安徽阜阳市城郊中学2025-2026学年高一下学期历史周测(一)
2026-04-07
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固,第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展,第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 阜阳市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.07 MB |
| 发布时间 | 2026-04-07 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57222710.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
高一下学期历史周测(一)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.关于文明的起源,19世纪以来国际上通常以城市、金属、文字三要素作为文明产生的标志,并运用于古代西亚、埃及、希腊等地区历史研究;随着中华文明等本土考古证据的不断发现,中国学者提出判断进入文明社会标准的中国方案,即私有制、阶级和国家的产生。据此可知,中国学者更强调( )
A.物质生活的发展 B.社会关系的变革 C.城市形态的演变 D.考古史料的鉴别
2.据史料记载,西周初年,周天子可以在诸侯国设置“监”,委派史官,还任命诸侯国的上卿负责统军治民。以上措施表明当时( )
A.垂直管理体制建立 B.君主专制得到加强
C.天子加强地方控制 D.分封诸侯相互牵制
3.何尊是西周早期周成王时期的青铜器,铭文描述:“昔在尔考公氏克弼文王,肆文王受大此令……武王既克大邑商,则庭告于天。”这是青铜铭文中有关“天命”的记载载。这表明( )
A.加强对地方管理统治 B.维护西周政权合法性
C.促进奴隶制经济繁荣 D.巩固统一多民族发展
4.西周青铜器“大盂鼎”铭文记载:“丕显文王,受天有大命……武王嗣文作邦,辟厥匿,敷有四方。”这一记载反映了西周政治观念的核心是( )
A.君权神授 B.天命王权 C.中央集权 D.分封诸侯
5.考古人员在河南郑州二里岗对某一时期墓葬群进行考古发掘,出土了石镰、石轮、陶壶、陶盘、铜剑、铜镜、铁锄、铁插、玉环、玛瑙珠等器物。据此可知,该时期( )
A.人类从迁徙转向定居 B.出现了农业和畜牧业分工
C.农业生产工具有了质的突破 D.渔猎采集是获得食物的主要方式
6.下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是( )
A.华夏认同,完成统一 B.铁犁牛耕,社会转型
C.外戚干政,列国纷争 D.兼并战争,疆域奠定
7.太尉一职始于秦代,为中央最高军事长官,但秦代无人担任过此职。汉初太尉“时置时省”,仅在有重大征伐活动和战争时授予。终汉之世,仅周勃父子曾短暂担任过太尉这一职务。这体现了( )
A.秦汉军事体系走向成熟 B.皇权对军权的强力控制
C.中央与地方分权的矛盾 D.汉承秦制彰显制度优势
8.西汉建立后,刘邦直接统治的区域只有函谷关以西的关中十五郡;而函谷关以东大多分给了异姓诸侯,他们的实力足以与朝廷抗衡。基于这一现状,统治者实行( )
A.推恩令 B.郡国并行制度 C.刺史制度 D.中外朝制度
9.汉武帝临终遗诏由大司马大将军霍光柄政,与金日磾、上官桀等人共领尚书事辅佐幼主,而丞相田千秋竟不得受诏。材料可以说明( )
A.宰相制度基本废除 B.武将专权局面形成
C.中朝掌握机要决策 D.君主专制亟需加强
10.如表为汉朝初年货币演化简表,据此可知,这一时期( )
时期
货币名称
货币政策
汉高祖时
荚钱
允许民间私铸
汉文帝五年
四铢半两钱
废盗铸令,允许私铸
汉武帝元狩四年
皮币、白金币、三铢钱
郡国铸币
A.中央集权加强 B.推行盐铁官营 C.商品经济发达 D.货币制度紊乱
11.据主父偃在《谏伐匈奴书》中所言,秦代蒙恬所戍之地本来“地固泽卤,不生五谷”,不足以供给三十万戍卒的兵粮,必须仰赖内地补给。但汉元帝时期,呼韩邪单于上书朝廷要求救济,朝廷直接下诏从武帝时移民开发设立的云中和五原两郡调拨粮食二万斛给呼韩邪单于。据此可知屯戍政策( )
A.加强了中央集权与军事实力 B.促进了边疆地区农业的发展
C.推动了民族融合与文化交流 D.大大增加了国家的财政收入
12.汉画像砖是模印或捺印有图像的砖,风格处于绘画与雕塑之间。图1是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图( )
图1
A.反映了坞堡庄园经济的具体特点 B.佐证了古代农业生产技术的成熟
C.表现了“以形写神”的绘画风格 D.提供了研究汉代经济的史料依据
13.昆明地区河泊所遗址出土了汉代“交趾太守章”,还有带有“滇池以亭行”的封检牌以及两枚记录“始元四年”“建伶县”相关事件的简牍。以上发现可以用来说明汉代( )
A.统一多民族国家的巩固 B.互市贸易的兴盛状况
C.中央对西北地区的管理 D.因俗而治的治边策略
14.秦统一天下是中国历史上的大事件,汉代文献中往往表述为“中国一统”,北朝文献中则多表述为“混一华夷”。表述的变化体现了( )
A.民族交融趋势加强 B.国家疆域不断扩大
C.大一统国家已建立 D.华夷观念渐趋消亡
15.汉行察举制,秀才、孝廉皆向郡国称“故吏”。唐朝则允许“自进”“自举”之法,参加乡贡的人可以自由报考,具陈艺能。这一变化( )
A.标志中央行政体系完备 B.促使人身依附关系松弛
C.体现德才兼备用人思想 D.利于扩大社会统治基础
16.唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”,并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构,这实际上就是将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂。这一调整( )
A.有利于提高行政效率 B.旨在强化君主专制
C.造成了官员冗余现象 D.导致六部职能丧失
17.唐代以来,远销东非的中国瓷器大多用作餐具、饮具,精美的瓷器则成为王公贵族、富商巨贾抢购收藏的珍品,甚至有的地方用瓷器碎片装饰坟墓和清真寺。这表明( )
A.中国与东非文明相互交流和借鉴 B.瓷器文化融入了东非人民的生活
C.东非地区瓷器装饰艺术成为主流 D.中国瓷器改革以适应本土化需求
18.宋朝在地方推行路、州、县三级管理的体制,路作为地方最高一级行政单位,以“四司”分权分别直接对中央负责,且未设统一行政长官。到元朝时,地方最高行政机构变为行中书省,行省“有诸侯之镇,而无诸侯之权”,行省官员由中书省委派并代表其处理地方事务。这( )
A.成为君主专制的重要体现 B.实现了边疆与内地管理的一体化
C.密切了中央与地方的关系 D.导致了地方割据势力的恶性发展
19.下表所示历史事件共同反映的主题是( )
时间
事件
西汉
设置西域都护府以管理西域
唐朝
设置安西都护府、北庭都护府统辖天山南北
元朝
设置云南行省,进行统一管理,征发赋役
由直属中央政府的宣政院管理吐蕃地区
A.政权更迭日益频繁 B.边疆地区经济发展
C.区域文明交流互鉴 D.国家的统一与巩固
20.图1所示为隋朝大运河与元朝大运河。大运河的变迁反映了( )
隋朝大运河 元朝大运河
A.经济重心南移的趋势不断加强 B.区域间长途贸易开始出现
C.城市布局和政治中心根本改变 D.南北经济联系进一步加强
21.下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书(摘编)据此可知( )
立分伙约人王加思所生四子,因父年老衰弱,不欲经理,将家内产业,俱已分发。惟恒裕当生理,不欲分拆,故立合伙。将父之本钱一千串整,作为二股,兄弟四人,每人入小本一千五百串整,作为三股,各亲随人力一股,以上人银共作一十八股,日后获利,按股均分。
A.商业契约规范行业竞争秩序 B.晋商群体接纳近代经营方式
C.商品经济发展冲击血缘亲情 D.财产分配影响产业代际传承
22.《利玛窦中国札记》中记载,“他们认为天是圆的,但地是平而方的,他们深信他们的国家就在它的中央。他们不喜欢我们把他们的国家推到东方一角的地理概念。”为此,利玛窦将子午线从世界全图中央向左移动170度,使中国正好出现在《坤舆万国全图》的中央。这一现象说明了( )
A.文化传播受传统思想的制约 B.近代科学在中国的传播受阻
C.欧洲人用西学带动宗教传播 D.中西文化存在着巨大的差异
23.魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术,并主张仿照西方的军队编制与组织,组建中国水师,还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源( )
A.直接推动新式海军的建立 B.对西方的认知突破器物层面
C.致力于推行“自强”新政 D.初步认清西方殖民主义本质
24.图1为晚清《瀛寰志略》中关于西方国家的部分描述。这些描述( )
◆长于制器,金木之工,精巧不可思议,运用水火,尤为奇妙。
◆开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公。
◆彼以商贾为本计,得一埔头则擅其利权而归于我,荷兰尤专务此。
图1
A.利于国人“开眼看世界” B.表达了士人革新政治的愿望
C.反映了中国近代化的尝试 D.迎合了实业救国的时代主题
25.1871—1893年,茶叶一直是占中国出口总值最大比重的货物。1889年,时任两江总督曾国荃在奏疏中称,近三年来,由于西商争先购买印度、日本的茶叶,华商连年亏损,茶户也因此陷入困顿。据此可知( )
A.中国依附于资本主义世界市场 B.中国民族资本主义迅速发展
C.中国关税自主权为列强所攫取 D.贸易逆差局面逐渐得到改善
26.清成丰三年(1853年)户部奏称:“自广西用兵以来,奏报军饷及各省截流筹解,已至二九百六十三万两,各省地丁、盐课以及关税、捐输,无不日形支绌。”为此,清廷不得已通旧制,准许地方督抚乃至统兵大员自行筹饷。据此可知当时( )
A.太平天国进入全盛时期 B.中央对地方控制力削弱
C.晚清财政体制逐渐完善 D.清朝中央机构发生异变
27.1900年,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等人通过盛宣怀秘密与英、美等国谈判,并订立《中外互保章程》,宣布在他们的辖区保护外国商民和教堂,“制止动乱,严拿匪徒”,先后共有十多个省参加。上述事件反映出( )
A.湘淮官僚集团的崛起 B.清廷中央权威的式微
C.列强在华势力范围扩大 D.军阀割据局面逐渐形成
28.有学者提出,“中国人对中国近代各种条约反应过度,这些条约其实仅是‘西方想把中国带入西方世界的一个手段’。”该学者的这一观点( )
A.客观认识了世界市场发展的结果 B.一分为二评价了历史事件
C.抹杀了西方列强殖民扩张的实质 D.揭示了西学东渐的必然性
29.鸦片战争后,魏源在《海国图志》中提出“师夷之长技以制夷”;然而甲午中日战争爆发后,孙中山却提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。这种变化实际反映出当时( )
A.民族资产阶级的觉醒 B.民主科学思想的传播
C.传统夷夏观念的消亡 D.救亡图存路径的转变
30.如图是1912年和1921年中国机器面粉行业投资占比图,导致该变化的主要原因是( )
A.社会生活除旧布新 B.清政府鼓励兴办实业
C.西方列强忙于一战 D.群众性反帝爱国运动
31.在中央苏区,俱乐部是以政治动员为目标,进行政治文化学习与文娱体育活动的重要组织。1933年的统计显示,苏区乡村共有俱乐部1917个,经常参加体育运动者近10万人,城镇中俱乐部更加普遍。据此可知,该时期的俱乐部活动( )
A.照搬了苏联的工作经验 B.回应了革命斗争的需求
C.扭转了苏区的发展态势 D.弘扬了竞技体育的精神
32.1932年,中华苏维埃共和国中央临时政府颁布了《关于工商业投资暂行条例的决议》,规定“允许私人资本自由投资经营工商业”。该举措( )
A.旨在打破国民党的封锁 B.巩固抗日民族统一战线
C.有利于苏区的土地改革 D.促进了解放区政权建设
33.图2是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜,头戴布琼尼军帽(曾是苏联红军战士的标配),与日寇英勇战斗。该画作意在表现( )
图2
A.全民族团结抗战局面的形成 B.抗日联军后勤装备保障充足
C.苏军进入东北支援中国抗战 D.中国共产党收复失地的信念
34.新民主主义革命时期,中共中央决定:“为了停止国内的武装冲突,共产党愿意停止使用暴力没收地主土地的政策。”这发生在( )
A.国民革命时期 B.土地革命战争时期
C.全民族抗日战争时期 D.解放战争时期
35.发刊词是报刊宗旨的重要体现。图3为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知,中国共产党在这一阶段的主要任务是( )
警钟 号角 同胞 新的长城 团结 国家危亡 民族觉醒 新中华 奋斗 理想 民族独立 民权自由 民生幸福
图3
A.发动国民革命 B.开展土地革命
C.进行全民族抗战 D.争取新民主主义革命胜利
二、非选择题
36.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
古代中国通过陆上丝绸之路与海上丝绸之路,与外部世界建立了持久而广泛的联系。从汉代丝绸、漆器西传与西域物产东来,到唐代胡商云集长安、佛教艺术本土化,再到宋元时期陶瓷远销,及至明清之际美洲作物引入与“中学西渐”,文化交流不仅丰富了中国的经济生活,也推动了生产革新、观念碰撞与文化互鉴。
——摘编自荣新江《丝绸之路与东西方文化交流》
根据材料并结合中国古代史的相关知识,围绕“中外文化交流”自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,表述清晰)
高一下学期历史周测(一)
测试试题评分参考
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
B
C
B
B
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
A
A
D
A
B
C
D
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
B
A
A
B
B
C
D
C
题号
31
32
33
34
35
答案
B
A
D
C
C
1.【答案】B【解析】中国学者提出的私有制、阶级和国家产生,涉及人与人的关系改变,社会从无阶级到有阶级,从公有制到私有制,国家的建立也重塑社会关系,这凸显社会关系变革在文明起源中的重要性,故选B项;物质生活的发展如城市建设和金属使用是国际标准的重点,但中国方案弱化物质层面,排除A项;城市形态的演变是国际三要素之一,中国方案未以城市为核心,排除C项;考古史料鉴别是研究文明起源手段而非判断文明产生标准,排除D项。
2.【答案】C【解析】西周初年周天子在诸侯国设“监”、派史官、任上卿,这些举措反映出周天子通过各种手段插手诸侯国事务,体现了对地方控制的加强,故选C项;垂直管理体制需中央直接任命地方官员并垂直管理,如秦朝郡县制,但西周分封制下诸侯世袭自治,天子仅间接监控,未建立垂直体系,排除A项;君主专制指君主个人集权独裁,西周为贵族共治,分封制下诸侯权力较大,题干措施强化地方控制而非君主个人专制,排除B项;分封诸侯相互牵制是分封制的潜在效果,但题干措施聚焦天子直接介入管理,如设监和委派官员,未涉及利用诸侯间制衡,排除D项。
3.【答案】B【解析】西周早期周成王时期何尊铭文记载“肆文王受大兹令……武王既克大邑商,则廷告于天”,借上天旨意说明周受天命得天下,为西周政权合法性提供依据,故选B项;铭文未提及分封、宗法等具体地方治理措施,与加强地方管理无关,排除A项;材料聚焦政治合法性问题,未涉及农业、手工业等经济领域,无法体现促进经济繁荣的作用,排除C项;西周虽推行分封制扩大疆域,但“统一多民族”是秦汉以后的历史趋势,铭文中的“天命”论述与民族问题无关,排除D项。
4.【答案】B【解析】材料记载文王"受天有大命"、武王继承并"匍有四方",核心是王权源于天命,西周强调"以德配天",天命可转移,故反映了天命王权的观念,故选B项;君权神授是董仲舒提出的加强君主专制思想,出现于西汉,与题干时间不符,排除A项;中央集权始于秦朝郡县制,西周行分封制,诸侯自治,且材料"匍有四方"仅表疆域统治,未体现权力集中,排除C项;材料主要强调周王政权来源与天命相关,未突出分封诸侯,排除D项。
5.【官答】C【官解】根据所学知识可知,石器、陶器和玉器在原始社会即已出现;铜剑、铜镜等青铜器物的产生不晚于夏商时期;铁锄、铁锸等铁制农具最早出现于春秋战国时期,据此可以断定此墓葬群的时代上限不早于春秋战国时期。自春秋战国开始,中国进入了“铁器时代”,冶铁技术出现,铁制农具开始使用。铁器取代石器、木器等成为农业生产的主要工具,标志着农业生产力取得了革命性的进步,故选项C为正确答案。选项A、B、D所述历史现象也与农业生产力发展水平有关,在原始农耕和畜牧出现以前,生产力低下,人类主要以采集和渔猎为生,直至距今1万年前,原始农业出现,人类逐渐从食物采集者转变为食物生产者;原始农业的出现促进了人类生活和生产方式的变化,使人类从迁徙逐步过渡到了定居;随着农耕和定居生活的出现,产生了原始畜牧业。据此可知,选项 A、B、D所述历史现象均发生于原始社会,与铁锄、铁锸等出土器物所反映的该墓葬群的时代不符,是错误选项。
6.【答案】B【解析】从图中秦、赵、燕、魏等国,可知是战国时期的形势图。战国时期,铁犁牛耕得到推广,生产力发展促使井田制瓦解,封建土地私有制逐渐确立,推动社会从奴隶制向封建制转型,故选B项;公元前221年,秦灭六国,建立秦朝,完成统一,排除A项;战国时期,各国君主致力于富国强兵,各国宗室、权臣以及士阶层活跃,外戚势力尚未形成足以左右朝政的强大力量,排除C项;清朝通过一系列政治、军事举措,基本确定了现代中国版图的框架,排除D项。
7.【答案】B【解析】秦代太尉无人担任,汉初太尉“时置时省”,仅周勃父子曾短暂担任,这表明秦汉时期,军权的授予极为慎重,体现了皇帝对军权的强力掌控,以防军权旁落威胁皇权,故选B项;材料中秦汉时期太尉职位设置情况,并未反映军事体系发展程度,无法得出军事体系走向成熟,排除A项;太尉掌管中央军事,不涉及中央与地方关系,故无法体现中央与地方分权的矛盾,排除C项;汉虽继承秦制太尉职位,但秦代虚设、汉初严控使用,彰显皇权干预而非制度优越性,排除D项。
8.【答案】B【解析】西汉建立初,刘邦直接统治关中十五郡,函谷关以东多分给异姓诸侯,为巩固统治、安抚诸侯,又要加强中央集权,汉武帝实行郡国并行制度,即在部分地区设郡县,部分地区封诸侯王国,故选B项;推恩令是汉武帝时期推行的政策,旨在分割诸侯封地以削弱其势力,时间上晚于西汉初年,与题干所述刘邦时期的现状不符,排除A项;刺史制度是汉武帝为加强中央对地方的监察而设立,由刺史巡查郡国,时间上属于西汉中期,与题干刘邦时代不符,排除C项;中外朝制度是汉武帝改革中央官制,设立内朝决策以削弱外朝丞相权力,与地方分封问题无关,排除D项。
9.【答案】C【解析】汉武帝设立中朝以削弱相权,遗诏中的霍光等领尚书事辅佐幼主,共掌机要,丞相不得受诏,反映了中朝掌握机要决策,故选C项;田千秋为丞相,说明当时丞相制度并未废除,排除A项;材料提及多人共同辅佐幼主,并非武将专权,且西汉也未形成武将专权局面,排除B项;材料中皇帝直接指定辅政大臣排除丞相,体现君主专制已加强,并非亟需加强,排除D项。
10.【答案】D【解析】从汉初允许民间私铸货币,到汉文帝废盗铸令允许私铸,再到汉武帝时货币种类多样且郡国铸币,货币铸造权未统一,名称不固定,反映出货币制度紊乱,故选D项;中央集权加强需以中央垄断铸币权为标志,而材料中高祖、文帝允许私铸,武帝时期郡国(地方政权)仍参与铸币,说明中央未能完全掌控货币发行,排除A项;盐铁官营是汉武帝推行的重要经济政策,但表格仅涉及货币演化,未提及盐铁相关内容,排除B项;货币制度紊乱往往反映商品经济受政策干扰而非发达,私铸导致货币贬值、交易困难,与商品经济繁荣无必然联系,排除C项。
11.【答案】B【解析】秦汉时期戍边情况对比,秦时戍地无法自给需内地补给,汉元帝时云中、五原郡能调出大量粮食,说明屯戍政策使边疆地区农业得到发展,才具备粮食调拨能力,故选B项;屯戍政策虽可能增强军事控制,但材料仅述粮食供应变化,未提中央集权或军力提升,秦至汉的戍边需求未变,排除A项;屯戍政策或间接利于民族交流,但材料只涉及粮食援助,未提文化融合或民族互动,呼韩邪单于上书求粮属经济救济,排除C项;屯戍政策需朝廷投入资源,秦代补给负担重,汉元帝调粮属支出,未体现财政收入增加,反而开发成本可能加大,排除D项。
12.【答案】D【解析】汉画像砖作为一种历史文物,是汉代社会生活的真实写照,这幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片,直观地展现了汉代农业生产中的插秧活动,为研究汉代农业经济提供了重要的史料依据,有助于我们了解汉代的农业生产方式、农作物种植情况等,故选D项;坞堡庄园经济是一种以宗族血缘关系为纽带,以坞堡为依托,带有军事防御性质的封建经济形态,而题干中的画像砖拓片表现的是劳动人民插秧场景,主要体现的是农业生产活动,排除A项;古代农业生产技术成熟的标志是多方面因素的综合体现,如生产工具的改进、耕作技术的提高、水利设施的完善等,画像砖拓片只反映了当时存在插秧这一农业生产环节,不能佐证古代农业生产技术的成熟,排除B项;“以形写神”是中国绘画理论中的重要概念,强调通过描绘人物的外在形象来表现其内在的精神气质和性格特征,多用于人物画,而该画像砖拓片属于反映现实生活的题材,排除C项。
13.【答案】A【解析】昆明地区河泊所遗址出土汉代“交趾太守章”,交趾郡为汉朝在岭南边疆设置的行政区,太守章体现中央任命的官职制度;带有“滇池以亭行”的封检牌反映驿站系统用于公文传递,强化中央与地方联系;简牍记录“始元四年”(汉昭帝年号)和“建伶县”(属汉朝益州郡)事件,证明汉朝在西南边疆设立县级行政单位,推行郡县制,这些文物共同说明汉朝将西南边疆纳入国家行政体系,加强中央集权,巩固统一多民族国家,故选A项;材料中“交趾太守章”等为行政印记,无贸易相关内容;汉代互市兴盛于北方边塞如与匈奴交易,西南地区以军事和行政控制为主,未体现经济交流,排除B项;昆明地区属西南,非西北,排除C项;“因俗而治”指汉朝在部分边疆如西域采取羁縻政策,保留地方习俗;但材料中太守、县名等直接行政设置表明汉朝在西南推行郡县制,实行直接管理,非间接统治,排除D项。
14.【答案】A【解析】材料提及汉代文献“中国一统”强调秦统一内部华夏地区,北朝文献“混一华夷”则突出汉族与少数民族的融合,如北魏孝文帝改革推行汉化政策,促进胡汉交融,反映从汉到北朝时期民族交融趋势日益加强,故选A项;“国家疆域不断扩大”不合史实,相比于汉代,北朝的国家疆域有所缩小,排除B项;大一统国家在秦朝已建立,汉代继承并巩固,北朝时北魏仅维持北方的统一,排除C项;北朝“混一华夷”表明华夷观念依然存在并被用于宣扬民族融合,如北朝统治者自称华夏正统,显示其未消亡,排除D项。
15.【答案】D【解析】据材料可知在汉代,察举制由地方官员推荐人才给中央政府,唐朝允许个人自由报考,展示自己的才能,这种方式更加开放和公平,使更多的人有机会参与到国家的治理中来,有助于吸纳更广泛的社会阶层参与政治,从而有利于扩大社会的统治基础,故选D项;结合所学中央行政体系强调中央政府机构的设置和职能的完善,材料强调察举制和自举制度是人才选拔的方式,主旨不符,排除A项;结合所学人身依附关系强调封建社会中农民对地主的依附,材料强调人才选拔制度,更多影响的是知识分子和官僚阶层,排除B项;结合所学德才兼备是选拔人才的理想标准,材料强调从察举制到自举制度的变化,更多的体现选拔方式的开放和自由,未涉及人才选拔的具体标准,排除C项。
16.【答案】A【解析】将尚书省六部迁移到政事堂,使行政流程更加集中,各部门沟通协调更便捷,减少了相互推诿、扯皮现象,进而提升了行政效率,故选A项;材料举措主要围绕政事堂行政机构调整,未明显涉及加强君主对权力的掌控,排除B项;通过整合六部职能到中书门下五房,精简了机构,避免了原尚书省与政事堂的职能重叠,反而减少了官员冗余,而非增加,排除C项;六部迁移至政事堂,其职能并未改变,仍然负责各自领域事务,排除D项。
17.【答案】B【解析】中国瓷器在东非被用作餐具、饮具,精美瓷器还成为抢购收藏珍品,甚至用于装饰坟墓和清真寺,这充分说明瓷器作为文化载体融入到东非人民日常生活等多个方面,故选B项;材料仅描述中国瓷器在东非的应用,未提及东非文明对中国的影响或双向借鉴,史实上,瓷器贸易以中国单向输出为主,如东非输入瓷器但未输出同等文化元素到中国,缺乏相互性证据,排除A项;材料限定“有的地方”使用碎片装饰,表明局部现象而非普遍主流,史实上,东非装饰艺术以本土木雕、织物等传统为主导,瓷器作为外来补充,未取代当地艺术形式,排除C项;材料未涉及任何瓷器改革内容;瓷器是作为标准成品出口,未被调整以满足东非特定需求,史实上,中国瓷器生产保持固有风格,如青瓷和白瓷直接出口,未为本土化进行设计或工艺改革,排除D项。
18.【答案】C【解析】宋朝路级“四司”分权对中央负责,元朝行省官员由中书省委派代表其处理事务,这都加强了中央对地方的管控,使中央与地方联系更紧密,故选C项;材料涉及中央对地方的管理,君主专制强调皇权与相权关系,与材料不符,排除A项;材料未提及边疆与内地管理的情况,一体化说法无依据,排除B项;宋朝分权和元朝“无诸侯之权”的设计,旨在削弱地方势力、防止割据,如历史中避免了类似唐朝藩镇割据的重演,排除D项。
19.【答案】D【解析】西汉设置西域都护府、唐朝设置安西都护府与北庭都护府、元朝设置云南行省和宣政院管理相关地区,这些举措都是不同朝代为加强对特定区域(边疆地区)的管理所采取的措施,目的在于维护国家的统一与领土完整 ,巩固统治,故选D项;政权更迭频繁强调朝代或统治集团快速替换,而材料中事件均为同一朝代内巩固统治的具体举措,未涉及不同政权交替的现象,排除A项;边疆地区经济发展侧重于经济开发或生产活动,但材料内容都属于行政管理,二者不是同一范畴,排除B项;区域文明交流互鉴强调不同地区文化、技术等方面的互动,而材料中的事件属于政治管辖措施,未涉及文化交流的层面,排除C项。
20.【答案】D【解析】根据图示内容可知,隋朝大运河以洛阳为中心,向北到琢郡,向南到余杭,元朝时期大运河裁弯取直,缩短了航程,从杭州直达大都,这一变化说明南北经济联系进一步加强,故选D项;南宋时期经济重心南移完成,排除A项;元朝时期区域间的长途贸易开始出现,排除B项;政治中心的变化从长安转移到北京,推动了运河的变化,但是城市布局的变化对运河的影响较小,排除C项。
21.【官答】D【官解】由题干信息可知,清朝某晋商家庭经营的典当行“恒裕当”在家族析产后采用亲属出资人股、按股分成的合伙制,这一资本组织方式有利于维护产业的完整性,避免了因分家而导致的经营中断。这体现了财产分配方式影响产业代际传承,故D项为正确选项。该契约仅约束家庭内部的财产分配,未涉及整个行业的竞争秩序,故A项不成立。合伙制属于中国古代传统经营模式,并非近代才出现;且材料未体现股权流通、职业经理人等近代企业特征,故B项排除。分家后兄弟仍以合伙形式共同经营,并未体现血缘亲情受到冲击,故C项不成立。
22.【答案】A【解析】利玛窦在绘制《坤舆万国全图》时,将子午线左移以使中国居于地图中央,是为了迎合中国传统观念中“天下之中”的思想,当时中国人普遍认为中国是世界的中心,这种观念根深蒂固,利玛窦为了更好地传播西方知识和宗教,选择调整地图的绘制方式,从而更容易被中国人接受,这表明文化传播过程中往往需要考虑当地的文化传统和观念,否则可能难以被接受,故选A项;题干中并未体现科学传播受阻,反而突出利玛窦通过调整地图的方式促进了科学知识的传播,排除B项;利玛窦将子午线调整,更多是出于文化传播和知识普及的需要,而非直接服务于宗教传播,排除C项;利玛窦调整地图的动机和行为,其核心是文化传播中的文化适应策略,而非强调中西文化的巨大差异,排除D项。
23.【官答】B【官解】本题需要对教材中关于鸦片战争后仁人志士开眼看世界的内容有所了解,教材相关内容指出魏源在《海国图志》中已提出“师夷长技以制夷”的思想,侧重学习西方的器物,但其对西方的认识不仅限于器物层面,已经开始触及制度层面。题干从武举考试、组建水师等方面扩展了教材知识,故B项正确。A、C两项皆属于洋务运动的内容,与试题中的时代不一致。魏源提议联合美、法、俄等列强应对英国侵略,说明其并未意识到列强在侵略中国方面有巨大的共同利益,更未认识到西方殖民主义侵略扩张的本质,D项错误。
24.【答案】A【解析】从“长于制器,金木之工,精巧不可思议”“而创为推举之法,几于天下为公”“彼以商贾为本计”这些对西方国家在科技、政治、经济方面的描述可知,这些内容让国人了解到西方在多方面与中国的不同,开阔了国人的视野,有利于国人“开眼看世界”,故选A项;题干中只是对西方的客观描述,没有体现出士人革新政治的愿望,排除B项;中国近代化的尝试是从洋务运动开始的,排除C项;实业救国是甲午战争后兴起的思潮,排除D项。
25.【答案】A【解析】1871—1893年中国茶叶出口受西商购买印度、日本茶叶影响,华商亏损,茶户困顿,这表明中国茶叶生产和销售受世界市场左右,因此中国依附于资本主义世界市场,故选A项;民族资本主义迅速发展出现于甲午战后,与材料中传统茶叶贸易受挫、小农经济破产的现象不符,排除B项;关税自主权丧失是《南京条约》后逐步形成的结果,但材料未直接涉及关税问题,仅反映出口商品竞争失利,排除C项;贸易逆差在19世纪后期因鸦片和工业品输入持续扩大,茶叶出口萎缩可能加剧逆差而非改善,排除D项。
26.【答案】B【解析】清廷因财政危机被迫允许地方督抚和统兵大员自行筹饷,打破了传统中央集权的财政体制,标志着中央财权下放,地方势力独立性增强,反映中央集权的弱化,故选B项;题干重点并非描述太平天国的状态,而是清廷的应对措施,排除A项;清廷此举是因财政崩溃的权宜之计,属于体制混乱而非完善,排除C项;材料主要强调地方权力扩张,未反映中央官制的变化,排除D项。
27.【答案】B【解析】1900年,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等多位地方大员不经清廷授权,就自行与外国订立章程,体现出地方势力对中央权威的忽视和挑战,反映了清廷中央权威受到极大冲击,故选B项;湘淮官僚集团在太平天国运动时期崛起,在材料时期之后,排除A项;材料描述的是地方官员与列强谈判合作的行为,不是列强拓展在华势力范围,排除C项;军阀割据局面在1916年袁世凯去世后逐渐形成,排除D项。
28.【答案】C【解析】西方列强通过签订不平等条约,强迫中国开放通商口岸、协定关税等,严重侵犯了中国的主权,其目的是通过殖民扩张来掠夺中国的财富和资源,并非想把中国带入西方世界,该学者的观点抹杀了西方列强殖民扩张的实质,故选C项;西方列强打开中国市场主要是为了殖民掠夺的需要,而非客观认识了世界市场发展的结果,排除A项;该学者的观点片面强调了“带入西方世界”的所谓积极面,忽略了给中国带来的主权沦丧、社会动荡等消极后果,并非一分为二评价了历史事件,排除B项;西学东渐是西方文化主动传入中国的过程,而近代条约是西方列强对中国强制性的政治军事事件,与西学传播的必然性无关,排除D项。
29.【答案】D【解析】材料提及魏源提出"师夷之长技以制夷",主张通过学习西方技术抵御外侮;孙中山提出"驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权",转向推翻清朝、建立共和的革命路径,这反映了从学习西方先进技术到制度革命的救亡图存路径转变,故选D项;孙中山的口号体现了民族资产阶级的革命意识,资产阶级觉醒的标志为戊戌变法,排除A项;民主科学思想的传播为1915年新文化运动,排除B项;“消亡”绝对化、不合史实,传统夷夏观念在晚清并未消亡,排除C项。
30.【答案】C【解析】1912年至1921年正值一战(1914—1918年)前后,一战期间,欧洲列强忙于战争,对华资本输出和商品倾销大幅减少,同时战争需求刺激了国际市场对中国轻工业品的需求,这为中国民族工业(包括机器面粉业)提供了短暂的发展窗口期,导致投资占比显著增长,故选C项;民国初年的移风易俗、除旧布新,确实推动了轻工业发展,但仅是社会辅助因素,非投资激增的主因,排除A项;清政府已于1912年灭亡,且其“新政”实效有限,排除B项; 1922年后,随着列强重返中国市场,中国机器面粉业迅速陷入萧条,若群众运动是主因,则战后应能通过持续抵制维持增长,但实际衰退证明外部环境(列强压力)才是决定性因素,排除D项。
31.【官答】B【官解】试题以土地革命时期,中共在中央苏区普遍推行以政治动员为目标的俱乐部活动为素材创设问题情境,考查考生对特定时空背景下的历史现象及相关历史知识的掌握和理解。这一时期,中国共产党到偏远农村地区开展土地革命,武装反抗国民党统治,需要宣传革命思想,发动民众积极参与。俱乐部思想性强、生动活泼,乡村民众参与度高,在土地革命斗争中起到了很好的宣传革命、动员群众的作用,故B项正确。题干材料信息主要表述俱乐部的功能和规模,而不是强调其组织形式,故A项错误;材料没有涉及俱乐部施行前后革命形势的对比,C项错误;俱乐部组织文娱体育活动是手段不是目的,D项错误。
32.【答案】A【解析】1932年中华苏维埃共和国处于国民党军事围剿和经济封锁的严峻环境中,物资极度短缺,允许私人资本自由投资经营工商业能够吸引资金、活跃市场、增加商品供给,从而缓解经济压力、支援革命战争,是打破国民党封锁的重要经济举措,故选A项;抗日民族统一战线在1937年全面抗战爆发后才正式形成,1932年时中日民族矛盾尚未上升为主要矛盾,该政策与巩固统一战线无关,排除B项;土地改革核心是农村土地分配,而工商业政策针对城市经济,两者领域不同且土地改革此前已推行,该政策并非直接有利于苏区土地改革,排除C项;解放区是抗战后期及解放战争时期的称谓,1932年中共统治区域称为苏区,政策对象与时间均不符,因此不能促进解放区政权建设,排除D项。
33.【官答】D【官解】《救国时报》刊登的画作中有一队士兵,举着抗日联军的旗帜,头戴布琼尼军帽,穿着马裤,打着绑腿,喊着“冲”“杀”,将一群日本兵打得落荒而逃。画作右上角写着“中国的救国英雄驱逐日寇”,画作下方写着“收复东北失地吧!”结合相关史实不难发现,选项D正确。1937年7月7日卢沟桥事变爆发,中国全民族抗战局面开始形成。通过题干时间信息可判断画作出现时仍处在局部抗战时期,故选项A错误。东北抗日联军在发展过程中一直面临缺衣少弹、后勤保障不充足的极端困苦环境,故选项B错误。到抗日战争接近尾声的1945年8月8日,苏联才对日宣战,8月9日,苏军进入东北,与中国军民一起迅速消灭了日本关东军,故选项C错误。
34.【答案】C【解析】全面抗战时期,国共合作建立抗日民族统一战线,中共为团结地主阶级抗日,停止暴力没收地主土地,改行减租减息政策,与材料“停止使用暴力没收地主土地”相符,故选C项;国民革命时期中共尚未独立开展土地革命,排除A项;土地革命时期中共推行打土豪、分田地的土地政策,排除B项;解放战争时期中共开展土地改革,实行没收地主土地分配给农民的政策,排除D项。
35.【官答】C【官解】“民族”“国家”“中华”等词汇与“警钟”“危亡”“独立”“新的长城”“独立”“奋斗”等相联系,可以推断当时中华民族与外来侵略的民族矛盾异常尖锐,中国面临着极其严重的民族危机,抵抗外侮是当时中国人民面临的主要革命任务;“同胞”“团结”“民族独立、民权自由、民生幸福”等可判断当时中国共产党号召全民族的团结,积极谋求与国民党的共识和联合。综合上述分析,可知中国共产党是站在整个国家和民族的立场上而非国内阶级斗争的立场上,去认识当时的革命形势和确定革命任务的,这与抗日战争时期民族矛盾上升为社会主要矛盾,中国共产党积极倡导和宣传建立抗日民族统一战线,号召进行全民族抗战的史实最为契合,故选项C为正确答案。选项A、B、D所述是新民主主义革命时期三次国内革命战争的主要任务,但其体现不出三次国内革命战争最核心的革命任务,情境中词汇综合反映的时代特征与三次国内革命战争时期的阶段特征不符,故选项A、B、D 错误。
二、非选择题
36.【答案】(12分)
示例
论题:中外文化交流是推动中国古代社会发展与文化进步的重要动力。(2分)
阐述:中外文化交流通过陆海丝绸之路,从汉代至明清持续不断。汉代丝绸之路的开通,使西域的葡萄、胡麻等物产东来,丰富了中国的经济生活。佛教也沿丝路传入,与中国本土儒道思想的碰撞与融合,成为塑造中国文化精神内核的重要力量。唐代国力强盛,长安成为国际都市,胡商云集,带来了异域商品与宗教。佛教艺术与中国传统结合,如敦煌莫高窟的壁画与雕塑,实现了本土化创新,体现了文化包容与融合。宋元时期,陶瓷成为海上贸易的大宗,远销海外,刺激了国内手工业发展。同时,阿拉伯科技如天文、数学传入,郭守敬编订《授时历》时吸收了回回的天文学成果。明朝时期,美洲作物如玉米、甘薯传入,促进了农业开发与人口增长。西学东渐则推动了中国在天文、历法等领域的局部革新。
总之,从汉至清,中外文明交流始终是推动中国古代社会发展与文明进步的重要动力。不仅使中华文明不断焕发活力,也为世界文明作出了独特贡献。(10分)
评分细则:本题论题2分,阐述部分10分,实行分等级评分,具体分级标准如下:
等级
评分标准
一等(10—12分)
论题明确,要素分析科学全面,论证充分,逻辑严密,表述清晰
二等(5—9分)
论题明确,要素分析比较全面,论证较为充分,表述较清晰
三等(0—4分)
论题不明确或偏离材料主题,论证缺乏说服力,表述不清晰
【解析】
首先,阅读材料,明确其主题为丝绸之路与古代东西方文化交流。在此基础上,围绕“中外文化交流”,拟定一个论题,如:中外文化交流是推动中国古代社会发展与文化进步的重要动力;或丝绸之路促进了古代东西方交流;等等。然后,结合所学古代丝绸之路的相关知识进行阐述,要注意多角度阐述,做到史论结合、论从史出、逻辑清晰、表述成文且流畅。最后,总结陈词,说明自己阐述的正确性,或者升华(或者深化)自己的论题即可。
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