13《大人国小人国》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册人美版（北京）

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 大人国和小人国，画家笔下故事多。 童话世界真奇妙，大胆创意真快活。 大人国 小人国（插画） 现代 托尼·沃尔夫等（意大利） 格列佛醒来时发现自己被几 百个小人国的人五花大绑。小人 国的人从没见过像大山一样的人。 善于发现 如何利用对比衬托出大与小？ 感知体验 巧用身边的物品，摆出大人国与小人国物象的对比关系。 三个伙伴奇遇记 翱翔 合作探究 作品是如何运用主体与环境对比的方法 表现大与小的？ 给了我们哪些启发？ 手掌中的小矮人 《西瓜游泳场》（图画书）  2016  安宁达（韩国） 假如我是巨人，我会做什 么呢？ 勇于创新 想一想，如何让画面更有趣？ 过河 勤劳的小精灵 艺术实践 将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。 载歌载舞 神奇的牙医 艺术实践 发挥想象力，尝试用绘画、剪 贴等方法创作一幅大人国和小人 国的作品，并把故事和同学分享。 大家一起喝咖啡 我会评价 1. 我会运用夸张、对比的方法表现大小。□ 2. 我创作的大人国、小人国作品很有趣。□ 我能延伸 我能用人工智能呈现一幅大小 对比有创意的画面。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $