精品解析：陕西省渭南市韩城市2024-2025学年部编版七年级历史下学期期中试题

试卷类型：A（部编版） 2024～2025学年度第二学期期中调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 隋文帝即位不久便下令将5000头官牛分赐给贫苦农民，禁止官吏放高利贷，还免除了入市税。这些举措（ ） A. 加强了中央对地方的控制 B. 保障了隋朝统治长治久安 C. 有利于经济的恢复与发展 D. 促成了“开元盛世”的到来 【答案】C 【解析】 【详解】A．题干中的三项措施均属于经济民生政策，与中央对地方的行政管控（如州县制、科举制等）无关，无法加强中央集权，错误。 B．这些经济措施为隋朝初期的繁荣奠定了基础，但隋朝仅存在38年，并未实现“长治久安”，且统治的长治久安受政治、军事、制度等多重因素影响，仅靠经济措施无法保障，错误。 C．隋文帝分赐官牛给贫苦农民，解决了农业生产的关键生产资料问题；禁止官吏放高利贷，减轻了农民的经济剥削；免除入市之税，降低了商业经营成本。这些措施都直接服务于恢复和发展社会经济，正确。 D．“开元盛世”是唐朝唐玄宗时期的治世，错误。 2. 唐太宗曾对司空裴寂说：“近来有人上书奏事，我都贴在墙壁上，出入时都会查看。之所以这样孜孜不倦，是想充分了解臣下的想法。”这反映了唐太宗（ ） A. 虚怀纳谏 B. 劝课农桑 C. 知人善任 D. 戒奢从简 【答案】A 【解析】 【详解】A.虚怀纳谏指虚心接受他人的规劝和意见，和题干中唐太宗重视臣下上书、听取想法的行为完全契合，正确。 B.劝课农桑是指鼓励、督促农业生产，和题干内容无关，错误。 C.知人善任指善于发现和任用人才，题干没有体现用人相关的内容，错误。 D.戒奢从简指戒除奢侈、奉行节俭，题干没有涉及这方面的信息，错误。 3. 从2013年起，每年在拉萨文成公主剧场上演的大型实景剧《文成公主》都会吸引络绎不绝的观众。人们纪念文成公主主要基于她（ ） A. 消除了民族矛盾与隔阂 B. 增进了唐蕃的友好关系 C. 扩大了唐朝的统治疆域 D. 推动了吐蕃政权的建立 【答案】B 【解析】 【详解】A．文成公主入藏缓和了唐蕃关系，但无法彻底消除古代民族间的矛盾与隔阂，错误。 B．文成公主入藏是唐朝与吐蕃（今西藏地区）友好交往的标志性事件。她带去了中原的先进技术、文化、医药等，极大地促进了唐蕃之间的经济文化交流，增进了唐蕃的友好关系，这是后世纪念她的核心原因，正确。 C．文成公主入藏是和亲政策，属于和平交往，并非军事征服，没有扩大唐朝的统治疆域，错误。 D．吐蕃政权在松赞干布时期已经建立，文成公主入藏是在吐蕃政权建立之后，错误。 4. 下表为唐朝某一时期的人口统计情况，导致唐朝人口在这一时期发生变化的主要原因是（ ） 时间 人口 玄宗天宝十四年（755年） 52919309人 肃宗乾元三年（760年） 16990386人 A. 政权更替 B. 长期战乱 C. 自然灾害 D. 农民起义 【答案】B 【解析】 【详解】A．政权更替是战乱带来的结果，而非人口锐减的根本原因，错误。 B．唐朝人口在唐玄宗天宝十四年（755年）至唐肃宗乾元三年（760年）间发生了急剧锐减，其主要原因是这一时期爆发了持续八年的“安史之乱”。这场大规模的战乱不仅直接造成了大量士兵和平民的伤亡，还导致社会秩序崩溃，无数百姓为躲避战火而流离失所，成为无法被官方统计的流民。同时，战乱严重破坏了农业生产和社会经济，引发了大范围的饥荒和瘟疫，进一步加剧了人口的非正常死亡，正确。 C．自然灾害虽有发生，但并非这一时期人口断崖式下跌的主导因素，错误。 D．安史之乱属于统治阶级内部的叛乱，并非农民起义，错误。 5. 下图所示文物共同反映了唐代（ ） A. 实行开放的对外政策 B. 文艺灿烂辉煌 C. 奉行开明的民族政策 D. 水陆交通发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐代出土的彩绘黑人立俑说明唐代有境外人员来到中国，唐墓壁画《礼宾图》反映了唐朝接待外国及周边地区使者的史实，二者共同反映了唐代实行开放的对外政策，正确。 B.二者核心反映的不是唐代文艺发展，错误。 C.开明民族政策是唐朝针对国内少数民族的政策，题干包含外国使节来华的内容，错误。 D.两件文物无法体现唐代水陆交通发达，错误。 6. 我国现代戏剧的奠基人田汉曾在游药王山时思绪万千，挥笔写下“千金方使万人活，箫鼓年年拜药王”。他笔下的“药王”是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 僧一行 D. 孙思邈 【答案】D 【解析】 【详解】A．华佗是东汉末年医学家，擅长外科、发明麻沸散，错误。 B．张仲景是东汉末年医学家，被尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，错误。 C．僧一行是唐代天文学家，主持编制《大衍历》，错误。 D．孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。“千金方”指孙思邈的医学巨著《千金方》，正确。 7. 《全唐诗》中的作者除文人和帝王将相以外，还有“市井小民，贩夫走卒、和尚尼姑，渔民樵夫，神棍艺人，甚至乞公丐婆”。这反映了唐代（ ） A. 昂扬进取的时代精神 B. 儒家正统地位受到挑战 C. 崇尚诗歌的社会氛围 D. 民众文化素养普遍提高 【答案】C 【解析】 【详解】A．“昂扬进取的时代精神”是唐代的整体时代风貌，但题干核心是诗歌作者的阶层广泛性，而非时代精神，错误。 B．唐代儒家正统地位受到挑战主要体现在佛、道思想的盛行，与诗歌作者的阶层分布无直接关联，错误。 C．《全唐诗》收录的作者覆盖了从帝王将相到市井小民、贩夫走卒等几乎所有社会阶层，这直接反映出诗歌创作在唐代社会的普及度极高，形成了全民崇尚诗歌的社会氛围，正确。 D．“民众文化素养普遍提高”表述过于绝对，错误。 8. 如图所示历史人物建立政权后，将都城选定于今天的（ ） 宋太祖（927-976） A. 西安 B. 南京 C. 开封 D. 杭州 【答案】C 【解析】 【详解】A.西安是秦、汉、唐等朝代的都城，不是北宋都城，错误。 B.南京是东吴、南朝等政权的都城，错误。 C.图中人物是宋太祖赵匡胤，960年赵匡胤建立北宋，定都东京，即今天的河南开封，正确。 D.杭州是南宋都城临安，错误。 9. 宋代统治集团形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的格局。在宋代，状元及第被视为极高的荣耀，远超收复失地的将领。这折射出当时（ ） A. 军队素质下降 B. 官吏冗余的现象 C. 武将嚣张跋扈 D. 崇文抑武的方针 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干没有涉及军队素质的相关内容，错误。 B.题干只是强调读书人和状元的地位高，和官员数量过多的冗官问题无关，错误。 C.宋代通过一系列措施压制武将权力，武将并不嚣张跋扈，且和题干描述的“状元荣耀远超将领”相悖，错误。 D.宋代为了防止唐末以来武将专权的局面，推行崇文抑武政策，抬高文人地位，压制武将，正确。 10. 王安石变法，意在富国强兵，正如他所说：“修吾政刑，使将吏称职，财谷富，兵强而已。”王安石变法中，旨在“富国”的措施有（ ） ①青苗法 ②保甲法 ③募役法 ④方田均税法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①政府在青黄不接时向农民发放低息贷款，既限制了地主豪强的高利贷盘剥，又能为政府带来稳定的利息收入，直接增加了国家财政，属于典型的富国措施。②保甲法将农户编为保甲组织，农闲时进行军事训练，战时编入军队作战，其核心作用是加强对基层的控制、提升军队战斗力、节省军费开支，属于强兵措施，不符合“富国”的要求。③募役法废除原来按户等轮流服役的制度，由政府出钱雇人服役，农户按贫富缴纳免役钱。这一措施既保证了农民的生产时间，促进了农业发展，又为政府开辟了新的财政来源，属于富国措施。④政府重新丈量全国土地，按照土地的实际数量和肥沃程度核定赋税，打击了地主豪强隐田漏税的行为，大幅增加了国家的赋税收入，属于富国措施。综上，①③④属于富国措施，②属于强兵措施。故选C项。 11. 辽朝是中国历史上由少数民族建立的一个重要政权，其疆域覆盖了当时中国北方的大部分区域。下列文物中可用于研究辽朝文化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.契丹文字是辽朝契丹民族创制的文字，属于辽朝的文化遗存，可以用于研究辽朝文化，正确。 B.《二骏图》对应女真族文化，女真建立的是金朝，不能用于研究辽朝，错误。 C.和同开珎是日本古代钱币，属于唐代中日交往的相关文物，和辽朝无关，错误。 D.突厥石人像属于隋唐时期突厥民族的文物，与建立辽朝的契丹民族无关，错误。 12. 台湾在元朝时被称为“琉求”。《元史·琉求传》记载：“琉求，在南海之东。”为加强对台湾事务的管理，元朝设置了（ ） A. 奴儿干都司 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 【答案】B 【解析】 【详解】A.奴儿干都司是明朝设立的管理东北地区的机构，错误。 B.元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），正确。 C.北庭都元帅府是元朝管理西域（今新疆地区）的机构，错误。 D.宣慰使司都元帅府是元朝在边疆地区设置的管理机构，并非专门管辖台湾，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 贞观初期全国在籍编户不满300万户，到开元二十八年（740年）已增至841万户、4814万口。天宝时期，“高山绝壑，耒耜亦满”，大量荒地被开垦，耕地面积达八亿亩左右。749年，中央直属的北仓、含嘉仓，储存粮食达1245万石。当时各国商人、大批海船往来于长安、广州、泉州等城市。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）材料一图A隋朝大运河以图中①处_______________（地名）为中心，北抵涿郡，南至余杭郡；唐朝纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中_______________以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；唐朝陶瓷技术得以提升，图B瓷器如冰如玉，是越窑生产的_______________；长安城分为宫城、皇城和外郭城，外郭城中，坊为居民居住区，_______________为商品交易区，两者有严格的区分。 （2）根据材料二，概括唐朝经济发展的表现。结合所学知识，指出图C生产工具的名称，并再举一例唐朝时期发明的农业生产工具。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对隋唐时期经济发展的感悟。 【答案】（1） ①. 洛阳 ②. 蜀锦 ③. 青瓷 ④. 市 （2）表现：人口增长；耕地面积增加；粮食储备多；商业贸易繁荣。名称：筒车。工具：曲辕犁等。 （3）感悟：隋唐时期的经济发展得益于先进的生产技术、开放的商业政策、便利的交通条件以及稳定的社会环境等因素；隋唐时期的经济发展不仅推动了社会的进步，也对后世产生了深远的影响等。 【解析】 【小问1详解】 ①：“图A隋朝大运河示意图”→大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，因此填洛阳。 ②：唐朝纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；唐朝陶瓷技术得以提升， ③：越窑的青瓷如冰如玉 ④：长安城分为宫城、皇城和外郭城，外郭城中，坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。 【小问2详解】 表现：“贞观初期全国在籍编户不满300万户，到开元二十八年（740年）已增至841万户、4814万口”→提炼出“人口增长”；“大量荒地被开垦，耕地面积达八亿亩左右”→提炼出“耕地面积增加”；“中央直属的北仓、含嘉仓，储存粮食达1245万石”→提炼出“粮食储备多”；“当时各国商人、大批海船往来于长安、广州、泉州等城市”→提炼出“商业贸易繁荣”。 名称：“图C”→筒车是一种灌溉工具，它随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。 工具：曲辕犁是唐代发明的耕地工具。 【小问3详解】 感悟：本题是开放性试题。→材料从“交通、技术、对外政策、生产工具”等维度介绍了隋唐时期经济发展，可围绕“隋唐时期经济发展”，从隋唐经济发展的原因/条件、隋唐经济发展带来的影响/意义/价值等角度进行作答。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 武则天 糊名法初行于唐，到了宋代成为定制。为防止考官根据笔迹辨认考生，宋真宗时期开始实行誊录制度，即由专人誊写试卷副本。在考试内容方面，宋神宗时期下令废除诗赋等科，以经义和实用性、针对性较强的论、策取士。唐代，进士科每科一般只录取二三十人，到了宋代，科举录取名额极大扩充，以进士科为例，北宋每科录取约277人。 ——摘编自李建国《略论宋代科举制的发展》 材料二 宋初太祖解除武将控制地方行政、军事的大权，另分别任命文臣出守各郡。地方各级官吏，都由中央直接派遣，地方权力分权领事，官员相互制衡，如州府一级，增设“通判”，限制知州的权力完整性。此外，地方每年的财赋收入，全部由转运使上交解送中央。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料三 元朝建立时，其疆域之广空前绝后，如何有效管理和控制这样大的领土是忽必烈必须要考虑的。金代曾两度设立行台（省），这对蒙元行省制度产生了直接而深远的影响。元朝各行省设立之初，其目的不尽相同。其犬牙交错的疆域划分形式打破了传统的区划惯例。同时，中央还设立了一整套严格的对行省官员及所属官员的考核制度。 ——摘编自李俊刚《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）材料一图A人物对科举制度的发展做出了什么贡献？根据材料一文字，概括与唐朝相比，宋代科举制发生的变化。 （2）根据材料二，概括宋代治理地方的措施，并结合所学知识，简述这些措施的影响。 （3）根据材料三，概括元朝实行行省制度的原因，并简述元朝行省制度的特点。 【答案】（1）贡献：大力发展科举制度，创立殿试，亲自面试考生。变化：考试制度更加严密和公平（或糊名法成为定制，并实行誊录制度）；考试内容更加注重实用性（或考试内容发生变革）；录取名额大幅增加。 （2）措施：削弱地方武将权力，重用文臣治理地方；地方官吏由中央直接派遣；地方分部领事并增设官员，形成权力制衡机制；财政由中央集中管理（或加强对地方财赋的管理）。影响：加强了中央对地方的控制和管理（或加强了中央集权）；消除了地方割据的物质基础，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）原因：元朝疆域辽阔，需要有效的制度进行管理和控制；借鉴历史经验。特点：各行省最初的设置目的不同；疆域划分形式犬牙交错；行省官员考核制度严格。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据图A为武则天以及所学知识→可知她大力发展科举制度，创立殿试，亲自面试考生。 变化：根据材料“为防止考官根据笔迹辨认考生，宋真宗时期开始实行誊录制度，即由专人誊写试卷副本”→考试制度更加严密和公平（或糊名法成为定制，并实行誊录制度）；根据材料“在考试内容方面，宋神宗时期下令废除诗赋等科，以经义和实用性、针对性较强的论、策取士”→考试内容更加注重实用性（或考试内容发生变革）；根据材料“宋每科录取约277人”→录取名额大幅增加。 【小问2详解】 措施：根据材料“宋初太祖解除武将控制地方行政、军事的大权，另分别任命文臣出守各郡”→削弱地方武将权力，重用文臣治理地方；根据材料“地方各级官吏，都由中央直接派遣，地方权力分部领事，官员相互制衡”→地方官吏由中央直接派遣；地方分部领事并增设官员，形成权力制衡机制；根据材料“地方每年的财赋收入，全部由转运使上交运解中央”→财政由中央集中管理（或加强对地方财赋的管理）。 影响：根据材料所列的宋代治理地方的措施以及所学知识→这些措施加强了中央对地方的控制和管理（或加强了中央集权）；消除了地方割据的物质基础，有利于政权的稳固和社会的安定。 【小问3详解】 原因：根据材料“元朝建立时，其疆域之广空前绝后”→元朝疆域辽阔，需要有效的制度进行管理和控制；根据材料“金代曾两度设立行台（省），这对蒙元行省制度产生了直接而深远的影响”→借鉴历史经验。 特点：根据材料“元朝各行省设立之初，其目的不尽相同”→各行省最初的设置目的不同；根据材料“其犬牙交错的疆域划分形式打破了传统的区划惯例”→疆域划分形式犬牙交错；根据材料“中央还设立了一整套严格的对行省官员及所属官员的考核制度”→行省官员考核制度严格。 15. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【互动与共荣】 材料一 图A 唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 唐朝时通过与边远地区的民族和亲，与其建立起亲缘关系。朝廷还对突厥、回纥、奚等部族首领赐国姓或外戚姓，使他们翁然向化。此外，朝廷还将征服后的突厥、高句丽等桀骜民族的人口大量迁徙到唐朝腹地，实现民族交融。 ——摘编自苗威《唐朝构筑民族共同体的逻辑理路》 【和平与对峙】 材料二 议和后，宋辽双方相继在沿边地区重新设立榷场，互市贸易，百年不绝。双方使节频繁往来，在出使过程中写下了大量有关异土风情的文学篇章。随着宋辽双方交流的深入，辽朝的立法建制、施政行事，乃至图书、服器等，多模拟宋朝。 ——摘编自闫素娥《“澶渊之盟”与宋辽关系的演变》 图B 岳飞（1103-1142）塑像 【开拓与联通】 材料三 元朝的西部疆域尤为广袤，甚至于波及到中亚地区。为使中央政府的命令能够贯彻和实施，政府在西部地区广设驿站，同时，还大力建设驿道，便利中原与西部地区的交通往来。此外，元代对西部屯田的规模也是前所未有的，除了从外地征发士兵进行屯田外，政府还大量征召当地居民进行屯田生产。 ——摘编自张万成《元代西部边疆治理研究》 （1）材料一图A中①处政权与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，该政权被称为什么？根据材料一文字，概括唐朝处理民族关系的主要方式。 （2）根据材料二，简述宋辽签订“澶渊之盟”的影响。结合所学知识，指出材料二图B人物的主要事迹。 （3）根据材料三，概括元代治理西部边疆地区的措施，并结合所学知识，指出元代管理全国宗教和西藏地区军政事务的机构。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何正确处理民族关系？ 【答案】（1）①：“海东盛国”。方式：和亲政策；赐姓制度；人口迁徙。 （2）影响：使宋辽之间保持较长时间的和平局面，为人民带来了稳定的生产生活环境；推动了宋辽之间的经济交流，促进了宋辽之间的文化交流；增强民族认同，促进民族融合。事迹：岳飞率军北伐，从金军手中收复许多失地；岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北等。 （3）措施：广设驿站；建设驿道；大规模屯田，发展农业生产。机构：宣政院。 （4）做法：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；尊重和保护各民族文化；铸牢中华民族共同体意识等。 【解析】 【小问1详解】 ①：“图A 《唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）》”→材料一图A中①处政权是渤海，被称为“海东盛国”。 方式：“唐朝时通过与边远地区的民族和亲”→和亲政策；“朝廷还对突厥、回纥、奚等部族首领赐国姓或外戚姓”→赐姓制度；“朝廷还将征服后的突厥、高句丽等桀骜民族的人口大量迁徙到唐朝腹地”→人口迁徙。 【小问2详解】 影响：“议和后……百年不绝”→使宋辽之间保持较长时间的和平局面，为人民带来了稳定的生产生活环境；“互市贸易”“双方使节频繁往来，在出使过程中写下了大量有关异土风情的文学篇章”→推动了宋辽之间的经济交流，促进了宋辽之间的文化交流；“辽朝的立法建制、施政行事，乃至图书、服器等，多模拟宋朝”→增强民族认同，促进民族融合。 事迹：源自教材原文。 【小问3详解】 措施：“政府在西部地区广设驿站”→广设驿站；“还大力建设驿道”→建设驿道；“元代对西部屯田的规模也是前所未有的，除了从外地征发士兵进行屯田外，政府还大量征召当地居民进行屯田生产”→大规模屯田，发展农业生产。 机构：源自教材原文。 【小问4详解】 做法：本题是开放性试题，可从“民族平等、民族团结、共同繁荣、民族区域自治、国家统一、反对分裂”等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A（部编版） 2024～2025学年度第二学期期中调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 隋文帝即位不久便下令将5000头官牛分赐给贫苦农民，禁止官吏放高利贷，还免除了入市税。这些举措（ ） A. 加强了中央对地方的控制 B. 保障了隋朝统治长治久安 C. 有利于经济的恢复与发展 D. 促成了“开元盛世”的到来 2. 唐太宗曾对司空裴寂说：“近来有人上书奏事，我都贴在墙壁上，出入时都会查看。之所以这样孜孜不倦，是想充分了解臣下的想法。”这反映了唐太宗（ ） A. 虚怀纳谏 B. 劝课农桑 C. 知人善任 D. 戒奢从简 3. 从2013年起，每年在拉萨文成公主剧场上演的大型实景剧《文成公主》都会吸引络绎不绝的观众。人们纪念文成公主主要基于她（ ） A. 消除了民族矛盾与隔阂 B. 增进了唐蕃的友好关系 C. 扩大了唐朝的统治疆域 D. 推动了吐蕃政权的建立 4. 下表为唐朝某一时期的人口统计情况，导致唐朝人口在这一时期发生变化的主要原因是（ ） 时间 人口 玄宗天宝十四年（755年） 52919309人 肃宗乾元三年（760年） 16990386人 A. 政权更替 B. 长期战乱 C. 自然灾害 D. 农民起义 5. 下图所示文物共同反映了唐代（ ） A. 实行开放的对外政策 B. 文艺灿烂辉煌 C. 奉行开明的民族政策 D. 水陆交通发达 6. 我国现代戏剧的奠基人田汉曾在游药王山时思绪万千，挥笔写下“千金方使万人活，箫鼓年年拜药王”。他笔下的“药王”是（ ） A. 华佗 B. 张仲景 C. 僧一行 D. 孙思邈 7. 《全唐诗》中的作者除文人和帝王将相以外，还有“市井小民，贩夫走卒、和尚尼姑，渔民樵夫，神棍艺人，甚至乞公丐婆”。这反映了唐代（ ） A. 昂扬进取的时代精神 B. 儒家正统地位受到挑战 C. 崇尚诗歌的社会氛围 D. 民众文化素养普遍提高 8. 如图所示历史人物建立政权后，将都城选定于今天的（ ） 宋太祖（927-976） A. 西安 B. 南京 C. 开封 D. 杭州 9. 宋代统治集团形成了“满朝朱紫贵，尽是读书人”的格局。在宋代，状元及第被视为极高的荣耀，远超收复失地的将领。这折射出当时（ ） A. 军队素质下降 B. 官吏冗余的现象 C. 武将嚣张跋扈 D. 崇文抑武的方针 10. 王安石变法，意在富国强兵，正如他所说：“修吾政刑，使将吏称职，财谷富，兵强而已。”王安石变法中，旨在“富国”的措施有（ ） ①青苗法 ②保甲法 ③募役法 ④方田均税法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 辽朝是中国历史上由少数民族建立的一个重要政权，其疆域覆盖了当时中国北方的大部分区域。下列文物中可用于研究辽朝文化的是（ ） A. B. C. D. 12. 台湾在元朝时被称为“琉求”。《元史·琉求传》记载：“琉求，在南海之东。”为加强对台湾事务的管理，元朝设置了（ ） A. 奴儿干都司 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 贞观初期全国在籍编户不满300万户，到开元二十八年（740年）已增至841万户、4814万口。天宝时期，“高山绝壑，耒耜亦满”，大量荒地被开垦，耕地面积达八亿亩左右。749年，中央直属的北仓、含嘉仓，储存粮食达1245万石。当时各国商人、大批海船往来于长安、广州、泉州等城市。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）材料一图A隋朝大运河以图中①处_______________（地名）为中心，北抵涿郡，南至余杭郡；唐朝纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中_______________以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；唐朝陶瓷技术得以提升，图B瓷器如冰如玉，是越窑生产的_______________；长安城分为宫城、皇城和外郭城，外郭城中，坊为居民居住区，_______________为商品交易区，两者有严格的区分。 （2）根据材料二，概括唐朝经济发展的表现。结合所学知识，指出图C生产工具的名称，并再举一例唐朝时期发明的农业生产工具。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对隋唐时期经济发展的感悟。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 武则天 糊名法初行于唐，到了宋代成为定制。为防止考官根据笔迹辨认考生，宋真宗时期开始实行誊录制度，即由专人誊写试卷副本。在考试内容方面，宋神宗时期下令废除诗赋等科，以经义和实用性、针对性较强的论、策取士。唐代，进士科每科一般只录取二三十人，到了宋代，科举录取名额极大扩充，以进士科为例，北宋每科录取约277人。 ——摘编自李建国《略论宋代科举制的发展》 材料二 宋初太祖解除武将控制地方行政、军事的大权，另分别任命文臣出守各郡。地方各级官吏，都由中央直接派遣，地方权力分权领事，官员相互制衡，如州府一级，增设“通判”，限制知州的权力完整性。此外，地方每年的财赋收入，全部由转运使上交解送中央。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料三 元朝建立时，其疆域之广空前绝后，如何有效管理和控制这样大的领土是忽必烈必须要考虑的。金代曾两度设立行台（省），这对蒙元行省制度产生了直接而深远的影响。元朝各行省设立之初，其目的不尽相同。其犬牙交错的疆域划分形式打破了传统的区划惯例。同时，中央还设立了一整套严格的对行省官员及所属官员的考核制度。 ——摘编自李俊刚《元朝行省制度及其渊源略论》 （1）材料一图A人物对科举制度的发展做出了什么贡献？根据材料一文字，概括与唐朝相比，宋代科举制发生的变化。 （2）根据材料二，概括宋代治理地方的措施，并结合所学知识，简述这些措施的影响。 （3）根据材料三，概括元朝实行行省制度的原因，并简述元朝行省制度的特点。 15. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【互动与共荣】 材料一 图A 唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 唐朝时通过与边远地区的民族和亲，与其建立起亲缘关系。朝廷还对突厥、回纥、奚等部族首领赐国姓或外戚姓，使他们翁然向化。此外，朝廷还将征服后的突厥、高句丽等桀骜民族的人口大量迁徙到唐朝腹地，实现民族交融。 ——摘编自苗威《唐朝构筑民族共同体的逻辑理路》 【和平与对峙】 材料二 议和后，宋辽双方相继在沿边地区重新设立榷场，互市贸易，百年不绝。双方使节频繁往来，在出使过程中写下了大量有关异土风情的文学篇章。随着宋辽双方交流的深入，辽朝的立法建制、施政行事，乃至图书、服器等，多模拟宋朝。 ——摘编自闫素娥《“澶渊之盟”与宋辽关系的演变》 图B 岳飞（1103-1142）塑像 【开拓与联通】 材料三 元朝的西部疆域尤为广袤，甚至于波及到中亚地区。为使中央政府的命令能够贯彻和实施，政府在西部地区广设驿站，同时，还大力建设驿道，便利中原与西部地区的交通往来。此外，元代对西部屯田的规模也是前所未有的，除了从外地征发士兵进行屯田外，政府还大量征召当地居民进行屯田生产。 ——摘编自张万成《元代西部边疆治理研究》 （1）材料一图A中①处政权与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，该政权被称为什么？根据材料一文字，概括唐朝处理民族关系的主要方式。 （2）根据材料二，简述宋辽签订“澶渊之盟”的影响。结合所学知识，指出材料二图B人物的主要事迹。 （3）根据材料三，概括元代治理西部边疆地区的措施，并结合所学知识，指出元代管理全国宗教和西藏地区军政事务的机构。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为今天我们应该如何正确处理民族关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $