福建省三明市三元区2025-2026学年上学期九年级期中物理试卷

福建省三明市三元区2025-2026学年上学期九年级期中物理试卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。 1．（2分）以下温度中最接近的是（　　） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．三明市夏季最高气温 2．（2分）下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“雨水”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“冬至”，冬寒抱冰 D．“大寒”，滴水成冰 3．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会增加 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 4．（2分）在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰来降温。这是因为（　　） A．干冰熔化吸热 B．干冰凝固放热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热 5．（2分）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．压缩空气升温 C．点火后盒盖飞出 D．勺子在热汤中升温 6．（2分）当炎炎烈日下，行走在湖边时，会感觉凉快，这是因为水的（　　） A．内能大 B．热值大 C．温度低 D．比热容大 7．（2分）我国新能源汽车智能化水平位居世界前列，驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关控制车窗的升降，也可以通过语音（开关控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是　　 A． B． C． D． 8．（2分）如图是燃料在内燃机中燃烧的能量流向图，该内燃机的热机效率是（　　） A． B． C． D． 9．（2分）在干燥的冬季人身上容易起静电，加油站工作人员提油枪加油前，需要用手触摸如图所示的金属装置，这个金属装置通过导体与大地相连接。这是为了　　 A．给身体带上静电 B．创造新的电荷 C．清除身体上的静电 D．开启油枪准备加油 10．（2分）甲、乙两物体的比热容之比为，吸收热量之比为时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（　　） A． B． C． D． 11．（2分）如图所示，闭合开关，只有灯泡发光，电压表无示数。若只有一处故障，以下可能的是　　 A．短路 B．开路 C．电源短路 D．开关接触不良 12．（2分）在如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是　　 A． B． C． D． 13．（2分）如图所示，关于甲、乙两个实验与热机对比说法正确的是（　　） A．甲实验中水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能会增加 B．乙实验中压缩空气对空气做功，空气的内能会减小 C．甲实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 D．乙实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 14．（2分）下列电路中能正确地测出小灯泡两端电压的是图中（　　） A． B． C． D． 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 15．（2分）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，有时头发会随着梳子飘起来。这是因为头发和梳子摩擦后带了 　　 （填“同种”或“异种” 电荷而相互 　　 （填“吸引”或“排斥” 。 16．（2分）我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了　　 （填物态变化名称），此过程要　　 热。 17．（2分）中医药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识，如“艾灸”时用艾条熏烤患者的穴位，局部有温热感，这是通过 　　的方式使其内能增加的；“刮痧”时要在皮肤上涂一些药油，利用刮痧使皮肤温度升高，这是通过 　　方式来改变物体的内能。 18．（2分）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的 　　（选填“电源”、“开关”或“用电器” ；如图乙所示，手机充电线的三个插头可同时为三部不同类型的手机充电，这三部手机的连接方式是 　　。 19．（2分）四冲程内燃机的四个冲程中，把机械能转化为内能的是 　　冲程。某单缸四冲程内燃机飞轮转速为，该内燃机每秒钟对外做功为 　　次。 20．（2分）如图所示，如果要组成串联电路，需要闭合开关　　 ；如果要组成并联电路，需要闭合开关　　 。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 21．（2分）如图所示，请根据实物电路在虚线框内画出相应的电路图。 22．（2分）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代导线补上。要求：开关只控制灯，导线不能交叉。 四、简答题：本大题共1小题，共4分。 23．（4分）为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风，向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理。 五、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 24．（6分）小丽用如图甲所示的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律”。 （1）安装实验器材时，小丽应按照　　 的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上” 。实验时，用“水浴法”给试管加热，而不用酒精灯直接给试管加热，目的是为了　　 （选填“使冰更快熔化”或“使冰受热更均匀” ； （2）根据实验数据画出了图乙中的温度时间图像，由图像可以推知冰是　　 （选填“晶体”或“非晶体” ，依据是　　 ； （3）某个同学发高烧，现在要帮他降温，现有等量的的冰和的水，你觉得用　　 （选填“冰”或者“水” 效果更好，理由是　　 。 25．（5分）碘锤是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。 （1）如图甲，小丽同学将碘锤放入热水中。玻璃管中固态碘逐渐消失，　　（填物态变化的名称）为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。 （2）小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是，水的沸点是，酒精灯的外焰温度可以达到以上。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 　　，并且 　　（填物态变化的名称）； （3）将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气 　　（填物态变化的名称）为固态的碘，这个过程碘蒸气需要 　　（吸收放出）热量。 26．（6分）小强利用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”时。 （1）使用石棉网的作用是使烧杯　　 ； （2）温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时水的温度为　　； （3）分析图丙可知：水的沸点为　　，当地大气压　　 （选填“高于”、“等于”或“低于” 标准大气压； （4）小强观察到水中气泡如图丁所示，其中　　 （选填“”或“” 是水沸腾时的情况； （5）撤去酒精灯后，烧杯中的水不能持续沸腾，说明水沸腾时需要不断　　 。 27．（5分）小晨和小莉为探究串联电路电压规律，连接的电路如图甲所示。 1.4 1.4 2.8 （1）小晨根据图甲连接电路，连接电路时，开关必须　　 ； （2）小晨测出的电压表示数如图乙所示。为了使测量结果更准确，接下来他应该　　 ，再次测量两端的电压； （3）在测两端的电压时，小晨准备将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上。小莉认为这样操作是　　 的（选填“正确”或“错误” ，理由是　　 ； （4）正确测量后，将数据记录在表格中。小晨分析实验数据得出实验结论：串联电路各部分电路两端电压相等。为了使实验结论具有普遍性，应选择多个　　 （选填“相同”或“不同” 规格的灯泡进行多次实验。 28．（8分）如图甲所示，小明同学在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，探究它们吸热本领的强弱。 （1）在此实验中，选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内　　 ； （2）由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器直接测量，实验中我们是根据　　 （选填“加热时间”或“升高温度” 来反映水和食用油吸收热量的多少，这种探究方法是　　 法； （3）经过实验操作和数据记录，绘制出了如图乙所示的图像。加热时，水吸收的热量　　 （选填“大于”、“等于”或“小于” 食用油吸收的热量； （4）小明同学经过仔细观察和认真思考，便想到了以下两种比较水和食用油吸热本领强弱的方法： ①质量相同的水和食用油升高相同的温度时，吸收热量较多的物质是　　 ，所以其吸热能力较　　 （选“强”或“弱” ； ②质量相同的水和食用油吸收相同的热量时，温度变化较大的物质是　　 ，所以其吸热能力较　　 （选“强”或“弱” 。 六、计算题：本大题共3小题，共22分。 29．（6分）如图所示的电路中，电源电压恒为。开关闭合后，两灯泡都发光，电压表的示数为，则： （1）灯泡两端的电压； （2）灯泡两端的电压。 30．（6分）如图甲所示，开关闭合后，、两只电表的指针均如图乙所示，请求： （1）、两只电表的示数分别为多少； （2）通过、的电流为多大。 31．（10分）小高使用天然气炉烧水，水壶装入初温为的水加热至，他观察天然气表，发现消耗了天然气。水的比热容为，天然气的热值为 求： （1）水吸收的热量； （2）天然气燃烧放出的热量； （3）天然气炉的加热效率。 福建省三明市三元区2025-2026学年上学期九年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共14小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B A B C D D B B C C A 题号 12 13 14 答案 A D D 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。 1．（2分）以下温度中最接近的是（　　） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．三明市夏季最高气温 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：、健康成年人的体温约为，变化幅度不大，故不符合题意； 、人感觉舒适的室内温度约为，故符合题意； 、在标准大气压下冰水混合物的温度为，故不符合题意； 、三明市在福建省，夏季最高气温约为，故不符合题意。 故选：。 【点评】本题考查了对温度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 2．（2分）下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“雨水”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“冬至”，冬寒抱冰 D．“大寒”，滴水成冰 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。 【解答】解： “雨水”，冰雪消融，是熔化现象，故符合题意； “立夏”，雾绕山峦，是液化现象，故不符合题意； “冬至”，冬寒抱冰，是凝固现象，故不符合题意； ”大寒”，滴水成冰，是凝固现象，故不符合题意； 故选：。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。 3．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会增加 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 【分析】（1）在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量； （2）晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变； （3）做功改变物体内能，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小； （4）热量是热传递过程中传递内能的多少，是从高温物体传向低温物体或从高温部分传向低温部分。 【解答】解：、热量是一个过程量，不能说含有，故错误； 、物体吸收了热量，温度不一定升高，比如晶体熔化时，不断吸收热量，但温度不变，故正确； 、气体膨胀对外做功后，自身的内能减小温度降低，故错误； 、热传递过程中，热量是从温度高的物体传递到温度低的物体，传递的不是温度，故错误。 故选：。 【点评】此题主要考查了热量、温度、内能的关系，首先要掌握其区别和联系，针对概念一定要注意把握条件，结合实际加以分析。 4．（2分）在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰来降温。这是因为（　　） A．干冰熔化吸热 B．干冰凝固放热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热 【分析】在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰升华吸热来降低温度。 【解答】解：在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰升华吸热来降低温度。 故选：。 【点评】本题考查了干冰的升华，升华吸热，属于基础题。 5．（2分）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．弯折铁丝发烫 B．压缩空气升温 C．点火后盒盖飞出 D．勺子在热汤中升温 【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。 【解答】解：、弯折铁丝发烫，是对铁丝做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能； 、压缩空气升温，是对空气做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能； 、点火后盒盖飞出，是燃气的内能转化为机械能，属于做功改变物体的内能； 、勺子在热汤中升温，是热汤的内能转移到勺子上，属于热传递改变物体的内能； 综上可知，改变物体内能的方式与其他三个不同的是项。 故选：。 【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。 6．（2分）当炎炎烈日下，行走在湖边时，会感觉凉快，这是因为水的（　　） A．内能大 B．热值大 C．温度低 D．比热容大 【分析】水的比热容比较大，与相同质量的其它物质相比，吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小。 【解答】解：因为水的比热容比较大，质量相同时，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小，所以行走在湖水边时，会感觉凉快。 故选：。 【点评】本题考查了水的比热容大的应用，属于基础题。 7．（2分）我国新能源汽车智能化水平位居世界前列，驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关控制车窗的升降，也可以通过语音（开关控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据题意分析两个开关的连接方式、定值电阻和升降装置的连接方式，然后选出正确的电路图。 【解答】解：根据题意可知，传统的机械按键（开关和语音（开关都可独立控制车窗的升降，两个开关对电动机的控制互不影响，所以两开关并联后再与电动机串联，故正确。 故选：。 【点评】解答本题的关键是正确理解并联电路的特点以及并联电路中开关的作用。 8．（2分）如图是燃料在内燃机中燃烧的能量流向图，该内燃机的热机效率是（　　） A． B． C． D． 【分析】用燃料燃烧的内能减去机械自身消耗能量占比，再减去废气带走的能量占比，得到有用机械能的占比，即得到机械效率。 【解答】解：由图可知，机械自身消耗能量占燃料燃烧内能的比例为：， 废气带走能量占燃料燃烧内能的比例为：， 则有用机械能占燃料燃烧内能的比例为： ， 即该内燃机的热机效率为； 故选：。 【点评】本题考查热机的效率公式与计算。 9．（2分）在干燥的冬季人身上容易起静电，加油站工作人员提油枪加油前，需要用手触摸如图所示的金属装置，这个金属装置通过导体与大地相连接。这是为了　　 A．给身体带上静电 B．创造新的电荷 C．清除身体上的静电 D．开启油枪准备加油 【分析】用手触摸静电释放装置，实质是将人身上所带的电荷转移到大地。 【解答】解：加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接是为了消除身体上的静电。故不符合题意，符合题意。 故选：。 【点评】本题考查了静电现象，属于基础题。 10．（2分）甲、乙两物体的比热容之比为，吸收热量之比为时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据吸热公式△分析得出结论。 【解答】解：甲、乙两物体的比热容之比为，吸收热量之比为时，它们升高的温度相同，可知升温之比为， 根据，可得： 。 故选：。 【点评】本题考查比热容公式的运用，有一定难度。 11．（2分）如图所示，闭合开关，只有灯泡发光，电压表无示数。若只有一处故障，以下可能的是　　 A．短路 B．开路 C．电源短路 D．开关接触不良 【分析】由图知，闭合开关后，两灯串联，电压表测两端的电压，根据只有小灯泡发光、电流表有示数确定电路故障是短路，再根据电压表无示数确定故障发生的位置。 【解答】解：由图可知，闭合开关后，两灯串联，电压表测两端的电压，发现只有小灯泡发光，说明电路不可能断路，只可能是发生了短路，而电压表指针几乎不动，说明电压表被短接，则可能是短路，故符合题意。 故选：。 【点评】本题考查了串联电路的故障分析，解题技巧是先根据有无电流判断故障类型，再根据电压表的示数情况判断故障发生的位置。 12．（2分）在如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是　　 A． B． C． D． 【分析】（1）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响； （2）并联电路中，电流有多条路径，各用电器互不影响。 【解答】解：、图中电路电流有两条路径，分别经过这两个灯，是并联电路，故符合题意； 、图中电路电流只有一条路径，是串联电路，故不符合题意； 、图中电路，开关闭合后，电源的正极和负极直接通过导线连接起来了，造成电源的短路，烧坏电源，故不符合题意； 、图中电路电流只有一条路径，是串联电路，故不符合题意。 故选：。 【点评】本题考查电路的分析，判断电路的连接方式是串联还是并联，关键是能够分清楚电流的路径，从电流路径的多少分析串、并联。 13．（2分）如图所示，关于甲、乙两个实验与热机对比说法正确的是（　　） A．甲实验中水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能会增加 B．乙实验中压缩空气对空气做功，空气的内能会减小 C．甲实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 D．乙实验将机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似 【分析】改变内能的方式有两种，即做功和热传递；对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，其内能会减小； 四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；另外还有压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能。 【解答】解： AC．甲实验中，试管内的水蒸气对瓶塞做功，将内能转化为机械能，则试管内水蒸气的内能减小，这与热机的做功冲程相似，故AC不符合题意； BD．乙实验中，当用力把活塞迅速按下时，活塞对筒内空气做功，使空气内能增加，温度升高，这是通过做功方式来改变物体的内能，实质是机械能转化为内能，与热机的压缩冲程相似，故B不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了做功改变物体内能，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小，同时伴随者机械能和内能的相互转化。 14．（2分）下列电路中能正确地测出小灯泡两端电压的是图中（　　） A． B． C． D． 【分析】根据电压表与被测用电器并联，并且流入电压表的电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出对四个选项逐一分析，即可找出正确选项。 【解答】解：、由图示电路图可知，电压表与并联，不能测出小灯泡两端电压，故错误； 、由图示电路图可知，电压表测量的是两灯泡串联总电压，测量的是电源电压，不能测出小灯泡两端电压，故错误； 、由图示电路图可知，电压表与小灯泡并联，测量的是小灯泡两端电压，不能测出小灯泡两端电压，故错误； 、由图示电路图可知，电压表并联在小灯泡两端，测小灯泡两端电压，故正确； 故选：。 【点评】本题考查电压表的正确使用方法的辨别情况，本题的关键是观察电压表的连接方式和正负接线柱的接法。 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 15．（2分）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，有时头发会随着梳子飘起来。这是因为头发和梳子摩擦后带了 　异种　 （填“同种”或“异种” 电荷而相互 　　 （填“吸引”或“排斥” 。 【分析】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【解答】解：梳子与头发之间相互摩擦，使头发和梳子摩擦后带了异种电荷；根据电荷相互作用规律，异种电荷相互吸引； 故答案为：异种；吸引。 【点评】本题考查电荷间相互作用规律，是基础题。 16．（2分）我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了　汽化　 （填物态变化名称），此过程要　　 热。 【分析】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，这一过程需要吸收热量。 【解答】解：我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了汽化（蒸发）现象，此过程要吸热。 蒸发是指在任何温度下都能进行的，一般发生在液体表面的汽化现象。在煮海水制盐过程中，通过加热使海水温度升高，加快了水分的蒸发，海水中的水分由液态变为气态，从而使水逐渐减少。而液体变为同温度的气体时需要吸收热量。 故答案为：汽化；吸。 【点评】本题考查汽化吸热，属于基础题。 17．（2分）中医药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识，如“艾灸”时用艾条熏烤患者的穴位，局部有温热感，这是通过 　热传递　的方式使其内能增加的；“刮痧”时要在皮肤上涂一些药油，利用刮痧使皮肤温度升高，这是通过 　　方式来改变物体的内能。 【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能；对物体做功，物体内能增加。 【解答】解：（1）用艾条熏烤患者的穴位时，局部有温热感，是因为身体吸收热量，这是通过热传递的方式改变内能的； （2）当刮痧板在身体上刮动时，刮痧板与身体摩擦做功，通过做功方式增加内能，身体会感觉到热。 故答案为：热传递；做功。 【点评】本题考查了改变物体内能的方式，属于基础题。 18．（2分）指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，则感应区相当于手机电路中的 　开关　（选填“电源”、“开关”或“用电器” ；如图乙所示，手机充电线的三个插头可同时为三部不同类型的手机充电，这三部手机的连接方式是 　　。 【分析】电路的组成：电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。 用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。 【解答】解：手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，对手机起控制作用，手机充电线的三个插头可同时为三部不同类型的手机充电，那么这三部手机的连接方式是并联，因为它们工作时互不影响。 故答案为：开关；并联。 【点评】本题考查了串、并联电路的辨析，以及电路的组成。 19．（2分）四冲程内燃机的四个冲程中，把机械能转化为内能的是 　压缩　冲程。某单缸四冲程内燃机飞轮转速为，该内燃机每秒钟对外做功为 　　次。 【分析】（1）热机是将内能转化为机械能的机器，它的一个工作循环包括四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程，其中压缩冲程是将机械能转化为内能；做功冲程是将内能转化为机械能； （2）内燃机每进行一个工作循环，要经过四个冲程，燃气推动活塞做功一次，活塞往返两次，飞轮转动两周； 首先换算得到飞轮每秒转动的转数，再计算经过几个工作循环，再计算燃气做功的次数。 【解答】解：（1）压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程是将内能转化为机械能； （2），每秒飞轮转动20转，内燃机经过10个工作循环，燃气对活塞做功10次。 故答案为：压缩；10。 【点评】此题主要考查热机的工作循环特点，解答时要明确它的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气冲程），燃气推动活塞做功一次，活塞往返两次，飞轮转动两周，压缩冲程、做功冲程能量的转化。 20．（2分）如图所示，如果要组成串联电路，需要闭合开关 ；如果要组成并联电路，需要闭合开关　　 。 【分析】（1）串联电路中，电路中只有一条电流路径，电流依次经过各用电器，从正极回到电源负极； （2）并联电路中，电路中有多条电流路径，分别经过各用电器，从电源正极回到负极。 【解答】解：（1）如图所示，如果要组成串联电路，电路中只有一条电流路径，电流从电源正极流出，依次通过灯泡、，回到电源负极，需要闭合开关； （2）闭合开关、，电流从电源正极流出，分为两条支路，一：经、，二：经、，汇合后，回到电源负极，所有，要组成并联电路，需要闭合开关、。 故答案为：；、。 【点评】本题考查了串、并联电路的辨析，难度不大，属基础电学题。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 21．（2分）如图所示，请根据实物电路在虚线框内画出相应的电路图。 【分析】从实物图中可以看出两灯泡串联连接，根据实物图用各元件符号表示即可。 【解答】解：从电源正极出发，依次经过两个灯泡和开关，然后回到电源负极即可，如图所示： 【点评】本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提。 22．（2分）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代导线补上。要求：开关只控制灯，导线不能交叉。 【分析】根据开关只控制灯确定两灯的连接，开关与控制的电路串联，据此连接实物图。 【解答】解：开关只控制灯，可知两灯并联，开关只与灯串联，电流表与串联，如下所示： 【点评】本题考查根据要求连接实物图，关键是确定两灯的连接方式。 四、简答题：本大题共1小题，共4分。 23．（4分）为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风，向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理。 【分析】影响蒸发快慢的因素有多个，液体的表面积，液体的温度，和液体表面空气流动的速度都和蒸发的快慢有关。 【解答】答：影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气流动的速度。有阳光的地方可以提高液体的温度，将衣服摊开是增加了液体的表面积，通风可以加快空气的流动，这些都可以加快蒸发，使衣服尽快变干。 【点评】本题主要考查学生对：影响蒸发快慢的因素的了解和掌握，是一道基础题。 五、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 24．（6分）小丽用如图甲所示的装置来“探究冰熔化前后的温度的变化规律”。 （1）安装实验器材时，小丽应按照　从下到上　 的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上” 。实验时，用“水浴法”给试管加热，而不用酒精灯直接给试管加热，目的是为了　　 （选填“使冰更快熔化”或“使冰受热更均匀” ； （2）根据实验数据画出了图乙中的温度时间图像，由图像可以推知冰是　　 （选填“晶体”或“非晶体” ，依据是　　 ； （3）某个同学发高烧，现在要帮他降温，现有等量的的冰和的水，你觉得用　　 （选填“冰”或者“水” 效果更好，理由是　　 。 【分析】（1）用酒精灯外焰加热；水浴法加热使物质受热均匀； （2）根据晶体、非晶体熔化特点； （3）的冰和的水相比，冰熔化过程中吸热温度不变。 【解答】解：（1）在实验中，要使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡需完全浸没在被测液体中，且不能碰到容器壁或容器底，为了方便安装，需按照从下到上的顺序进行。水浴法加热使物质受热均匀，因此实验中目的是为了使冰受热更均匀； （2）根据晶体、非晶体熔化特点，即晶体由固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，由图丙中的温度—时间图像可知，冰熔化时温度不变，是晶体； （3）根据物质的物态变化特点可知，的冰和的水相比，冰熔化过程中吸热温度不变，因此冰的降温效果更好。 故答案为：（1）从下到上；使冰受热更均匀；（2）晶体；熔化时，吸收热量，温度不变；（3）冰；冰熔化过程中吸热。 【点评】本题考查器材的安装，晶体的熔化图像，晶体的熔化特点。 25．（5分）碘锤是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。 （1）如图甲，小丽同学将碘锤放入热水中。玻璃管中固态碘逐渐消失，　升华　（填物态变化的名称）为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。 （2）小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是，水的沸点是，酒精灯的外焰温度可以达到以上。小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 　　，并且 　　（填物态变化的名称）； （3）将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气 　　（填物态变化的名称）为固态的碘，这个过程碘蒸气需要 　　（吸收放出）热量。 【分析】（1）物质从固态直接到气态发生的物态变化叫做升华； （2）物质从固态到液态发生的物态变化叫做熔化、液态到气态发生的物态变化叫汽化，还需要吸热； （3）物质从气态直接到固态发生的物态变化叫做凝华，凝华放热。 【解答】解：（1）固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气出现，物质从固态直接到气态发生的物态变化叫做升华； （2）碘的熔点是，酒精灯的外焰温度可以达到以上，所以按照图乙的方法加热碘，达到碘的熔点以后，先熔化后汽化； （3）紫色的碘蒸气逐渐消失，出现固态的碘，物质从气态直接到固态发生的物态变化叫做凝华，需要将碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，说明凝华放热。 故答案为：（1）升华；（2）熔化；汽化；（3）凝华；放出。 【点评】本题考查升华和凝华定义和特点，属于基础知识。 26．（6分）小强利用如图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”时。 （1）使用石棉网的作用是使烧杯　受热均匀　 ； （2）温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时水的温度为　　； （3）分析图丙可知：水的沸点为　　，当地大气压　　 （选填“高于”、“等于”或“低于” 标准大气压； （4）小强观察到水中气泡如图丁所示，其中　　 （选填“”或“” 是水沸腾时的情况； （5）撤去酒精灯后，烧杯中的水不能持续沸腾，说明水沸腾时需要不断　　 。 【分析】（1）石棉网可以使烧杯均匀受热。 （2）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 （3）水沸腾时温度保持不变，且温度不变时对应的温度即为沸点。水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低，气压升高，沸点升高。 （4）沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大。 （5）水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。 【解答】解：（1）石棉网可以将火焰的热量均匀分散到烧杯的每个角落，防止烧杯因受热不均而爆裂。 （2）图乙中温度计分度值为，则此时水的温度为。 （3）水沸腾时温度保持不变，图丙中温度不变时对应的温度即为沸点，则水的沸点为。1 标准大气压下水的沸点是，根据气压越低，沸点越低，可知当地大气压低于标准大气压。 （4）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，图符合水沸腾时的现象。 （5）水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，撤去酒精灯后，水不能再吸收热量，就不能持续沸腾，说明水沸腾时需要不断吸热。 故答案为：（1）受热均匀；（2）84；（3）98；低于；（4）；（5）吸热。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，涉及到水的沸点、器材的组装、水的沸腾特点，难度不大。 27．（5分）小晨和小莉为探究串联电路电压规律，连接的电路如图甲所示。 1.4 1.4 2.8 （1）小晨根据图甲连接电路，连接电路时，开关必须　断开　 ； （2）小晨测出的电压表示数如图乙所示。为了使测量结果更准确，接下来他应该　　 ，再次测量两端的电压； （3）在测两端的电压时，小晨准备将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上。小莉认为这样操作是　　 的（选填“正确”或“错误” ，理由是　　 ； （4）正确测量后，将数据记录在表格中。小晨分析实验数据得出实验结论：串联电路各部分电路两端电压相等。为了使实验结论具有普遍性，应选择多个　　 （选填“相同”或“不同” 规格的灯泡进行多次实验。 【分析】（1）连接电路时，为了保护电路，开关要断开； （2）电压表测量电压时要选择合适的量程，否则指针偏转角度过小或过大； （3）用电压表测量电压时，电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则，电压表指针反向偏转； （4）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。 【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关要断开。 （2）图乙中，电压表使用大量程，分度值为，示数为，指针偏转角度较小，为了使测量结果更准确，接下来他应该接的小量程再次测量出两端的电压。 （3）这种做法错误；测两端的电压时，与电压表的负接线柱相连；小晨保持电压表的接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，则会造成电流从负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故不能测出两端电压。 （4）串联电路的电源电压等于各用电器电压之和，但各用电器两端的电压不一定相等，所以小晨的结论是错误的，错误的原因是选择的小灯泡规格是相同的，由于串联电路的电流处处相等，小灯泡电阻相同，小灯泡两端的电压会相同，因此应换用不同规格的小灯泡多次实验，避免偶然性，得到普遍规律。 故答案为： （1）断开； （2）断开开关，电压表改接量程； （3）错误；电压表正负接线柱接反； （4）不同。 【点评】本题探究串联电路电压规律，考查电压表的使用、注意事项及归纳法和分析数据归纳结论的能力。 28．（8分）如图甲所示，小明同学在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，探究它们吸热本领的强弱。 （1）在此实验中，选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内　吸收相同的热量　 ； （2）由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器直接测量，实验中我们是根据　　 （选填“加热时间”或“升高温度” 来反映水和食用油吸收热量的多少，这种探究方法是　　 法； （3）经过实验操作和数据记录，绘制出了如图乙所示的图像。加热时，水吸收的热量　　 （选填“大于”、“等于”或“小于” 食用油吸收的热量； （4）小明同学经过仔细观察和认真思考，便想到了以下两种比较水和食用油吸热本领强弱的方法： ①质量相同的水和食用油升高相同的温度时，吸收热量较多的物质是　　 ，所以其吸热能力较　　 （选“强”或“弱” ； ②质量相同的水和食用油吸收相同的热量时，温度变化较大的物质是　　 ，所以其吸热能力较　　 （选“强”或“弱” 。 【分析】（1）实验中使用相同的加热装置，则相同时间内物质吸收的热量相同； （2）加热时间越长，物质吸收的热量越多； （3）根据加热时间的长短来反映吸收热量的多少； （4）水吸收的热量多，吸热能力较强；即加热时间相同，食用油升高的温度多，说明食用油吸热能力较弱。 【解答】解：（1）实验中使用相同的加热装置，相同的时间放出相同的热量，则相同时间内物质吸收的热量相同； （2）可根据加热时间的长短来反映吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多，运用了转换法； （3）根据加热时间的长短来反映吸收热量的多少。加热时，水和食用油的加热时间相同，水吸收的热量等于食用油吸收的热量； （4）据图可知，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水需要加热的时间长，说明水吸收的热量多，吸热能力较强； 质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，即加热时间相同，食用油升高的温度多，说明食用油吸热能力较弱。 故答案为：（1）吸收相同的热量；（2）加热时间；转换；（3）等于；（4）①水；强；②食用油；弱。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。 六、计算题：本大题共3小题，共22分。 29．（6分）如图所示的电路中，电源电压恒为。开关闭合后，两灯泡都发光，电压表的示数为，则： （1）灯泡两端的电压； （2）灯泡两端的电压。 【分析】（1）由电路图可知，灯泡、串联，电压表测两端的电压； （2）根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压。 【解答】解：（1）由图可知，两个灯泡串联，且电压表测量灯泡的电压，电压表示数为，则灯泡的电压为； （2）串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，故电压为： 。 答：（1）灯泡两端的电压为； （2）灯泡两端的电压为。 【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压表的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目。 30．（6分）如图甲所示，开关闭合后，、两只电表的指针均如图乙所示，请求： （1）、两只电表的示数分别为多少； （2）通过、的电流为多大。 【分析】（1）由电路图知，灯泡与并联，电流表测干路电流，电流表测通过灯的电流；根据并联电路的电流规律确定电流表的量程，读出电流表示数， （2）根据并联电路电流规律求出通过、的电流。 【解答】解：（1）由电路图知，灯泡与并联，电流表测干路电流，电流表测通过灯的电流； 因并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数大于电流表示数， 由于两电流表指针位置相同，故电流表的量程是，分度值是，示数， 电流表量程是，分度值是，示数， （2）通过的电流：， 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过灯的电流：。 答：（1）、两只电表的示数分别为、； （2）通过的电流为，通过的电流为。 【点评】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提；掌握电表的读数方法，读出各电表的示数，是正确解题的关键；本题的难点是确定电流表的量程。 31．（10分）小高使用天然气炉烧水，水壶装入初温为的水加热至，他观察天然气表，发现消耗了天然气。水的比热容为，天然气的热值为 求： （1）水吸收的热量； （2）天然气燃烧放出的热量； （3）天然气炉的加热效率。 【分析】（1）根据△得出水吸收的热量； （2）根据得出天然气燃烧放出的热量； （3）根据效率公式得出天然气炉的加热效率。 【解答】解： （1）水吸收的热量为 ； （2）天然气燃烧放出的热量为 ； （3）天然气炉的加热效率为 。 答：（1）水吸收的热量为； （2）天然气燃烧放出的热量为； （3）天然气炉的加热效率为。 【点评】此题主要考查了比热容、热值、效率计算公式的计算，知识点较多，综合性较强。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $