2《冬日里的温暖》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册人美版（北京）

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 手套帽子暖融融， 护手护脸挡寒风。 小小设计送温暖， 我对雪花笑盈盈。 北海溜冰（油画） 1935 萧淑芳 中央美术学院 画面里哪些地方让人感受到冬天 也充满了温暖和快乐？让我们给亲人 和伙伴送去更多的关爱吧。 善于发现 观察这些服饰，想一想，它们 有什么特点？为什么要这样设计？ 感知体验 摸一摸，戴一戴，说一说，什么款式、什么材质的帽子更让我 们感觉舒适和温暖？ 合作探究 1. 帽子外形的设计发生了哪些变化？这些设计有什么作用？ 合作探究 2. 小组合作探究，想一想，让帽子、手套、围脖变得更温暖、更美观的秘密在哪儿？ 毛绒厚实的质感□ 编织线纹理□ 颜色□ 还有…… 合作探究 3. 我还会变个小魔术，把毛绒绒的线条变出来。 油水分离 勇于创新 我还能用更巧妙的方法， 设计出更有创意的帽子、手 套、围脖等。 熊猫三件套 兔耳帽 一款多用 围脖  帽子 护腰 艺术实践 巧用媒材设计温暖、美观、有创意的帽子、手套或者围脖，为 亲人或室外工作的人送去关爱。 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 我会评价 我设计的作品很温暖□ 很美观□ 很有新意□ 我能延伸 我能用这些方法设计冬天的衣服和鞋子，给人们送去更多温暖! 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $