分组练(4)遗传变异B组-【衡水金卷·先享题】2026年新高考生物专项分组练(湖南专版)

2026-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 659 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 河北金卷教育科技有限公司
品牌系列 衡水金卷·先享题·专项分组练
审核时间 2026-04-13
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来源 学科网

内容正文:

生物学 (2)A和a位于常染色体上,B和b只位于X染色体 上(2分)aaXX、aaXXb(2分)6 (3)雄有的杂交组合F全为长翅,F2为长翅:小 翅:残翅=9:3:4有的杂交组合F中长翅:小翅= 1:1,F2为长翅:小翅:残翅=3:3:2 【解析】(1)该杂交实验中F,的性状分离比为9:3:4, 即F,的性状分离比为9:3:3:1的变式,由此可得出 A/a和B/b的遗传遵循分离定律和自由组合定律。 (2)因为F,中小翅果蝇全为雄性,因此两对等位基因 不可能全位于常染色体上。对2对等位基因所在染 色体的合理假设除了题中的假设外,还可为A/a位 于常染色体上,B/b只位于X染色体上。若支持假设 I,亲本中甲的基因型应为AAXX,乙的基因型为 aaX Yh,则F2残翅雌果蝇的基因型是aaXBXB和 aaXX。若支持假设Ⅱ,亲本中甲的基因型应为 AAXX,乙的基因型为aaXY,F,长翅果蝇的基因 型为AXBX(4种)和AXY(2种),共6种。 (3)利用甲品系果蝇(♀AAXX,AAXY或 AAXY)和乙品系果蝇(♀aaXXB或aaXX, 个aaXY或aaXY;♂aaXY或aaXY)进行实验 时,最佳方案是将甲品系中雄蝇(AAXY或 AAXEYE)与乙品系雌雕蝇(aaXBXB或aaXX)交配, 得F,F雌雄果蝇相互交配得F2,单独统计每个杂 交组合中F,F2的翅形及比例(只统计翅形,不统计 性别)。杂交情况如下:情况1:AAXEY×aaXX→ F1:长翅(AaXX、AaXY)→F2:长翅(AX_):残翅 (aaX_)=3:l。情况2:AAXBY×aaXX→F1:长翅 (AaXX):小翅(AaXY)=1:1→F2:长翅(AX_): 小翅(A-X-):残翅(aa--)=3:3:2。情 况3:AAXBYB X aaXEXB→F1:长翅(AaXX、 AaXEYB)→F2:长翅(A_X_):残翅(aaX_)=3:1。 情况4:AAXEYE×aaXX→F1:长翅(AaXX、 AaX YB)→F2:长翅(A_XB-、A_XY):小翅 (AXX):残翅(aa)=9:3:4。情况1和情况3结 果相同,不可区分。情况2时假设Ⅱ成立,情况4时 则假设I成立。因此预期实验结果及结论:若有的杂 交组合F中长翅:小翅=1:1,F2翅形及比例长翅: 小翅:残翅=3:3:2,则假设Ⅱ成立。若有的杂交组 合F,全为长翅,F:翅形及比例为长翅:小翅:残翅= ·33 参考答案及解析 9:3:4,则假设I成立。 分组练(4)遗传变异B组 1.(10分,除标注外,每空1分) (1)156苏氨酸 (2)子代白花:黄花=1:1 (3)2突变植株基因的酶切序列含有800bp的 DNA片段,说明含有A基因(2分)基因突变影响 与黄色素形成相关酶的合成,导致花瓣变白(2分) (4)橙黄花:金黄花:白花:黄花=21:27:7:9(2分) 【解析】(1)由题意可知,mRNA的第467位碱基由 5'-GAGAG-3'变为5'-GACAG-3',因为mRNA 中三个相邻碱基决定一个氨基酸,称为一个密码子, 所以是第156位氨基酸由AGA(精氨酸)变为ACA (苏氨酸)。 (2)从黄花品种中发现一株白花突变植株,是由基因 A突变为A所致。若白花为显性性状,该白花突变 植株(基因型最可能为AA)与纯合黄花植株(基因 型为AA)杂交,子代白花:黄花=1:1。 (3)纯合黄花植株基因片段长度为1000bp,酶切后 得到800bp和200bp两种长度的片段,说明基因A 有1个该限制酶识别序列;突变植株酶切后得到 800bp、300bp和200bp三种长度的片段,说明基因 A!有3个该限制酶识别序列,所以基因A突变为A 新增了2个该限制酶的识别序列。纯合黄花植株(基 因型为AA)酶切后有两种条带(800bp和200bp),突 变植株酶切后有三种条带(800bp、300bp和200bp), 说明突变植株中既有基因A(能切出800bp和200bp 片段)又有基因A(能切出300bp和200bp片段), 所以其基因型是AA。从基因控制性状的角度分 析,与花色有关的基因突变后表达的蛋白质结构改 变,导致参与花色形成的代谢途径改变,使得花的颜 色发生变化,即基因突变影响与黄色素形成相关酶的 合成,影响代谢过程,进而导致花瓣变白。 (4)由题意可知,纯合金黄色植株基因型为AABB,白 花突变植株基因型为AAbb,杂交得到的F1基因型 为AABb:AABb=1:1。F1产生的配子有AB:Ab: AB:Ab=1:1:3:3。F随机传粉,利用棋盘法可得F2 中橙黄花:金黄花:白花:黄花=21:27:7:9。 参考答案及解析 2.(10分,除标注外,每空1分) (1)XXY亲代白眼雌果蝇在减数分裂I过程中同 源染色体未分离,也可能是在减数分裂Ⅱ过程中姐妹 染色单体移到同一极,产生了异常的雌配子XX,与 正常雄配子Y结合,得到基因型为XXY的白眼可 育雌果蝇(2分) (2)红眼雌果蝇:白眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果 蝇=4:1:1:4(2分) (3)①95 ②16 ③25%8或10 【解析】(1)白眼雌果蝇(XX)和红眼雄果蝇(XBY) 交配,正常情况下,雌性果蝇全为红眼。若发生染色 体数目变异,可能是亲代白眼雌果蝇在减数分裂I过 程中同源染色体未分离,也可能是在减数分裂Ⅱ过程 中姐妹染色单体移到同一极,产生了异常的雌配子 XX,与正常雄配子Y结合,得到基因型为XXY 的白眼可育雌果蝇。 (2)若假设正确,且减数分裂时3条性染色体两两联 会的概率相同,另一条没联会的性染色体随机移向 极,该F,白眼雌果蝇的基因型为XXY,能产生四 种配子,XX:Y:XY:X=1:1:2:2,与红眼雄果蝇 (XBY)杂交,F2基因型为1XXXb(胚胎致死): 1XXY(白眼雌果蝇):1XY(红眼雄果蝇):2XXY (红眼雌果蝇):1YY(胚胎致死):2XYY(白眼雄果 蝇):2XX(红眼雌果蝇):2XY(白眼雄果蝇),即F2 红眼雌果蝇:白眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果蝇= 4:1:1:4。 (3)①取F白眼雌果蝇(基因型为XXY)的卵原细 胞制作有丝分裂装片,正常果蝇中染色体数量为8 条,该个体比正常雌性个体多一条Y染色体,因此在 中期时可以看到9条5种形态的染色体。 ②取F,红眼雄果蝇(基因型为XBY)的精原细胞制作 有丝分裂装片,后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开, 染色体数目加倍,故在后期时可以看到16条染色体。 ③取F2红眼雌果蝇(基因型为XXY或XX)的次 级卵母细胞制作装片,含Y染色体的装片比例是 25%,含2条Y染色体的细胞处于减数分裂Ⅱ后期, 细胞中可能含有8或10条染色体。 生物学 3.(10分,每空1分) I.(1)26自由组合 (2)aaXBY AAXb Xb AaXbY 2 3/16 (3)酶的合成控制代谢过程 Ⅱ.(4)①体表条纹:体表豹纹=3:1 ②体表条纹:体表豹纹=4:1 【解析】I.(1)斑马鱼的基因组测序需测定24条常 染色体和X、Y染色体上DNA的碱基序列。由图可 知,A和B基因同时存在时,表现为紫色:存在A基 因,不存在B基因时,表现为红色;不存在A基因时, 表现为白色。若A、B基因均位于常染色体上,则纯 合红色雌鱼的基因型为AAbb,纯合白色雄鱼的基因 型为aaBB或aabb,杂交得到的F!均为紫色或红色, 与实验结果不符。若A、B基因均位于X染色体上, 则纯合红色雌鱼的基因型为XbX,纯合白色雄鱼 的基因型为XbY或XBY,杂交得到的F、F2与实验 结果也不完全相符。若基因A/a位于常染色体上, 基因B/b位于X染色体上,则纯合红色雌鱼的基因 型为AAX X,纯合白色雄鱼的基因型应为aaXBY, 杂交得到的F!中雌鱼基因型为AaXX,表现为紫 色,雄鱼基因型为AXY,表现为红色,与实验结果 相符。若基因B/b位于常染色体上,基因A/a位于X 染色体上,则纯合红色雌鱼的基因型为bbX4XA,纯 合白色雄鱼的基因型应为BBXY,杂交得到的F中 雌鱼基因型为BbXX,表现为紫色,雄鱼基因型为 BbXAY,表现为紫色,与实验结果不符。由此可知,控 制斑马鱼体色的基因A/a位于常染色体上,基因B/b 位于X染色体上,控制斑马鱼体色基因的遗传遵循 自由组合定律。 (2)根据(1)可知,亲本中父本的基因型为aaXY,母 本的基因型为AAXX,F,红色雄鱼的基因型为 AaXY,F2中红色雄鱼基因型有AAXY、AaXY2 种,占F2的概率为3/4×1/4=3/16。 (3)斑马鱼的体色形成途径表明:基因可以通过控制 酶的合成控制代谢过程从而控制生物体的性状。 Ⅱ.(4)①若豹纹斑马鱼的出现为基因突变所致,则其 基因型为ee,与基因型为EE的斑马鱼杂交,F:基因 型为Ee,F自由交配,F,的基因型及比例为EE:Ee: ee=1:2:1,表型及比例为体表条纹:体表豹纹=3:1。 ②若豹纹斑马鱼的出现为染色体片段缺失所致,其基 生物学 因型为eO,与基因型为EE的斑马鱼杂交,F,基因型 为Ee、EO,F产生的雌雄配子均为1/2E、1/4e、 1/4O,F:自由交配,F2的基因型及比例为EE:Ee: ee:E0:eO:O0=4:4:1:4:2:1,因为一对同源染色体 都缺失相同片段时胚胎致死,各基因型配子活力相 同,故F2的表型及比例为体表条纹:体表豹纹=4:1。 4.(10分,除标注外,每空1分) (1)a常 (2)AaXY、AaXX(2分)5/8 (3)Ⅲ-10致病基因a来自Ⅱ-5和Ⅱ-6,致病基因b 来自Ⅱ-6(2分) (4) 1-2 条带① ■ 条带② 条带③ ■ 条带④ ■2分) 【解析】(1)根据I-1和I-2表型正常,生出Ⅱ5患 病,可以推理出Ⅱ-5患先天性聋哑病为隐性遗传病, 又已知Ⅱ-5患病和B/b基因有关,所以Ⅱ-5有b基 因条带,不能含B基因条带,所以根据电泳图谱中 Ⅱ-5的条带分布可知,Ⅱ-5含有A、a、b三种基因,所 以条带③为B基因。再根据Ⅱ-3和Ⅱ-4表型正常, 生出Ⅲ-8女性患病,可以推理出Ⅲ-8患先天性聋哑 病为常染色体隐性遗传病,又因为Ⅲ-8个体含有条 带③为B基因,但是还患有先天性哑病,所以致病 基因为a,Ⅲ-8含有a、B、b三种基因,所以确定条带 ①为A基因。根据电泳图谱中I-1的条带分布可知, I-1个体只含有A、B基因,能够生出患病的Ⅱ-5,所 以判断出Ⅱ-5所患先天性聋哑病为伴X染色体隐性 遗传病。根据电泳图谱中Ⅲ-7的条带分布可知,Ⅲ-7 同时含有A、B和一个a或b基因,又由于Ⅲ-7是男 性,B/b基因位于X染色体上,所以判断出一定不含 b,而是含有a基因,因此条带②表示a基因,条带④ 表示b基因,这样根据条带分布情况和基因位置就可 以确定相关个体的基因型,I-1基因型为AAXEY, Ⅱ-5基因型为AaXY,Ⅲ-7基因型为AaXY,Ⅲ-8 基因型为aaXX,Ⅲ-l0基因型为aaXbY。 (2)Ⅱ-6是正常女性,再根据子代Ⅲ-10的基因型为 ·35 参考答案及解析 aaXY,推理出Ⅱ-6的基因型为AaXX,与基因型为 AaXbY的Ⅱ-5婚配,生出患常染色体隐性遗传先天 性聋哑病的孩子(aa)概率为l/4,正常孩子概率(A) 为3/4:生出患伴X染色体隐性遗传先天性聋哑病的 孩子(XY和XX)概率为1/2,正常孩子(XY和 XX)概率为1/2。又因为两对基因之间没有相互作 用,且都可以单独致病,所以生出正常孩子的概率= 3/4×1/2=3/8,所以患病孩子的概率=1-正常孩子 概率=1-3/8=5/8。 (3)系谱图中共有三个个体患病,根据系谱图条带分 布情况可知,同时患有两种类型先天性聋哑病的个体 是Ⅲ-l0(aaXY),所以致病基因a来自Ⅱ-5(Aa)和 I-6(Aa),b基因来自Ⅱ-6(XBX)。 (4)I-2是正常女性,再根据子代Ⅱ-5(AaXY)和 I-1(AAXY),推理出I-2的基因型为AaXX,因 此电泳后具有四条条带,如答案所示。 分组练(5)生物技术与工程A组 1.(10分,除标注外,每空1分) (1)聚乙烯醇(或“PVA”)多于 (2)血细胞1.6×10°偏小当两个或多个细胞连 在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(2分) (3)碘白色透明斑直径/菌落直径的大小(2分) 【解析】(1)要从土壤中筛选出能高效分解PVA的细 菌,应以聚乙烯醇(PVA)为唯一的碳源,目的是淘汰 不能分解聚乙烯醇(PVA)的细菌。实验中设置的对 照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养 基上的数目,从而说明选择培养基具有筛选作用。 (2)要测定土壤稀释液中微生物的数目,可在显微镜 下用血细胞计数板直接计数。根据题意可知, 100mL原菌液中PVA分解菌的数量=160÷0.1× 10×100=1.6×10°个。由于当两个或多个细胞连 在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以该方 法的测量值比实际值小。 (3)PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物,当PVA 被分解时蓝绿色复合物消失,形成白色透明斑,因此 鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌时,培养基中 除了加入必需的营养物质外,还需要加入碘。比较不 同菌株降解PVA能力的大小,可用含相同PVA浓 度的鉴别培养基来培养不同菌株,一定时间后,通过分组练(4)遗传变异B组 1.(10分)油菜是我国重要的油料作物,也是徽州地 合后,花色呈现金黄色,基因b无显色效应。已知 区重要的旅游观赏植物。在培育油菜优良品种 B/b与A/A1两对基因独立遗传,现将纯合金黄色 时,从黄花品种中发现一株白花突变植株,它是由 植株与该白花突变植株杂交,获得的F1随机传 基因A突变为A1所致。回答下列问题: 粉,F2的表型及比例为 (1)测序结果表明,突变基因A]转录产物编码序2.(10分)摩尔根用果蝇实验证明了基因在染色体上 列第467位碱基由5'一GAGAG一3′变为 时,还有少数的科学家认为两者的平行关系只是 5'-GACAG一3',导致第 位氨基酸突 偶然的巧合。他的学生布里吉斯又做了一个经典 变为 (部分密码子及对应氨基酸:GAG 的遗传学实验,他用大量的白眼雌果蝇(XX)和 谷氨酸;AGA精氨酸:GAC天冬氨酸;ACA苏氨 红眼雄果蝇(XBY)杂交,发现每2000一3000个 酸;CAG谷氨酰胺)。 F,中就有一只可育的白眼雌果蝇。果蝇的性染色 (2)为确定白花和黄花的显隐性关系,将该白花突 体组成与性别和育性的关系如表所示。回答下列 变植株与纯合黄花植株杂交,观察统计子代表型 问题: 及比例。若 受精卵中性染色体组成 发育情况 ,说明白花为显性性状。 XX、XXY 雌性,可育 (3)现从该突变植株和纯合黄花植株的叶片细胞 XY、XYY 雄性,可育 中分别获取控制花色的基因片段,长度为1000bp XXX、YO(没有X染色体)、YY 胚胎期致死 (bp表示碱基对),用某种限制酶彻底酶切后进行 XO(没有Y染色体) 雄性,不育 电泳,其结果如图所示。 (1)试提出合理假设,可能是染色体数目变异引起 纯合黄花植株。突变植株 1000bp 的,该子代白眼雌果蝇的基因型可能为 800bp 300bp ,形成该白眼雌果蝇的原因是 200bp 注:M为标准DNA片段:电泳条带表示特定长度的DNA片段。 基因A突变为A新增了 个该限制酶 的识别序列。根据电泳结果,可确定该白花突变 植株的基因型是A1A,依据是 (2)若假设成立,且减数分裂时3条性染色体两两 。 从基因控制性状的角度分析, 联会的概率相同,另一条没联会的性染色体随机 突变植株花的颜色变化的机理是 移向一极,则F1的白眼雌果蝇和正常的红眼雄果 蝇杂交,F2的表型及比例是 (4)油菜花色还受另一对基因(B/b)控制,基因B 致使细胞中胡萝卜素(橙黄色)积累,与黄色素混 (3)经实验验证,F,果蝇的表型与预期一致,用该 生物学第56页(共64页) 结论对上述实验过程中果蝇的染色体形态及数量 (3)斑马鱼的体色形成途径表明:基因可以通过控 进行预测: 制 从而控制生物 ①取F,白眼雌果蝇的卵原细胞制作有丝分裂装 体性状。 片,在中期时可以看到 条 种形 Ⅱ.某斑马鱼种群中,体表条纹(E)对体表豹纹(e) 态的染色体。 为显性且E/e位于常染色体上,体表条纹纯合斑 ②取F,红眼雄果蝇的精原细胞制作有丝分裂装 马鱼与体表豹纹斑马鱼杂交,后代群体中出现了 片,在后期时可以看到 条染色体。 一只体表豹纹斑马鱼。出现该体表豹纹斑马鱼的 ③取F,红眼雌果蝇的次级卵母细胞制作装片,含 原因可能是亲本斑马鱼在产生配子的过程中发生 Y染色体的装片比例是 ,含2条Y 了基因突变或染色体片段缺失。请完成下列实验 染色体的细胞含有 条染色体。 步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染 若上述预测都在显微镜下完美的观察到,无可辩 色体都缺失相同片段时胚胎致死,各基因型配子 驳地证明了基因在染色体上。 活力相同)。 3.(10分)斑马鱼是一种体长4cm左右的热带淡水 (4)实验步骤(该过程不再发生其他变异)及结果 鱼,性别决定方式为XY型,体细胞中的常染色体 预测:用该体表豹纹斑马鱼与基因型为EE的斑马 数目是24对。斑马鱼的基因组与人类基因组高 鱼杂交,获得F1,F1自由交配,观察并统计F2的 度相似,被称为“水中小白鼠”,常用于科学研究。 表型及比例。 请回答下列问题: ①如果F2的表型及比例为 I.研究发现斑马鱼的体色受两对等位基因控制, ,则为基因突变; 其体色形成途径如图所示。现有纯合红色雌鱼与 ②如果F2的表型及比例为 纯合白色雄鱼杂交得到F1,F1相互交配得到F2, ,则为染色体片段缺失。 结果如表所示(不考虑XY染色体同源区段)。 4.(10分)先天性聋哑是一种存在多种遗传方式的单 基因A 基因B 基因遗传病,每对等位基因中致病基因都会导致 白色色素 酶A →红色色素 酶B →紫色色素 该病发生。图1表示某家系有关先天性聋哑的遗 子代 表型及比例 传系谱图,已知该家族聋哑遗传涉及两对独立遗 紫色雌鱼:红色雄鱼=1:1 传的等位基因(A/a和B/b),且两对基因之间没有 红色:紫色:白色=3:3:2 相互作用。某研究小组对该家系部分成员与该病 (1)若对斑马鱼的基因组测序,需测定 有关的基因进行了电泳,电泳结果如图2所示。 条染色体上DNA的碱基序列。控制斑马鱼体色 已知基因A,B、a、b均只电泳出一个条带且不考虑 基因的遗传遵循 定律。 突变,已知Ⅱ-5患病和B/b基因有关,回答下列 (2)亲本中父本的基因型为 ,母本的 问题: 基因型为 ,F红色雄鱼的基因型为 F2中红色雄鱼有 种 基因型,占F2的概率为 生物学第57页(共64页) 口○正常男女 (2)Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型组合为 ,再 ■●聋哑男女 生一个孩子患病的概率是 (3)系谱图中同时患有两种类型先天性聋哑病的 10 图1 个体是 ,两种致病基因分别来自Ⅱ I-1I-2Ⅱ-5Ⅲ-7 Ⅲ-8 Ⅲ-10 代中 0 条带① 条带② (4)若对I-2的相关基因进行了电泳,请在图2中 条带③ 画出出现的电泳结果。 条带④ ■ 图2 (1)分析电泳结果可知,条带②表示 基因,该基因位于 染色体上。 生物学第58页(共64页)

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