海南省儋州市2026年春季学期三年级第一次素养作业语文

儋州市2026年春季学期三年级第一次素养作业 语文 （监测内容：第一单元至第二单元。本卷共4页，素养值100☆，时间80分钟。） 注意事项： 1．学生答题前，请将自己的学校、班级、姓名、编号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上。 2．判断题、选择题的答案选出后，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非判断题、选择题的答案请学生用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡对应的答题区域内。写在题卷上无效。 4．请保持答题卡整洁，答题结束后，请将答题卡上交。 一、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（8☆） 1．“倦”的读音是“jüàn”。 （ ） 2．“迟日江山丽”中“迟日”是迟到的意思。 （ ） 3．“滥竽充数”“杯弓蛇影”“守株待兔”等成语都来源于寓言故事。 （ ） 4．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 （ ） 二、选择题。（每题2☆，共8☆） 5．下列加点字的解释有误的一项是（ ） A．田中有株（树桩） B．兔走触株（跑） C．因释其耒而守株（解释） D．冀复得兔（希望） 6．依次填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ） ①荡漾 ②飘散 ③轻巧 ④轻快 （1）小明_________地跳过了小水沟。 （2）微风吹过，湖面_________起一圈圈波纹。 （3）厨房里的饭菜香味慢慢_________到了客厅。 （4）妹妹踩着_________的步子，在公园里跳舞。 A．③①②④ B．④①③② C．③①④② D．④①②③ 7．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ） A．大家都在认真背书，只有他滥竽充数，嘴巴动却不出声。 B．只待在小地方，不知道外面的世界有多大，就像井底之蛙一样。 C．他演讲的最后一段话十分精彩，起到了画蛇添足的作用。 D．他做错了事却不承认，还以为别人不知道，真是掩耳盗铃。 8．下列说法不正确的一项是（ ） A．《燕子》一文，作者从燕子的外形以及飞行、休憩的姿态几方面描写了燕子的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。 B．《荷花》一文赞美了荷花生机盎然的美，表达了作者对大自然的喜爱之情。 C．《池子与河流》为我们揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理。 D．《鹿角和鹿腿》的故事告诉我们：美的东西并没有什么用，丑的东西才是最实用的。 三、我能正确抄写下面的句子。（2☆） 9．兔不可复得，而身为宋国笑。 ____________________________________________________________________________________________ 四、看拼音，写词语。（8☆） 10．chūn guāng（ ）sǎ luò（ ）儋州乡野，yàn zi（ ）身姿yún chèn（ ），在qīng fēng（ ）中翩然掠过。田埂边桃花初绽，送来阵阵qīng xiāng（ ）。村民们gǎn jí（ ）归来，脸上带着wēn hé（ ）的笑意，日子宁静而美好。 五、给加点字选择正确的读音，打“√”。（2☆） 11．在儋州松涛水库，渔民撒（sā sǎ）网捕鱼，岸边农民忙着撒（sā sǎ）种耕作。 12．黄昏时分，中和古镇的老榕树下，几个老人散（sǎn sàn）步归来，闲散（sǎn sàn）地坐在粗壮的树根上，享受着一天中最惬意的时光。 六、按要求写词语。（3☆） 13．“源源不断”“津津有味”都是AABC式词语，我还能写出一个这样的词语：_______________。 14．“无忧无虑”“无边无际”都是ABAC式词语，我还能写出一个这样的词语：_______________。 15．上次考试小明押对了几道题，侥幸考了高分。于是，他便不努力学习了，总以为考前再押几道题，一样可以拿高分。他的做法让我想起了一个成语：_______________。 七、根据所学知识填空。（每空1☆，共8☆） 16．燕子是春天里可爱的小生灵。作家郑振铎这样描写它：一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 17．夏日赏荷，叶圣陶笔下的荷花令人沉醉：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要____________。” 18．品诗赏景。《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，_______________________”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；《忆江南》中的“日出江花红胜火，_______________________”为我们描绘了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“绿阴不减来时路，_______________________”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声清啼。 八、连一连。（8☆） 19． 偶尔 摆脱 姿势 狡诈 狡猾 偶然 挣脱 姿态 雪白的 狮子 凶恶的 生活 凶猛的 狼 清闲的 衣裳 九、按要求完成句子练习。（每题2☆，共6☆） 20．照样子，仿写句子。 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ___________________________________________________________________________________________ 21．观察图画，从中选择一种小动物，照样子，写一写它的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 我选择图______：__________________________________________________________________________ 22．请你注意例句中加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 不小心打碎了花瓶，弟弟_______________________，_______________________，小声说：“我不是故意的……” 十、口语交际。（4☆） 23．大家都在电影院安静地看电影，小林却对小语说：“我知道这个典故，我给你讲讲！”他的声音引得大家纷纷皱起了眉头。假如你坐在他们的后面，你会用恰当的语气，这样劝告他：“________________________________________________________________________________________________________________” 十一、阅读短文，完成练习。（13☆） 白花树与粉花树 文/童言 ①小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛簇簇雪花，纯洁迷人；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，绚丽耀眼。 ②几只凤蝶飞过丛林，它们又累又饿，忽然看到了白花树。 ③“快看，那里有一棵开白花儿的树，真美！”一只凤蝶叫道。凤蝶们纷纷飞来，想在洁白的花朵上歇一会儿。 ④谁知白花树冷冰冰地呵斥：“你们会把我的白纱裙弄脏的！”凤蝶们只好悻悻地离开了。 ⑤这时，它们看到了粉花树，粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子，在阳光下开心地微笑。粉花树热情地接待了它们，不但让凤蝶们在花朵上休息，还让它们采花蜜。凤蝶们高兴极了，喝了花蜜，还在花朵上美美地睡了一觉才离开。 ⑥后来，又有一些蝴蝶和蜜蜂飞来，白花树总是孤傲地拒绝它们，而粉花树则热情地接待这些朋友。 ⑦转眼间秋天到了，因为蝴蝶和蜜蜂们给粉花树的花儿传了粉，树上结出了很多饱满的果子；白花树呢，花儿谢了之后，并没结出几个果子。 ⑧白花树先看看粉花树，再看看自己，伤心地哭了。粉花树有了许多朋友，又收获了许多香甜的果实。 （选文有删改） 24．仔细阅读第⑤～⑦段，抓住关键词句完成下面的表格。（4☆） 阶段 蝴蝶、蜜蜂来访 秋天结果 白花树 ①______________________ 并没结出几个果子 粉花树 热情地接待这些朋友 ②______________________ 25．认真阅读短文，梳理白花树的心理变化。（2☆） 凤蝶飞来时→秋天结果少，看到粉花树有许多朋友和果实 ↓ ↓ （ ） 伤心 26．关于文中粉花树能结出很多果子的原因，说法不正确的一项是（ ）（3☆） A．粉花树热情地接待蝴蝶和蜜蜂，让它们采蜜传粉，所以获得了帮助。 B．粉花树懂得分享，所以昆虫们愿意为它传粉。 C．粉花树生长的位置比白花树好，得到了更多的阳光和养分。 27．看到白花树伤心地哭了，你的内心有什么想法？请联系生活实际写一写。（4☆） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 十二、习作园地。（30☆） 28．题目：我最喜欢的植物 要求：①写清楚这种植物的外形、颜色、气味等特点，让别人能了解它。 ②把你的观察过程和内心感受写具体、写生动。 ③书写工整，不少于250字。 学科网（北京）股份有限公司 $