乃至纯粹的好奇心视为可有可无的点缀。然而，一个只知“有用之用”的社会，纵然能在物质层面高速前行，却难免陷入精神贫瘠的荒漠。乔布斯曾在斯坦福大学分享，他年轻时痴迷于书法这门看似“无用”的艺术，当时并未设想其实际用途，但十年后，这门“无用”之学却为第一台苹果电脑带来了精妙的字体排版，成为苹果产品独特美感的重要源泉。他感叹道：“如果我当时没有去学书法，个人电脑就不会有这么丰富的字体，也不会有这么赏心悦目的字体间距。”周国平先生更是直言，他正是通过“吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情”，才活得“有滋有味”。这些“无用”之事，如同春风化雨，于无声处滋养着人的创造力、审美力与思想的深度。 因此，我们应当学会以“有用”立身，以“无用”养心。“有用”是生存与发展的基石，是面对现实世界的必要能力；而“无用”则是精神升华的翅膀，是探寻生命更多可能性的内在动力。二者犹如笔墨，无笔则墨难成形，无墨则笔难显魂。“无用之用，方为大用”。当我们能够超越功利主义的狭隘视角，以更为辽阔的心胸与更为长远的眼光，去审视世间万物与自身行为的意义时，便能在那些被忽略的“无用”之处，发现生命最本真的美好与最为深厚的价值源泉。 学科网（北京）股份有限公司 $