期中复习 第一课时 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

小学语文三年级下册 火山冒险闯关 火山冒险闯关 勇敢的骑士，你踏入了火山秘境，这里埋藏着智慧的宝藏，却也潜伏着巨龙的考验。每一关的成功都是通向荣耀的脚步。带上你的勇气和智慧，准备好迎接挑战吧！ 情境任务 一、情境任务 勇敢的骑士，你踏入了火山秘境，这里埋藏着智慧的宝藏，却也潜伏着巨龙的考验。每一关的成功都是通向荣耀的脚步。带上你的勇气和智慧，准备好迎接挑战吧！ 句子熔岩桥 汉字熔岩洞 词语火焰林 课文藏宝洞 妙笔熔金炉 成功击败巨龙 口才试炼台 火山秘境 二、任务一：秘境探险第一关——汉字熔岩洞 我会认--一单元 鸳鸯( ) 海豚( ) 惠崇( ) 梅花( ) 凑合( ) 伶俐( ) 旷亮( ) 横竖( ) 羽翼( ) 荡漾( ) 疲倦( ) 纤细( ) 莲蓬( ) 饱胀( ) 衣裳( ) 翩翩( ) 记录( ) 琢磨( ) 灵敏( ) 款待( ) 薄膜( ) 瞎说( ) 益处( ) 斑点( ) yuān yāng huì chóng tún méi còu líng lì kuàng héng yì yàng xiān juàn bān péng zhàng shang piān lù zuó mǐn kuǎn mó xiā yì 活动一：我会认—单元展示 1.出示一至四单元要求会认的重点生字。引导学生温习回顾。 一单元 鸳鸯（yuān yāng） 惠崇（huì chóng） 海豚（hǎi tún） 梅花（méi huā） 凑合（còu he） 伶俐（líng lì） 旷亮（kuàng liàng） 横竖（héng shù）羽翼（yǔ yì） 荡漾（dàng yàng） 纤细（xiān xì） 疲倦（pí juàn） 斑点（bān diǎn） 莲蓬（lián peng） 饱胀（bǎo zhàng） 衣裳（yī shang） 翩翩（piān piān）记录（jì lù）琢磨（zuó mo） 灵敏（líng mǐn） 款待（kuǎn dài） 薄膜（bó mó） 瞎说（xiā shuō） 益处（yì chù） 我会认--二单元 耕种( ) 驯良( ) 解释( ) 狡猾( ) 凶恶( ) 恶狠狠( ) 毫米( ) 犹豫( ) 猎人( ) 逼近( ) 拉扯( ) 撒腿( ) 滔滔不绝( ) 贯穿( ) 床垫( ) 忧虑( ) 任凭( ) 哲理( ) 遵循( ) 安逸( ) 尊敬( ) 遗忘( ) 衰退( ) 匀称( ) 皱眉( ) 配得上( ) 贵妇( ) 希冀( ) gēng xùn jiǎo huá è hěn shì háo yóu yù liè bī sā chě tāo guàn diàn yōu lǜ píng zhé xún yì zūn yí shuāi chèn zhòu pèi   fù   jì   二单元 耕种（gēng zhòng） 解释（jiě shì） 驯良（xùn liáng） 狡猾（jiǎo huá） 凶恶（xiōng è） 恶狠狠（è hěn hěn）毫米（háo mǐ） 犹豫（yóu yù） 猎人（liè rén） 逼近（bī jìn） 撒腿（sā tuǐ） 拉扯（lā chě） 滔滔不绝（tāo tāo bù jué） 贯穿（guàn chuān） 床垫（chuáng diàn） 忧虑（yōu lǜ） 任凭（rèn píng） 哲理（zhé lǐ） 遵循（zūn xún） 安逸（ān yì） 尊敬（zūn jìng） 遗忘（yí wàng） 衰退（shuāi tuì） 匀称（yún chèn） 皱眉（zhòu méi） 配得上（pèi de shàng） 贵妇（guì fù） 希冀（xī jì） . 是否( ) 肌肉( ) 偷窃( ) 伸缩( ) 免费( ) 海藻( ) 发达( ) 细胞( ) 煤矿( ) 储量( ) 验证( ) 金属( ) 大概( ) 阻力( ) 误会( ) 逆风( ) 特殊( ) 空隙( ) 捎带( ) 追逐( ) 钳子( ) 搏斗( ) 腹部( ) 产卵( ) 捡拾( ) 比较( ) 翘起来( ) fǒu qiè jī fèi zǎo dá bāo kuàng chǔ shǔ zhèng gài zǔ wù nì shū xì shāo zhú qián bó fù luǎn shí jiào qiào 我会认--三单元 suō 三单元 是否（shì fǒu） 偷窃（tōu qiè） 肌肉（jī ròu） 伸缩（shēn suō） 免费（miǎn fèi） 海藻（hǎi zǎo）发达（fā dá） 细胞（xī bāo） 煤矿（méi kuàng） 储量（chǔ liàng） 金属（jīn shǔ） 验证（yàn zhèng）大概（dà gài） 阻力（zǔ lì） 误会（wù huì） 逆风（nì fēng） 特殊（tè shū） 空隙（kòng xì）捎带（shāo dài） 追逐（zhuī zhú） 钳子（qián zi） 搏斗（bó dòu） 腹部（fù bù） 产卵（chǎn luǎn）捡拾（jiǎn shi） 比较（bǐ jiào） 翘起来（qiào qǐ lai） 我会认--四单元 牧民( ) 酒家( ) 灵魂( ) 兄弟( ) 佳节( ) 贡献( ) 尤其( ) 笨重( ) 阅读( ) 保存( ) 价格( ) 蔡伦( ) 社会( ) 县城( ) 石拱桥( ) 救济( ) 石匠( ) 砌成( ) 栏杆( ) 抵达( ) 智慧( ) 历史( ) 风貌( ) 选择( ) 摊贩( ) 官吏( ) 毛驴( ) 拽住( ) mù jiǔ xiōng jiā gòng yóu bèn yuè cún lún jià shè xiàn gǒng jì jiàng qì gān dǐ huì shǐ mào zé tān lì lǘ zhuài hún 四单元 牧民（mù mín） 灵魂（líng hún） 酒家（jiǔ jiā） 兄弟（xiōng di） 佳节（jiā jié） 贡献（gòng xiàn）尤其（yóu qí） 笨重（bèn zhòng） 阅读（yuè dú） 保存（bǎo cún） 蔡伦（cài lún） 价格（jià gé）社会（shè huì） 县城（xiàn chéng）） 救济（jiù jì） 石拱桥（shí gǒng qiáo） 石匠（shí jiàng） 砌成（qì chéng）栏杆（lán gān） 抵达（dǐ dá） 智慧（zhì huì） 历史（lì shǐ） 风貌（fēng mào） 选择（xuǎn zé） 摊贩（tān fàn） 官吏（guān lì） 毛驴（máo lǘ） 拽住（zhuài zhù） 运用更换偏旁的方法识字 此 他 匕首( bǐ ) 忆 艺 乙方( yǐ ) 冗长( ) 突 状 军犬( ) 说 税 兑换( duì ) 争执( zhí ) quǎn rǒng 一个字加上不同的偏旁，就会变成意思不同的新字！ 情 清 青（青草） 跑 抱 包（书包） 房 仿 方（方便） 像这样的字还有哪些呢？ 2.运用更换偏旁方法识字 ①展示图片中“此、他”等换偏旁识字示例，引导学生总结可通过换偏旁来识字的方法。 ②引导学生联系学过的字，运用换偏旁方法练习识字。 情 清 青（青草） 跑 抱 包（书包） 房 仿 方（方便） 运用偏旁归类的方法识字 含提手旁的字： 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 拆（拆分） 搅（搅动） 拓（拓展） 大多都与手的动作有关 3.运用偏旁归类的方法识字 ①展示含提手旁的字“援（救援）、掷（投掷）、捞（打捞）、拆（拆分）、搅（搅动）、拓（拓展）”，带领学生认读，确保读音准确。 ②思考发现这些字大多都与手的动作有关，强化学生对提手旁表意功能的理解。 曾 zēng( ) 散 sǎn( ) sàn( ) gān ( ) gǎn ( ) 杆 栏杆 笔杆 挨 ái ( ) āi ( ) 挨打 挨近 mǎ ( ) mà ( ) 蚂 蚂蚁 蚂蚱 céng( ) 曾孙 曾经 散落 散布 我会认--多音字 4.多音字 ①依次展示前四个单元的多音字内容，先让学生自主拼读，再指名读、小组读，教师针对读音进行指导和纠正，强调每个读音的不同组词及含义。 曾：zēng（曾孙）；céng（曾经） 散：sǎn（散落）；sàn（散布） 杆：gān（栏杆）；gǎn（笔杆） 蚂：mǎ（蚂蚁）；mà（蚂蚱） 挨：ái（挨打）；āi（挨近） 为：wéi（为难）；wèi（为了） 模：mó（模范）；mú（模样） 相：xiāng（相信）；xiàng（照相） 称：chèn（称职）；chēng（称重） 撒：sā（撒手）；sǎ（播撒） 累：lèi（劳累）；lěi（积累） 切：qiē（切开）；qiè（一切） 便：pián（便宜）；biàn（轻便） 鲜：xiān（新鲜）；xiǎn（鲜有） 爪：zhǎo（爪牙）；zhuǎ（爪子） ②总结多音字学习方法，鼓励学生在生活中留意多音字，积累更多相关知识。 我会认--多音字 为 wéi ( ) 模 mó ( ) mú ( ) xiāng( ) xiàng( ) 相 相信 照相 撒 sā( ) sǎ( ) 撒手 播撒 chèn( ) cheng( ) 称 称职 称重 wèi ( ) 为难 为了 模范 模样 4.多音字 ①依次展示前四个单元的多音字内容，先让学生自主拼读，再指名读、小组读，教师针对读音进行指导和纠正，强调每个读音的不同组词及含义。 曾：zēng（曾孙）；céng（曾经） 散：sǎn（散落）；sàn（散布） 杆：gān（栏杆）；gǎn（笔杆） 蚂：mǎ（蚂蚁）；mà（蚂蚱） 挨：ái（挨打）；āi（挨近） 为：wéi（为难）；wèi（为了） 模：mó（模范）；mú（模样） 相：xiāng（相信）；xiàng（照相） 称：chèn（称职）；chēng（称重） 撒：sā（撒手）；sǎ（播撒） 累：lèi（劳累）；lěi（积累） 切：qiē（切开）；qiè（一切） 便：pián（便宜）；biàn（轻便） 鲜：xiān（新鲜）；xiǎn（鲜有） 爪：zhǎo（爪牙）；zhuǎ（爪子） ②总结多音字学习方法，鼓励学生在生活中留意多音字，积累更多相关知识。 我会认--多音字 累 lèi ( ) 切 qiē ( ) qiè ( ) pián( ) biàn( ) 便 便宜 轻便 爪 zhǎo( ) zhuǎ( ) 爪牙 爪子 xiān( ) xiǎn( ) 鲜 新鲜 鲜有 lěi ( ) 劳累 积累 切开 一切 4.多音字 ①依次展示前四个单元的多音字内容，先让学生自主拼读，再指名读、小组读，教师针对读音进行指导和纠正，强调每个读音的不同组词及含义。 曾：zēng（曾孙）；céng（曾经） 散：sǎn（散落）；sàn（散布） 杆：gān（栏杆）；gǎn（笔杆） 蚂：mǎ（蚂蚁）；mà（蚂蚱） 挨：ái（挨打）；āi（挨近） 为：wéi（为难）；wèi（为了） 模：mó（模范）；mú（模样） 相：xiāng（相信）；xiàng（照相） 称：chèn（称职）；chēng（称重） 撒：sā（撒手）；sǎ（播撒） 累：lèi（劳累）；lěi（积累） 切：qiē（切开）；qiè（一切） 便：pián（便宜）；biàn（轻便） 鲜：xiān（新鲜）；xiǎn（鲜有） 爪：zhǎo（爪牙）；zhuǎ（爪子） ②总结多音字学习方法，鼓励学生在生活中留意多音字，积累更多相关知识。 衰 翼 掷 冀 概 逆 搏 卵 贡 砌 拽 遗 崇 援 拓 魂 豚 熔岩洞识字大挑战 钳 5.检测小游戏：熔岩洞识字大挑战 我会写--一单元 róng yàn yuān yāng huì chóng lú còu pō jí ǒu rǎn xián xiān āi lián péng zhàng liè shì jì bǐ yì rǒng shuì zhí 化 子 芦 芽 广 泛 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 凑 近 活 泼 聚 集 偶 尔 沾 染 闲 散 纤 细 紧 挨 莲 蓬 饱 胀 破 裂 姿 势 记 录 匕 首 回 忆 冗 长 收 税 争 执 fàn 活动二：我会写—单元展示 1.依次呈现各单元课件，让学生根据拼音填写红色汉字，教师巡视指导，及时纠正书写和读音错误。 一单元 róng（ 融 ）化 yàn（ 燕 ）子 yuān yāng（ 鸳 鸯 ） huì chóng（ 惠 崇 ） lú（ 芦 ）芽 广fàn（ 泛 ） còu（ 凑 ）近 活pō（ 泼 ） jí（ 集 ）聚 ǒu（ 偶 ）尔 zhān（ 沾 ）染 xián（ 闲 ）散 xiān（ 纤 ）细 紧āi（ 挨 ） lián péng（ 莲 蓬 ） 饱zhàng（ 胀 ） 破liè（ 裂 ） 姿shì（ 势 ） jì（ 记 ）录 bǐ（ 匕 ）首 回yì（ 忆 ） rǒng（ 冗 ）长 收shuì（税） 争zhí（ 执 ） 我会写--二单元 候 株 耕 种 打 折 守 植 等 待 宋 朝 颈 部 解 释 其 他 复 习 装 扮 驯 良 善 良 匀 称 答 谢 凶 狠 标 致 两 束 逼 近 拉 扯 甩 头 追 赶 感 叹 逃 脱 shǒu zhū dài sòng gēng zhé jǐng shì qí fù zhuāng xùn shàn yún xiè hěn zhì shù bī chě shuǎi zhuī táo tàn 二单元 shǒu（守）候 植zhū（ 株 ） 等dài（待） sòng（ 宋 ）朝 gēng（ 耕 ）种 打zhé（ 折 ） jǐng（ 颈）部 解shì（ 释 ） qí（ 其 ）它 fù（ 复 ）习 zhuāng（ 装 ）扮 xùn（驯）良 Shàn（善）良 chèn（匀）称 答xiè（ 谢 ） 凶 hěn（ 狠 ） 标zhì（ 致 ） 两shù（ 束 ） bī（ 逼 ）近 拉chě（ 扯 ） shuǎi（ 甩 ）头 zhuī（ 追 ）赶 感tàn（ 叹 ） 逃 tuō（ 脱 ） 我会写--三单元 官 否 危 险 肌 肉 器 是 偷 窃 自 私 攻 击 免 费 差 异 发 达 验 证 阻 止 约 定 腹 部 概 括 检 查 迷 失 无 误 逆 风 陌 生 qì sī fǒu qiè wēi xiǎn jī gōng fèi yì dá yàn zǔ yuē fù jiǎn mí wù gài nì mò 三单元 qì（ 器 ）官 是 fǒu（否 ） 偷qiè（ 窃 ） 自sī（ 私 ） wēi（ 危 ）险 jī（ 肌 ）肉 gōng（ 攻 ）击 免fèi（ 费 ） 差yì（ 异 ） 发 dá（达 ） yàn（ 验 ）证 zǔ（ 阻 ）止 yuē（ 约 ）定 fù（ 腹 ）部 gài（ 概 ）括 jiǎn（ 检 ）查 mí（迷）失 无wú（误 ） nì（ 逆）风 mò（陌）生 我会写--四单元 符 童 喝 酒 遥 远 旧 牧 纷 纷 灵 魂 兄 弟 相 逢 佳 节 加 倍 伟 大 贡 献 创 造 尤 其 存 在 积 累 改 进 价 格 促 进 社 会 拱 桥 坚 固 栏 杆 珍 贵 fú fēn hún mù jiǔ yáo dì féng jiā bèi wěi gòng zào qí cún lěi gǎi gé cù shè gǒng guì jiān gān 四单元 旧fú（ 符 ） mù 牧）童 fēn（ 纷）纷 灵 hún（魂） hē（ 喝 ）酒 yáo（ 遥 ）远 兄dì（ 弟 ） 相féng（ 逢 ） jiā（ 佳 ）节 加bèi（ 倍 ） wěi（ 伟 ）大 gòng（ 贡 ）献 创zào（ 造 ） 尤qí（ 其 ） cún（ 存 ）在 积lěi（ 累 ） gǎi（改）进 价 gé（ 格 ） cù（ 促 ）进 shè（ 社 ）会 gǒng（ 拱 ）桥 jiān（ 坚 ）固 栏gān（ 杆 ） 珍guì（ 贵 ） （学校） 我会辨--形近字 减 喊 （叫喊） 蓬 篷 （蓬松） （帐篷） 株 珠 （守株待兔） （珠宝） 装 妆 （服装） （化妆） 检 捡 （检查） （捡拾） （比较） 胶 （胶水） 较 校 （减少） 2.形近字 减（减少） 喊（叫喊） 装（服装） 妆（化妆） 蓬（蓬松） 篷（帐篷）、 检（检查） 捡（捡拾） 株（守株待兔）、珠（珠宝） 较（比较） 校（学校） 胶（胶水） 消灭恶龙写字大挑战 阳春三月，róng（融）化的冰雪滋润着大地，yàn（燕）子从南方归来，一对对yuān yāng（鸳鸯）在溪水中嬉戏。岸边的méi（梅）花刚谢，còu（凑）近细看，péng（蓬）松的绿草间，liè（裂）开了各色野花。我们jì（记）录下这美景，带着jiǎn（剪）来的枝叶标本，去博物馆参guān（观）。馆内fù（负）责讲解的阿姨，为我们介绍了古人shè jì（设计）的精美玉器，那是劳动人民zhì huì（智慧）的结晶。大家jù（聚）在一处，生怕错过任何一个细节。 3.游戏检测：消灭恶龙写字大挑战 阳春三月，róng（融 ）化的冰雪滋润着大地，yàn（燕）子从南方归来，一对对yuān yāng（鸳鸯）在溪水中嬉戏。岸边的méi（梅）花刚谢，còu（凑）近细看，péng（蓬）松的绿草间，liè（裂）开了各色野花。我们jì（记）录下这美景，带着jiǎn（剪）来的枝叶标本，去博物馆参guān（观）。馆内fù（负）责讲解的阿姨，为我们介绍了古人shè jì（设计）的精美玉器，那是劳动人民zhì huì（智慧）的结晶。大家jù（聚）在一处，生怕错过任何一个细节。 句子熔岩桥 汉字熔岩洞 词语火焰林 课文藏宝洞 妙笔熔金炉 成功击败巨龙 口才试炼台 火山秘境 三、任务二：秘境探险第二关——词语火焰林 我会填--词语 wū jiǎn sǎ chūn diàn qīng 乌 黑 剪 刀 洒 落 春 光 电 线 轻 风 hé yuán qīng huà lǐng wēi 荷 花 公 园 清 香 画 家 本 领 微 风 友 情 忠 诚 温 和 着 急 尘 土 痛 快 机 灵 宁 静 利 用 后 退 清 楚 奇 异 qíng chéng wēn líng níng lì tuì chén tòng chǔ yì 活动一：我会填——单元展示 1.出示词语，让学生自主认读词语并尝试填空，出示答案订正。 乌黑、剪刀、轻风、洒落、春光、电线、荷花、公园、清香、画家、本领、微风、友情、 忠诚、温和、着急、尘土、痛快、机灵、宁静、利用、后退、清楚、奇异 包括、景物、 能力、文明、雄伟、祖先、吸收、满足、促进、闻名、不但、而且、才干、文化、打捞、 拆分、光彩夺目、花言巧语、没精打采、灰心丧气 我会填--词语 包 括 景 物 文 雄 伟 祖 先 能 力 吸 收 满 足 促 进 闻 名 不 但 而 且 才 干 文 化 打 捞 拆 分 光 彩 夺 目 花 言 巧 语 没 精 打 采 灰 心 丧 气 kuò jǐng néng míng wěi zǔ xī mǎn cù wén dàn ér gàn huà lāo chāi duó qiǎo jīng sàng 明 活动一：我会填——单元展示 1.出示词语，让学生自主认读词语并尝试填空，出示答案订正。 乌黑、剪刀、轻风、洒落、春光、电线、荷花、公园、清香、画家、本领、微风、友情、 忠诚、温和、着急、尘土、痛快、机灵、宁静、利用、后退、清楚、奇异 包括、景物、 能力、文明、雄伟、祖先、吸收、满足、促进、闻名、不但、而且、才干、文化、打捞、 拆分、光彩夺目、花言巧语、没精打采、灰心丧气 近义词寻宝火大挑战 聚拢 — 聚集 偶尔 — 有时 闲散 — 闲适 琢磨 — 思考 挨挨挤挤 — 密密麻麻 匀称 — 均匀 创造 — 发明 安闲 — 安逸 追逐 — 追赶 轻便 — 轻巧 精美 — 精致 通体 — 全身 名扬中外 — 举世闻名 2.近义词寻宝火大挑战 聚拢 — 聚集 偶尔 — 有时 闲散 — 闲适 琢磨 — 思考 挨挨挤挤 — 密密麻麻 匀称 — 均匀 创造 — 发明 安闲 — 安逸 追逐 — 追赶 轻便 — 轻巧 精美 — 精致 通体 — 全身 名扬中外一举世闻名 反义词对对碰大挑战 伶俐 — 笨拙 偶尔 — 经常 纤细 — 粗壮 灵敏 — 迟钝 收拢 — 张开 伟大 — 渺小 方便 — 麻烦 笨重 — 轻便 善良 — 凶恶 陌生 — 熟悉 便宜 — 昂贵 节省 — 浪费 懒惰 — 勤奋 犹豫 — 果断 透明 — 浑浊 3.反义词对对碰大挑战 伶俐 — 笨拙 偶尔 — 经常 纤细 — 粗壮 灵敏 — 迟钝 收拢 — 张开 犹豫 — 果断 伟大 — 渺小 方便 — 麻烦 笨重 — 轻便 善良 — 凶恶 陌生 — 熟悉 便宜 — 昂贵 节省 — 浪费 懒惰 — 勤奋 透明 — 浑浊 荡漾：多用于形容水波等微微起伏波动，如“湖水荡漾、水波荡漾”。 飘荡：多用于形容在空中随风飘动或飞扬，如“随风飘荡。” 轻巧：多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等，如“精致轻巧”。 轻快：多用于形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的曲子”。 灵巧：形容灵活而巧妙，如“心思灵巧、手很灵巧。” 灵敏：多用于形容能对极其微弱的刺激迅速反应，如“嗅觉灵敏”。 词义辨析小侦探--辨一辨 活动二：词义辨析小侦探—辨一辨 1.重点词义辨析 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 倒影：倒立的影子。 精美：精致美好。 精心：特别用心；细心。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。 创举：从来没有过的举动或事业。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 改进：改变旧有情况，使有所进步。改变：事物发生显著的差别。 改善：改变原有情况使好一些。 词义辨析小侦探--辨一辨 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 倒影：倒立的影子。 精美：精致美好。 精心：特别用心；细心。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 精彩： （表演、展览、言论、文章等）优美；出色。 活动二：词义辨析小侦探—辨一辨 1.重点词义辨析 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 倒影：倒立的影子。 精美：精致美好。 精心：特别用心；细心。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。 创举：从来没有过的举动或事业。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 改进：改变旧有情况，使有所进步。改变：事物发生显著的差别。 改善：改变原有情况使好一些。 创举：从来没有过的举动或事业。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 改进：改变旧有情况，使有所进步。 改变：事物发生显著的差别。 改善：改变原有情况使好一些。 词义辨析小侦探--辨一辨 活动二：词义辨析小侦探—辨一辨 1.重点词义辨析 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 倒影：倒立的影子。 精美：精致美好。 精心：特别用心；细心。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。 创举：从来没有过的举动或事业。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 改进：改变旧有情况，使有所进步。改变：事物发生显著的差别。 改善：改变原有情况使好一些。 1.他迈着（轻快 轻巧）的步伐，朝着公园的方向走去。 2.悠扬的歌声在山谷中（飘荡 荡漾），让人陶醉其中。 3.猫的听觉非常（灵巧 灵敏），即使轻微的声音也能察觉到。 词义辨析小侦探--练一练 2.词义辨析小侦探—练一练 他迈着（轻快 轻巧）的步伐，朝着公园的方向走去。 悠扬的歌声在山谷中（飘荡 荡漾），让人陶醉其中。 猫的听觉非常（灵巧 灵敏），即使轻微的声音也能察觉到。 精美 精心 1.妈妈（　　）为我准备了生日蛋糕，上面还有可爱的小熊图案。 2.这是一本绘有许多（　　）插图的寓言故事集。 精心 精美 词义辨析小侦探--练一练 精美 精心 妈妈（精心）为我准备了生日蛋糕，上面还有可爱的小熊图案。 这是一本绘有许多（精美）插图的寓言故事集。 词义辨析小侦探--练一练 1.发射载人飞船是人类历史上的一项伟大（　　），开创了探索宇宙的新纪元。 创举 2.通过智慧与勇气，人类不断（　　）新的奇迹，推动世界的进步与发展。 创造 创造 创举 创举 创造 发射载人飞船是人类历史上的一项伟大（创举），开创了探索宇宙的新纪元。 通过智慧与勇气，人类不断（创造）新的奇迹，推动世界的进步与发展。 词义辨析小侦探--练一练 3.学校通过更新设施和加强管理，（　　）了校园环境，学生们更加喜欢学习。 1.一夜大雪，（　　）了原本单调的景色，大地变得银装素裹。 2.他不断（　　）实验方法，最终成功地解决了多年来未解的科学难题。 改变 改进 改善 改变 改进 改善 改进 改善 改变 一夜大雪，（改变）了原本单调的景色，大地变得银装素裹。 他不断（改进）实验方法，最终成功地解决了多年来未解的科学难题。 学校通过更新设施和加强管理，（改善）了校园环境，学生们更加喜欢学习。 雪白的衣裳 剪刀似的尾巴 烂漫无比的春天 乌黑的羽毛 嫩黄色的莲蓬 波光粼粼的湖面 纤细的电线 碧绿的大圆盘 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空 光彩夺目的图画 伶俐可爱的小燕子 词语宝库大搜集--词语搭配 活动三：词语宝库大搜集 1.词语搭配 雪白的衣裳、剪刀似的尾巴、烂漫无比的春天、乌黑的羽毛、嫩黄色的莲蓬 波光粼粼的湖面、纤细的电线、碧绿的大圆盘、轻快有力的翅膀、旷亮无比的天空 光彩夺目的图画、伶俐可爱的小燕子 词语宝库大搜集--四字词语 AABC式： 源源不断 津津有味 井井有条 闷闷不乐 依依不舍 无X无X式： 无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 无牵无挂 拓展： 生生不息 欣欣向荣 翩翩起舞 自由自在 一心一意 百发百中 2.四字词语 AABC式：源源不断 津津有味 井井有条 闷闷不乐 无X无X式:无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 依依不舍 无牵无挂 拓展: 欣欣向荣 翩翩起舞 生生不息 自由自在 一心一意 百发百中 词语宝库大搜集--寓言故事 滥竽充数 邯郸学步 掩耳盗铃 刻舟求剑 自相矛盾 画蛇添足 井底之蛙 杞人忧天 杯弓蛇影 3.寓言故事 邯郸学步 自相矛盾 杞人忧天 滥竽充数 刻舟求剑 掩耳盗铃 画蛇添足 井底之蛙 杯弓蛇影 春风徐徐吹来，（　　　 　）的河面上，（　　　 　）的小燕子从南方赶来，斜飞于（　　　 　）的天空，构成了（　　　 　）的春天。 波光粼粼 伶俐可爱 旷亮无比 光彩夺目 伶俐可爱 波光粼粼 光彩夺目 旷亮无比 词语宝库大搜集--考一考 4.考一考 伶俐可爱 波光粼粼 光彩夺目 旷亮无比 (波光粼粼)的河面上，(伶俐可爱）的春风徐徐吹来，小燕子从南方赶来，斜飞于(旷亮无比)的天空，构成了(光彩夺目)的春天。 句子熔岩桥 汉字熔岩洞 词语火焰林 课文藏宝洞 妙笔熔金炉 成功击败巨龙 口才试炼台 火山秘境 三、任务三：秘境探险第三关——句子熔岩桥 例句妙解析 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 这句话写近处观察到的小燕子外形，按照“羽毛——翅膀——尾巴”的顺序，写出了小燕子活泼可爱的特点。 分析 1.例句妙解析 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 分析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照“羽毛——翅膀——尾巴”的顺序，写出了小燕子活泼可爱的特点。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一双黑黑的眼睛，一个尖尖的向上翘起的鼻子，加上尖尖的刺，凑成了小巧可爱的小刺猬。 佳句我来仿 佳句我来仿：一双黑黑的眼睛，一个尖尖的向上翘起的鼻子，加上尖尖的刺，凑成了小巧可爱的小刺猬。 例句妙解析 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! ● ● ● ● ● ● ● ● ● 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来，等我出去就吃掉你!” ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 上面的句子中,加粗部分是带有动作和神态的提示语,这样写能使读者更清楚地了解鹿以及其他的人说话时的心情、语气。 分析 2.例句妙解析 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来，等我出去就吃掉你!” 分析：上面的句子中,加粗部分是带有动作和神态的提示语,这样写能使读者更清楚地了解鹿以及其他的人说话时的心情、语气。 佳句我来仿 1.妈妈紧皱眉头，跺着脚说：“你真是急死我了！” ( 1 )爸爸　　　　　　　　　　：“你干什么去了？为什么还没完成作业？” 瞪大眼睛，竖起眉毛 ( 2 )“对不起，我不小心把你的玩具弄坏了！”乐乐　　　　　　　 。 过地说 低着头难 佳句我来仿：（1）爸爸瞪大眼睛，竖起眉毛：“你干什么去了？为什么还没完成作业？” （2）“对不起，我不小心把你的玩具弄坏了！”乐乐低着头难过地说。 例句妙解析 这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。/我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。/到底是什么原因呢？ 分析 先写观察到的情况→再写由此引发的思考并提出疑问。 3.例句妙解析 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。/我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？　　　　　。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。/到底是什么原因呢？ 分析：先写观察到的情况 → 再写由此引发的思考并提出疑问。 雷阵雨时，我们总是先看到闪电，然后才听到雷声，这是什么原因呢? 小金鱼们圆溜溜的眼睛一直大大地睁着，身体却停留在水中，一动不动，好像还没睡。我很好奇，难道金鱼晚上不睡觉吗? 佳句我来仿 佳句我来仿：①雷阵雨时，我们总是先看到闪电，然后才听到雷声，这是什么原因呢? ②小金鱼们圆溜溜的眼睛一直大大地睁着，身体却停留在水中，一动不动，好像还没睡。我很好奇，难道金鱼晚上不睡觉吗? 例句妙解析 分析 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 上面这段话用先总说后分说的叙述方式，还运用了“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，围绕一个意思把一段话写清楚。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 4.例句妙解析 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 分析：上面这段话用先总说后分说的叙述方式，还运用了“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，围绕一个意思把一段话写清楚。 周末，孩子们在公园里玩得可开心了：有的滑滑梯，有的放风筝，有的骑木马，有的荡秋千，有的玩捉迷藏，公园上空不时飘来阵阵欢声笑语。 佳句我来仿 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 佳句我来仿：周末，孩子们在公园里玩得可开心了：有的滑滑梯，有的放风筝，有的骑木马，有的荡秋千，有的玩捉迷藏，公园上空不时飘来阵阵欢声笑语。 例句妙解析 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 分析 这段话根据蔡伦造纸的步骤，用上这些动词，并按照先后顺序介绍了蔡伦是怎样造纸的。 剪碎或剪断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒 5.例句妙解析 剪碎或剪断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 分析：这段话根据蔡伦造纸的步骤，用上这些动词，并按照先后顺序介绍了蔡伦是怎样造纸的。 佳句我来仿 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 我拿起印有飞机图案的纸板，沿着上面的虚线剪开，然后开始拼装， 把机身和机翼粘在一起，再把尾翼插到机身后面的小孔中，这样，一架 玩具飞机就做好了。 仿写 剪碎或剪断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒 做玩具飞机：剪 → 拼装 → 粘 → 插 佳句我来仿：做玩具飞机：剪 → 拼装 → 粘 → 插 我拿起印有飞机图案的纸板，沿着上面的虚线剪开，然后开始拼装，把机身和机翼粘在一起，再把尾翼插到机身后面的小孔中这样，一架玩具飞机就做好了。 句子巧修改 表示对调 表示移动 去年过生日那天，爸爸送给我小狗一只。它很可爱，长着一对黑色圆眼像珍珠一样的，鼻头小小的，浑身毛茸茸的，我一下子就喜欢上了它 6.句子巧修改 表示对调 表示移动 去年过生日那天，爸爸送给我小狗一只。它很可爱，长着一对黑色圆眼像珍珠一样的， 鼻头小小的，浑身毛茸茸的，我一下子就喜欢上了它 亲爱的小骑士们，今天我们一路披荆斩棘，成功闯过汉字熔岩洞、词语火焰林、句子熔岩桥，用智慧与认真战胜了火山秘境里的重重考验！ 我们收获了知识的能量，练就了更强大的本领，但真正的宝藏还在火山深处等待我们，守护宝藏的巨龙也即将登场。 请大家收好今天的勇气与收获，养精蓄锐，下一节课，让我们继续向着终点出发，解锁最终考验，夺取属于我们的荣耀与宝藏！ 四、结语 亲爱的小骑士们，今天我们一路披荆斩棘，成功闯过汉字熔岩洞、词语火焰林、句子熔岩桥，用智慧与认真战胜了火山秘境里的重重考验！ 我们收获了知识的能量，练就了更强大的本领，但真正的宝藏还在火山深处等待我们，守护宝藏的巨龙也即将登场。 请大家收好今天的勇气与收获，养精蓄锐，下一节课，让我们继续向着终点出发，解锁最终考验，夺取属于我们的荣耀与宝藏！ 语文不是枯燥的符号堆砌，而是打开世界的钥匙——握紧它，你能撬动整个宇宙。 $