期中综合测评卷(二)-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年二年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

德才兼备·作业创新设计 期中综合测评卷（二） 人教版语文二年级下册 限时：60分钟满分：100分得分： 答案：P25 语文是轻快的船，带我们遨游知识海洋。某校开展了“学习语文” 系列活动，一起参与进来吧！ 一、汉字是语文学习的基础。完成练习，领略汉字之美。(32分) 数 1.用“√”画出加，点字的正确读音，感受汉字的韵律美。(8分) (l)通过咨询(xúnxún)导购员，我找到了《中国传统(tóngtǒng) 节日》这套书，书中的插画很漂(piao picào)亮。 (2)周末，我们一家去郊(jā0jiǎo)外踏青游玩。中午，我们在附 近的餐厅吃了香喷喷的炖(tundùn)羊肉和酥脆的炸(zhàzhá) 蘑菇。 杀 (3)春天，我会和奶奶去竹林挖(Wāwǎ)嫩嫩的竹笋；夏天，我会 和奶奶一起去菜园里拔葱(cong chong)…乡村生活真美好啊！ 2.认真看拼音，规范写词语，欣赏汉字的结构美。（16分) xi XI jùchang pang bian yǒnggǎn 阁 bō wen wenjù kao ya qiǎ0hé 3. 辨字组词，发现汉字的形体美。(8分) 结( )「冲( )「汗( ) 「昨( 洁( )种( )汁( )作( )数 二、积累词语是语文学习的重点。完成练习，体会词语之妙。（15分) 1.词语大侦探。读句子，选择合适的词语填空。(4分) 歐美丽美好 (1)童年是一段( )的回忆，充满了无忧无虑的欢笑。 (2)清澈的湖水倒映着岸边的杨柳，景色格外( )。 象发明 发现魔 (3)他留心生活，得到了许多灵感，( )了很多好用的工具。 (4)早上醒来后，我惊喜地( )花盆里的月季花开了。 2.词语魔法秀。下面句中加，点词语的意思和其他项不同的是( (填序号)(3分) ①上学路上，东东要经过一个很大的植物园。 ②经过学习，妹妹已经会背很多首唐诗了。 ③想要到那座山上，他们需要经过一条大河。 3.词语对对碰。读一读，将短语连起来。（不重复)(8分) 蒙蒙的 树苗 甜津津的 柠檬 温暖的 细雨 酸溜溜的 萝卜 细长的 阳光 脆生生的 红烧肉 茁壮的 柳条 香喷喷的 豆沙包 三、句子表达是语文学习的关键。完成练习，感受句子之趣。(6分) 1.【品美食】芳芳吃着美味的农家菜 感叹道：“真好吃啊” (加上合适的标，点)(2分) 2.【赏风景】天蓝蓝的，云白白的。妹妹说：“天空中的云洁白洁白的， 好像一朵朵棉花糖。”芳芳也说：“是啊，这里的天真美， 的，就像 。”(仿照画线部分，补充句子)(2分) 走在乡间小路上，芳芳看到了这样的风景：路两旁 ,好看极了。 (想想路两旁有什么景物，补充句子)(2分) 德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册RJ11 四、诗文名句是语文学习中的瑰宝。完成练习，积累诗文名句。(8分) 1.【家风传承】爸爸常告诉我：“ 成则 立。’只有在小 事上讲诚信，你才能赢得更大的信任。”他还说：“‘予人玫瑰， 。’你还要学会助人为乐呀！”(3分) 2.【传统文化】 ,先人墓前去祭扫。 ,赛龙舟，粽香艾香满堂飘。(3分) 3.【关注生活】春天来了，我们身边的景物也有了很大的变化：“ ,万条垂下绿丝绦”，柳树换上了新装；“野火烧不尽， ”,春风吹过，草地上又长出了嫩绿的小草。(2分) 五、阅读是语文学习的重要途径。完成练习，感受文字之美。(16分) 七色花（节选） 珍妮发现有一个小男孩独自坐在一边，看着大家玩。 “小朋友，你为什么不和我们一起玩捉迷藏呢？”珍妮好奇地对小 男孩说。 “我不行，我的腿有病。”小男孩难过地说。 珍妮看见他的一只脚穿着和平常不一样的鞋子，那鞋底非常厚。 “多可惜，”珍妮说，“我们都很喜欢你，真希望能同你一块儿玩。” “是啊，可惜这是不可能的。我一辈子只能这样了。”小男孩说。 “小朋友，你怎么说这样的话呢！”珍妮有些难过。她说着就从口 袋里把神奇的“七色花”掏出来，小心地撕下最后一片青色花瓣，然后 轻声唱了起来：“飞哟，飞哟，小花瓣哟…叫他健康起来吧！” 就在那一分钟，小男孩的腿好了。他从板凳上跳下来，同大家玩 起捉迷藏。珍妮为自己做了件有意义的事而开心地笑起来。 (选文有删改) 1.根据下面的提问，用“○”圈出画线句子中需要重读的部分。(2分) 珍妮从“七色花”上撕下了一片什么颜色的花瓣？ 2.刚开始，小男孩没和大家一起玩是因为 。(2分) 12德才兼备作业创新设计1语文二年级下册J 3.珍妮做的“有意义的事”指的是( )。(填序号)(3分) ①邀(yāo)请小男孩一起玩 ②让小男孩的腿好起来 ③送给小男孩玩具 4.文中，珍妮的心情变化是怎样的？填一填。（填序号)(6分) 贷 ①开心 ②好奇 ③难过 5.文中的珍妮是一个( )的小女孩。（填序号）(3分) ①好奇心强 ②调皮、天真 ③善良、乐于助人 六、表达和写作是语文学习中的灵感绽放。完成下面练习，感受表达和写 作之乐。（23分) 1.下列同学在交际当中的表达或做法恰当的是( )(填序号)(3分) ①小成在班会上分享自己长大后想做什么时，声音很小。 ②看到同学忘记关水龙头，丽丽说：“你怎么连这点儿事都办不好！” ③小琳请姐姐帮自已拿货架高处的笔记本时说：“姐姐，你能帮我 拿一下那个笔记本吗？” 2.看到下面的词语，你会想到什么呢？根据下面给出的开头，从词语 中任选几个，发挥想象，编写一个有趣的童话故事吧！ (没学过的字写拼音)(20分) 可爱凶恶快乐害怕合作团结幸福原来 从前，在一片森林里一片片白色的羽毛 【示例二】松松软软的一朵朵柔 软的棉花 ②示例一】树上的枫叶火红火 红的一团团小火苗 【示例二】湖边的柳枝细长细长 的轻柔的发丝 (2)【示例】在草地上打滚儿 在树上荡秋千在小河边摘野花 2.（1)看花灯大街小巷 【示例】清明节中秋节 (2)儿童散学归来早春风吹又生 (3)鼠猪马 三、1.(1)①玩具②11 (2)【示例】您好，我想借阅《一起 长大的玩具》这本书，麻烦您帮我 找一下，可以吗？ 2.（1)青青高大美丽 (2)常常 (3)②【点拨】读短文第2自然 段，由“贝贝急忙把直升机开到离 水面不远的地方，…小蚂蚁抓 住尾巴，爬上了直升机”可知，贝 贝把自己的尾巴当作绳子，救了 小蚂蚁。所以本题选②。 (4)① 四、【示例】今天，小白兔要来小老鼠贝 贝家做客，所以贝贝很早就起来准备 了。他取来木板和绳子，在院子里做 了一个秋千，他想：小白免荡秋千时 一定很开心。对了，小白兔喜欢吃蛋 糕，我一会儿给她做一个蛋糕吧！于 是，小老鼠贝贝做了一个甜甜的蛋 糕。中午，小白兔来了，贝贝高兴地 说：“快来尝尝我做的蛋糕吧！”小白 兔和贝贝一起品尝了可口的蛋糕。 吃完蛋糕后，他们两个一起去院子 里快乐地荡起了秋千。 期中综合测评卷（二） 一、1.(1)xgntǒgpi9o (2)jigo dyn zha (3)wa cong 2.休息剧场旁边勇敢 波纹文具烤鸭巧合 3.【示例】 「结果「冲动 「汗水 「昨天 洁白种植果汁 作业 二、1.（1)美好 (2)美丽 (3)发明 (4)发现 2.② 3.蒙蒙的—细雨 温暖的—阳光 细长的一柳条 茁壮的—一树苗 德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册J25 甜津津的一豆沙包 酸溜溜的 一柠檬 脆生生的—一萝卜 香喷喷的—红烧肉 三、1.，！ 2.【示例】瓦蓝瓦蓝一块巨大的蓝 宝石 【示例一】碧绿的农田一眼望不 到边 【示例二】有许多枝叶茂密的树木 四、1.小信大信手有余香 2.清明节雨纷纷过端午 3.碧玉妆成一树高春风吹又生 五、1.青色 2.他的腿有病 3.② 4.②③①【点拨】读短文，从 第1~2自然段中珍妮见到小男孩 独自坐在一边后“好奇”地问小男 孩，第6自然段中珍妮听了小男孩 的话后“有些难过”，最后一个自 然段中珍妮帮助小男孩后“开心 地笑起来”可知，珍妮的心情变化 是“好奇→难过→开心”，即②→ ③→①。 5.③ 六、1.③ 2.【示例】住着许多可爱的小动物， 他们团结、友爱，每天都过得很快 乐。有一天，一只凶恶的狼来到 26德才兼备·作业创新设计1语文二年级下册J 了森林里，想吃掉小动物们。怎 么把狼赶走呢？小狐狸想到了一 个好主意：假扮成一个怪物，把狼 吓走。于是，小动物们一个驮着 一个，躲在一件黑乎乎的大衬衫 里，一起发出奇怪的叫声，吓走 了狼。就这样，森林里又恢复了 平静。 第五单元测评卷 -、弹孕png t专juan fang jie fy shang 二、神情举办吃惊突然教室 座位图画愿意哈哈大笑 三、1.排拍 2.该刻 3.候猴 四、1.③② ① 2.【示例】布布兴奋地走在探险的 路上。 五、1.厨厢窄窟洞穴 2.相近【示例】明亮 相反【示例】来往 3.才艺不如人 4.(1)从不同的角度看问题，会有不 一样的结果 (2)① 六、②【示例】要爱护图书，不能在上面 乱涂乱画