精品解析：吉林长春力旺高中2025-2026学年高一下学期第一学程考试历史学科试题

高一下学期第一学程考试历史学科试题 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 1. 《汉谟拉比法典》中写道：“安努那克之王（土地神），至大之安努……以其庄严之名为巴比伦之名，使之成为万方之最强大者，并在其中建立一个其根基与天地共始终的不朽王国”“我，汉谟拉比，无敌之王，以马尔都克（巴比伦守护神）所授与我之威力，驱逐上下之敌，消弭纷争，使国家得享太平。”这表明汉谟拉比（ ） A. 维护了社会的公平与正义 B. 利用神灵统一了两河流域 C. 注重树立自己的至上权威 D. 确立了封建君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。由题干材料信息“我，汉谟拉比，无敌之王，以马尔都克（巴比伦守护神）所授与我之威力”等，可知《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护国王自己的权威，C项正确；题目中的引用更多强调的是神权和王权的关系，而不是公平正义，排除A项；汉谟拉比主要是依靠政治、经济、军事实力统一两河流域，材料中提及的“仰赖神灵”更多是宣传和象征性说法，排除B项；古巴比伦王国属于奴隶制而非封建国家，排除D项。故选C项。 2. 地中海东部的腓尼基人善于经商探险，他们长期采用西亚楔形文字书写记录。约公元前1500年，腓尼基书吏创造了由22个辅音字母组成的早期字母文字，用它们来组成词汇比记住使用几百个符号的楔形文字要容易得多。字母文字的出现（ ） A. 促进了海外探险 B. 加强了民族认同 C. 推动了文化传播 D. 催生了希腊文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.腓尼基人原本就善于经商探险，字母文字是为方便书写记录而创造，并非海外探险的原因，错误。 B.材料仅涉及文字简化与书写便利，未提及民族认同相关内容，无法体现，错误。 C.字母文字符号少、易学易用，大幅降低了学习和使用门槛，有利于文化的交流与传播，正确。 D.希腊文明是自身社会发展与多方文化交流的产物，字母文字并非其诞生的直接原因，错误。 故选C项。 3. 在中古西欧，一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散。附庸对封主的服从也往往要看封主力量的大小，附庸反抗封主的战争也是经常发生的。对此解读正确的是（ ） A. 国王成为事实上的最高统治者 B. 封君与封臣形成宗族血缘关系 C. 政治上分裂割据成为常态现象 D. 国王附庸的附庸是国王的附庸 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散”结合所学知识可知，由于封君封臣关系的复杂和松散，附庸可能反抗封主，这种关系导致中央对地方的控制较弱，政治上分裂割据成为常态现象，C项正确；根据所学知识可知，在中古西欧，由于封君封臣关系错综复杂且松散，附庸可能不听从封主的命令，封主的力量大小影响附庸的服从程度，这使得分裂割据成为常态现象，而国王在这种制度下只是国家名义上的最高统治者，排除A项；根据所学知识可知，封君封臣关系是一种契约关系，而不是宗族血缘关系，排除B项；根据所学知识可知，在封君封臣关系中，附庸只对直辖自己的封君负责，不对封君的封君的负责，故国王的附庸的附庸不是国王的附庸，排除D项。故选C项。 4. 1128年，法国国王路易六世通过颁发特许状，支持教会和其他贵族土地上的城市公社，取得了市民和贵族的支持，这一做法旨在（ ） A. 促进法国经济的繁荣发展 B. 削弱罗马教廷的宗教权威 C. 满足市民阶层的民主诉求 D. 借助市民的力量加强王权 【答案】D 【解析】 【详解】A.路易六世颁发特许状支持城市公社，客观上可能促进经济发展，但国王的核心目的是巩固自身权力，而非单纯追求经济繁荣，且材料未体现经济考量，错误。 B.路易六世支持的是教会和其他贵族土地上的城市公社，与教会合作而非对抗，并未试图削弱罗马教廷的宗教权威，与史实不符，错误。 C.12世纪市民阶层主要追求自治权和商业自由，并非现代意义上的民主诉求，且国王此举旨在利用市民力量加强王权，而非满足其民主诉求，错误。 D.路易六世通过颁发特许状赢得市民和贵族的支持，市民和贵族成为王权的同盟，有助于国王对抗地方封建领主，从而加强中央集权，正确。 故选D项。 5. 依据下侧知识卡片中的内容，可以判断这描述的是 延续了一千多年 继承和保存了古希腊和罗马的文化遗产 编纂了《罗马民法大全》 被奥斯曼帝国所灭 A. 法兰克王国 B. 奥斯曼帝国 C. 德里苏丹国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“编纂《罗马法大全》”“被奥斯曼帝国所灭”等信息可知，这是拜占庭帝国，D正确；A、B、C与题干信息不符，排除。 6. “从文化构成上看，阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯本土文化同这些外来文化的融合经历了漫长的过程。”据此可知，阿拉伯文化的特点有（ ） ①创新性 ②包容性 ③排他性 ④继承性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是阿拉伯帝国时期。根据材料可知，阿拉伯文化主要由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯文化同这些外来文化融合经历了漫长的过程，其具有多民族性、包容性、继承性和开创性等特点，①②④项符合题意；排他性的说法错误，③不符合题意。B项正确，排除ACD项。故选B项。 7. 奥斯曼帝国作为横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，在帝国权力的金字塔顶端，苏丹集政治、军事、宗教和司法大权于一身。作为帝国的最高统治者，苏丹不仅是世俗政权的领袖，同时也是伊斯兰教法的最终解释者。这表明奥斯曼帝国（ ） A. 苏丹权力受到宗教的制约 B. 司法体系独立于宗教 C. 具有政教合一的政治特点 D. 伊斯兰教成主要宗教 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代奥斯曼帝国。根据材料结合所学可知，苏丹集政治、军事大权（世俗权力）与宗教大权（伊斯兰教法最终解释者）于一身，符合政教合一政权中宗教领袖与世俗统治者身份重合的特征，C项正确；材料强调苏丹是“伊斯兰教法的最终解释者”，体现的是苏丹对宗教的掌控，而非权力受宗教制约，排除A项； 由“苏丹是伊斯兰教法的最终解释者”可知，司法与宗教紧密关联，并非独立，排除B项；材料重点是苏丹的政教权力，未突出伊斯兰教“成为主要宗教”的过程或比较，排除D项。故选C项。 8. 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明 A. 具有多元面貌 B. 联系不断加强 C. 实行君主制度 D. 宗教信仰相同 【答案】A 【解析】 【详解】中古时期，西欧处于封建社会，东欧拜占庭一度强大，亚洲有苏丹国、日本建立了中央集权，西非的加纳、马里和桑海等国先后兴起，中南美洲的印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明等，表明世界各区域文明具有多元面貌，A项正确；15世纪以前世界各区域文明之间联系较少，是相对隔绝的，排除B项；材料并未说明世界各区域文明均实行君主制度，排除C项；世界各区域文明的宗教信仰并不相同，排除D项。故选A项。 9. 1294年，在某庄园法庭上，农奴指控庄园主盖房子时把一条公用道路挖坏了，导致生产运输不能正常通行。经过双方控辩，法庭发布命令，要求领主必须一个月内把这条路修好。据此可知，庄园法庭的设置（ ） A. 危及领主的财产安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 消除农奴和领主矛盾 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：中古时期的西欧。根据材料及所学可知，庄园法庭是中世纪西欧庄园内部的司法机构，主要处理庄园内的纠纷，以维护庄园的习惯法和公共秩序。材料中农奴通过法庭指控领主破坏公用道路，法庭最终命令领主修复道路，这体现了庄园法庭对庄园公共事务的管理职能，通过解决领主与农奴间的具体矛盾（如公共设施损坏影响生产运输），保障庄园生产生活的正常运行，从而维护庄园内部的稳定秩序，D项正确；法庭裁决旨在恢复公共道路功能，并非损害领主财产，反而通过规范领主行为维护庄园整体利益，排除A项；庄园法庭属于农村庄园范畴，与城市自主权无关，城市自主权主要通过城市公社运动实现，排除B项；“消除”表述绝对化，庄园法庭可缓解局部矛盾，但无法根除农奴与领主的阶级对立，排除C项。故选D项。 10. 印加帝国有两条以都城库斯科为中心的大道贯穿全境，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的驿卒（称为“飞毛腿”，如图）负责跑腿送信，有驿站供公务员居住，还给皇帝和大官修筑了高档招待所，并且有专门的养路队驻扎。这反映出印加帝国（ ） A. 地方行政体系完善 B. 国家组织能力较强 C. 各级道路网的形成 D. 驿路交通工具发达 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据本题材料概括得出主要结论是：印加帝国道路系统相对完善，而且修建了配套的住所和驻扎专门的养路队，说明国家组织能力较强，B项正确；材料描述的是印加帝国的道路管理系统，不属于地方行政体系，排除A项；各级道路网的形成夸大了材料中描述的史实，排除C项；驿路交通工具发达超越了当时印加帝国的生产力水平，排除D项。故选B项。 11. 哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是“江湖骗子”。尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以“航海司令”的头衔、10%的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究（ ） A. 哥伦布航海因未获得黄金而失败 B. 资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈 C. 西欧开辟新航路以民间资助为主 D. 开辟新航线具有经济和政治双重动因 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期（欧洲）。据材料“哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是‘江湖骗子’”可知，新航路开辟有经济动因，即发现黄金和香料，据材料“尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺……将他发现的地区的总督权过继给他的后代”可知，新航路开辟还有开辟殖民地，扩张领土的政治动因，D项正确；虽然当时人们认为哥伦布航海没有获得黄金，但欧洲人在美洲最终发现了黄金等贵金属，排除A项；据所学知识可知，当时的葡萄牙并非资本主义国家，排除B项；据所学知识可知，哥伦比亚等航海家的远航主要以政府资助为主，排除C项。故选D项。 12. 如图中②是某位航海家开创的新航路，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期（世界）。图中②航线从西班牙向西横渡大西洋，抵达美洲，​​开创了欧洲至美洲的新航路，结合所学可知是哥伦布开辟的新航路，C项正确；迪亚士开辟的航线为沿非洲西岸南下至好望角，属东向探索，为①航线，排除A项；达·伽马开辟的航线为绕过好望角直达印度，属东向亚洲航线，为③航线，排除B项；麦哲伦航线为环球航行，经南美南端进入太平洋，路线更偏南且为环球航行，为④航线，排除D项。故选C项。 13. 16世纪，由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。造成上述现象的主要原因是（ ） A. 奥斯曼土耳其阻断传统商路 B. 造船技术和地理科学进步 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 新航路引发贸易中心转移 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料“威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬”和所学可知，新航路开辟后，商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，因此出现材料中的现象，D项正确；奥斯曼土耳其阻断传统商路是新航路开辟的原因，排除A项；造船技术和地理科学进步是新航路开辟的条件，排除B项；资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命完成后，排除C项。故选D项。 14. 玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。这反映了新航路的开辟（ ） A. 改变了世界人民的生活 B. 促进了中国人口爆炸式增长 C. 促进了世界物种的交流 D. 促进了洲际之间交通的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料主要呈现美洲、非洲的物种在各大洲间传播的现象，虽物种交流对人们生活有影响，但“改变世界人民的生活”表述过于宽泛，错误。 B.材料仅提及美洲作物传入中国，未涉及人口增长的相关内容；且中国人口爆炸式增长是清代多种因素共同作用的结果，并非新航路开辟的直接体现，错误。 C.新航路开辟以前，美洲、非洲、欧亚大陆之间的物种交流极其有限。16世纪后，玉米、马铃薯等美洲作物传入欧亚非，非洲咖啡传入欧美，这些具体事例说明新航路打通了全球生物流通的渠道，使世界各地的物种得以广泛传播，从而改变了各地的农业结构和饮食构成，因此材料主要体现了新航路开辟对世界物种交流的促进作用，正确。 D.材料仅呈现了物种跨洲传播的结果，未涉及洲际交通发展的相关信息，错误。 故选C项。 15. 在16世纪，安特卫普是欧洲最大的国际金融市场，这里的一举一动影响着整个欧洲经济。西班牙、葡萄牙（货船）误期能引起安特卫普城的商业混乱，甚至还导致奥格斯堡（德国）及乌尔姆（德国）的银行倒闭。该材料可用于证明（ ） A. 地中海周边地区的商贸 B. 商业革命带来的变化 C. “马尼拉大帆船”的经营 D. 中央银行发挥的职能 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料概况可知：材料反映的是围绕着安特卫普贸易联系和贸易范围的扩大，是商业革命的重要内容，说明商业革命带来的变化，B项正确；材料涉及的是16世纪各地贸易联系的加强，而非凸显地中海周边商贸的发展状况，排除A项；“马尼拉大帆船”是太平洋海域的贸易，与题干信息不符，排除C项；材料未涉及安特卫普是中央银行，仅说明其是欧洲最大的国际金融市场，排除D项。故选B项。 16. 美国学者弗兰克研究1500—1800年间的全球经济时指出：“中国贸易”造成的经济和金融后果是，中国凭借在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差。他戏称欧洲向中国进行商业上的“纳贡”。这给当时中国带来了（ ） A. 闭关锁国政策的强化 B. 经济发展所需要的大量白银 C. 玉米甘薯等高产作物 D. 西方殖民扩张下的主权损害 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1500—1800年（世界）。据材料可知，中国凭借在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差，获取了大量的白银，促进了明末清初的商品经济的发展，B项正确；闭关锁国政策是在清朝中后期实行的政策，排除A项；材料描述的是国际贸易，而非物种的交换，排除C项；西方殖民扩张下的主权损害是在鸦片战争后，排除D项。故选B项。 17. 近代以来，产自东方的香料越来越多地流入欧洲等地，香料由高级奢侈品变为大众化商品。这反映了（ ） A. 民族国家形成 B. 社会矛盾激化 C. 殖民扩张残酷 D. 全球联系加强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。结合所学，近代新航路开辟以后，全球联系加强，连接东方和欧洲的贸易通道增加，使得东方香料流入欧洲的数量增多，由原来的奢侈品变为大众化商品，D项正确；近代民族国家的形成会促进国内政治统治的加强，对与东方经济联系加强作用不大，排除A项；香料变为大众化商品，可以促进本国经济发展，不会激化社会矛盾，排除B项；近代新航路刚刚开辟时，欧洲获取东方商品主要手段是经济贸易，并不是通过殖民扩张得来的，对美洲等地靠殖民掠夺，排除C项。故选D项。 18. 直到16世纪，世界上仅有的真正有效的远洋航线还局限于季风海。16—17世纪，由于探险家们掌握了世界海洋上风向的规律，人们从前无法想象的欧洲和印度洋之间、美洲和亚洲之间或欧洲、非洲和美洲之间的直接相互联系终于成为可能。这（ ） A. 推动了世界市场形成 B. 加速了封建王朝的解体 C. 促进了人文主义兴起 D. 导致陆路贸易基本停滞 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“人们从前无法想象的欧洲和印度洋之间、美洲和亚洲之间或欧洲、非洲和美洲之间的直接相互联系终于成为可能。”和所学可知，新航路开辟后，航海家逐渐掌握了世界海洋上风向的规律，密切了世界联系，这有利于推动世界市场的逐步形成，A项正确；加速封建制度解体是价格革命的影响，排除B项；人文主义兴起与文艺复兴运动有关，排除C项；新航路开辟并未使陆路贸易基本停滞，只不过冲击了传统的陆上贸易，排除D项。故选A项。 19. 15世纪，自画像成为表达自我的宣言，从中世纪走来的艺术家们，悄悄将自画像嵌入场面宏大的圣经故事，塑造了自身形象的视觉签名。这（ ） A. 说明了民众思想已经普遍获得解放 B. 凸显了艺术家的自我意识和创造性 C. 推动了基督教向大众化世俗化发展 D. 表明了艺术创作与神学传统的冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是15世纪的欧洲。据材料可知，15世纪时，艺术家将自画像嵌入圣经故事的画面中，塑造自身形象的视觉签名，这种行为体现了艺术家对自我形象和价值的关注，凸显了艺术家的自我意识和创造性，B项正确；15世纪时，欧洲正处于文艺复兴时期，虽然人文主义思想得到传播，但还远未达到民众思想普遍获得解放的程度，排除A项；材料中艺术家将自画像嵌入圣经故事画面，主要是为了展现自我意识，不是为了推动基督教向大众化、世俗化发展，排除C项；艺术家将自画像嵌入圣经故事画面，不能表明艺术创作与神学传统存在冲突，这种行为是在神学框架内对自我意识的一种表达，排除D项。故选B项。 20. 16世纪的神圣罗马帝国各邦国内出现了宗教信仰的“领地化”和领地的“宗教化”的现象；为此，16世纪被称为德意志历史上的“暗淡时期”。出现上述现象的直接原因是（ ） A. 封君封臣制度 B. “教随国定”原则 C. 商品经济发展 D. 威斯特伐利亚体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的神圣罗马帝国。根据材料及所学可知，“领地化”指宗教信仰按领地划分，“宗教化”指领地统治与宗教紧密结合，这一现象的核心是宗教与世俗权力的重新分配，宗教改革后，该原则赋予诸侯决定领地内宗教信仰的权力，直接导致宗教信仰依领地划分，同时领地统治与宗教绑定，符合题干现象的直接原因，B项正确；封君封臣制度盛行于中世纪早期，主要规范政治上的君臣关系，与16世纪宗教改革后的宗教—领地关系无直接联系，排除A项；商品经济发展虽为宗教改革的深层经济动因，但并非宗教信仰“领地化”和领地“宗教化”的直接触发因素，排除C项；威斯特伐利亚体系是结束了宗教战争，有利于神圣罗马帝国的稳定和欧洲秩序的重建，排除D项。故选B项。 21. 法国哲学家笛卡儿（1596——1650）指出：“利用……那些力量，于是我们就可以成为大自然的主人和大自然的占有者了……有利于发明不可胜数的设备，使我们毫不费劲地享受地球的硕硕果实及其提供的种种方便。”这一主张（ ） A. 推动了人文主义的兴起 B. 揭示了社会发展的规律 C. 否定了宗教神学的意义 D. 阐明了科学研究的价值 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料“利用……力量成为大自然的主人和占有者”“发明设备享受地球果实”并结合所学知识可知，​其主张通过科学研究征服自然、改善人类物质生活，明确肯定科学的实用价值，D项正确；人文主义兴起于文艺复兴时期，早于笛卡儿时代，且材料强调科学而非人的价值觉醒，排除A项；材料仅论及人与自然关系，未涉及社会结构演变规律，排除B项；材料未直接批判宗教，且笛卡儿本人持理性神学观，其理论旨在协调信仰与科学而非否定神学，排除C项。故选D项。 22. 18世纪时，沙龙成了法国精心组织的会面场所。在这里，许多作者向爱批评的读者介绍他们的新作品；沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件；有抱负的哲学家的名望会在谈笑风生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想，就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的出现（ ） A. 展现了文艺复兴的盛况 B. 呼唤着近代科技的兴起 C. 有利于启蒙思想的传播 D. 旨在引导资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、目的题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪的法国。根据材料“当时及后来的法国许多自由主义思想，就产生于这些沙龙里”及所学可知，沙龙的核心功能是思想交流与批判，尤其在18世纪成为启蒙思想家（伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等）传播新观念的重要平台。这些沙龙通过自由讨论文学、哲学和政治议题，推动了18世纪启蒙思想的传播，C项正确；文艺复兴发生于14-16世纪，与题干时间不符，且沙龙的核心议题是启蒙而非复兴古典文化，排除A项；题干描述与近代科技的兴起无关，且沙龙讨论以人文思想为主，未涉及科技内容，排除B项；题干未提及启蒙思想对资产阶级革命的引导，排除D项。故选C项。 23. 美国教育家诺亚·韦伯斯特认为：“一旦（孩子）能开口说话了，他们就应当能够对自己国家的历史耳熟能详，就能歌颂自由，歌颂为革命作出贡献的那些杰出的领导人和政治家。”1783年他出版了《美国拼音课本》，其内容以美国地理、历史、政治和文化为基础。这（ ） A. 有利于增进民众的国家认同 B. 实现了国家主权完全独立 C. 推动了美国教育事业的起步 D. 促进了美利坚民族的形成 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据材料“一旦（孩子）能开口说话了，他们就应当能够对自己国家的历史耳熟能详，就能歌颂自由，歌颂为革命作出贡献的那些杰出的领导人和政治家”“1783年他出版了《美国拼音课本》，其内容以美国地理、历史、政治和文化为基础”可知，该教育家认为孩子需要从小接受本国通识教育，如地理、历史、政治和文化等等，这有利于增进民众的国家认同，A项正确；早在材料时间之前，美国的国家主权就已完全独立，排除B项；美国教育事业的起步发生于材料时间之前，排除C项；早在美国独立之前，美利坚民族就已形成，排除D项。故选A项。 24. 英国王权经历过多次演变，大致分为四个阶段：第一阶段是“野蛮人的军事领袖”；第二阶段是“封建贵族中的第一人”；第三阶段是“主权的君主，国家的化身”；第四阶段是“统而不治的虚君”。推动英国王权从第二阶段向第三、四阶段演变的主要动因是（ ） A. 宗教改革的推动 B. 资本主义经济发展 C. 民族国家的形成 D. 欧洲国家间的战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（英国）。根据材料可知，随着英国资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族的力量逐渐壮大。在资本主义经济发展的需求下，资产阶级和新贵族希望打破封建贵族对政治权力的垄断以及王权的过度束缚。在资产阶级革命等一系列斗争后，王权逐渐从“封建贵族中的第一人”向更具权威性的“主权的君主，国家的化身”转变，之后又随着责任内阁制的形成等，逐渐成为“统而不治的虚君”。资本主义经济发展是推动英国政治变革和王权演变的根本动力，B项正确；宗教改革主要是在思想宗教领域产生影响，虽然对英国的政治格局有一定冲击，但它不是推动英国王权从“封建贵族中的第一人”向“主权的君主，国家的化身”以及“统而不治的虚君”演变的主要动力，排除A项；民族国家的形成在一定程度上有利于王权的集中和加强，但它只是王权发展的一个背景因素，不是推动王权从第二阶段向第三、四阶段演变的核心动力，排除C项；欧洲国家间的战争可能会在一定程度上影响英国王权的强弱，但这只是短期的、外在的影响因素，不能从根本上推动王权发生从封建贵族权力体系内的一员到虚君的长期演变，排除D项。故选B项。 25. 1871年《德意志帝国宪法》包含大量的关于德意志皇帝权力的内容，如有权建议并公布帝国法律、委派官吏、宣战与媾和、召集联邦议会和帝国议会等，关于个人权利却只字未提，这反映了德国（ ） A. 帝国结构的松散性 B. 对外政策的扩张性 C. 民主宪政的保守性 D. 军国主义的顽固性 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1871年（德国）。1871 年《德意志帝国宪法》赋予皇帝极大权力，却只字未提个人权利，说明这部宪法虽然确立了君主立宪政体，但民主成分不足，体现出民主宪政的保守性，C项正确；帝国结构松散性主要体现在联邦制下各邦国的权力关系等方面，题干强调的是宪法对皇帝权力和个人权利的规定，与帝国结构松散性无关，排除A项；对外政策扩张性侧重于国家在国际上的领土、势力扩张等行为，题干未涉及对外政策内容，排除B项；军国主义顽固牲强调国家对军事扩张、军事力量崇拜等，题干主要围绕宪法中皇帝权力和个人权利规定，未体现军国主义，排除D项。故选C项。 二、非选择题（3道大题，其中28题为历史小论文题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 10—11世纪，随着农业生产力提升，西欧兴起一批“新兴城市”。这些城市突破封建庄园的经济局限，形成以工商业者为主体的市民群体。市民通过行会组织联合起来，与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等特权。城市内部建立起由市民选举产生的市议会，形成不同于封建等级制的自治管理体系。货币经济在此迅速发展，催生了汇票、信贷等金融工具，打破了自然经济的封闭性。城市还孕育了重视契约、平等协商的社会观念，如《马赛宪章》明确规定市民财产不受领主随意侵犯。 ——摘自刘景华教授所著的《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料二 12世纪起，西欧城市的文化需求显著增长。市民阶层对实用知识的渴求，推动城市出现“主教座堂学校”和“行会学校”，教授读写、算术及商业法规。城市的自治传统为大学提供了制度模板：博洛尼亚大学的学生行会通过集体议价获得学费决定权，巴黎大学的教师行会则争取到课程设置自主权。城市经济繁荣吸引各地学者汇聚，如牛津、剑桥等城市因学术社群集聚逐步演变为大学城。大学与城市相互依存，城市为学者提供食宿和研讨场所，大学则通过培养律师、医生等专业人才，提升城市的文化辐射力。 ——摘自符松涛《西欧中世纪城市对大学兴起的影响》 （1）根据材料一，指出中世纪西欧城市兴起的“新因素”。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析城市发展与大学兴起的互动关系。 【答案】（1）新因素：市民社会形成；城市自治；商品经济发展；契约平等观念孕育。 （2）城市对大学的推动作用：城市工商业繁荣为大学提供资金支持和师生生存保障；城市自治经验被大学借鉴，形成自主管理模式；市民阶层对实用知识的需求推动专业教育发展，促成学科分化。 大学对城市的反作用：培养了专业人才，提升了城市治理水平和文化影响力；学术社群集聚增强了城市吸引力；促进了不同地区思想交流。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空是中世纪（西欧）。根据材料一中“这些城市突破封建庄园的经济局限，形成以工商业者为主体的市民群体”可得出市民社会形成；根据材料一中“市民通过行会组织联合起来，与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等特权。城市内部建立起由市民选举产生的市议会，形成不同于封建等级制的自治管理体系”可得出城市自治；根据材料一中“货币经济在此迅速发展，催生了汇票、信贷等金融工具，打破了自然经济的封闭性”可得出商品经济发展；根据材料一中“城市还孕育了重视契约、平等协商的社会观念，如《马赛宪章》明确规定市民财产不受领主随意侵犯”可得出契约平等观念孕育。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是中世纪（西欧）。城市对大学的推动作用：根据材料二中“市民阶层对实用知识的渴求，推动城市出现‘主教座堂学校’和‘行会学校’，教授读写、算术及商业法规”可得出市民阶层对实用知识的需求推动专业教育发展，促成学科分化；根据材料二中“城市的自治传统为大学提供了制度模板：博洛尼亚大学的学生行会通过集体议价获得学费决定权，巴黎大学的教师行会则争取到课程设置自主权”可得出城市自治经验被大学借鉴，形成自主管理模式；根据材料二中“城市为学者提供食宿和研讨场所”可得出城市工商业繁荣为大学提供资金支持和师生生存保障。大学对城市的反作用：根据材料二中“城市经济繁荣吸引各地学者汇聚，如牛津、剑桥等城市因学术社群集聚逐步演变为大学城”可得出学术社群集聚增强了城市吸引力；促进了不同地区思想交流；根据材料二中“大学则通过培养律师、医生等专业人才，提升城市的文化辐射力”可得出培养了专业人才，提升了城市治理水平和文化影响力。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国革命的最大成果是完成了对现代民主政治的创制试验，这种全新的君主立宪制政体，兼有民主制(议会下院)、贵族制(议会上院)和君主制三大要素，不仅大幅度提高了议会权威，实现了对王权的有效限制，还对议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时对个人自由权利表达了相当程度的尊重。但是由这三大要素构成的政治体制导致权力角逐尖锐，只能通过一次次改革，一系列法案来实现权力的逐渐下移。 ——摘编自许春凤《基于唯物史观的教材分析———以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例》 材料二 1787年制定的宪法虽然是多方势力妥协的结果，但进步意义毋庸置疑，它基于古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，结合美国的实际，首次在一个大国实行了共和制，巧妙设计了行政、立法和司法三权分立的联邦政府，且承认国家最终权力来自人民。 不过，美国宪法的不足也相当明显，最明显的是承认了奴隶制的合法性，而且在选举和纳税时，每个黑人只能按照3/5人计算。印第安人也被排除在公民队伍之外，占人口约一半的女性，则直到美国联邦政府建立131年之后，才获得选举权。 ——摘编自晏绍祥、苏新欢《中外历史纲要(下)近代部分的逻辑联系与结构》 （1）根据材料一，分析英国资本主义政治制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价美国1787年宪法。 【答案】（1）特点：君主立宪制政体、贵族制和君主制的有效结合。实行分权制衡；不断完善，权力下移。 （2）评价：《1787年宪法》是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神；它是多方势力妥协的结果，是古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，与美国的实际的结合；但是这部宪法也有它的局限性，黑人歧视没有被解决，奴隶制没有被废除，而且妇女地位很低，在政治上没有选举权。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料解析题。时空是：近代（英国）。特点：据材料一“这种全新的君主立宪制政体，兼有民主制(议会下院)、贵族制(议会上院)和君主制三大要素”可得出，君主立宪制政体、贵族制和君主制的有效结合。据材料一“还对议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡”可知实行分权制衡；据材料一“只能通过一次次改革，一系列法案来实现权力的逐渐下移。”可知不断完善，权力下移。 【小问2详解】 本题是影响类材料解析题。时空是：近代（美国）。评价：据材料二“1787年制定的宪法虽然是多方势力妥协的结果，但进步意义毋庸置疑，它基于古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，结合美国的实际”可得出，它是多方势力妥协的结果，是古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，与美国的实际相结合；据材料二“巧妙设计了行政、立法和司法三权分立的联邦政府，且承认国家最终权力来自人民。”结合所学知识可知，《1787年宪法》是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神；根据材料二“在选举和纳税时，每个黑人只能按照3/5人计算。印第安人也被排除在公民队伍之外，占人口约一半的女性，则直到美国联邦政府建立131年之后，才获得选举权。”结合所学知识可知，但是这部宪法也有它的局限性，黑人歧视没有被解决，奴隶制没有被废除，而且妇女地位很低，在政治上没有选举权。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 根据材料，结合世界史的相关史实，围绕“新航路的开辟”这一主题，自拟论题，并加以论证。（要求：论题明确、史论结合、表述清晰） 【答案】示例1 论题：新航路的开辟促进欧洲的殖民扩张。 论证：新航路的开辟拉开了欧洲殖民扩张的序幕。葡萄牙和西班牙率先走上了大规模殖民掠夺的道路。16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。17世纪，荷兰、英国和法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。总之，随着新航路的开辟，欧洲国家为了掠夺财富，纷纷走上了对外殖民扩张的道路。 示例2 论题：新航路的开辟促进了世界物种的大交流。 论证：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，同时促进了世界动植物的大交流。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲。其他地区物种也在美洲推广。 总之，新航路的开辟使跨越大洋的物种交流得以实现，物种交流的范围扩大，物种交流的速度加快，不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新航路开辟后的世界。设问是围绕“新航路的开辟”这一主题，自拟论题，并加以论证。首先，由材料“西方的早期殖民扩张和三角贸易”及所学可得出论题1：新航路的开辟促进欧洲的殖民扩张。其次，结合所学知识可知，分别从16世纪葡萄牙和西班牙的殖民扩张、17世纪，荷兰、英国和法国的殖民扩张等方面分析说明，例如：16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。17世纪，荷兰、英国和法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。总之，随着新航路的开辟，欧洲国家为了掠夺财富，纷纷走上了对外殖民扩张的道路。最后，总结升华，明确主旨，随着新航路的开辟，欧洲国家为了掠夺财富，纷纷走上了对外殖民扩张的道路。 首先，由材料“马、羊、玉米、马铃薯、茶叶”及所学可得出论题2：新航路的开辟促进了世界物种的大交流。其次，由材料及所学可知，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲。其他地区物种也在美洲推广，注意史实正确，史论结合。最后，总结升华，明确主旨，新航路的开辟使跨越大洋的物种交流得以实现，物种交流的范围扩大，物种交流的速度加快，不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一下学期第一学程考试历史学科试题 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 1. 《汉谟拉比法典》中写道：“安努那克之王（土地神），至大之安努……以其庄严之名为巴比伦之名，使之成为万方之最强大者，并在其中建立一个其根基与天地共始终的不朽王国”“我，汉谟拉比，无敌之王，以马尔都克（巴比伦守护神）所授与我之威力，驱逐上下之敌，消弭纷争，使国家得享太平。”这表明汉谟拉比（ ） A. 维护了社会的公平与正义 B. 利用神灵统一了两河流域 C. 注重树立自己的至上权威 D. 确立了封建君主专制制度 2. 地中海东部的腓尼基人善于经商探险，他们长期采用西亚楔形文字书写记录。约公元前1500年，腓尼基书吏创造了由22个辅音字母组成的早期字母文字，用它们来组成词汇比记住使用几百个符号的楔形文字要容易得多。字母文字的出现（ ） A. 促进了海外探险 B. 加强了民族认同 C. 推动了文化传播 D. 催生了希腊文明 3. 在中古西欧，一个封主可以有众多的附庸，一个附庸也可以有好几个封主，这就使得封君封臣的关系显得特别错综复杂且松散。附庸对封主的服从也往往要看封主力量的大小，附庸反抗封主的战争也是经常发生的。对此解读正确的是（ ） A. 国王成为事实上的最高统治者 B. 封君与封臣形成宗族血缘关系 C. 政治上分裂割据成为常态现象 D. 国王附庸的附庸是国王的附庸 4. 1128年，法国国王路易六世通过颁发特许状，支持教会和其他贵族土地上的城市公社，取得了市民和贵族的支持，这一做法旨在（ ） A. 促进法国经济的繁荣发展 B. 削弱罗马教廷的宗教权威 C. 满足市民阶层的民主诉求 D. 借助市民的力量加强王权 5. 依据下侧知识卡片中的内容，可以判断这描述的是 延续了一千多年 继承和保存了古希腊和罗马的文化遗产 编纂了《罗马民法大全》 被奥斯曼帝国所灭 A. 法兰克王国 B. 奥斯曼帝国 C. 德里苏丹国 D. 拜占庭帝国 6. “从文化构成上看，阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯本土文化同这些外来文化的融合经历了漫长的过程。”据此可知，阿拉伯文化的特点有（ ） ①创新性 ②包容性 ③排他性 ④继承性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 奥斯曼帝国作为横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，在帝国权力的金字塔顶端，苏丹集政治、军事、宗教和司法大权于一身。作为帝国的最高统治者，苏丹不仅是世俗政权的领袖，同时也是伊斯兰教法的最终解释者。这表明奥斯曼帝国（ ） A. 苏丹权力受到宗教的制约 B. 司法体系独立于宗教 C. 具有政教合一的政治特点 D. 伊斯兰教成主要宗教 8. 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明 A. 具有多元面貌 B. 联系不断加强 C. 实行君主制度 D. 宗教信仰相同 9. 1294年，在某庄园法庭上，农奴指控庄园主盖房子时把一条公用道路挖坏了，导致生产运输不能正常通行。经过双方控辩，法庭发布命令，要求领主必须一个月内把这条路修好。据此可知，庄园法庭的设置（ ） A. 危及领主的财产安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 消除农奴和领主矛盾 D. 有利于维护庄园秩序 10. 印加帝国有两条以都城库斯科为中心的大道贯穿全境，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的驿卒（称为“飞毛腿”，如图）负责跑腿送信，有驿站供公务员居住，还给皇帝和大官修筑了高档招待所，并且有专门的养路队驻扎。这反映出印加帝国（ ） A. 地方行政体系完善 B. 国家组织能力较强 C. 各级道路网的形成 D. 驿路交通工具发达 11. 哥伦布航海活动没有能像达·伽马那样带给西班牙人所需要的黄金和香料，西班牙人大骂他是“江湖骗子”。尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以“航海司令”的头衔、10%的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。这可用于研究（ ） A. 哥伦布航海因未获得黄金而失败 B. 资本主义国家瓜分世界愿望十分强烈 C. 西欧开辟新航路以民间资助为主 D. 开辟新航线具有经济和政治双重动因 12. 如图中②是某位航海家开创的新航路，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 13. 16世纪，由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。造成上述现象的主要原因是（ ） A. 奥斯曼土耳其阻断传统商路 B. 造船技术和地理科学进步 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 新航路引发贸易中心转移 14. 玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。这反映了新航路的开辟（ ） A. 改变了世界人民的生活 B. 促进了中国人口爆炸式增长 C. 促进了世界物种的交流 D. 促进了洲际之间交通的发展 15. 在16世纪，安特卫普是欧洲最大的国际金融市场，这里的一举一动影响着整个欧洲经济。西班牙、葡萄牙（货船）误期能引起安特卫普城的商业混乱，甚至还导致奥格斯堡（德国）及乌尔姆（德国）的银行倒闭。该材料可用于证明（ ） A. 地中海周边地区的商贸 B. 商业革命带来的变化 C. “马尼拉大帆船”的经营 D. 中央银行发挥的职能 16. 美国学者弗兰克研究1500—1800年间的全球经济时指出：“中国贸易”造成的经济和金融后果是，中国凭借在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差。他戏称欧洲向中国进行商业上的“纳贡”。这给当时中国带来了（ ） A. 闭关锁国政策的强化 B. 经济发展所需要的大量白银 C. 玉米甘薯等高产作物 D. 西方殖民扩张下的主权损害 17. 近代以来，产自东方的香料越来越多地流入欧洲等地，香料由高级奢侈品变为大众化商品。这反映了（ ） A. 民族国家形成 B. 社会矛盾激化 C. 殖民扩张残酷 D. 全球联系加强 18. 直到16世纪，世界上仅有的真正有效的远洋航线还局限于季风海。16—17世纪，由于探险家们掌握了世界海洋上风向的规律，人们从前无法想象的欧洲和印度洋之间、美洲和亚洲之间或欧洲、非洲和美洲之间的直接相互联系终于成为可能。这（ ） A. 推动了世界市场形成 B. 加速了封建王朝的解体 C. 促进了人文主义兴起 D. 导致陆路贸易基本停滞 19. 15世纪，自画像成为表达自我的宣言，从中世纪走来的艺术家们，悄悄将自画像嵌入场面宏大的圣经故事，塑造了自身形象的视觉签名。这（ ） A. 说明了民众思想已经普遍获得解放 B. 凸显了艺术家的自我意识和创造性 C. 推动了基督教向大众化世俗化发展 D. 表明了艺术创作与神学传统的冲突 20. 16世纪的神圣罗马帝国各邦国内出现了宗教信仰的“领地化”和领地的“宗教化”的现象；为此，16世纪被称为德意志历史上的“暗淡时期”。出现上述现象的直接原因是（ ） A. 封君封臣制度 B. “教随国定”原则 C. 商品经济发展 D. 威斯特伐利亚体系 21. 法国哲学家笛卡儿（1596——1650）指出：“利用……那些力量，于是我们就可以成为大自然的主人和大自然的占有者了……有利于发明不可胜数的设备，使我们毫不费劲地享受地球的硕硕果实及其提供的种种方便。”这一主张（ ） A. 推动了人文主义的兴起 B. 揭示了社会发展的规律 C. 否定了宗教神学的意义 D. 阐明了科学研究的价值 22. 18世纪时，沙龙成了法国精心组织的会面场所。在这里，许多作者向爱批评的读者介绍他们的新作品；沙龙女主人宣读旅行家或远方记者的信件；有抱负的哲学家的名望会在谈笑风生中的谈话中传开。当时及后来的法国许多自由主义思想，就产生于这些沙龙里。这些“沙龙”的出现（ ） A. 展现了文艺复兴的盛况 B. 呼唤着近代科技的兴起 C. 有利于启蒙思想的传播 D. 旨在引导资产阶级革命 23. 美国教育家诺亚·韦伯斯特认为：“一旦（孩子）能开口说话了，他们就应当能够对自己国家的历史耳熟能详，就能歌颂自由，歌颂为革命作出贡献的那些杰出的领导人和政治家。”1783年他出版了《美国拼音课本》，其内容以美国地理、历史、政治和文化为基础。这（ ） A. 有利于增进民众的国家认同 B. 实现了国家主权完全独立 C. 推动了美国教育事业的起步 D. 促进了美利坚民族的形成 24. 英国王权经历过多次演变，大致分为四个阶段：第一阶段是“野蛮人的军事领袖”；第二阶段是“封建贵族中的第一人”；第三阶段是“主权的君主，国家的化身”；第四阶段是“统而不治的虚君”。推动英国王权从第二阶段向第三、四阶段演变的主要动因是（ ） A. 宗教改革的推动 B. 资本主义经济发展 C. 民族国家的形成 D. 欧洲国家间的战争 25. 1871年《德意志帝国宪法》包含大量的关于德意志皇帝权力的内容，如有权建议并公布帝国法律、委派官吏、宣战与媾和、召集联邦议会和帝国议会等，关于个人权利却只字未提，这反映了德国（ ） A. 帝国结构的松散性 B. 对外政策的扩张性 C. 民主宪政的保守性 D. 军国主义的顽固性 二、非选择题（3道大题，其中28题为历史小论文题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 10—11世纪，随着农业生产力提升，西欧兴起一批“新兴城市”。这些城市突破封建庄园的经济局限，形成以工商业者为主体的市民群体。市民通过行会组织联合起来，与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等特权。城市内部建立起由市民选举产生的市议会，形成不同于封建等级制的自治管理体系。货币经济在此迅速发展，催生了汇票、信贷等金融工具，打破了自然经济的封闭性。城市还孕育了重视契约、平等协商的社会观念，如《马赛宪章》明确规定市民财产不受领主随意侵犯。 ——摘自刘景华教授所著的《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料二 12世纪起，西欧城市的文化需求显著增长。市民阶层对实用知识的渴求，推动城市出现“主教座堂学校”和“行会学校”，教授读写、算术及商业法规。城市的自治传统为大学提供了制度模板：博洛尼亚大学的学生行会通过集体议价获得学费决定权，巴黎大学的教师行会则争取到课程设置自主权。城市经济繁荣吸引各地学者汇聚，如牛津、剑桥等城市因学术社群集聚逐步演变为大学城。大学与城市相互依存，城市为学者提供食宿和研讨场所，大学则通过培养律师、医生等专业人才，提升城市的文化辐射力。 ——摘自符松涛《西欧中世纪城市对大学兴起的影响》 （1）根据材料一，指出中世纪西欧城市兴起的“新因素”。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析城市发展与大学兴起的互动关系。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国革命的最大成果是完成了对现代民主政治的创制试验，这种全新的君主立宪制政体，兼有民主制(议会下院)、贵族制(议会上院)和君主制三大要素，不仅大幅度提高了议会权威，实现了对王权的有效限制，还对议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时对个人自由权利表达了相当程度的尊重。但是由这三大要素构成的政治体制导致权力角逐尖锐，只能通过一次次改革，一系列法案来实现权力的逐渐下移。 ——摘编自许春凤《基于唯物史观的教材分析———以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例》 材料二 1787年制定的宪法虽然是多方势力妥协的结果，但进步意义毋庸置疑，它基于古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，结合美国的实际，首次在一个大国实行了共和制，巧妙设计了行政、立法和司法三权分立的联邦政府，且承认国家最终权力来自人民。 不过，美国宪法的不足也相当明显，最明显的是承认了奴隶制的合法性，而且在选举和纳税时，每个黑人只能按照3/5人计算。印第安人也被排除在公民队伍之外，占人口约一半的女性，则直到美国联邦政府建立131年之后，才获得选举权。 ——摘编自晏绍祥、苏新欢《中外历史纲要(下)近代部分的逻辑联系与结构》 （1）根据材料一，分析英国资本主义政治制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价美国1787年宪法。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 根据材料，结合世界史的相关史实，围绕“新航路的开辟”这一主题，自拟论题，并加以论证。（要求：论题明确、史论结合、表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $