辽宁葫芦岛市绥中县第一初级中学2025_2026学年度第二学期第一次学情自测七年级生物试卷

2025-2026学年度第二学期第一次质量监测 七年级生物试卷 ※考试时间35分钟 试卷满分40分 第一部分 选择题 （本部分包括20道小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 一、单项选择题：（本题共20小题，每题1分，共20分） 1、花生芽是花生生芽后产生的一种食疗兼备的食品，也叫长寿芽。它不但能够生吃，而且营养还特别丰富，制作花生芽菜需要满足的环境条件是（     ） A.充足的光照 B.充足的有机物 C.适量的无机盐 D.适量的水 2、根尖是根吸收水和无机盐的主要部位，关于植物根尖各部分细胞，下列叙述错误的是（     ） A.根毛集中生长在根尖的成熟区 B.根的生长主要依赖分生区和伸长区两部分 C.根冠处细胞体积较大具有保护作用 D.根冠和根毛两处细胞的遗传物质不同 3.课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（     ） A.磷肥和钾肥 B.氮肥和硼肥 C.氮肥和钾肥 D.钾肥和磷肥 4.苹果树要结出苹果，需要经过下列哪些复杂的过程 （     ） A.传粉→开花→受精→果实成熟 B.开花→受精→传粉→果实成熟 C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.开花→传粉→受精→果实成熟 5.图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（     ） A. ②所示结构成熟后会散发出大量花粉 B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C. 果实内有多粒种子，说明③内有多个胚珠 D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 6. 南瓜不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确是（     ） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 7. 下列描述符结合结构与功能相适应观点的是（     ） A. 超市买回去的大米不能萌发长出新水稻幼苗，主要原因是大米在加工过程中胚乳受损 B. 桃花的花朵颜色鲜艳，香气浓郁，适合通过风力传播花粉 C. 植物根尖的伸长区有大量根毛，适合作为吸收水和无机盐的主要部位 D. 植物枝芽的顶端分生组织细胞分裂活跃，使芽轴不断纵向延伸，进而茎伸长，树木长高 8. 在“互联网+新农业应用”中，通过控制系统对大棚内的温度、水、二氧化碳等实时监控，为西瓜提供最佳的生长环境。以下相关措施与光合作用原理无关的是（     ） A. 合理密植，使西瓜植株叶片充分接受光照，提高光能利用效率 B. 遇阴雨连绵天气，棚内采取人工照明适度增加光照强度和时间 C. 夜间适当降低棚内温度，减弱呼吸作用强度、减少有机物消耗 D. 在大棚内安装二氧化碳发生装置，适时适当提高二氧化碳浓度 9. 分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（     ） A. 早晨摘取的叶片蓝色最深 B. 傍晚摘取的叶片蓝色最深 C. 深夜摘取的叶片蓝色最深 D. 三片叶片蓝色深浅程度一致 10.河南省是中国农业大省，被誉为“中国粮仓”，下列采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（     ） A.给作物中耕松土——抑制呼吸作用 B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C.连续阴天时在大棚中补充光照——促进光合作用 D.增施有机肥——给植物提供无机盐 11.一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花粉、雌蕊、雄蕊，这一枝条上最多可以结的桃子个数是 （     ） A.2个 B.3个 C.4个 D.0个 12.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是 （     ） A.叶片是植物蒸腾作用的主要器官 B.植物吸收的水仅有少部分由蒸腾作用散失 C.晚上植物的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用会减弱 D.植物通过蒸腾作用可以拉动体内水与无机盐的运输 13.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣。”即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是 （     ） A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物 14.植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来自（     ） A.太阳的光能 B.太阳的热能 C.植物体内的化学能 D.太阳的化学能 15.“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自（     ） A.阳光 B.二氧化碳 C.氧气 D.土壤中的无机盐 16.现在有100颗籽粒饱满的种子随机分成甲、乙两组，将甲组种子播种在25℃、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25℃、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同，分别测定发芽率则可能的结果是 （     ） A.甲组发芽率明显高于乙组 B.乙组发芽率明显高于甲组 C.甲、乙两组发芽率差不多 D.根据所给条件无法判断 17. 如果说植物体是一座 “绿色工厂”，那么叶片就是这座工厂的 “生产车间”，下列叙述错误的是（     ） A. ①和⑤无色透明、排列紧密，能防止叶片内水分过多散失 B. ②和④中含有叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是输导组织，包括导管和筛管 D. ⑥是气孔，上表皮上没有，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用都需要它的参与 18. 生物学知识来源于生活，也能更好地服务生活。下列做法与原理匹配正确的是 （     ） 选项 做法 原理 A 增加大棚内二氧化碳浓度 降低光合作用效率 B 根部带土移栽树木 抑制根的吸收作用 C 阴雨连绵的天气过后人工授粉 辅助传粉，提高产量 D 将新鲜香菇晒干后保存 减少水分，杀死微生物 19. 如图是植物的两种生理过程示意图，下列正确的是（     ） A.a是有机物，b是二氧化碳 B. ①是线粒体，②是叶绿体 C. （一）过程只在白天进行，（二）过程只在晚上进行 D. （二）过程释放的能量是b物质储存的能量 20. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是 （     ） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 二、非选择题：（每空1分，共20分） 21.（每空1分，共6分）为了探究环境条件对绿豆种子萌发的影响，某班级同学分成6个小组做了同样的探究实验，其中第5小组的实验方案及数据如表。请据表回答问题。 （1）如果用2号与3号做对照，你提出的探究问题是            ？ （2）实验中，选用30粒绿豆种子而不是1粒的原因是            。 （3）实验完成后，全班各小组汇报实验情况，并计算出全班各组3号培养皿所得数据的            ，这样得到的数据会更准确。 （4）用3号和            号的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。 （5）1号和2号能否形成对照实验？如果不能形成对照实验，原因是什么？            。 （6）3号培养皿中有2粒种子未萌发，可能的原因是            。（答出一条即可） 22.（每空1分，共7分）“简阳晚白桃”的果实肉质白嫩、风味浓郁，8月上中旬成熟，完全成熟后易剥皮。图一是“简阳晚白桃”从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是“简阳晚白桃”种子和果实形成示意图。据图回答下列问题。 （1） 桃花的主要结构包括图一中的            构成的[⑤]            和雄蕊，花开后必须经过传粉和受精两个生理过程，精子沿花粉管进入子房内部，与图二中胚珠里的[⑦]            结合，形成受精卵。 （2） 桃树通过根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，吸收的水分和无机盐会通过            （填“导管”或“筛管”）运输至植物体的各个部分。 （3） 种子中的胚是新生植物的幼体，由图一中的            （填序号）组成。 （4） 种子萌发时所消耗的有机物主要来自图一中的 []            。 （5） “简阳晚白桃”成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于果皮，它们都是由图二中的[⑥]            发育而来的。 23. （每空1分，共7分）塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题： （1） 图一A、B、C代表叶片进行的三种生命活动，[            ]过程能维持生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图二曲线的            段（用字母表示）；图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[            ]，该生理活动的实质是            。 （2） 图二曲线中的e点二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图一中的[            ]过程过强，关闭了叶片中的部分气孔所致。 （3） 图三实验装置可用于探究的问题是            ？ （4）“建设美丽家园，践行低碳生活”是每个人的责任。“低碳生活”要求我们在日常生活中尽量减少能源的消耗，减少二氧化碳的排放等。作为中学生的你，能为“低碳生活”做出哪些努力？            。（答出一条即可） 试卷答案 1.D（1分） 2.D（1分） 3.C（1分） 4.D（1分） 5.C（1分） 6.C（1分） 7.A（1分） 8.C（1分） 9.B（1分） 10.A（1分） 11.B（1分） 12.B（1分） 13.C（1分） 14.A（1分） 15.B（1分） 16.C（1分） 17.D（1分） 18.C（1分） 19.D（1分） 20.B（1分） 21.（每空1分，共6分） （1） 温度对绿豆种子的萌发有影响吗（1分） （2） 避免实验偶然性，减小误差（1分） （3） 平均值（1分） （4）4（1分） （5） 不能，变量不唯一（1分） （6） 胚已死亡（或胚不完整、种子处于休眠期，合理即可）（1分） 22.（每空1分，共7分） （1） 柱头、花柱、子房（1分） 雌蕊（1分） 卵细胞（1分） （2） 导管（1分） （3） ①②③④（1分） （4） ④ 子叶（1分） （5） 子房壁（1分） 23.（每空1分，共7分） （1）C光合作用（1分） bf（合理即可，1分） A呼吸作用（1分） 分解有机物，释放能量（1分） （2）A蒸腾作用（1分） （3） 二氧化碳是光合作用的原料吗（合理即可，1分） （4） 绿色出行、随手关灯、植树造林等合理即可（1分） 分） 分） 分） 分） 学科网（北京）股份有限公司 $