8.1 牛顿第一定律 课时练-2025-2026学年人教版物理八年级下册

8.1 牛顿第一定律 课时练习 一、单选题 1．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．物体只要运动，就一定受到力的作用 B．不受力的物体，只能保持静止状态 C．牛顿第一定律是可以通过实验直接验证 D．牛顿第一定律是在实验事实的基础上推理概括出来的 2．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（    ） A．力是维持物体运动的原因 B．物体要运动就要有力的作用 C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是使物体运动的原因 3．如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．保持做匀速直线运动 C．先做加速直线运动，后做匀速直线运动 D．先做加速直线运动，后做减速直线运动 4．如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计任何风力），如果运动到B点时，受到的力全部消失，下列猜想正确的是（    ） A．继续往复运动 B．做圆周运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动 5．4月17日，2024年全国射击冠军赛（步枪项目）在陕西省长安常宁生态体育训练比赛基地举行在射击比赛中，下列说法正确的是（　　） A．子弹在空中飞行的过程中只受重力的作用 B．子弹在空中飞行的过程中惯性变大 C．子弹射出，说明力可以改变物体的运动状态 D．子弹在飞行的过程中越飞越慢，说明运动需要力来维持 6．如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上（小车足够长），有两个质量不同的小球和（m1>m2），随车一起沿水平方向向右匀速运动，如果不考虑空气阻力，且车身足够长，当车子突然停止，这两个小球将（　　） A．一起向右运动，且的速度大于的速度 B．一起向左运动，且的速度大于的速度 C．一起向右运动，且的速度等于的速度 D．一起向右运动，并速度越来越小最终停止运动 7．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（　　） A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处 8．如图是小程同学玩滑板车的情景，下列说法正确的是（　　） A．运动的滑板车最终停下来是因为不再受力的作用 B．如果运动的滑板车受到的外力全部消失，它将停止运动 C．蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．只有不断蹬地滑板车才能继续运动，说明物体的运动需要力来维持 二、填空题 9．如图所示，冰壶离手后，会继续向前运动，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；冰壶运动过程中若所有力全部消失，则冰壶将______（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。 10．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为_________图。 11．小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，某位同学说：“当足球运动到d点时，如果外力全部消失，足球将竖直下落。”这位同学的观点___________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________。 12．学生喜爱的各项球类运动中，涉及许多物理知识： (1)篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的___________； (2)球拍击打羽毛球的瞬间，羽毛球受到的弹力是由于___________（选填“球拍”或“球”）发生弹性形变而产生的； (3)打排球用力扣球时，手会感到疼，说明物体间力的作用是___________的，如果排球在飞行过程中突然失去所有力，排球将会___________。 三、实验题 13．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)让同一小车从斜面的__________高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的__________相同。 (2)让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，是为了使小车运动时__________。 (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是__________。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：__________（选填“需要”或“不需要”）。 (5)可观察到小车在__________表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越__________，速度减小得越__________。 (6)进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做__________运动。 (7)上述探究实验中用到的科学研究方法有__________和__________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《8.1 牛顿第一定律 课时练习》参考答案 1．D 【详解】A．物体运动，可能是受力的作用，也可能是由于惯性，保持原来的运动状态，故A错误； B．不受力的物体，会保持静止或匀速直线运动状态，故B错误； CD．牛顿第一定律是在实验加推理的基础上得出的，故C错误，D正确。 故选D。 2．C 【详解】根据牛顿第一定律，物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这说明物体的运动并不需要力来维持，要改变物的运动状态，必须对物体施加力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因；物体不受力也可以保持匀速直线运动状态，所以物体要运动不一定要有力的作用，即力不是使物体运动的原因，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．C 【详解】小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做加速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做加速运动，后做匀速直线运动。故ABD错误，C正确。 故选 C。 4．C 【详解】由题意知，当小球运动到B点时，速度为0，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止，故ABD错误，C正确。 故选C。 5．C 【详解】A．子弹在空中飞行的过程中受到重力和摩擦力的作用，故A错误； B．惯性只与物体的质量有关，与物体运动的速度大小无关，质量不变，惯性大小不变，故B错误； C．子弹射出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．子弹在飞行的过程中越飞越慢，是因为受到了空气阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】车停止前，两个小球和小车一起向右做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，水平方向没有力，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的相等的速度向右做匀速直线运动；故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．A 【详解】运动的赛车具有惯性，一旦发生失控时，赛车由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而冲出赛道； 图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，它要进行一个接近90°的急转弯，此时运动方向改变的角度最大，由于惯性，赛车最可能直接冲出赛道，所以为了保障车手的安全，最需要在M处加设防护设施。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．C 【详解】A．停止蹬地后，运动的滑板车最终停下来，是因为滑板车受到阻力的作用，故 A错误； B．若在滑行过程中，人和车受到的外力突然全部消失，滑板车的速度不在减小，滑板车将保持原来的速度做匀速直线运动，故B错误； C．蹬地使滑板车加速运动，滑板车的运动状态不断发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．不停地蹬地，滑板车不断加速向前运动；停止蹬地，阻力使滑板车前进的速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动状态，故 D错误。 故选C。 9． 不需要 做匀速直线运动 【详解】[1]冰壶离手后，由于惯性会继续向前运动，冰球离开手后，手对冰球没有力的作用，冰球运动，说明物体的运动不需要力来维持。 [2]冰壶运动过程中若所有力全部消失，则冰壶的运动状态不改变，将做匀速直线运动。 10．乙 【详解】不计空气对炸弹的阻力，由于炸弹具有惯性，在水平方向上，炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为乙图。 11． 不正确 根据牛顿第一定律可得，足球将会以在d点时的速度大小及方向做匀速直线运动 【详解】[1][2]根据牛顿第一定律可得，由图可知，物体在d点斜向下运动，若所有外力全部消失，实心球将沿斜向下做匀速直线运动。 12．(1)运动状态 (2)球拍 (3) 相互 做匀速直线运动 【详解】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。 篮球撞到篮板后反弹回来，其运动方向发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 （2）弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，施力物体是发生弹性形变的物体。 当球拍击打羽毛球时，是球拍发生了弹性形变，要恢复原状就会对羽毛球产生弹力的作用，所以羽毛球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的。 （3）[1]当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也会受到另一个物体对它的力的作用，这就是力的作用的相互性。 打排球用力扣球时，手对排球施加了力，同时排球也会对手施加一个反作用力，所以手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的。 [2]牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 排球在飞行过程中是运动的，当它突然失去所有力时，根据牛顿第一定律，它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。 13．(1) 同一 速度 (2)受到的阻力不同 (3)B (4)不需要 (5) 木板 小 慢 (6)匀速直线 (7) 控制变量法 科学推理法 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法的思想，实验中，每次均让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，其目的是：使小车每一次在水平面上开始滑行时速度大小相同。 （2）让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，比如毛巾、棉布、木板等，不同表面的粗糙程度不同，对小车产生的摩擦力即阻力不同，所以目的是使小车运动时受到的阻力不同。 （3）在该实验中，改变小车在不同水平表面运动，也就是改变阻力大小，观察小车在水平面上运动的距离变化，通过这个距离变化来反映阻力对小车运动的影响情况；小车在水平面上所受阻力大小通过改变接触面粗糙程度直接改变，不是通过运动距离反映；小车到达斜面底端的速度大小是通过控制从同一高度下滑保证相同，不是由运动距离反映。所以“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，不需要重做本实验以获取可靠的证据。因为从毛巾到棉布再到木板，小车滑行距离是逐渐增大的，已经能说明在阻力越小的表面，小车滑行距离越远的趋势，木板表面滑出右端不影响整体趋势的判断。 （5）[1][2][3]在实验中，木板表面相对最光滑，对小车的阻力最小，可观察到小车在木板表面运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越小，其速度减小得就越慢。 （6）根据实验中阻力越小，其速度减小得就越慢，小车滑行距离越远，进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车速度不会减小，那么小车将一直保持原来的速度做匀速直线运动。 （7）[1][2]在这个探究实验中，控制小车从同一斜面同一高度下滑，保证到达平面时速度相同，研究阻力对小车运动的影响，用到了控制变量法；同时根据实验现象，在实验基础上进一步推理得出不受阻力时小车的运动状态，用到了科学推理法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $