(11)生物的进化-【衡水金卷·先享题】2025-2026学年高一生物必修第二册同步周测卷（苏教版 SWX·D）

高一同步周测卷/生物学必修2 (十一)生物的进化 (考试时间40分钟，满分100分) 一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项是最符合题目要求的。 1.在达尔文的生物进化论之后，人们又发现了许多支持生物进化论的新证据。下列有 关叙述错误的是 A.化石为生物的进化历程提供了证据 B.通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可为生物有共同的祖先寻找证据 C.同源器官是指起源不同但形态和功能相同的器官 D.与鱼胚胎的发育早期相似，人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾 2.细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，其氨基酸序列每2000万年才发生1% 的改变。下表为几种生物与人的细胞色素c基因的氨基酸相差数。 生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 酵母菌 氨基酸差异 0 1 11 13 14 44 下列叙述正确的是 A.表中数据为生物进化提供了比较解剖学的证据 B.表中数据不支持生物有着共同的起源 C.细胞色素c基因的氨基酸差异越多的物种与人的亲缘关系越远 D.黑猩猩与人的细胞色素℃基因的氨基酸序列无差异，说明它们是同一物种 3.拉马克和达尔文对生物进化论的产生发展都做出了卓越的贡献，下列关于两位科学 家叙述错误的是 A.达尔文认为鼹鼠的眼睛退化是在黑暗环境选择作用下长期不用的结果 B.“因使用而使器官发达这一性状能传给子代”符合拉马克理论 C.达尔文的进化论指出，进化是有利变异逐代积累的结果 D.对生物进化的解释局限于个体水平是达尔文进化论的缺点之 4.狮子体细胞中有染色体38条，老虎体细胞中也有染色体38条，它们可通过有性杂交 产生后代狮虎兽。下列相关说法正确的是 A.雄狮和雌虎杂交可产生后代，说明二者之间不存在生殖隔离 B.狮虎兽的体细胞中不存在同源染色体 C.狮虎兽是自然界中没有的新物种，演化成新物种的标志是与亲本双方基因库产生 显著差异 D.狮虎兽增加了物种的多样性，是人为调控下两种动物共同进化的结果 5.下图为生物新物种形成过程的示意图。下列叙述正确的是 日☐改变种群基因频率，改变自然选择 6导致 基因库的差别 扩大 时间 导致 c标志着，d A.a表示基因突变和基因重组，能为生物进化提供原材料 B.b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 生物学（苏教版·SWX)必修2第1页（共4页） 衡水金卷·先享 C.℃表示生殖隔离，是生物进化的标志 D.d表示新物种形成，新物种与原物种共用一套密码子 6.基因流是指从同一物种的一个种群向另一个种群引入新的遗传物质，从而改变种群 “基因库”的组成。下列说法正确的是 A.邻近的种群间若基因频率有较大差异，则不存在基因流 B.基因流发生的时间和强度不会影响新物种形成的概率 C.种群之间的基因流被地理隔离阻断是形成新物种的必要条件 D.基因流可影响种群遗传多样性，是遗传变异一个非常重要的来源 7.生物多样性和生物进化的研究对确保地球生命系统的长期稳定具有不可替代的作 用。下列相关叙述正确的是 A.“精明的捕食者”策略认为捕食者往往捕食健壮的个体，有利于增加物种多样性 B.生物多样性是协同进化的结果，其形成是指新的物种不断形成的过程 C.协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 D.现代生物进化理论已被广泛接受，意味着生物进化的一切奥秘已真相大白 8.为保存和发展自己，许多生物在适应当地环境、生态条件的过程中，会形成对抗灾害 的各种能力。西番莲受到纯蛱蝶的伤害后，为了保护自己，便释放出一种化学物质来 驱赶纯蛱蝶。西番莲的“化学武器”有效阻挡了部分入侵者，少数纯蛱蝶具有抵御西 番莲化学物质的能力，以突破西番莲的防线。下列叙述错误的是 A.纯蛱蝶的伤害在一定程度上有利于西番莲的进化 B.在自然选择的压力下，西番莲与纯蛱蝶不断进行相互选择 C.生物多样性与动物、植物、生态系统相互进化的多样化有直接关系 D.少数纯蛱蝶在西番莲“化学武器”的作用下发生突变，具备了抵抗能力 9.长期以来，植物病原体及其宿主处于类似“军备竞赛”的协同进化中。当植物细胞感 受到病原体攻击时，一些植物蛋白与细胞质膜关联，并从细胞质膜转移至叶绿体，叶 绿体通过“逆行信号传递”过程，将信息传递至细胞核，调节抗病基因表达，激活防御 以对抗入侵者。与此同时，被感染的植物会释放某种化学物质，引起同种植株产生防 御反应。而一些植物病毒可以巧妙“模仿”上述植物蛋白进入叶绿体，损害叶绿体与 细胞核的通讯，阻碍植物防御反应的激活。下列叙述正确的是 A.协同进化可发生在同种生物的不同个体之间 B.病毒和植物的“军备竞赛”，对病毒进化有利，对植物进化不利 C.叶绿体向细胞核传递信息是激活植物防御反应的唯一途径 D.研究细胞质膜与叶绿体的信号传递途径，可为设计植物保护策略提供新思路 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有不 止一个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得 0分。 10.适应的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用。下列与适应及其形成相 关表述正确的是 A.适应是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应 B.表观遗传可能使得生物后代能在基因不变时适应亲代曾经历的压力环境 C.适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾 D.生长在气候较为极端的地区的生物在进化过程中发生了适应环境的变异 题·高一同步周测卷十一 生物学（苏教版·SWX)必修2第2页（共4页）】 回 11.下图1为某种老鼠的原种群被一条河流分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意 图。图2为种群乙在被河流分割后某时间段内A基因频率的变化情况，其中P年 时种群乙AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、40%、30%，由于生存环境的变化， aa个体每年减少20%，AA和Aa个体每年分别增加10%。下列相关叙述正确的是 种 1.0 b 群 品系1→物种1 0.8 印 函0.6 c 0.4日 群 b.→品系2立→物种2 0.2 群 乙 Q P RT时间 图1 图2 A.图2中P点下一年，种群乙中A的基因频率为56% B.图1中a表示地理隔离，b表示突变、基因重组和自然选择，出现c意味着两者的 基因库有较大差异 C.新物种的形成并不能说明生物一定发生了进化 D.图2中RT段A基因频率保持稳定，在T之后种群乙仍可能会发生进化 12.灵长类动物色觉丰富的原因主要与其饮食结构和生存环境有关。在进化过程中，灵 长类动物逐渐发展出了三色视觉（能够分辨出红、绿、蓝三种基本颜色）。这在哺乳 动物中是独一无二的，使得灵长类动物在觅食过程中能够更准确地识别出成熟果实 的颜色。下列相关叙述正确的是 A.群体中出现相关的可遗传变异是灵长类动物三色视觉形成的原因之一 B.生物进化的过程实际上是生物与生物，生物与无机环境协同进化的过程 C.灵长类种群中具有三色视觉的个体在觅食时更具优势，繁殖后代的机会也更多 D.色觉丰富的特征会通过基因逐代传递，并保持相关基因频率在种群中稳定不变 班级 姓名 分数 题号 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 三、非选择题：本题共3小题，共55分。 13.(14分)科学家根据自然选择的结果将自然选择模式分为3种类型，如下图所示。 横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境 压力作用的区域。据图回答下列问题： (1)自然选择直接作用的是个体的 ,在 均值 其作用下， 会发生定向改变，导致生物朝着 表型特征的分布 一定的方向不断进化。 (2) 选择有利于表型频率高的个体， 稳定选择 定问 选择 选择在一定程度上有利于维持物种多 样性。 (3)下列实例中属于稳定选择、定向选择和分裂选择的分 别有 ①抗生素对细菌的抗药性选择； ②工业革命后，曼彻斯特地区黑色桦尺蛾的比例逐渐 上升； ③人类出生体重大多数保持在3~4kg的范围之内； 生物学（苏教版·SWX)必修2第3页（共4页） 衡水金卷·先享题 ④某常刮大风的海岛上同时存活着许多有翅昆虫的残翅或无翅的突变类型，同时也 发现了许多同种昆虫中翅格外发达的类型 14.(21分)下图1为某野兔原种群被一条大河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图， 图2是在某段时间内种群甲中一对等位基因(A、)中A基因频率的变化情况。回 答下列问题： 种 ① ② 品系1 →物种1 1.0 A ③ 种 a 0.5 群 ④ b ⑤ 品系2 物种2 0.1日 0 时间 R 图1 图2 (1)我国的野免有雪免和草免两大类。有喜欢在农田附近活动的野兔，也有喜欢栖 息在低矮干燥灌木丛中的野兔，有奔跑迅速的，也有喜欢钻土打洞以及其他的不同 种野兔，这体现了生物多样性，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和 生物多样性是 的结果。 (2)种群甲和种群乙成为物种1和物种2的原因有两个方面：一是从遗传和变异的 角度分析，两个种群均发生了 ,为生物进化提供了原材料；二 是通过[b 使种群的基因频率向不同的方向发展。物种1和 物种2产生的标志是[c] 在图1所示的因素中，决定生物 进化方向的是 (填图1中字母) (3)假设图2中种群甲中无基因突变，个体间自由交配，则该种群在 时间段内发生了进化，原因是 。如果从R时刻开始， 种群甲随机交配两代，F2中a的基因频率是 (用小数表示)。 15.(20分)褐花杓兰和西藏杓兰是我国特有的珍稀濒危兰科植物，主要分布于西南地 区且有一定的区域交叉。典型的褐花杓兰，花是深紫色的；典型的西藏杓兰，花是紫 红色的。研究发现，这两种植物能够杂交并产生可育后代，西藏杓兰由熊蜂传粉。 回答下列问题： (1)西藏杓兰进化的基本单位是 ,兰花进化过程中物种形成的三个 基本环节：突变和基因重组、 ,生物多样性的形成是不同的环境因素 作用的结果，该作用的本质是 ,两种兰花杂交后代花色与典 型亲本有一定差异的可能原因是 (2)西藏杓兰花的结构特点和熊蜂生活习性的形成是 的结 果。两种熊峰的细胞色素c的氨基酸序列具有一定的相似性，该证据属于生物进化 方面的 证据。自然界中存在捕食熊蜂的鸟类，捕食者的存在 有利于增加物种多样性，原因是 (3)熊蜂体色由常染色体上的一对等位基因D(深色)和（浅色）控制，调查某深色岩 区熊蜂深色表型占95%，D的基因频率为64%，则该区熊蜂中Dd占 我国西南地区卧龙自然保护区山高谷深，树状水系的溪流密布，属于全球生物多 样性核心地区之一，从物种形成的角度解释卧龙自然保护区生物多样性高的原 因是 ·高一同步周测卷十一 生物学（苏教版·SWX)必修2第4页（共4页） 回高一周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)必修2· 高一同步周测卷/生物学必修2（十一） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力Ⅱ，实验探究能力Ⅲ.解决问题能力下.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究 ④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) N ① ② ③ ④ 档次 系数 1 单项选择题 3 生物有共同祖先的证据 易 0.80 2 单项选择题 3 生物有共同祖先的证据 0.68 3 单项选择题 3 自然选择与适应的形成 易 0.85 单项选择题 3 物种的形成 中 0.67 遗传信息的翻译，基因 单项选择题 3 频率的改变与生物进 / 中 0.37 化，隔离与物种的形成 隔离与物种的形成，协 6 单项选择题 3 中 0.65 同进化与生物多样性 现代生物进化理论，协 单项选择题 3 0.65 同进化与生物多样性 8 单项选择题 3 自然选择与适应的形成 易 0.80 9 单项选择题 3 协同进化与生物多样性 中 0.50 10 多项选择题 6 自然选择与适应的形成 中 0.65 基因频率的改变与生物 11 多项选择题 6 进化，隔离与物种的 √ 难 0.29 形成 自然选择与适应的形 成，基因频率的改变与 12 多项选择题 6 /中0.65 生物进化，协同进化与 生物多样性 自然选择与适应的形 13 非选择题 14 成，基因频率的改变与 易 0.72 生物进化 ·43· ·生物学（苏教版·SWX)必修2· 参考答案及解析 14 非选择题 21 现代生物进化综合 的 0.60 自然选择与适应的形 成，基因频率的改变与 15 非选择题 20 生物进化，隔离与物种 % 0.60 的形成，协同进化与生 物多样性 叁考答案及解析 一、单项选择题 错误：狮子和老虎都是二倍体，二者的染色体组中均 1.C【解析】化石为生物的进化历程提供了证据，A正 含有19条染色体，来源不同，因而不存在同源染色 确；通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结 体，B正确；狮虎兽不可育，不属于新物种，生殖隔离 构，可为生物有共同的祖先寻找证据，这属于比较解 才是新物种形成的必要条件，C错误：狮虎兽不可育， 剖学证据，B正确：起源相同，结构和部位相似，而形 不属于新物种，故狮虎兽不能增加物种的多样性，D 态和功能不同的器官称为同源器官，C错误：人和鱼 错误。 的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，与鱼胚胎的 5.D【解析】a表示突变和基因重组，其中突变包括基 发育早期相似，人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾， 因突变和染色体变异，能为生物进化提供原材料，A 属于胚胎学证据，D正确。 错误；b表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理 2.C【解析】表中数据为生物进化提供了分子生物学 隔离，比如多倍体的形成，B错误；c表示生殖隔离，是 的证据，A错误；表中氨基酸序列的差异可以反映生 新物种形成的标志，而生物进化的标志是种群基因频 物之间的亲缘关系，支持生物有着共同的起源，B错 率的改变，C错误；d表示新物种形成，生物界中的生 误；细胞色素c基因的氨基酸差异越多的物种与人的 物共用一套密码子，故新物种与原物种共用一套密码 亲缘关系越远，反之越近，C正确；黑猩猩与人的细胞 子，D正确。 色素℃基因的氨基酸无差异，说明它们亲缘关系近，：6.D【解析】由题意可知，基因流可发生在同一物种的 不能说明是同一物种，判断两生物是否为同一物种的 不同种群之间，所以邻近的种群间可能存在基因流， 标志是是否具有生殖隔离，D错误。 A错误；基因流发生的时间和发生的强度将会显著影 3.A【解析】达尔文认为鼹鼠的眼睛退化是自然选择 响新物种形成的概率，B错误；地理隔离不是形成新 的结果，而不是在黑暗环境选择作用下长期不用的结 物种的必要条件，生殖隔离才是新物种形成的必要条 果，A错误；“因使用而使器官发达这一性状能传给 件，C错误；基因流可以带来不同的基因，从而影响种 子代”符合拉马克的获得性遗传理论，B正确：达尔文 群遗传多样性，是遗传变异的一个重要来源，D正确。 的进化论指出，进化是有利变异逐代积累的结果，C 7.C【解析】“精明的捕食者”策略认为：捕食者一般捕 正确：对生物进化的解释局限于个体水平是达尔文进 食老弱病残的个体，为其他物种的形成腾出空间，有 化论的缺点之一，D正确。 利于增加物种的多样性，A错误；生物多样性的内容 4.B【解析】狮与虎能交配产生狮虎兽，但狮虎兽体内 包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 的染色体很难找到与之同源的染色体进行配对，在减 生物多样性是协同进化的结果，生物多样性的形成不 数分裂过程中不能产生可育的配子，即狮虎兽不可 仅仅是新物种不断形成的过程，B错误；协同进化是 有，说明这两种生物存在生殖隔离，不是同一物种，A 指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中 ·44· 高一周测卷 D ·生物学（苏教版·SWX)必修2· 不断进化和发展，协同进化的结果是形成生物多样 对性，其根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化 性，C正确：现代生物进化理论尽管已被学术界广泛 之间的矛盾，具有不利变异的个体，有可能由于环境 接受，但并不意昧着生物进化的一切奥秘都真相大 的改变，而成为有利变异，C正确；生物的变异是不 白，而是仍有争论和疑点，D错误。 定向的，并不是因为环境的极端而定向发生适应环 8.D【解析】西番莲和纯蛱蝶在相互影响中不断进化， 境的变异。在气候较为极端地区，生物会发生各种 所以纯蛱蝶的伤害在一定程度上有利于西番莲的进 变异，有些变异可能恰好使生物更适应极端环境，具 化，A正确：在自然选择的压力下，西番莲与纯蛱蝶不 有这些有利变异的个体更容易生存和繁衍，它们的 断进行相互选择，共同进化，B正确；生物多样性包括 基因得以传递下去，经过长期的自然选择，使得种群 遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，动物、植 中适应环境的变异逐渐积累，生物表现出适应环境 物、生态系统相互进化的多样化与生物多样性有直接 的特征。所以不是生物在进化过程中主动发生了适 关系，C正确：突变是随机发生的，纯蛱蝶突变产生抵 应环境的变异，而是自然选择作用于已存在的变异， 御化学药剂的能力是在自然选择之前，西番莲“化学 让适应环境的变异得以保留和发展，D错误 武器”只是选择并保存抗性强的个体，而非诱因，D 1l.BD【解析】根据题干，P年时种群乙AA、Aa、aa的 错误。 基因型频率分别为30%、40%、30%，由于生存环境 9.D【解析】协同进化发生在不同物种之间或生物与 的变化，使得aa个体每年减少20%，AA和Aa个体 无机环境之间，A错误；病毒和植物的“军备竞赛”，对 每年分别增加10%，假设P年时AA为30个个体， 植物和病毒的进化都有利，B错误；叶绿体向细胞核 Aa为40个个体，aa为30个个体，则P点后的下一 传递信息是激活植物防御反应的其中一种途径，并不 年中，AA、Aa、aa分别为33、44、24个，则A基因频 是植物防御反应的唯一途径，如可以通过被感染的植 率=(33×2+44)/(33×2+44×2+24×2)≈ 物释放某种化学物质，引起同种植株产生防御反应， 54.5%,A错误；由图可知，过程a表示由于河流分 C错误；当植物细胞感受到病原体攻击时，一些植物 割产生的地理隔离，b表示突变、基因重组和自然选 蛋白与细胞质膜关联，并从细胞质膜转移至叶绿体， 择，c表示生殖隔离，出现生殖隔离意味着两者的基 叶绿体通过“逆行信号传递”过程，将信息传递至细胞 因库有较大差异，B正确：新物种的形成需产生生殖 核，调节抗病基因表达，激活防御以对抗入侵者，因此 隔离，需经过基因频率的改变，而生物进化的实质是 研究细胞质膜与叶绿体的信号传递途径，可为设计植 基因频率的改变，因此新物种的形成说明生物一定 物保护策略提供新思路，D正确。 发生了进化，C错误：由图2可知，RT段A基因频 二、多项选择题 率保持稳定，在T之后，若出现生存环境的改变，种 10.ABC【解析】适应包含两方面的含义，一是指生物 群乙仍可能会发生进化，D正确 的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的 12.ABC【解析】可遗传的变异提供了生物进化的原 形态结构及其功能适合于该生物在一定环境中生存 材料，是三色视觉形成的原因之一，A正确；生物进 和繁殖，A正确；表观遗传是指在不改变DNA序列 化的过程实际上是生物与生物，生物与无机环境协 的基础上，对基因表达进行调控从而使生物表现出 同进化的过程，B正确；灵长类动物三色视觉的形成 不同的性状。当亲代经历压力环境时，可能会通过 使其能够更准确地识别成熟果实的颜色，从而提高 表观遗传机制，如DNA甲基化、组蛋白修饰等，将 觅食效率和生存竞争力。种群中具有三色视觉的个 相关的表观遗传标记传递给后代。这些标记可以影 体在觅食时更具优势，能够获得更多的食物和资源， 响基因的表达，使后代在基因序列不变的情况下，表 进而增加其繁殖后代的机会。这是自然选择的结 现出对亲代所经历压力环境的适应性变化，帮助后 果，也是生物进化的重要表现之一，C正确：色觉丰 代更好地应对类似的环境压力，B正确；适应具有相 富的特征会通过基因逐代传递，但并不意味着相关 ·45· ·生物学（苏教版·SWX)必修2· 参考答案及解析 基因频率在种群中会保持稳定不变。由于突变、基 即基因突变、基因重组和染色体变异，这些可遗传变 因重组、自然选择以及迁移等多种因素的作用，种群 异可以为生物进化提供原材料：另一方面是这些可 中的基因频率会发生变化。特别是当环境发生变化 遗传变异在[b]自然选择的作用下，种群中控制这些 时，种群中适应新环境的基因频率会增加，不适应的 变异性状的基因的基因频率向不同的方向发生改 基因频率会减少，D错误。 变，最终引起生物进化。两个种群各自进化，当二者 三、非选择题 之间产生[c]生殖隔离时，就进化为两个物种，因此 13.(14分，每空2分) 物种1和物种2产生的标志是生殖隔离。由上面分 (1)表型种群的基因频率 析可知，b代表自然选择，自然选择使种群的基因频 (2)稳定分裂 率发生定向的改变并决定生物进化的方向。 (3)③①②① (3)生物进化的实质是种群基因频率的改变，分析图 【解析】(1)自然选择直接作用的是个体的表型，在 2可知，Q~R时间段内，种群的基因频率发生了改 自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改 变，说明该种群发生了进化。R时刻时，种群甲的亲 变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 代的A基因频率=0.9，a基因频率=1一0.9=0.1， (2)根据图示信息可知，稳定选择淘汰了表型频率低 若这些个体自由交配，则无论交配多少代，每一代中 的个体，有利于表型频率高的个体，而分裂选择淘汰 的基因频率（或基因型频率）均与种群甲基因频率 了表型频率高的个体，所以在一定程度上有利于维 (或基因型频率)相同，因此可推知F2中a基因频率 持物种的多样性。 =0.1。 (3)①抗生素对细菌的抗药性选择，选择了具有抗药 15.(20分，除标注外，每空2分) 性的个体，属于定向选择；②工业革命后，曼彻斯特 (1)种群自然选择和隔离使基因频率发生定向 地区黑色桦尺蛾的比例逐渐上升，环境对黑色的桦 改变发生了基因重组或存在表观遗传现象 尺蛾进行了选择，属于定向选择；③人类出生体重大 (2)协同进化分子生物学捕食者往往捕食数量 多数保持在3~4kg的范围之内，是稳定选择的表 多的物种，为其他物种的生存腾出空间（合理即可， 现；④某常刮大风的海岛上同时存活着许多有翅昆 3分) 虫的残翅或无翅的突变类型，同时也发现了许多同 (3)62%山高谷深易形成地理隔离，阻断基因交 种昆虫中翅格外发达的类型，是分裂选择的表现，在 流：不同区域的不同自然环境，使自然选择的方向不 一定程度上增加了物种多样性。 同，易于新物种的形成（合理即可，3分） 14.(21分，除标注外，每空2分) 【解析】(1)生物进化的基本单位是种群。新物种形 (1)生态系统多样性协同进化（或“进化”） 成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和 (2)可遗传变异（或“突变和基因重组”）自然选择 隔离，生物多样性的形成是不同的环境因素作用的 生殖隔离b(3分) 结果，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变， (3)Q~R(3分)Q~R时间段内，种群的基因频率 从而使生物发生进化，形成生物多样性。杂交属于 发生了改变(3分)0.1 有性生殖，杂交过程中会发生基因重组，基因重组可 【解析】(1)生物多样性包括遗传（基因）多样性、物 产生多种基因型，从而产生多种表型，因此杂交子代 种多样性和生态系统多样性。在进化过程中，不同 花色与典型亲本有差异可能是基因重组的结果，也 物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断 可能是环境影响了基因的表达，即由于表规遗传使 进化和发展，因此生物多样性是协同进化的结果。 子代表型不同于亲本。 (2)种群甲和种群乙之所以能进化成为物种1和物 (2)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之 种2，一方面是因为两个种群均发生了可遗传变异， 间在相互影响中不断进化和发展的，生物多样性的 ·46· 高一周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)必修2· 形成是协同进化的结果，故西藏杓兰花的结构特点 (3)深色表型占95%，则浅色dd为5%，D的基因频 和熊蜂生活习性的形成是协同进化的结果。细胞色 率为64%，则d的基因频率为36%，而由于d的基 素c是生物大分子，两种熊蜂的细胞色素c的氨基 因频率等于dd基因型频率加上杂合子基因型频率 酸序列具有一定的相似性，这属于生物进化方面的 的一半，即d=dd十1/2Dd,所以Dd基因型频率为 分子生物学证据。捕食者往往捕食个体数量多的物 Dd=2×(0.36-0.05)×100%=62%。卧龙自然 种，这就为其他物种的形成腾出了空间，使更多的物 保护区山高谷深易形成地理隔离，阻断基因交流，易 种可以生存，因此捕食者的存在有利于增加物种多 于新物种形成，同时不同区域的不同自然环境，使自 样性。 然选择的方向不同，也易于新物种的形成。 ·47·