题型10 议论文、说明文阅读（题型专练）（辽宁专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

题型09 议论文、说明文阅读 （答案版） 题●型●训●练 1.（2025·鞍山市·二模） 【答案】1.经得起煎熬才会取得成功。 熬是逆境中的挣扎和奋起。 是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 熬是一种美。 2.举例论证、对比论证，列举苏轼苦中作乐，苏武苦熬归汉，司马迁忍受屈辱写成《史记》的事例，并与柳宗元被贬永州抑郁而死，革命年代背离初衷放弃理想的一些人形成鲜明对比，从正反两面具体突出有力地论证了观点。 3.示例一：校运动会上我得了百米冠军，但我并没有停止奔跑，我要不断刷新我的记录，向更高领奖台冲刺。 示例二：在学习上即便已经取得了优异的成绩，我们仍要继续努力提升或突破自己。例如：我英语成绩不错，那就要加强口语练习，多说多听，让自己更加全面。 示例三：在一次科技创新大赛获奖后，我没有满足。我和同学组成小组，继续“熬”着改进我的节水发明。我们希望把它用在校园里，为节约水资源出份力。 示例四：上次考试我考了年级第一，我没松懈，而是主动帮同学讲数学题。我觉得真正的超越，是带动大家一起进步。 2.（2026·抚顺市·一模） 【答案】1.我们要学会自我接纳。 2.举例论证、对比论证。举史铁生接纳自身残疾成就自我，与赵括拒绝接纳自身短板导致惨败的例子形成对比，具体且突出地论证了“接纳自己，方能成就更好的人生”的观点。 3.首先提出“接纳自己也需要我们学会‘自我宽容’，不纠结于过去的错误与遗憾”的分论点；接着举梁启超变法失败后宽容自己的过往，转而投身新领域取得成就的事例论证观点；最后得出结论，强调接纳自己的过往才能放下包袱、轻装前行。 4.示例：小语，接纳真实的自己就好，我们不要被外界的评价左右。别因外貌和身高怀疑自己，晏婴身材矮小却靠才学成为名相，接纳自己的不足、发力长处才重要。你的口才是闪光点，大胆参赛，展现自己的独特就好！ 3.（2025·沈阳市皇姑区·零模） 【答案】1.选文说明的中心内容是饺子里的健康密码，即饺子如何实现食物多样化和营养全面，以及在制作和食用过程中如何保留营养、实现健康饮食。 2.②③④段按照由整体到局部、由表及里分别从饺子皮、调馅和制作过程中的营养学问进行说明，每一段都有其独特的侧重点，且层层递进，因此不能调换顺序。 3.选文第⑥段运用了列数字和作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 4.建议一：饺子皮可以加入粗粮粉或豆粉，增加矿物质、B族维生素和膳食纤维的含量。建议二：调馅时按照蔬菜与肉类的比例（约为3：1—4：1），使用高蛋白、低脂肪的肉，并加入富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳等。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型09 议论文、说明文阅读 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 以选择题、主观题形式考查议论文阅读 考向02 以选择题、主观题形式考查说明文阅读 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 辽宁中考现代文阅读中，议论文与说明文是两大必考文体。议论文侧重考查逻辑思辨能力，常见题型包括提炼中心论点、辨析论据类型与作用、判断论证方法及表达效果、梳理论证思路，以及结合文本谈认识等；说明文则聚焦信息提取与语言严谨性，常考说明对象及特征、说明方法、说明顺序、语言准确性分析，还有段落结构与内容理解。两类文体题型规范、考点清晰，掌握固定答题思路即可高效得分。 核心知识 议论文 三要素 论点（中心观点）、论据（事实/道理）、论证（用论据证论点）。 论点 鲜明正确，多在标题、开头、结尾。 论据 事实论据（事例、史实）；道理论据（名言、原理）。 论证方法 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 论证思路 提出问题—分析问题—解决问题。 论证语言 准确严密、逻辑性强。 结构 总分总、并列、递进、对照。 核心知识 说明文 说明对象 说明顺序 说明对象、说明对象的特征。 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明方法 举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌、列图表。 语言特点 准确、严密、简明，常考“能否删去词语”的准确性题型。 常见结构 总分、总分总、并列、递进。 考向分类 以选择题、主观题形式考查说明文、议论文 技巧点拨 1. 审题定位：圈画题干关键词，明确题型，回文锁定答题区间 2. 文体抓核：议论文抓论点、论据、论证；说明文抓对象、特征、方法顺序 3. 词句赏析：理解含义，分析作用，紧扣语言准确严密性作答 4. 概括拓展：概括题提炼原文关键词；拓展题结合文本，联系实际简洁表达 考●向●破●译 考向01 以选择题、主观题形式考查议论文 典例引领 【典例01】（2025·辽宁中考）阅读下面选文，完成小题。 读书贵在破 啸风 ①“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫此句真是字字珠玑，令人神往。一个“破”字妙极了，既点出了读书的量，又点出了读书的质。“破”至少有三个层次的内涵：第一层点出了读书之勤。把书页都翻烂了，与“韦编三绝”异曲同工。第二层点出了读书之透。不仅把书翻烂了，还能解其意，会其神，释疑解惑。第三层点出了读书之悟。悟出了书外之意、书外之理，是更高层次的读透。 ②世上勤读者不少，但读破者不多。一些人喜欢读书，但囫囵吞枣，不求甚解；还有一些人，喜欢钻到书堆里抠字眼；另有一些人，知识满腹，但读书不疑书，唯书是从，不问实际。我们不能说这些人不是勤读者，可惜他们浪费了许多大好光阴，也只读出了第一层次。可见，读书贵在破。 ③那么，该如何将书读破？ ④专一有恒好破书。滴水瞄准一处，持之不懈可穿石。读书如滴水，围绕一个主题或者一个问题，广泛涉猎，精读思考，天长日久，终会破题。苏轼喜欢把书分成若干专题，一个专题一个专题地熟读精思，坚持不懈，这种方法不仅帮助苏轼积累了深厚的学问，也对后世学者产生了深远的影响。马克·吐温说过：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。” ⑤善于联想好破书。书对一些善读的人来说，是一个酵头，可以蒸出一锅香喷喷的馒头。一篇文章、一本书可以读出许多篇文章、许多本书。毛泽东知识渊博，读起书来善于联想，由此及彼、由古至今，思路开阔。达尔文研究生物进化30多年，读书积累无数，却没想出一个简单的贯串说明。一天，他无意中读到了马尔萨斯的人口论，悟出物竞天择的道理，成就了巨著《物种起源》。 ⑥处处有心好破书。做生活的有心人，带着问题勤琢磨，时刻把书中疑惑之处装在脑里，放在心上，多动脑筋多思考；带着问题勤观察，观察要与读书相结合，把观察到的事物与书中所写联系起来，相互印证和比较，通过思考加工，加深对书的理解，必有新的发现和感悟；带着问题勤听勤问，问与学相辅相成，对书中的疑惑和不解，要虚心勤问。街谈巷议，必有所采，只要带着耳朵细细听，终会有所获。 ⑦习惯不同，读书不一，方法多样，但有一点应成共识——读书贵在破，不破是白读。沿着将书读破的路走下去，前方会越来越宽广，思想的天空会越来越深邃、清朗。 （选自《应用写作》，有删改） 1．厘清选文思路，完成下面图表。 【三层内涵析“破”义】（1）__________________→透→悟 【三类读者引论点】中心论点：（2）______________________________ 【三种做法明方向】专一有恒、（3）____________、（4）____________ 重申论点，强调意义 2．简要分析选文第④段画直线的句子是怎样论证“专一有恒好破书”的？ 3．简析选文第⑤段画波浪线句子的含义，并结合自己的阅读经历谈谈你对这句话的理解。 【答案】1.勤 读书贵在破 善于联想 处处有心 2.运用举例论证。举了苏轼以专题的形式，专一持久地读书，从而积累学问、对后世产生深远影响的事例，具体有力地证明了观点 3.含义：把读书所得与平时积累联系在一起，激发联想，触类旁通，形成自己的理解和感悟。（在读书时善于联想，由此及彼、由古至今，思路开阔） 具体阅读经历： 示例一：我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔让我联想到《红岩》中的江姐，他们都是为了革命理想而不懈奋斗的战士。 示例二：我读了选文，联想到《史记》中赵括的故事，他熟读兵书，但在指挥作战中，不知变通，最终导致赵国兵败。可见唯书是从，不问实际地读书，不仅无用，还会误事。 【解析】1.本题理解文章内容，梳理文章结构。(1）结合第①段，“破”，至少有三个层次的内涵：第一层点出了读书之勤。……第二层点出了读书之透。第三层点出了读书之悟。可知：“破”至少有三个层次的内涵，分别是“勤”、“透”“悟”(2）结合“题目：读书贵在破”，第①段“‘读书破万卷，下笔如有神’，又点出了读书的质”，第②段“世上勤读者不少，但读破者不多，可见“读书贵在破”，可知：文章—开始由杜甫的诗歌点出“破”字的意蕴，然后列举人们读书的不同情况，指出许多勤读者仅停留在“破”的第一层次，从而提出“读书贵在破”的中心论点，照应题目。(3）结合第⑤段“善于联想好破书”，可得出：善于联想好破书。（4）结合第⑥段“处处有心好破书”，可得出：处处有心好破书。 2.本题考查分析论证方法及其作用。这句话举了苏轼以专题的形式，专一持久地读书的例子，运用了举例论证的论证方法；结合第④段“专一有恒好破书”，“这种方法不仅帮助苏轼积累了深厚的学问，也对后世学者产生了深远的影响”：可知，苏轼因“专一有恒〞取得了实际成就，具体有力地证明了“专一有恒好破书”的观点，使得论证更加具体和有说服力。 3.本题考查理解文中重要句子的含义。“一篇文章、一本书”代表阅读的原文本，“许多篇文章、许多本书”并非指数量上的增多，而是指从原文本中延伸出的相关知识、多元思考深层联想与感悟。强调阅读时通过联想能够突破书籍本身的限制，挖掘出更丰富的知识和思想，触类旁通，形成自己的理解和感悟，是对"善于联想好破书〞这一观点的具体表达，强调了读起书来善于联想的重要性。结合自身阅读经历谈理解时，需紧扣“联想”和“知识拓展”两个关键要素。明确指出阅读的书籍或文章，说明收获与感悟，强调通过联想获得的新认知、新思考，体现“读出许多篇文章、许多本书”的效果即可。 示例：在我的阅读中，这句话的体现尤为明显。例如，我曾读过《红楼梦》，起初只是关注故事情节，但后来通过联想和思考，逐渐理解了书中对封建社会的批判、对人性的深刻描绘，甚至联系到现代社会的某些现象。这本书就“酵头”，让我对文学、历史和社会学产生了更广泛的兴趣，并尝试写了一些分析文章。这种从书中一点出发，扩展到更广阔领域的体验。 【典例02】（2026·辽宁省·中考样题）阅读下面选文，完成小题。 自找苦吃 向贤彪 ①“苦”是一个形声字，原始义是一种野菜的名称，其味极苦，酷似胆汁或黄连的味道，故而借指苦味。现代医学研究表明，许多苦味食品营养丰富，有助于造血、抗癌、防衰，且我国自古就有“增寿觅苦味”的说法，讲究“慎和五味，五脏安和”。可以说，适当吃点苦味食品，不仅对身体健康有好处，而且对调节精神也大有裨益。 ②多吃苦，终进补。“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总是希望远离它，但在现实当中往往却绕不开。既然吃苦难以避免，何不勇敢地去面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来？实践反复证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘笈。正如宝玉不经雕琢难以成器，火石不受摩擦不爆火花，人生不经历一番艰辛，不经受一些苦难，也难以燃旺生命的火炬。惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩。 ③自找苦吃是一种生活态度。延安时期，毛泽东住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的……正是始终保持艰苦朴素，我们党才能得民心、打胜仗。今天，我们的生活条件虽然较过去有了非常大的改善，但党与人民同甘共苦的优良传统不能丢，艰苦朴素的作风不能丢。工作要向标准高的同志看齐，生活要向标准低的同志看齐，不攀比摆阔，不铺张浪费，惟此才能永葆共产党人的清廉本色，保持党与人民群众的血肉联系。 ④自找苦吃是一种成长方式。“人须在事上磨，方立得住”。无论是车间里的工人，还是扎根乡土的农民；无论是写字楼里的上班族，还是逐梦前行的创业者……扎扎实实努力、勤勤恳恳付出，勇于在事上磨、吃苦中苦，才能创造美好的生活。对党员干部来说，身上扛着如山的责任，眼前摆着繁重的工作，压力可谓不小。然而，正是在一次次的磨砺和坚持中，之前吃过的苦才变成“营养剂”滋润自己，之前受过的累才搭成“成长梯”助力自己。做奋斗者首先要做吃苦者。只有经历过一些苦事、难事、复杂事，方能长见识、励斗志、壮筋骨，获得持续成长的动力。 ⑤自找苦吃是一种人生境界。张桂梅扎根贫困山区40余载，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学。她在讲述自己一路走来的信念时说：“有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩，更多的则是一名共产党员的初心和使命。”自找苦吃，对于党员干部来说，更是一种人生境界和奉献精神。“党员不先吃苦，谁来吃苦?苦就要苦出个名堂来。”这个“名堂”就是人民的安危冷暖、幸福安康。看看兰考县排行列阵的“焦桐”，看看草王坝村清泉汩汩的“大发渠”，就不难发现，有多坚定的信仰，就有多高尚的境界；有多强大的信念，就有多勇毅的行动，就能为人民创造多大的福祉。 ⑥“人的杂念和私心，在艰难困苦中滤尽；人的痼癖和惰性，在艰难困苦中消遁；人的智慧和情感，在艰难困苦中萌发；人的理想和追求，在艰难困苦中升腾。”自找苦吃，终将为我们的生活和成长注入源源不断的能量。 1．阅读选文，理清本文论证思路。 2．文章第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3．第⑥段中“自找苦吃，终将为我们的生活和成长注入源源不断的能量”，请你为这句话补充一个事实论据。 【答案】1.作者首先由“苦”的原始义及吃苦对健康的益处引出“吃苦”话题；接着通过道理论证、比喻论证论述“多吃苦，终进补”，并在第②段结尾提出中心论点“惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩”；然后运用道理论证、举例论证从“自找苦吃是一种生活态度”“自找苦吃是一种成长方式”“自找苦吃是一种人生境界”三个分论点展开论证；最后总结全文，强调自找苦吃对生活和成长的积极意义。 2.第③段运用举例论证的论证方法，通过列举毛泽东、周恩来、彭德怀始终保持艰苦朴素的事例，具体有力地论证了“自找苦吃是一种生活态度”这一观点，进而论证了中心论点，使论证更有说服力。 3.示例：“感动中国”人物苏炳添，为了在田径赛场上取得优异成绩，不断挑战自己的极限，主动加大训练强度，每天进行高强度的体能和技术训练。尽管训练过程充满了艰辛和痛苦，但他始终坚持“自找苦吃”。最终，他在东京奥运会上打破了亚洲纪录，为中国田径事业做出了巨大贡献，也为自己的人生增添了光彩，这充分证明了自找苦吃能为生活和成长注入能量。（答案不唯一） 【导语】这是一篇观点鲜明的议论文，从饮食之苦引申到人生磨砺，以“自找苦吃”为核心分层论证，事例典型，逻辑清晰，传递了吃苦耐劳、奉献利民的正向价值观，说理流畅有力。 【解析】1.结合第①段的内容，第②段的内容可知，文章先阐述“苦”的原始意义，它是一种野菜的名称，从饮食上适当吃苦有益健康说起，引出“吃苦”的话题；接着由饮食中适量吃苦对身体有益，到人生勇于吃苦，对人有益，运用道理和比喻论证来论述“多吃苦，终进补”的内容，最后在第②段的结尾处提出中心论点：惟有一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。 结合第③段的内容，第④段的内容，第⑤段的内容可知，文章运用道理论证和事例论证，分别从“自找苦吃是一种生活态度”“自找苦吃是一种成长方式”“自找苦吃是一种人生境界”三个分论点展开论证，论述了自找苦吃的重要作用。 结合第⑥段的内容可知，最后结尾总结全文，重申自找苦吃对生活成长的积极意义，强化中心论点。 2.运用了举例论证的方法。列举延安时期毛泽东、周恩来、彭德怀等老一辈革命家住窑洞、穿补丁衣、睡土炕、用降落伞做背心等艰苦朴素的典型事例，表现领导人在战争时代保持艰苦朴素，敢于吃苦的生活态度。具体有力地论证了“自找苦吃是一种生活态度”的分论点，进而论证了全文的中心论点，使论证更具体、更有说服力。 3.这是开放性作答的题目，要围绕“主动选择吃苦、最终给成长带来收获”的观点，这一话题进行列举事例即可。 示例：北大毕业生秦玥飞，主动放弃高薪的白领工作，选择回到偏远农村担任大学生村官，他主动适应农村艰苦的环境，走村串户了解民生，带领村民发展特色产业，在吃苦中磨练了自己，也为乡村脱贫发展做出了突出贡献。 【典例03】（2026·抚顺市·一模）阅读下面选文，完成小题。 你学会自我接纳了吗？ ①自我接纳是美国心理学家高尔顿奥尔波特提出的概念，它是指个体以积极的态度去接纳自我及自我的一切特征。这是健康人格的一种表现，也是一种欣然接受现实自我的态度。要注意的是，接纳真实的自己并不意味着不改变自己，而是应该。因内在价值而改变自己，不再以外界评价标准来衡量自己的好坏。 ②接纳自己，方能成就更好的人生。古往今来，无数名人用行动印证了这一道理。作家史铁生年轻时因意外瘫痪，曾一度陷入绝望，但他最终接纳了自己“残疾”的事实，在轮椅上审视生命、感悟生活，写下《我与地坛》等震撼人心的作品，用文字照亮了无数人的心灵。反之，若一味逃避真实的自己，只会在自我否定的泥潭中越陷越深。战国时期的赵括，自幼熟读兵书，却不愿接纳自己“缺乏实战经验”的短板，执意领兵出征，最终在长平之战中惨败，不仅断送了四十万赵军的性命，也让赵国走向衰落。很明显，接纳自己的不完美，才能找准人生的方向，成就更好的人生。 ③接纳真实的自己，需要勇气，更需要方法，这需要我们学会“向内审视”，不被外界的评价左右。齐国名相晏婴天生身材矮小，这在注重仪容气度的古代官场本是明显短板，但他并未因此自卑。他不被外界评价左右，接纳自己的外形局限，转而深耕学识、锤炼口才，以智谋和辩才作为立足之本。出访楚国时，楚王故意开狗洞羞辱他，他不卑不亢以“入狗国才钻狗洞”的言论反击，既维护了自身尊严，也守住了齐国体面，成为一代名相。可见接纳自身不足，转而发力长处，才能不断成就更好的自己。 ④接纳自己也需要我们学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾。梁启超作为戊戌变法的核心人物，他满心抱负推动变法革新，最终却以失败告终，还被迫流亡海外。但他并未沉湎于挫败的遗憾与自责，他选择宽容自己过往的政治尝试，转而将精力投入到新的领域，在海外积极传播中国文化，同时钻研西方思想并撰写大量著作。回国后他深耕教育领域，培养出诸多优秀人才，用新的方式践行了救国初心。他的故事告诉我们，接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。 ⑤此外，接纳自己需要我们学会自我提升，在包容缺点的同时，努力成为更好的自己。篮球巨星科比曾因“投篮姿势怪异”被嘲笑，但他接纳了自己的技术特点，通过日复一日的刻苦训练，将这一“缺点”转化为优势，最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。这说明，接纳自己是在承认不完美的基础上，不断突破自我、超越自我。 ⑥“人啊，认识你自己。”苏格拉底的箴言穿越千年，依然发人深省。在这个追求完美的时代，我们总在不自觉地与他人比较，却忘了最值得珍惜的，是那个真实的自己。接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。唯有如此，我们才能摆脱焦虑与迷茫，收获内心的平静与强大，才能在人生的道路上坚定前行，绽放出属于自己的精彩。 1．请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2．选文第②自然段运用了哪两种论证方法，有什么作用？ 3．简要分析选文第④段的论证思路。 4．老师推荐口齿伶俐的小语去参加校演讲比赛。但有些同学说，他个子矮，容貌普通，不适合代表班级参赛。小语对自我产生了怀疑，有些犹豫，请结合本文观点，有针对性地劝说小语参赛。（字数80字左右） 【答案】1.我们要学会自我接纳。 2.举例论证、对比论证。举史铁生接纳自身残疾成就自我，与赵括拒绝接纳自身短板导致惨败的例子形成对比，具体且突出地论证了“接纳自己，方能成就更好的人生”的观点。 3.首先提出“接纳自己也需要我们学会‘自我宽容’，不纠结于过去的错误与遗憾”的分论点；接着举梁启超变法失败后宽容自己的过往，转而投身新领域取得成就的事例论证观点；最后得出结论，强调接纳自己的过往才能放下包袱、轻装前行。 4.示例：小语，接纳真实的自己就好，我们不要被外界的评价左右。别因外貌和身高怀疑自己。晏婴身材矮小却靠才学成为名相，接纳自己的不足、发力长处才重要。你的口才是闪光点，大胆参赛，展现自己的独特就好！ 【导语】这是一篇观点鲜明的议论文，围绕“自我接纳”展开论述，开篇明确定义，提出核心观点，分层阐释自我接纳的践行方法，脉络清晰工整。文章多用古今名人事例佐证，辅以正反对比说理，贴合当代人焦虑内耗的现状，说理通俗晓畅，颇具现实启发意义。 【解析】文章首先在第①段引出“自我接纳”的概念并阐释其内涵；接着在第②段通过史铁生和赵括的正反对比，论证了“接纳自己方能成就更好人生”的重要性；随后在第③④⑤段，分别从“向内审视（发挥长处）”“自我宽容（放下过往）”“自我提升（突破自我）”三个维度，层层递进地阐述了如何做到自我接纳；最后在第⑥段总结全文，发出号召：我们要接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。由此可知，本文的中心论点是：我们要学会自我接纳。 2. 结合第②段第三、四句可知，本段列举了作家史铁生接纳残疾事实、成就人生辉煌的事例，以及战国时期赵括不接纳自己缺乏实战经验的短板、导致长平之战惨败的事例，这是举例论证的方法；史铁生接纳自己，“照亮了无数人的心灵”，赵括逃避真实自己、断送性命，让国家衰落，两个事例人物的行为和结果形成鲜明的对比，是对比论证的方法。结合本段首句可知，正反对比的两个具体事例，有力地证明 了“接纳自己，方能成就更好的人生”这一分论点，使论证更具说服力。 3.第④段第一句提出分论点：接纳自己需要学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾；第二、三、四句运用举例论证的方法，列举并分析了梁启超推动戊戌变法失败后，没有沉湎于自责，而是选择宽容过往，转而投身于传播文化、钻研思想和深耕教育等新领域，最终培养出众多人才，以新方式践行救国初心的事例论证分论点；最后一句得出结论：接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。由此可知，本段首先提出分论点，然后选用典型事例，并分析事例与观点的内在联系论证分论点，最后回扣分论点，层层递进，逻辑性强。 4.紧扣文中“不被外界评价左右、接纳自身不足、发挥自身优势”的观点，针对小语“因外形被议论自我怀疑”的困扰拟写劝说语，语气得体即可。 示例：小语，你别纠结啦！不用在意别人的评价。史铁生接纳残疾成就辉煌，科比接纳“怪异”姿势成为巨星。你的口齿伶俐就是演讲的独特优势，发挥长处，自信参赛，你一定能绽放精彩！ 方法透视 考向 解读 核心考查议论文的观点把握、论证分析、逻辑梳理、语言品析与拓展应用，聚焦文本理解与逻辑思维能力。 方法 技能 1. 找论点：优先定位标题、首尾段，或“因此/总之”等关键词句；区分论点与论题、论据。 2. 析论证：先判断方法（举例/道理/对比/比喻），再按“方法+内容+论证观点+效果”作答。 3. 理思路：按“提出观点—展开论证—总结升华”梳理，用“首先/接着/最后”串联表述。 4. 品语言：关注限定词，分析其表意的严谨性，按“表态+释词+析句+对比+总结”答题。 5. 拓应用：紧扣原文观点作答，补充论据需匹配论点，表达贴合语境、逻辑清晰。 考向02 以选择题、主观题形式考查说明文 典例引领 【典例01】（2026·中考第一次模拟考试）阅读下面选文，完成小题。 材料一： ①红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 ②近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 材料二： ①红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 ②红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 ③如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三： 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 1．请分析材料二中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 2．请分析下面句子中的加点词语能否删去。 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 3．我们的家乡自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 【答案】1.举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求，增强了文章的说服力。 2.不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，容易让读者质疑数据的真实性，降低说明效果。这个词语体现了说明文语言的准确性。 3.①加强组织领导；②加强规划设计；③提炼升华红色文化精神内涵；④注重品牌软实力建设；⑤改进展陈方式；⑥创新宣传模式。 【导语】本文围绕红色旅游，从内涵、发展趋势、社会功能到乡村振兴作用展开多维度阐述。材料一介绍其定义与政策支持，材料二聚焦家庭化、年轻化及创新形式，材料三强调其与乡村融合发展的经济价值。结构清晰，逻辑递进，兼具政策性、时代性与实践意义，充分展现红色旅游的教育、文化与经济多重价值。 【解析】本题考查说明方法及其作用。 结合材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可知，画线句子“西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益”运用了举例子的说明方法，列举西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地开发旅游产品发挥社会效益、教育效益的事例，具体有力的说明了“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”，使说明内容真实可信，具体生动，富有说服力。 2.本题考查说明文语言分析。首先要明确观点：不能。然后分析原因。 “统计数据显示”起到限定和引出作用，说明后文中出现的数据“超过1亿人次”“在11%以上”并非主观臆断，而是基于官方权威机构统计数据，是有据可查的，增强了内容的可信度和说服力。如果去掉，数据的来源就失去了依据，会降低内容的可信度，容易让读者质疑数据真实性，影响说明效果。“统计数据显示”体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。 3.考查提出建议。 根据材料一第②段“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可知，政府的政策引导和基础设施投入是红色旅游发展的关键保障。由此可提出建议：加强组织领导，完善顶层设计，出台专项扶持政策，加大财政资金投入，加快交通、通信等基础设施建设，为红色旅游发展夯实基础。 根据材料二第①段“带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多‘家庭团’对红色旅游的新诉求”、材料三“许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展‘红+绿’（红色旅游+绿水青山）、‘红+古’（红色旅游+古村落）、‘红+乡’（红色旅游+美丽乡村）等‘红色+’业态模式”可知，红色旅游正与家庭教育、生态资源、乡土文化深度融合。由此可提出建议：深入挖掘本地革命历史资源，提炼具有时代价值的红色精神内核，推动红色文化与自然景观、传统民俗、古村落保护、乡村生活有机融合，打造“红+绿”“红+古”“红+乡”等特色复合型旅游产品，强化品牌软实力建设。 根据材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”“这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的‘旁观者’变成了‘参与者’。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣”、材料三“河南新县在发展红色旅游时，推出‘吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事’系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业”可知，创新体验形式和延伸产业链条可有效提升红色旅游吸引力与综合效益。由此可提出建议：改进展陈方式，运用AR/VR、智能导览、实景演出等沉浸式、互动化手段活化历史场景；开发融合本地饮食、手工艺、节庆民俗的“红色+”文旅消费项目，推动红色旅游与民宿、农业、非遗等产业联动发展，实现社会效益与经济效益双提升。 【典例02】（2025·沈阳市沈北新区·二模）阅读下面选文，完成小题。 冰天雪地，为何也有植物开花 张石宝 ①梅花、冬樱花、杜鹃花……哪怕是冰天雪地，也有植物开花。都说春暖花开，可是冰天雪地中为何也有植物开花？ ②植物开花、展叶、结实等，都是对其生存环境的适应。在自然界，植物开花的目的是繁衍，实现自身基因的延续。在恰当的时节开花，能保证获得更大的生存优势，冬天开花的植物，也遵循这条规律。 ③梅花等植物冬季开花是对温度的一种适应，它们早开花、早结实，可以避开夏季的酷暑。春夏秋季，温度较高，昆虫、鸟类等动物较为活跃，更容易帮助植物完成花粉传播。然而，研究发现，即使是冬天，依然有蜂类、蛾类等传粉动物在活动，虽然这些动物数量相比春天、夏天要少，但此时开花的植物也少，冬季开花的植物得以躲开激烈的传粉竞争，成功实现繁衍。 ④事实上，在寒冷环境下开花，不是梅花等冬季开花植物的“专利”。在高海拔地区，雪莲、绿绒蒿、杜鹃等高山植物也能在冰天雪地中开花。这些植物在高山低温下开花需要有一套特殊的适应本领：由于常年低温，它们不得不进化出像温室一样的结构，让花朵减少被冻坏的概率，实现种群延续。此外，通过增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者透导低温抗冻蛋白，也可以避免细胞膜结构损伤和代谢紊乱。 ⑤冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好。实际上，不管是冬天开花的植物，还是高寒地区开花的植物，开花时节都存在另一条规律：往往是在初冬或者冬末气温略微回升时，几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开。其实，类似梅花、腊梅这些冬季开花的植物，遇到极端低温也无法顺利开花，并且，梅花、腊梅等植物为了防止冻伤，还进化出了先开花后展叶的特长，尽可能避免受到低温伤害，因为叶片的耐寒性不如花朵。 ⑥我们目前在北方可以看到的冬天开花的植物，其实也是起源于冬天温度相对更高的南方地区。只是随着人类活动，一些更加耐寒的品种逐渐被引入北方。研究发现，温度和日照长短是影响植物在不同季节开花的主要环境因素。有些植物需要经历低温过程才会开花，且低温环境通常需要持续一定时间，如8度以下3060天，春季才会更好地开花。这种将花卉种子或球根置于低温环境中，帮助诱导其花芽分化的过程，也被称作“春化”。 ⑦随着对植物开花调控机制认识的深入，如今我们可以通过温室调控生长环境、喷施植物激素等方法让植物在特定时间开花，甚至通过分子筛选等手段，不断选育出能在冬天开花的新品种。 （选自《人民日报》生态版，有删改） 1．为了能在低温下开花并且防止冻伤，植物拥有哪些特殊的适应本领？ 2．同学们对选文的语言特点展开了讨论，请补全下面的对话。 小语：我喜欢第④段的“专利”一词，本意是“独享的权利”，这里说明了（1）____________ 小文：我觉得第⑤段的“几乎”用得好，说明了（2）____________。 小语：这样的词语还有，如④段的“温室”，⑤段的“往往”等也很值得品味。 小文：我来总结，这篇说明文的语言特点可以用一句话概括：（3）___________。 3．选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 4．沈阳世博园为筹备2026年“春日花展”，计划今冬从南方引种两种花卉进行温室春化培育（该温室冬季恒温8℃）。请结合选文及表格内容帮助世博园做出合理选择。 备选引种花卉 春化温度范围及时间要求 茶花 5℃以下，持续40～60天 桂花 10℃以下，持续50天左右 天竺葵 9℃以下，持续至少40天 【答案】1.进化出像温室一样的结构，增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者诱导低温抗冻蛋白，进化出了先开花后展叶的特长。 2.在寒冷环境下开花，不只是梅花等冬季开花植物特有的本领，其他植物也具备 基本上没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开，但也不绝对 既生动形象又准确严密 3.举例子，具体地说明了“冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好”。 4.选择引种桂花和天竺葵。该温室冬季恒温8℃能够满足桂花、天竺葵春化温度范围及时间要求，使其春季更好地开花。而茶花春化温度要求为5℃以下，该温室不符合茶花的春化条件，不利于其春季开花，建议世博园引种桂花和天竺葵。 【导语】本文以通俗语言解析植物冬季开花的科学原理。文章从适应环境、传粉竞争、特殊结构等角度层层递进，结合高山植物与常见花卉实例，既用“专利”“温室”等比喻增强生动性，又以“几乎”“往往”等词确保准确。融科学性与趣味性于一体，为读者揭开自然现象背后的生命智慧。 1.本题考查内容理解概括。 结合第④段“它们不得不进化出像温室一样的结构，让花朵减少被冻坏的概率”“通过增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者诱导低温抗冻蛋白，也可以避免细胞膜结构损伤和代谢紊乱”可知，高山植物通过结构优化和物质调节应对低温。结合第⑤段“梅花、腊梅等植物为了防止冻伤，还进化出了先开花后展叶的特长”可知，部分植物通过花叶生长顺序的策略减少低温伤害。由此可知，植物适应低温的本领包括结构保护、物质调节和生长策略调整三方面。 2.本题考查说明内容及语言特点。 （1）结合第④段“在寒冷环境下开花，不是梅花等冬季开花植物的‘专利’”可知，“专利”一词原指独家享有的权利，这里将“寒冷环境下开花”的能力比作“专利”，以拟人化表达打破常规认知，说明除梅花外，雪莲、绿绒蒿等高山植物也具备此能力。由此可知，“专利”的使用既生动点明“冬季开花非独有”的特点，又增添语言趣味性。 （2）结合第⑤段“几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开”可知，“几乎”表示接近完全否定，但留有余地，说明深冬开花的植物极为罕见，而非绝对不存在（如可能存在极端环境下的特例）。由此可知，“几乎”体现说明文语言对客观事实的严谨表述，避免绝对化。 （3）文中“专利”“温室”等词汇通过比喻、拟人手法（如“温室一样的结构”）将专业知识形象化，而“几乎”“往往”等副词（如第⑤段“往往是在初冬或者冬末气温略微回升时”）则精准限定范围，体现数据与结论的客观性。由此可知，本文语言兼具生动性（文学化表达）与准确性（科学严谨性），故可概括为“既生动形象又准确严密”。 3.本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“类似梅花、腊梅这些冬季开花的植物，遇到极端低温也无法顺利开花”可知，句子以人们熟知的梅花、腊梅为例，说明即使是冬季开花的植物，也无法在极端低温下正常开花。由此可知，这是运用举例子的说明方法，通过具体、典型的实例，直观论证了前文“冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好”的结论，增强了说明的可信度和说服力。 4.本题考查拓展运用。 结合第⑥段“有些植物需要经历低温过程才会开花，且低温环境通常需要持续一定时间，如8度以下30-60天”可知，植物春化需满足特定温度范围和持续时长。茶花：春化要求“5℃以下，持续40~60天”，而温室恒温8℃高于其所需温度下限，无法满足低温条件，故不适合引种。桂花：春化要求“10℃以下，持续50天左右”，温室8℃在其温度范围内（10℃以下包含8℃），且持续时间可满足50天左右的需求，符合春化条件。天竺葵：春化要求“9℃以下，持续至少40天”，温室8℃低于9℃，且持续时间≥40天，满足条件。温度范围及时间要求均与温室条件匹配，而茶花不匹配，故建议引种桂花和天竺葵。 【典例03】（2025·大连市中山区·一模）阅读下面选文，完成小题。 火树银花不夜天 杨勃 ①确山打铁花（确山县隶属河南省驻马店市）是中国民间流传千年的传统文化瑰宝。在全国众多打铁花表演形式中，确山打铁花独具特色，有丰富的文化内涵，2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，素有“民间焰火之最，中原文化奇葩”的美誉。 ②发源于豫晋地区的确山打铁花，伴随着中国古代金属冶炼技术的发展传承下来，最初只是古代先民祭祀天地、神灵的仪式，后逐渐成为民间的娱乐活动，体现了古代劳动人民祈求福临灾消、五谷丰登、百业兴旺、国泰民安的美好愿望。 ③确山打铁花技艺起源于一则故事…… ④相传在北宋时期的某一年，铁匠将铁器熔成铁水时，被视为不祥之兆的乌鸦恰巧栖落枝头，由于树高叶密，百姓无法赶走它们，有一位老人从地上捡起两根柳条，蘸着铁水，向上一击，铁水飞溅成十几米高的金色火花，百姓都被眼前铁水形成的奇景惊艳，乌鸦也因此受惊四散。于是，这种方式就渐渐演变成一种民间娱乐活动，即打铁花。 ⑤打铁花技艺历经千年的传承与发展，仍在如今的民俗活动中大放异彩。 ⑥在表演前，打铁花艺人 （以下简称“打花者”）会在一个宽阔的广场中间搭起一个数米高的二层八角大棚，第一层约高4米，第二层约高1.5米，称为“花棚”。花棚顶部会铺一层新鲜的柳树枝，树枝上绑满各种烟花、鞭炮等。 ⑦打花者会在花棚旁立一座熔化铁水的熔炉，把事先准备好的生铁熔成铁水备用。同时，打花者准备好击打铁水时所用的花棒，花棒以一根拳头粗细、约1米长的柳树枝为原材料，它的顶端设计有直径3厘米左右的圆形坑槽，用以盛放铁水。 ⑧打铁花时，打花者头戴反扣着的葫芦瓢，一手拿着盛有铁水的上花棒，一手拿着未盛铁水的下花棒，迅速跑至花棚下，用下花棒猛击上花棒。十几个打花者一棒接一棒，一人跟一人，来往于熔炉和花棚之间。一棒铁花冲天而起，另一棒接踵而至，铁水“冲”向花棚，在遇到花棚顶的柳枝后迸散开来，铁花飞溅，似璀璨焰火，又似漫天星辰。 ⑨熔化的铁水温度高达1600摄氏度，打花者在炙热的铁水下穿梭，不被烫伤缘于经年累月训练出的精湛技艺。 ⑩金属具有导热性强的特点，导热速度快，冷却速度也快。打铁花表演通常会在秋冬季节进行，这时室外气温较低，在表演中，打花者将花棒中的铁水打得又高又散，击打到空中时，铁水会变成细小的颗粒，在下降的过程中逐渐降温，落下来的时候就不会将人烫伤了。 ⑪在寒冷的季节，打花者在千余摄氏度铁水构成的“火海”中来往穿梭，神秘惊险，在一定程度上，这也彰显了中华儿女不畏艰险、勇往直前的胆魄和气概，给人以鼓舞和振奋，向民众展示了中华民族民间传统文化的魅力，增强了文化自信。 ⑫近些年，非遗项目热度不断提升，越来越多的人参与到非遗项目的传承中来，赋予古老技艺更多色彩。夜幕降临时，熔炉中热浪翻滚，铁水在打花人手中火光四射，正为周围观众带来一场视觉盛宴…… （选自《知识就是力量》，有删改） 1．围绕“确山打铁花”，选文介绍了它的美誉、寓意、________、_______、_______、打铁花的文化内涵。    2．选文第⑥⑦⑧段采用什么顺序？有什么作用？  3．选文第⑧段画直线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？  4．中山区拟定于2025年12月在东港商务区举行“中国非遗文化展”活动，届时将邀请打铁花者进行“确山打铁花”表演。结合选文内容，你认为这样做可行吗？为什么？ 【答案】1.起源 表演流程 打铁花者不被烫伤原因 2.时间顺序 条理清晰介绍了表演的流程。 3.摹状貌、打比方，生动形象地写出了打出的铁花绚烂、美丽。 4.适合，因为东港商务区拥有宽阔的广场，适合打铁花表演搭建棚子；12月是冬季，能确保打铁花表演者的安全；“确山打铁花”2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，符合活动主题。 【导语】这篇说明文围绕确山打铁花展开。开篇点明其美誉及文化地位，接着介绍起源故事、寓意，再依时间顺序详述表演前准备、打铁花过程，解释打铁花者不被烫伤原因，阐述其文化内涵，最后提及非遗项目热度提升。文章让读者全面了解确山打铁花这一传统文化瑰宝，感受其独特魅力与深厚底蕴。 1.本题考查对文章内容的梳理与概括。 文章第①段“在全国众多打铁花表演形式中，确山打铁花独具特色，有丰富的文化内涵……的美誉”介绍了确山打铁花的美誉； 第②段“体现了古代劳动人民祈求福临灾消、五谷丰登、百业兴旺、国泰民安的美好愿望”讲述了其寓意； 第③—④段“相传在北宋时期的某一年……”通过故事讲述了确山打铁花的起源； 第⑥—⑧段“在表演前……”“打铁花时……”详细说明了打铁花的表演流程； 第⑨—⑩段“金属具有导热性强的特点，导热速度快，冷却速度也快……”解释了打铁花者不被烫伤的原因； 第⑪—⑫段“在一定程度上，这也彰显了中华儿女不畏艰险、勇往直前的胆魄和气概，给人以鼓舞和振奋，向民众展示了中华民族民间传统文化的魅力，增强了文化自信”阐述了打铁花的文化内涵。 可据此作答。 2.本题考查说明顺序。 第⑥—⑧段采用了时间顺序。从“在表演前”“同时”“打铁花时”等表示时间先后的词语可以看出。其作用是按照表演的先后顺序，条理清晰地介绍了确山打铁花从准备到正式表演的整个流程，让读者对打铁花的过程有一个清晰、完整的了解。 3.本题考查说明方法。 第⑧段画直线句子“铁水‘冲’向花棚，在遇到花棚顶的柳枝后进散开来，铁花飞溅，似璀璨焰火，又如漫天星辰”运用了摹状貌和打比方的说明方法。摹状貌是对铁花飞溅的状态进行了生动形象的描写，打比方则是把铁花比作璀璨焰火和漫天星辰，生动形象地写出了打出的铁花绚烂美丽的特点，让读者更直观地感受到打铁花表演的精彩。 4.本题考查理解与运用。 这样做是可行的。首先，东港商务区有宽阔的广场，符合文中第⑥段所说“在一个宽阔的广场中间搭起一个数米高的二层瓜果棚”的场地要求。其次，活动在12月举行，是冬季，气温较低，根据文中第⑩段“打铁花表演通常会在秋冬季节进行……落下来的时候就不会将人烫伤了”，能确保打铁花表演者的安全。最后，确山打铁花是国家级非物质文化遗产，符合“中国非物质文化展”的活动主题，能向民众展示中华民族民间传统文化的魅力。 方法透视 考向 解读 以筛选概括、说明方法、语言特点为核心考点，兼顾说明顺序与拓展应用，考查文本理解与信息运用能力。 方法 技能 1. 信息筛选与概括：定位首尾段、中心句，结合关键词（如“首先、其次”）梳理要点，对照原文排除干扰项。 2. 说明方法分析：掌握举例子、列数字、作比较、打比方等常考方法，套用“方法+内容+效果”模板作答。 3. 语言特点品析：关注“大约、几乎”等限定词，按“表态+释词+分析影响+体现准确性”的思路作答。 4. 行文逻辑梳理：根据时间词、方位词或逻辑关系，判断说明顺序，理清“总-分”等结构层次。 5. 拓展应用解题：结合文本信息，联系实际场景，分点阐述依据，做到有理有据。 变式演练 【变式01】（2025·河南·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 断续之美 ①在自然界中，看上去彼此独立而疏离的两棵树，它们的根须却可能在黑暗中紧密交织，传递着只有泥土知道的密语。其实，不光是树，很多事物都是表面“疏远”，实际却有着千丝万缕的联系。 ②写文章也是如此。作者往往善于捕捉那些表面上不相及、实际却联系紧密的事物，在创作过程中将看似断裂的线索通过隐秘的符号相互映照，让每个碎片都在系统中找到对应关系。这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作“断续”，其精髓可概括为“形散神聚，气韵生动”，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系。 ③文章的“断”，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象。这样，文章就出现了若干“疏离”部分，表面上看，给人以“断”“散”的感觉。 ④文章的“续”，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面“散落”的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联。这些片段就像是那些根系在土壤之下交织的树木，看似“各自为政”，实则紧密相连，不可分割。 ⑤文章的“断续之美”，在于看似东鳞西爪，实则血脉相通。如欧阳修的《醉翁亭记》，时而写山水，时而写人情，看似不连续，却始终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受——“乐”。文章的起承转合，皆统摄于此。描写山水，是抒发内心的愉悦；写游人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其乐的境界。整篇文章围绕着“乐”展开，犹如“珠玉穿于金线之上，万般光芒汇聚于一镜之中”，有了聚焦点，笔触就从容自如，越发流露出生机。 ⑥断续之法，贵在神妙。断，绝非戛然而止的休止符，而是如鸟儿收羽暂歇，蓄势待发；如书法中的回锋收笔，似断实连。续，是对“断”的巧妙回应，它不仅要求作者能够自然地承接前文，更要能够在“续”中拓展文章的深度与广度。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，突然插入“长妈妈讲美女蛇的故事”，看似打断对园景的描写，实则延续了童趣与神秘感；《红楼梦》中“黛玉葬花”后插入贾府宴饮，以乐景反衬哀情，断在场景，续在情绪。二者都通过对看似断裂处不露声色的“接骨”，让文字从“在场”到“缺席”再到“在场”，生长出超越文本的意义。 ⑦断续艺术的美学价值，指向文学的本质——不是单向的灌输，而是作者与读者之间双向的智力激荡。断续艺术体现了作者对读者智慧和阅读主体性的信任与尊重。信得过读者，才敢留白，才敢跳跃，才敢在似乎该连接处突然断开。作者在文章中突然切碎时间线，隐去关键线索，不是在制造阅读障碍，而是为读者凿开一扇通向无限可能的窗。从读者角度看，他们在阅读过程中积极参与，通过联想与思考，与作者进行一场跨越时空的智力碰撞与情感共鸣。这种互动，不仅让读者获得更为丰富的阅读体验，更让文学作品在读者的参与下，展现出更为多元与深刻的内涵。 （摘编自张笑冰《断续之美》，有删改） 1．请借助段首句梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适当的内容。 2．“断续之美”是抽象的，在第⑤段中，作者是如何运用举例论证将其写得具体可感的？请简要分析。 3．请运用文中有关“断续”的论述，对下面《散步》的节选部分进行赏析。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 【答案】1.①阐释文章“断”与“续”的内涵；②论述断续艺术的美学价值（指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡）。 2.举《醉翁亭记》例子，先点明时而写山水、时而写人看似不连续，接着指出以“乐”这一主观感受为金线串联，再具体分析写山水、游人、宴饮、鸟鸣等内容如何围绕“乐”展开，把抽象的“断续之美（形散神聚）”，通过具体文本内容的分析，变得可感可知。 3.示例：《散步》有断续之美。“断”体现为叙述线索的切换，从一家人散步，中断插入母亲不愿出门及对母亲身体的交代，又插入对春天、母亲熬过严冬的感慨，再转到初春田野景色描写；“续”在于这些看似断裂的内容，都以“生命传承与亲情”为内在关联。散步是亲情的体现，母亲的身体状况、熬过严冬关联生命的坚韧，初春田野的生机呼应生命主题，形散神聚，展现出断续艺术的魅力。 【导语】这篇《断续之美》从自然界的根系联系切入，层层递进地揭示了文学创作中“形散神聚”的艺术手法。文章以“断续”为核心，通过定义阐释（②③④）、例证分析（⑤⑥）和美学升华（⑦）的三段式结构，展现了这种创作技巧“表面疏离，内在关联”的本质特征。文中巧妙运用《醉翁亭记》《从百草园到三味书屋》等经典文本作为案例，将抽象理论具象化，最终上升到作者与读者“双向智力激荡”的文学本质，论证严谨，例证鲜活，体现了学术性与可读性的统一。 【解析】1.本题考查论证思路。 对于第①段：联系第③段“文章的‘断’，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象”、第④段“文章的‘续’，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面‘散落’的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联”可知，这两段分别从“断”和“续”的定义角度，阐释了文章“断”与“续”的内涵，所以①处应填“阐释文章‘断’与‘续’的内涵”。 对于第②空：联系第⑦段“断续艺术的美学价值，指向文学的本质——不是单向的灌输，而是作者与读者之间双向的智力激荡”可知，此段围绕断续艺术的美学价值展开，论述其指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡，所以②处应填“论述断续艺术的美学价值（指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡）”。 2.本题考查论证方法。 在第⑤段中，作者为展现“断续之美”，以欧阳修《醉翁亭记》为例进行举例论证。先点明“时而写山水，时而写人情，看似不连续”，呈现出文章形式上“断”“散”的表象；接着指出“却始终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受——‘乐’。文章的起承转合，皆统摄于此”，明确“乐”是串联零散内容的关键；再具体分析“描写山水，是抒发内心的愉悦；写游人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其乐的境界。 通过对文本内容与“乐”关联的细致解读，让读者清晰看到看似东鳞西爪的内容，实则以“乐”为血脉相通，将抽象的“断续之美（形散神聚）”，依托具体实例分析变得可感可知，使读者能切实理解断续之美在作品中的体现。 3.本题考查拓展应用。 根据第②段“这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作‘断续’，其精髓可概括为‘形散神聚，气韵生动’，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系”、第③段“文章的‘断’，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象”、第④段“文章的‘续’，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面‘散落’的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联”可知，《散步》节选呈现出“断续之美”。 文中先写“我们在田野上散步”，随后中断这一散步场景的直接叙写，引入母亲不愿出门的缘由、母亲对“我”的信服等内容，接着又插入对春天迟到、母亲熬过严冬的感慨，之后再转到南方初春田野景色的描绘。这些情节与景象看似在形式上有停顿、转折，呈现出“断”的状态，引入的内容好似与前后无直接关联。但从“续”的角度看，所有片段实则以“亲情”与“生命”为内在关联紧密相连，一家人散步是亲情的体现，母亲的相关内容展现代际亲情传递，春天与母亲熬过严冬关乎生命坚韧，田野生机呼应生命主题，做到了“形散神聚”，契合断续手法的精髓，让读者在阅读中感受家庭温情与生命力量，实现情感共鸣。 【变式02】（2025·湖北·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 诗意与物理的双向奔赴 ①人们习惯把诗歌划进人文领域，把物理归入科学范畴，认为两者并没有什么关联。但当我们换一种方式审读诗歌，就会有不一样的发现：王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”所描绘的雄浑开阔的塞外奇景，从物理视角看，是门罗效应在无风空旷环境中的具象表现；白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红”所描写的夕阳下江面色彩不一的奇景，涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤送孟孺卿》更是诗意与物理双向奔赴的典范之作：“钩悬新月吐，衡举众星随”让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生动展开；“掌握须平执，锱铢必尽知。由来投分审，莫放弄权移”在阐释精准不偏移的测量准则的同时，又有劝勉友人坚守原则、不偏不倚的意味。 ②诗歌是讲究精练的语言艺术，在气质上与具有简单性原则的物理学颇为契合。五言四句足以描绘万物，简短公式便可解释世界。诗歌简洁生动的语句，是传播深奥物理学知识的良好载体；物理学独特的科学视角，又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间，让人们在欣赏文学之美的同时，也能思索语句背后的科学原理。诗歌与物理源于同一个世界，在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个公式的时候，它们就在用不同的方式将这个世界呈现在人们面前。那轮被无数人举杯相邀的明月，也是那颗被无数次测量计算的月球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地，这片天地既是挥洒浪漫情怀的信笺，也是探究万物运行规律的稿纸。 ③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角度逐渐多样化，他对于世界的认知也将趋于完整。这样一个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界。因为，他既可以用科学精神透过现象的迷雾看到事物的本质，也可以凭借人文情怀从中品味出诗意与美好。呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界。 1．关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现，下列表述不符合文意的一项是（     ） A．诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。 B．诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。 C．诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。 D．诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。 2．为什么诗意与物理可以“双向奔赴”下列表述不符合文意的一项是（     ） A．诗歌与物理在气质上非常相似。 B．诗歌适合用来传播物理的知识。 C．物理能够让诗歌具有科学价值。 D．物理与诗歌是同源共生的关系。 3．结合第③段内容，说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴”表达了怎样的希望。 【答案】1.B 2.C 3.希望人们完整认知世界，从而更加热爱世界。 【导语】这篇文本以独特的视角探讨了诗歌与物理的跨界融合，展现了人文与科学的辩证统一。文章通过古典诗句的物理解读（如“大漠孤烟直”的门罗效应），揭示了文学意象背后的科学原理；同时指出诗歌的简洁性与物理的简单性原则具有内在契合。作者倡导打破学科壁垒，主张通过多元视角认知世界，培养兼具科学理性与人文情怀的思维方式，最终达成对世界更完整、更丰富的理解。 【解析】1.本题考查论点提炼。 B.文中未提及“诗句景物描写源于诗人物理知识”，诗歌景物描写是诗人对世界的观察与文学创作，并非“源于物理知识”； 故选B。 2.本题考查论据作用。 C.根据第②段可知，文中强调物理为诗歌“开辟新解读空间”，未提及“物理让诗歌具有科学价值”； 故选C。 3.本题考查谈看法。 根据第③段“当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它……这样一个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界……呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界”可知，作者希望人们能从诗意与物理双向视角（文学+科学）观察世界，让认知更完整，成为兼具科学精神与人文情怀的人，更热爱世界，感知世界的丰富层次与思想情感温度，全面理解世界。 【变式03】（2025·天津·中考真题） 啄木鸟为什么不会得脑震荡 徐婧 ①今天，安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提起安全帽的发明，还要提及一种鸟——啄木鸟。 ②对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物；可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计，啄木鸟以每秒20次的频率啄击树木，每天最多啄击1万次，少的也有500次。这么大的工作量，啄木鸟难道不会得脑震荡吗？ ③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例，它的大脑很小，只有2克左右，但是大脑与头骨的接触面积很大，这样，撞击力更容易被分散。另外，大斑啄木鸟的头骨中有很多小空隙，就像海绵一样，可以起到减震的作用。当然，这些结构在鸟类中很常见，因为它们平时在地面啄食，都是靠着这套减震系统，以保护自己的头部安全。但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木，光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比，啄木鸟还有更科学的保护系统。 ④啄木鸟在啄击时并不是直线运动，而是旋转运动，这样整个身体都承受冲击，就会分散头部的冲击力。而且，为了防止因冲击力太大导致眼球蹦出眼窝，啄木鸟在啄树前1毫秒，眼睛内的透明瞬膜会及时闭上，同时肌肉也会发生收缩，起到缓冲作用，使撞击力不经过大脑，直接传递于头骨底部与后部，从而保护大脑。 ⑤更为神奇的是，啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长，就像一个弯曲的弹簧，舌头底部一分为二，环绕着大脑。在撞击树木时，啄木鸟的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，就像给大脑系上了安全带，使大脑免受冲击。 ⑥啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带等生产、生活用品。安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减震作用。而汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 （选自《科普时报》，有删改） 1．对“啄木鸟不会得脑震荡”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（     ） A．啄木鸟啄击树木的目的是获取食物，凿出自己的巢穴，甚至以此吸引配偶。 B．啄木鸟大脑与头骨接触面积很大，撞击力更容易被分散；头骨中有很多小空隙，可以起到减震的作用。 C．啄木鸟在啄击时是旋转运动，整个身体都承受冲击，会分散头部的冲击力。 D．啄木鸟在撞击树木时，与众不同的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，从而使大脑免受冲击。 2．下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是（     ） A．啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全。 B．安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成空隙层，起到减震作用。 C．汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 D．人们从啄木鸟的减震装置获得灵感，设计出保护人们的生产、生活用品。 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ） A．文章用疑问句作为标题，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。 B．第②段画线句使用列数字的说明方法，说明啄木鸟啄击树木频率快，工作量大。 C．第③段和第⑤段加点词“左右”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 【答案】1.A 2.D 3.D 【导语】 这篇科普说明文以啄木鸟的生理结构为切入点，采用“现象—原理—应用”的逻辑结构，生动阐释了生物仿生学的典型案例。文章运用列数字、作比较等说明方法，语言准确又不失趣味性，通过“安全帽”“安全带”等生活实例，巧妙实现了科学知识的迁移应用。全文结构严谨，从特殊到普遍，既解答了标题疑问，又展现了自然智慧对人类科技的启示作用。 【解析】1.本题考查文章内容理解和辨析。 A. 该项出自文章第⑦段，“对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物，可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶”，这是在说明啄木鸟啄击树木的目的，而非“啄木鸟不会得脑震荡”的原因，所以该项说法不恰当。 故选A。 2.本题考查文章内容理解和辨析。 A. “啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全”属于第④至⑤段的内容，并非第⑥段的概括，且未涉及人类启发的内容，不符合第⑥段核心； B. 该项内容出自第⑥段，“安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用衬垫在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减震作用”，但这只是第⑥段中人类受启发设计出的具体物品之一，并非对整段内容的全面概括； C. 同样来源于第⑥段，“汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害”，这也只是具体例子之一，不能完整覆盖第⑥段内容； D. 第⑥段首句即点明“啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车安全带等生活用品”，该项准确概括了第⑥段关于人类从啄木鸟减震装置获得灵感并设计出相关用品的核心内容。 故选D。 3.本题考查文章标题、说明方法、说明文语言、说明顺序。 D. 该项说法错误。本文围绕“啄木鸟为什么不会得脑震荡”展开，介绍啄木鸟的身体结构、啄木方式、舌头特点等，属于事物说明文，而非事理说明文。同时，文章是从啄木鸟的头部结构、活动方式、舌头特点等方面进行说明，采用的是逻辑顺序，并非时间顺序。 故选D。 题●型●训●练 1.（2025·鞍山市·二模）阅读下面选文，完成小题。 熬之美 ①一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明？所以，经得起煎熬才会取得成功。 ②熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起。 ③蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉；举目四顾，皆是荒凉萧瑟的沙漠；枕边人又不是自己所爱。她内心的痛苦可想而知，彻夜难眠，她本想自杀，但最终于绝望中咬紧牙关，苦苦“熬”了十二年。待曹操重金将她赎回，她已非昨日悲戚之身，归乡后肩负使命，终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流青史。 ④路遥说，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”王小波也说，“在思想真空里煎熬。”熬的过程必然是痛苦的，痛苦是精神上的一种极大的折磨。只有那些内心强大、具有非凡意志力和有坚定信念的人才能熬下去，最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地。 ⑤苏轼不是在“黄州惠州儋州”熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？然而，总有一些人熬不过这道坎儿。柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个“熬”字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了。 ⑥逆境里要熬，顺境里也要熬。熬是顺境中的不怠与超越。板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实。袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界，要帮更多国家解决粮食问题。他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩。这种不恋安逸、把个人成就转化为全人类福祉的持续奋斗，正是顺境中“熬”的最好证明。他因此被海内外共同誉为“杂交水稻之父”。 ⑦一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞。 ⑧熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美。 ⑨熬是一种美。 （选文有改动） 1．厘清选文思路，完成下面表格。 两组反问引论点 （1）____________ 两重境遇析“熬”功 （2）____________ 熬是顺境中的不怠与超越。 两组排比论“熬”美 姿态之美：（3）______________ 内涵之美：是强者自律的坚守之美、化茧成蝶的等待之美、一种积极砥砺的修为之美。 得出结论 （4）______________ 2．请分析选文第⑤段内容是如何论证第④段画直线的句子的？ 3．选文第⑥段，袁隆平在顺境中选择继续“熬”，最终将杂交水稻技术从国内推向世界。请结合你的生活实际，谈谈中学生应如何在顺境中做到“不怠与超越”。 【答案】1.经得起煎熬才会取得成功。 熬是逆境中的挣扎和奋起。 是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 熬是一种美。 2.举例论证、对比论证，列举苏轼苦中作乐，苏武苦熬归汉，司马迁忍受屈辱写成《史记》的事例，并与柳宗元被贬永州抑郁而死，革命年代背离初衷放弃理想的一些人形成鲜明对比，从正反两面具体突出有力地论证了观点。 3.示例一：校运动会上我得了百米冠军，但我并没有停止奔跑，我要不断刷新我的记录，向更高领奖台冲刺。 示例二：在学习上即便已经取得了优异的成绩，我们仍要继续努力提升或突破自己。例如：我英语成绩不错，那就要加强口语练习，多说多听，让自己更加全面。 示例三：在一次科技创新大赛获奖后，我没有满足。我和同学组成小组，继续“熬”着改进我的节水发明。我们希望把它用在校园里，为节约水资源出份力。 示例四：上次考试我考了年级第一，我没松懈，而是主动帮同学讲数学题。我觉得真正的超越，是带动大家一起进步。 【导语】这篇《熬之美》以递进式结构展开，通过米粥意象引出“熬”的哲学内涵，采用正反论证（蔡文姬/柳宗元）、古今案例（苏轼/袁隆平）和双重排比，将“熬”升华为逆境中的坚韧与顺境中的超越。文章以具象化比喻（沉静如山、蓄力如弓）赋予抽象品质以美学价值，最终完成从生存智慧到生命美学的升华。 【解析】本题考查论证思路。 第一空：根据第①段中“一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明”可知，两组反问，由米粒熬成粥的自然现象类比人的成长，顺势提出核心论点“经得起煎熬才会取得成功”，引出下文对“熬”的深入论述。故填写：经得起煎熬才会取得成功。 第二空：根据第②段中“熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起”可知，直接提出分论点；根据第③段“蔡文姬被匈奴掳去12年，最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉……终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流千古”可知，以蔡文姬被掳后苦熬12年、终成传世佳作的事例佐证；根据第④段“路遥说，‘人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。’王小波也说……最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地”可知，引用路遥、王小波的话语，强调熬的痛苦与熬下去所需的坚定信念；第⑤段“苏轼不是在‘黄州惠州儋州’熬过了艰苦寂寥的贬谪生活……受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了”可知，用苏轼、苏武、司马迁熬过低谷的正面事例，与柳宗元、革命叛徒熬不过逆境的反面事例对比，进一步论证逆境中熬的意义，支撑该分论点。故填写：熬是逆境中的挣扎和奋起。 第三空：根据第⑦段“一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹……”可知，以“是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹”排比句式，将抽象的“熬的姿态”具象化，写出熬的姿态中蕴含的沉静、蓄力、前行的力量，阐释熬的姿态之美令人尊重、鼓舞的原因，为后文论述熬的内涵之美做铺垫。 故填写：是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。 第四空：根据第⑧段“熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美”可知，以三组排比，从内涵层面剖析熬的美，对熬的美进行深度诠释；根据第⑨段“熬是一种美”可知，收束全文，总结全文观点，呼应标题，完成对“熬之美”的完整论述。故填写：熬是一种美。 2.本题考查论证方法。 根据第⑤段中“苏轼不是在‘黄州惠州儋州’熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》吗”可知，三个具体事例，直接印证了“内心强大、有非凡意志力和坚定信念的人，能熬过低谷迎来曙光”的观点，让正面论证有具体事实支撑，真实有力。 根据第⑤段中“柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒。这些人的人生字典里少了一个‘熬’字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了”可知，从反面阐述缺乏坚定信念和强大内心的人熬不过逆境，与正面事例形成鲜明对比。正反事例对照，突出强调了“唯有内心强大、意志坚定、信念执着的人，才能熬下去并迎来光明”的核心，让第④段的观点更鲜明，论证更充分，增强了说服力。 3. 本题考查内容理解及谈认识。 结合选文第⑥段袁隆平顺境“熬”的事例内涵（顺境中不怠与超越），联系中学生生活实际，谈具体做法，需紧扣“中学生身份”“顺境场景”“不怠”“超越”四个关键。需依托第⑥段“熬是顺境中的不怠与超越”“板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华”“不忘安逸、持续奋斗，将个人成就转化为更大价值”等核心句，让做法贴合中学生的学习、生活场景，如成绩优异、比赛获奖等顺境，体现“不满足现状、不懈怠、主动突破”的特点。 结合第⑥段中“板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实”可知，顺境中的“不怠”，是在取得一定成绩后，耐得住安逸的“寂寞”，不沉溺于现有成果，保持持续努力的状态，不懈懈、不浮躁。 结合“袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功，获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界”可知，顺境中的“超越”，是不局限于眼前的成就，主动打破舒适区，树立更高的目标，从“个人/局部成功”向“更大价值/更高层次”突破；“不怠”是“超越”的基础，“超越”是“不怠”的目标。 结合“他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区”可知，顺境中的“熬”，是长期的坚持与砥砺，把一时的顺境变成持续前行的起点，以脚踏实地的行动，践行“行不怠与超越”。 示例：在学习生活中，我曾因一次考试取得好成绩而放松学习。受袁隆平在顺境中不懈奋斗的精神启发，我明白顺境更离不开不怠与超越。作为中学生，取得成绩后不能骄傲懈怠，要保持踏实的学习状态；要树立更高目标，主动突破舒适区，尝试更有难度的学习内容；还要持续积累，补齐自身短板，把每一次小成功都当作超越自我的新起点。 2.（2026·抚顺市·一模）阅读下面选文，完成小题。 你学会自我接纳了吗？ ①自我接纳是美国心理学家高尔顿奥尔波特提出的概念，它是指个体以积极的态度去接纳自我及自我的一切特征。这是健康人格的一种表现，也是一种欣然接受现实自我的态度。要注意的是，接纳真实的自己并不意味着不改变自己，而是应该。因内在价值而改变自己，不再以外界评价标准来衡量自己的好坏。 ②接纳自己，方能成就更好的人生。古往今来，无数名人用行动印证了这一道理。作家史铁生年轻时因意外瘫痪，曾一度陷入绝望，但他最终接纳了自己“残疾”的事实，在轮椅上审视生命、感悟生活，写下《我与地坛》等震撼人心的作品，用文字照亮了无数人的心灵。反之，若一味逃避真实的自己，只会在自我否定的泥潭中越陷越深。战国时期的赵括，自幼熟读兵书，却不愿接纳自己“缺乏实战经验”的短板，执意领兵出征，最终在长平之战中惨败，不仅断送了四十万赵军的性命，也让赵国走向衰落。很明显，接纳自己的不完美，才能找准人生的方向，成就更好的人生。 ③接纳真实的自己，需要勇气，更需要方法，这需要我们学会“向内审视”，不被外界的评价左右。齐国名相晏婴天生身材矮小，这在注重仪容气度的古代官场本是明显短板，但他并未因此自卑。他不被外界评价左右，接纳自己的外形局限，转而深耕学识、锤炼口才，以智谋和辩才作为立足之本。出访楚国时，楚王故意开狗洞羞辱他，他不卑不亢以“入狗国才钻狗洞”的言论反击，既维护了自身尊严，也守住了齐国体面，成为一代名相。可见接纳自身不足，转而发力长处，才能不断成就更好的自己。 ④接纳自己也需要我们学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾。梁启超作为戊戌变法的核心人物，他满心抱负推动变法革新，最终却以失败告终，还被迫流亡海外。但他并未沉湎于挫败的遗憾与自责，他选择宽容自己过往的政治尝试，转而将精力投入到新的领域，在海外积极传播中国文化，同时钻研西方思想并撰写大量著作。回国后他深耕教育领域，培养出诸多优秀人才，用新的方式践行了救国初心。他的故事告诉我们，接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。 ⑤此外，接纳自己需要我们学会自我提升，在包容缺点的同时，努力成为更好的自己。篮球巨星科比曾因“投篮姿势怪异”被嘲笑，但他接纳了自己的技术特点，通过日复一日的刻苦训练，将这一“缺点”转化为优势，最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。这说明，接纳自己是在承认不完美的基础上，不断突破自我、超越自我。 ⑥“人啊，认识你自己。”苏格拉底的箴言穿越千年，依然发人深省。在这个追求完美的时代，我们总在不自觉地与他人比较，却忘了最值得珍惜的，是那个真实的自己。接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。唯有如此，我们才能摆脱焦虑与迷茫，收获内心的平静与强大，才能在人生的道路上坚定前行，绽放出属于自己的精彩。 1．请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2．选文第②自然段运用了哪两种论证方法，有什么作用？ 3．简要分析选文第④段的论证思路。 4．老师推荐口齿伶俐的小语去参加校演讲比赛。但有些同学说，他个子矮，容貌普通，不适合代表班级参赛。小语对自我产生了怀疑，有些犹豫，请结合本文观点，有针对性地劝说小语参赛。（字数80字左右） 【答案】1.我们要学会自我接纳。 2.举例论证、对比论证。举史铁生接纳自身残疾成就自我，与赵括拒绝接纳自身短板导致惨败的例子形成对比，具体且突出地论证了“接纳自己，方能成就更好的人生”的观点。 3.首先提出“接纳自己也需要我们学会‘自我宽容’，不纠结于过去的错误与遗憾”的分论点；接着举梁启超变法失败后宽容自己的过往，转而投身新领域取得成就的事例论证观点；最后得出结论，强调接纳自己的过往才能放下包袱、轻装前行。 4.示例：小语，接纳真实的自己就好，我们不要被外界的评价左右。别因外貌和身高怀疑自己，晏婴身材矮小却靠才学成为名相，接纳自己的不足、发力长处才重要。你的口才是闪光点，大胆参赛，展现自己的独特就好！ 【导语】这是一篇观点鲜明的议论文，围绕“自我接纳”展开论述，开篇明确定义，提出核心观点，分层阐释自我接纳的践行方法，脉络清晰工整。文章多用古今名人事例佐证，辅以正反对比说理，贴合当代人焦虑内耗的现状，说理通俗晓畅，颇具现实启发意义。 【解析】文章首先在第①段引出“自我接纳”的概念并阐释其内涵；接着在第②段通过史铁生和赵括的正反对比，论证了“接纳自己方能成就更好人生”的重要性；随后在③④⑤段，分别从“向内审视（发挥长处）”“自我宽容（放下过往）”“自我提升（突破自我）”三个维度，层层递进地阐述了如何做到自我接纳；最后在第⑥段总结全文，发出号召：我们要接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。由此可知，本文的中心论点是：我们要学会自我接纳。 2.结合第②段第三、四句可知，本段列举了作家史铁生接纳残疾事实、成就文学辉煌的事例，以及战国时期赵括不接纳自己缺乏实战经验的短板，导致长平之战惨败的事例。这是举例论证的方法；史铁生接纳自己，“照亮了无数人的心灵”，赵括逃避真实自己，断送性命、让国家衰败，两个事例人物的行为和结果形成鲜明的对比，是对比论证的方法。结合本段首句可知，正反对比的两个具体事例真实有力地证明了“接纳自己，方能成就更好的人生”这一分论点，使论证更具说服力。 3.第④段第一句提出分论点：接纳自己需要学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾；第二、三、四句运用举例论证的方法，列举并分析了梁启超推动戊戌变法失败后，没有沉湎于自责，而是选择宽容过往，转而投身于传播文化、钻研思想和深耕教育等新领域，最终培养出众多人才，以新方式践行救国初心的事例论证分论点；最后一句得出结论：接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。由此可知，本段首先提出分论点，然后选用典型事例，并分析事例与观点的内在联系论证分论点，最后回扣分论点，层层递进，逻辑性强。 4.紧扣文中“不被外界评价左右、接纳自身不足、发挥自身优势”的观点，针对小语“因外形被议论自我怀疑”的困扰拟写劝说语，语气得体即可。 示例：小语，你别纠结啦！不用在意别人的评价。史铁生接纳残疾成就辉煌，科比接纳“怪异”姿势成为巨星。你的口齿伶俐就是演讲的独特优势，发挥长处，自信参赛，你一定能绽放精彩！ 3.（2025·沈阳市皇姑区·零模）阅读下面选文，完成小题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”、“饺耳”、“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 1．选文说明的中心内容是什么？ 2．请简要说明②③④段不可以调换顺序的原因。 3．选文第⑥段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 4．北方地区有除夕守岁时吃饺子的习俗。春节期间，全家人围坐在一起包饺子，奶奶负责调馅和面。如今大家更注重饮食健康，希望这顿象征团圆的饺子既保留传统风味，又能符合现代健康理念。请结合选文内容，围绕食材选择、制作方式、食用搭配等任何方面，给奶奶提出至少两条建议。 以下是可直接复制的完整文本： 【答案】1.选文说明的中心内容是饺子里的健康密码，即饺子如何实现食物多样化和营养全面，以及在制作和食用过程中如何保留营养、实现健康饮食。 2.②③④段按照由整体到局部、由表及里分别从饺子皮、调馅和制作过程中的营养学问进行说明，每一段都有其独特的侧重点，且层层递进，因此不能调换顺序。 3.选文第⑥段运用了列数字和作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 4.建议一：饺子皮可以加入粗粮粉或豆粉，增加矿物质、B族维生素和膳食纤维的含量。建议二：调馅时按照蔬菜与肉类的比例（约为3：1—4：1），使用高蛋白、低脂肪的肉，并加入富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳等。 【导语】这篇选文通过介绍饺子的历史、营养价值和制作技巧，展示了饺子在中华饮食文化中的重要地位。文章从饺子的起源切入，逐步深入到其营养均衡、食材搭配、制作工艺及食用方式，体现了饺子不仅是一种传统美食，更蕴含了丰富的健康智慧。文章结构清晰，段落间逻辑紧密，既保留了传统文化的韵味，又融入了现代健康理念，具有较强的科普性和实用性。通过科学的角度重新审视饺子，文章成功地将传统与现代结合，既传承了文化，又满足了现代人对健康饮食的需求。 【解析】本题考查说明内容概括。 由第①段“饺子又称为‘扁食’‘饺耳’‘角子’，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的……饺子虽小，里面的健康智慧可不少”、第②段“小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面”、第③段“饺子皮里有学问”、第④段“饺子调馅时也有学问”、第⑤段“值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了”、第⑥段“饺子的做法既温和又安全”、第⑦段“最后，饺子怎么吃还有讲究”等内容可知，文章从饺子的历史起源、营养特点、食材选择、制作过程、烹饪方式以及食用搭配等多个方面阐述了饺子暗藏的健康智慧。所以，中心内容是饺子暗藏的健康智慧，也就是饺子如何实现食物多样化和营养全面，以及在制作和食用过程中如何保留营养、实现健康饮食。 2.本题考查说明顺序分析。 由第②段“小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等”可知，本段总体介绍了饺子皮和馅料的原料选择，这是制作饺子的前期准备部分，是整个包饺子流程最先涉及的环节。 由第③段“饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的‘颜值’，还能丰富其营养成分……”可知，本段介绍了饺子皮里的学问，即如何通过添加粗粮粉、豆粉、鸡蛋或牛奶等材料来增加饺子皮的营养价值，并且提到了如何在不影响口感的前提下做到这一点。这是基于第②段提到的饺子皮富含碳水化合物的基础上进一步探讨的。 由第④段“饺子调馅时也有学问”可知，本段介绍了饺子馅的调制学问，包括肉类与蔬菜的比例、选择低脂高蛋白的食材以及加入富含可溶性纤维的食物等内容。这部分内容是在前两段的基础上，强调了如何通过科学地选择和搭配馅料来提高饺子的营养价值。 结合以上分析可知，这三段之间存在明显的逻辑递进关系，从整体到局部、由表及里，从饺子皮、调馅和制作过程中的营养学问分析了饺子所包含的健康智慧。三段内容层层递进，符合人们认知和实际操作顺序，因此不能调换顺序。 3.本题考查说明方法分析。 第⑥段“温度都在100℃左右”运用列数字的方法，准确地说明了饺子煮或蒸时的温度，增加信息的具体性和科学性，增强了说服力；“既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质”运用作比较的方法，将饺子煮或蒸的低温烹调方式与高温烘焙、高温油炸方式对比，突出强调了饺子的烹饪方式能最大程度保留营养成分的特点，结合“饺子的做法既温 和又安全”“最大程度地保留了营养成分”可知，这两种说明方法的使用，突出说明了饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 4.本题考查内容概括和拓展运用能力。 由第③段“人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多”、第④段“按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1~4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉——鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅……调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类”可得出：食材选择方面：饺子皮可以加入粗粮粉或豆粉，增加矿物质、B族维生素和膳食纤维的含量；调馅时，按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1~4：1）调馅，用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油用量；可以在馅中加入鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类代替一部分畜肉类，降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量；还可加些富含可溶性纤维食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。 由第⑤段“蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料”可得出：制作方式方面：处理蔬菜馅时，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁用来和面；或者用盐浸出蔬菜水分时注意盐不能超标。拌馅时先用食用油拌切好的蔬菜，再与肉馅搅拌，最后放盐等佐料。 由第⑦段“吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点鸡肉、蒸鱼、煮虾等，达到荤素搭配，营养均衡”可得出：食用搭配方面：如果是肉馅饺子，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜；如果是素馅饺子，除配菜外，搭配一点鸡肉、蒸鱼、煮虾等，做到荤素搭配，营养均衡。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型09 议论文、说明文阅读 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 以选择题、主观题形式考查议论文阅读 考向02 以选择题、主观题形式考查说明文阅读 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 辽宁中考现代文阅读中，议论文与说明文是两大必考文体。议论文侧重考查逻辑思辨能力，常见题型包括提炼中心论点、辨析论据类型与作用、判断论证方法及表达效果、梳理论证思路，以及结合文本谈认识等；说明文则聚焦信息提取与语言严谨性，常考说明对象及特征、说明方法、说明顺序、语言准确性分析，还有段落结构与内容理解。两类文体题型规范、考点清晰，掌握固定答题思路即可高效得分。 核心知识 议论文 三要素 论点（中心观点）、论据（事实/道理）、论证（用论据证论点）。 论点 鲜明正确，多在标题、开头、结尾。 论据 事实论据（事例、史实）；道理论据（名言、原理）。 论证方法 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 论证思路 提出问题—分析问题—解决问题。 论证语言 准确严密、逻辑性强。 结构 总分总、并列、递进、对照。 核心知识 说明文 说明对象 说明顺序 说明对象、说明对象的特征。 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明方法 举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌、列图表。 语言特点 准确、严密、简明，常考“能否删去词语”的准确性题型。 常见结构 总分、总分总、并列、递进。 考向分类 以选择题、主观题形式考查说明文、议论文 技巧点拨 1. 审题定位：圈画题干关键词，明确题型，回文锁定答题区间 2. 文体抓核：议论文抓论点、论据、论证；说明文抓对象、特征、方法顺序 3. 词句赏析：理解含义，分析作用，紧扣语言准确严密性作答 4. 概括拓展：概括题提炼原文关键词；拓展题结合文本，联系实际简洁表达 考●向●破●译 考向01 以选择题、主观题形式考查议论文 典例引领 【典例01】（2025·辽宁中考）阅读下面选文，完成小题。 读书贵在破 啸风 ①“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫此句真是字字珠玑，令人神往。一个“破”字妙极了，既点出了读书的量，又点出了读书的质。“破”至少有三个层次的内涵：第一层点出了读书之勤。把书页都翻烂了，与“韦编三绝”异曲同工。第二层点出了读书之透。不仅把书翻烂了，还能解其意，会其神，释疑解惑。第三层点出了读书之悟。悟出了书外之意、书外之理，是更高层次的读透。 ②世上勤读者不少，但读破者不多。一些人喜欢读书，但囫囵吞枣，不求甚解；还有一些人，喜欢钻到书堆里抠字眼；另有一些人，知识满腹，但读书不疑书，唯书是从，不问实际。我们不能说这些人不是勤读者，可惜他们浪费了许多大好光阴，也只读出了第一层次。可见，读书贵在破。 ③那么，该如何将书读破？ ④专一有恒好破书。滴水瞄准一处，持之不懈可穿石。读书如滴水，围绕一个主题或者一个问题，广泛涉猎，精读思考，天长日久，终会破题。苏轼喜欢把书分成若干专题，一个专题一个专题地熟读精思，坚持不懈，这种方法不仅帮助苏轼积累了深厚的学问，也对后世学者产生了深远的影响。马克·吐温说过：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。” ⑤善于联想好破书。书对一些善读的人来说，是一个酵头，可以蒸出一锅香喷喷的馒头。一篇文章、一本书可以读出许多篇文章、许多本书。毛泽东知识渊博，读起书来善于联想，由此及彼、由古至今，思路开阔。达尔文研究生物进化30多年，读书积累无数，却没想出一个简单的贯串说明。一天，他无意中读到了马尔萨斯的人口论，悟出物竞天择的道理，成就了巨著《物种起源》。 ⑥处处有心好破书。做生活的有心人，带着问题勤琢磨，时刻把书中疑惑之处装在脑里，放在心上，多动脑筋多思考；带着问题勤观察，观察要与读书相结合，把观察到的事物与书中所写联系起来，相互印证和比较，通过思考加工，加深对书的理解，必有新的发现和感悟；带着问题勤听勤问，问与学相辅相成，对书中的疑惑和不解，要虚心勤问。街谈巷议，必有所采，只要带着耳朵细细听，终会有所获。 ⑦习惯不同，读书不一，方法多样，但有一点应成共识——读书贵在破，不破是白读。沿着将书读破的路走下去，前方会越来越宽广，思想的天空会越来越深邃、清朗。 （选自《应用写作》，有删改） 1．厘清选文思路，完成下面图表。 【三层内涵析“破”义】（1）__________________→透→悟 【三类读者引论点】中心论点：（2）______________________________ 【三种做法明方向】专一有恒、（3）____________、（4）____________ 重申论点，强调意义 2．简要分析选文第④段画直线的句子是怎样论证“专一有恒好破书”的？ 3．简析选文第⑤段画波浪线句子的含义，并结合自己的阅读经历谈谈你对这句话的理解。 【答案】1.勤 读书贵在破 善于联想 处处有心 2.运用举例论证。举了苏轼以专题的形式，专一持久地读书，从而积累学问、对后世产生深远影响的事例，具体有力地证明了观点 3.含义：把读书所得与平时积累联系在一起，激发联想，触类旁通，形成自己的理解和感悟。（在读书时善于联想，由此及彼、由古至今，思路开阔） 具体阅读经历： 示例一：我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔让我联想到《红岩》中的江姐，他们都是为了革命理想而不懈奋斗的战士。 示例二：我读了选文，联想到《史记》中赵括的故事，他熟读兵书，但在指挥作战中，不知变通，最终导致赵国兵败。可见唯书是从，不问实际地读书，不仅无用，还会误事。 【解析】1.本题理解文章内容，梳理文章结构。(1）结合第①段，“破”，至少有三个层次的内涵：第一层点出了读书之勤。……第二层点出了读书之透。第三层点出了读书之悟。可知：“破”至少有三个层次的内涵，分别是“勤”、“透”“悟”(2）结合“题目：读书贵在破”，第①段“‘读书破万卷，下笔如有神’，又点出了读书的质”，第②段“世上勤读者不少，但读破者不多，可见“读书贵在破”，可知：文章—开始由杜甫的诗歌点出“破”字的意蕴，然后列举人们读书的不同情况，指出许多勤读者仅停留在“破”的第一层次，从而提出“读书贵在破”的中心论点，照应题目。(3）结合第⑤段“善于联想好破书”，可得出：善于联想好破书。（4）结合第⑥段“处处有心好破书”，可得出：处处有心好破书。 2.本题考查分析论证方法及其作用。这句话举了苏轼以专题的形式，专一持久地读书的例子，运用了举例论证的论证方法；结合第④段“专一有恒好破书”，“这种方法不仅帮助苏轼积累了深厚的学问，也对后世学者产生了深远的影响”：可知，苏轼因“专一有恒〞取得了实际成就，具体有力地证明了“专一有恒好破书”的观点，使得论证更加具体和有说服力。 3.本题考查理解文中重要句子的含义。“一篇文章、一本书”代表阅读的原文本，“许多篇文章、许多本书”并非指数量上的增多，而是指从原文本中延伸出的相关知识、多元思考深层联想与感悟。强调阅读时通过联想能够突破书籍本身的限制，挖掘出更丰富的知识和思想，触类旁通，形成自己的理解和感悟，是对"善于联想好破书〞这一观点的具体表达，强调了读起书来善于联想的重要性。结合自身阅读经历谈理解时，需紧扣“联想”和“知识拓展”两个关键要素。明确指出阅读的书籍或文章，说明收获与感悟，强调通过联想获得的新认知、新思考，体现“读出许多篇文章、许多本书”的效果即可。 示例：在我的阅读中，这句话的体现尤为明显。例如，我曾读过《红楼梦》，起初只是关注故事情节，但后来通过联想和思考，逐渐理解了书中对封建社会的批判、对人性的深刻描绘，甚至联系到现代社会的某些现象。这本书就“酵头”，让我对文学、历史和社会学产生了更广泛的兴趣，并尝试写了一些分析文章。这种从书中一点出发，扩展到更广阔领域的体验。 【典例02】（2026·辽宁省·中考样题）阅读下面选文，完成小题。 自找苦吃 向贤彪 ①“苦”是一个形声字，原始义是一种野菜的名称，其味极苦，酷似胆汁或黄连的味道，故而借指苦味。现代医学研究表明，许多苦味食品营养丰富，有助于造血、抗癌、防衰，且我国自古就有“增寿觅苦味”的说法，讲究“慎和五味，五脏安和”。可以说，适当吃点苦味食品，不仅对身体健康有好处，而且对调节精神也大有裨益。 ②多吃苦，终进补。“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总是希望远离它，但在现实当中往往却绕不开。既然吃苦难以避免，何不勇敢地去面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来？实践反复证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘笈。正如宝玉不经雕琢难以成器，火石不受摩擦不爆火花，人生不经历一番艰辛，不经受一些苦难，也难以燃旺生命的火炬。惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩。 ③自找苦吃是一种生活态度。延安时期，毛泽东住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的……正是始终保持艰苦朴素，我们党才能得民心、打胜仗。今天，我们的生活条件虽然较过去有了非常大的改善，但党与人民同甘共苦的优良传统不能丢，艰苦朴素的作风不能丢。工作要向标准高的同志看齐，生活要向标准低的同志看齐，不攀比摆阔，不铺张浪费，惟此才能永葆共产党人的清廉本色，保持党与人民群众的血肉联系。 ④自找苦吃是一种成长方式。“人须在事上磨，方立得住”。无论是车间里的工人，还是扎根乡土的农民；无论是写字楼里的上班族，还是逐梦前行的创业者……扎扎实实努力、勤勤恳恳付出，勇于在事上磨、吃苦中苦，才能创造美好的生活。对党员干部来说，身上扛着如山的责任，眼前摆着繁重的工作，压力可谓不小。然而，正是在一次次的磨砺和坚持中，之前吃过的苦才变成“营养剂”滋润自己，之前受过的累才搭成“成长梯”助力自己。做奋斗者首先要做吃苦者。只有经历过一些苦事、难事、复杂事，方能长见识、励斗志、壮筋骨，获得持续成长的动力。 ⑤自找苦吃是一种人生境界。张桂梅扎根贫困山区40余载，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学。她在讲述自己一路走来的信念时说：“有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩，更多的则是一名共产党员的初心和使命。”自找苦吃，对于党员干部来说，更是一种人生境界和奉献精神。“党员不先吃苦，谁来吃苦?苦就要苦出个名堂来。”这个“名堂”就是人民的安危冷暖、幸福安康。看看兰考县排行列阵的“焦桐”，看看草王坝村清泉汩汩的“大发渠”，就不难发现，有多坚定的信仰，就有多高尚的境界；有多强大的信念，就有多勇毅的行动，就能为人民创造多大的福祉。 ⑥“人的杂念和私心，在艰难困苦中滤尽；人的痼癖和惰性，在艰难困苦中消遁；人的智慧和情感，在艰难困苦中萌发；人的理想和追求，在艰难困苦中升腾。”自找苦吃，终将为我们的生活和成长注入源源不断的能量。 1．阅读选文，理清本文论证思路。 2．文章第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3．第⑥段中“自找苦吃，终将为我们的生活和成长注入源源不断的能量”，请你为这句话补充一个事实论据。 【答案】1.作者首先由“苦”的原始义及吃苦对健康的益处引出“吃苦”话题；接着通过道理论证、比喻论证论述“多吃苦，终进补”，并在第②段结尾提出中心论点“惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩”；然后运用道理论证、举例论证从“自找苦吃是一种生活态度”“自找苦吃是一种成长方式”“自找苦吃是一种人生境界”三个分论点展开论证；最后总结全文，强调自找苦吃对生活和成长的积极意义。 2.第③段运用举例论证的论证方法，通过列举毛泽东、周恩来、彭德怀始终保持艰苦朴素的事例，具体有力地论证了“自找苦吃是一种生活态度”这一观点，进而论证了中心论点，使论证更有说服力。 3.示例：“感动中国”人物苏炳添，为了在田径赛场上取得优异成绩，不断挑战自己的极限，主动加大训练强度，每天进行高强度的体能和技术训练。尽管训练过程充满了艰辛和痛苦，但他始终坚持“自找苦吃”。最终，他在东京奥运会上打破了亚洲纪录，为中国田径事业做出了巨大贡献，也为自己的人生增添了光彩，这充分证明了自找苦吃能为生活和成长注入能量。（答案不唯一） 【导语】这是一篇观点鲜明的议论文，从饮食之苦引申到人生磨砺，以“自找苦吃”为核心分层论证，事例典型，逻辑清晰，传递了吃苦耐劳、奉献利民的正向价值观，说理流畅有力。 【解析】1.结合第①段的内容，第②段的内容可知，文章先阐述“苦”的原始意义，它是一种野菜的名称，从饮食上适当吃苦有益健康说起，引出“吃苦”的话题；接着由饮食中适量吃苦对身体有益，到人生勇于吃苦，对人有益，运用道理和比喻论证来论述“多吃苦，终进补”的内容，最后在第②段的结尾处提出中心论点：惟有一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。 结合第③段的内容，第④段的内容，第⑤段的内容可知，文章运用道理论证和事例论证，分别从“自找苦吃是一种生活态度”“自找苦吃是一种成长方式”“自找苦吃是一种人生境界”三个分论点展开论证，论述了自找苦吃的重要作用。 结合第⑥段的内容可知，最后结尾总结全文，重申自找苦吃对生活成长的积极意义，强化中心论点。 2.运用了举例论证的方法。列举延安时期毛泽东、周恩来、彭德怀等老一辈革命家住窑洞、穿补丁衣、睡土炕、用降落伞做背心等艰苦朴素的典型事例，表现领导人在战争时代保持艰苦朴素，敢于吃苦的生活态度。具体有力地论证了“自找苦吃是一种生活态度”的分论点，进而论证了全文的中心论点，使论证更具体、更有说服力。 3.这是开放性作答的题目，要围绕“主动选择吃苦、最终给成长带来收获”的观点，这一话题进行列举事例即可。 示例：北大毕业生秦玥飞，主动放弃高薪的白领工作，选择回到偏远农村担任大学生村官，他主动适应农村艰苦的环境，走村串户了解民生，带领村民发展特色产业，在吃苦中磨练了自己，也为乡村脱贫发展做出了突出贡献。 【典例03】（2026·抚顺市·一模）阅读下面选文，完成小题。 你学会自我接纳了吗？ ①自我接纳是美国心理学家高尔顿奥尔波特提出的概念，它是指个体以积极的态度去接纳自我及自我的一切特征。这是健康人格的一种表现，也是一种欣然接受现实自我的态度。要注意的是，接纳真实的自己并不意味着不改变自己，而是应该。因内在价值而改变自己，不再以外界评价标准来衡量自己的好坏。 ②接纳自己，方能成就更好的人生。古往今来，无数名人用行动印证了这一道理。作家史铁生年轻时因意外瘫痪，曾一度陷入绝望，但他最终接纳了自己“残疾”的事实，在轮椅上审视生命、感悟生活，写下《我与地坛》等震撼人心的作品，用文字照亮了无数人的心灵。反之，若一味逃避真实的自己，只会在自我否定的泥潭中越陷越深。战国时期的赵括，自幼熟读兵书，却不愿接纳自己“缺乏实战经验”的短板，执意领兵出征，最终在长平之战中惨败，不仅断送了四十万赵军的性命，也让赵国走向衰落。很明显，接纳自己的不完美，才能找准人生的方向，成就更好的人生。 ③接纳真实的自己，需要勇气，更需要方法，这需要我们学会“向内审视”，不被外界的评价左右。齐国名相晏婴天生身材矮小，这在注重仪容气度的古代官场本是明显短板，但他并未因此自卑。他不被外界评价左右，接纳自己的外形局限，转而深耕学识、锤炼口才，以智谋和辩才作为立足之本。出访楚国时，楚王故意开狗洞羞辱他，他不卑不亢以“入狗国才钻狗洞”的言论反击，既维护了自身尊严，也守住了齐国体面，成为一代名相。可见接纳自身不足，转而发力长处，才能不断成就更好的自己。 ④接纳自己也需要我们学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾。梁启超作为戊戌变法的核心人物，他满心抱负推动变法革新，最终却以失败告终，还被迫流亡海外。但他并未沉湎于挫败的遗憾与自责，他选择宽容自己过往的政治尝试，转而将精力投入到新的领域，在海外积极传播中国文化，同时钻研西方思想并撰写大量著作。回国后他深耕教育领域，培养出诸多优秀人才，用新的方式践行了救国初心。他的故事告诉我们，接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。 ⑤此外，接纳自己需要我们学会自我提升，在包容缺点的同时，努力成为更好的自己。篮球巨星科比曾因“投篮姿势怪异”被嘲笑，但他接纳了自己的技术特点，通过日复一日的刻苦训练，将这一“缺点”转化为优势，最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。这说明，接纳自己是在承认不完美的基础上，不断突破自我、超越自我。 ⑥“人啊，认识你自己。”苏格拉底的箴言穿越千年，依然发人深省。在这个追求完美的时代，我们总在不自觉地与他人比较，却忘了最值得珍惜的，是那个真实的自己。接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。唯有如此，我们才能摆脱焦虑与迷茫，收获内心的平静与强大，才能在人生的道路上坚定前行，绽放出属于自己的精彩。 1．请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2．选文第②自然段运用了哪两种论证方法，有什么作用？ 3．简要分析选文第④段的论证思路。 4．老师推荐口齿伶俐的小语去参加校演讲比赛。但有些同学说，他个子矮，容貌普通，不适合代表班级参赛。小语对自我产生了怀疑，有些犹豫，请结合本文观点，有针对性地劝说小语参赛。（字数80字左右） 【答案】1.我们要学会自我接纳。 2.举例论证、对比论证。举史铁生接纳自身残疾成就自我，与赵括拒绝接纳自身短板导致惨败的例子形成对比，具体且突出地论证了“接纳自己，方能成就更好的人生”的观点。 3.首先提出“接纳自己也需要我们学会‘自我宽容’，不纠结于过去的错误与遗憾”的分论点；接着举梁启超变法失败后宽容自己的过往，转而投身新领域取得成就的事例论证观点；最后得出结论，强调接纳自己的过往才能放下包袱、轻装前行。 4.示例：小语，接纳真实的自己就好，我们不要被外界的评价左右。别因外貌和身高怀疑自己。晏婴身材矮小却靠才学成为名相，接纳自己的不足、发力长处才重要。你的口才是闪光点，大胆参赛，展现自己的独特就好！ 【导语】这是一篇观点鲜明的议论文，围绕“自我接纳”展开论述，开篇明确定义，提出核心观点，分层阐释自我接纳的践行方法，脉络清晰工整。文章多用古今名人事例佐证，辅以正反对比说理，贴合当代人焦虑内耗的现状，说理通俗晓畅，颇具现实启发意义。 【解析】文章首先在第①段引出“自我接纳”的概念并阐释其内涵；接着在第②段通过史铁生和赵括的正反对比，论证了“接纳自己方能成就更好人生”的重要性；随后在第③④⑤段，分别从“向内审视（发挥长处）”“自我宽容（放下过往）”“自我提升（突破自我）”三个维度，层层递进地阐述了如何做到自我接纳；最后在第⑥段总结全文，发出号召：我们要接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。由此可知，本文的中心论点是：我们要学会自我接纳。 2. 结合第②段第三、四句可知，本段列举了作家史铁生接纳残疾事实、成就人生辉煌的事例，以及战国时期赵括不接纳自己缺乏实战经验的短板、导致长平之战惨败的事例，这是举例论证的方法；史铁生接纳自己，“照亮了无数人的心灵”，赵括逃避真实自己、断送性命，让国家衰落，两个事例人物的行为和结果形成鲜明的对比，是对比论证的方法。结合本段首句可知，正反对比的两个具体事例，有力地证明 了“接纳自己，方能成就更好的人生”这一分论点，使论证更具说服力。 3.第④段第一句提出分论点：接纳自己需要学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾；第二、三、四句运用举例论证的方法，列举并分析了梁启超推动戊戌变法失败后，没有沉湎于自责，而是选择宽容过往，转而投身于传播文化、钻研思想和深耕教育等新领域，最终培养出众多人才，以新方式践行救国初心的事例论证分论点；最后一句得出结论：接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。由此可知，本段首先提出分论点，然后选用典型事例，并分析事例与观点的内在联系论证分论点，最后回扣分论点，层层递进，逻辑性强。 4.紧扣文中“不被外界评价左右、接纳自身不足、发挥自身优势”的观点，针对小语“因外形被议论自我怀疑”的困扰拟写劝说语，语气得体即可。 示例：小语，你别纠结啦！不用在意别人的评价。史铁生接纳残疾成就辉煌，科比接纳“怪异”姿势成为巨星。你的口齿伶俐就是演讲的独特优势，发挥长处，自信参赛，你一定能绽放精彩！ 方法透视 考向 解读 核心考查议论文的观点把握、论证分析、逻辑梳理、语言品析与拓展应用，聚焦文本理解与逻辑思维能力。 方法 技能 1. 找论点：优先定位标题、首尾段，或“因此/总之”等关键词句；区分论点与论题、论据。 2. 析论证：先判断方法（举例/道理/对比/比喻），再按“方法+内容+论证观点+效果”作答。 3. 理思路：按“提出观点—展开论证—总结升华”梳理，用“首先/接着/最后”串联表述。 4. 品语言：关注限定词，分析其表意的严谨性，按“表态+释词+析句+对比+总结”答题。 5. 拓应用：紧扣原文观点作答，补充论据需匹配论点，表达贴合语境、逻辑清晰。 考向02 以选择题、主观题形式考查说明文 典例引领 【典例01】（2026·中考第一次模拟考试）阅读下面选文，完成小题。 材料一： ①红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 ②近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 材料二： ①红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 ②红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 ③如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三： 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 1．请分析材料二中画线句子的说明方法及作用。 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 2．请分析下面句子中的加点词语能否删去。 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 3．我们的家乡自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。 【答案】1.举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求，增强了文章的说服力。 2.不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，容易让读者质疑数据的真实性，降低说明效果。这个词语体现了说明文语言的准确性。 3.①加强组织领导；②加强规划设计；③提炼升华红色文化精神内涵；④注重品牌软实力建设；⑤改进展陈方式；⑥创新宣传模式。 【导语】本文围绕红色旅游，从内涵、发展趋势、社会功能到乡村振兴作用展开多维度阐述。材料一介绍其定义与政策支持，材料二聚焦家庭化、年轻化及创新形式，材料三强调其与乡村融合发展的经济价值。结构清晰，逻辑递进，兼具政策性、时代性与实践意义，充分展现红色旅游的教育、文化与经济多重价值。 【解析】本题考查说明方法及其作用。 结合材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可知，画线句子“西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益”运用了举例子的说明方法，列举西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地开发旅游产品发挥社会效益、教育效益的事例，具体有力的说明了“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”，使说明内容真实可信，具体生动，富有说服力。 2.本题考查说明文语言分析。首先要明确观点：不能。然后分析原因。 “统计数据显示”起到限定和引出作用，说明后文中出现的数据“超过1亿人次”“在11%以上”并非主观臆断，而是基于官方权威机构统计数据，是有据可查的，增强了内容的可信度和说服力。如果去掉，数据的来源就失去了依据，会降低内容的可信度，容易让读者质疑数据真实性，影响说明效果。“统计数据显示”体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。 3.考查提出建议。 根据材料一第②段“近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可知，政府的政策引导和基础设施投入是红色旅游发展的关键保障。由此可提出建议：加强组织领导，完善顶层设计，出台专项扶持政策，加大财政资金投入，加快交通、通信等基础设施建设，为红色旅游发展夯实基础。 根据材料二第①段“带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多‘家庭团’对红色旅游的新诉求”、材料三“许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展‘红+绿’（红色旅游+绿水青山）、‘红+古’（红色旅游+古村落）、‘红+乡’（红色旅游+美丽乡村）等‘红色+’业态模式”可知，红色旅游正与家庭教育、生态资源、乡土文化深度融合。由此可提出建议：深入挖掘本地革命历史资源，提炼具有时代价值的红色精神内核，推动红色文化与自然景观、传统民俗、古村落保护、乡村生活有机融合，打造“红+绿”“红+古”“红+乡”等特色复合型旅游产品，强化品牌软实力建设。 根据材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”“这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的‘旁观者’变成了‘参与者’。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣”、材料三“河南新县在发展红色旅游时，推出‘吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、听红色故事’系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业”可知，创新体验形式和延伸产业链条可有效提升红色旅游吸引力与综合效益。由此可提出建议：改进展陈方式，运用AR/VR、智能导览、实景演出等沉浸式、互动化手段活化历史场景；开发融合本地饮食、手工艺、节庆民俗的“红色+”文旅消费项目，推动红色旅游与民宿、农业、非遗等产业联动发展，实现社会效益与经济效益双提升。 【典例02】（2025·沈阳市沈北新区·二模）阅读下面选文，完成小题。 冰天雪地，为何也有植物开花 张石宝 ①梅花、冬樱花、杜鹃花……哪怕是冰天雪地，也有植物开花。都说春暖花开，可是冰天雪地中为何也有植物开花？ ②植物开花、展叶、结实等，都是对其生存环境的适应。在自然界，植物开花的目的是繁衍，实现自身基因的延续。在恰当的时节开花，能保证获得更大的生存优势，冬天开花的植物，也遵循这条规律。 ③梅花等植物冬季开花是对温度的一种适应，它们早开花、早结实，可以避开夏季的酷暑。春夏秋季，温度较高，昆虫、鸟类等动物较为活跃，更容易帮助植物完成花粉传播。然而，研究发现，即使是冬天，依然有蜂类、蛾类等传粉动物在活动，虽然这些动物数量相比春天、夏天要少，但此时开花的植物也少，冬季开花的植物得以躲开激烈的传粉竞争，成功实现繁衍。 ④事实上，在寒冷环境下开花，不是梅花等冬季开花植物的“专利”。在高海拔地区，雪莲、绿绒蒿、杜鹃等高山植物也能在冰天雪地中开花。这些植物在高山低温下开花需要有一套特殊的适应本领：由于常年低温，它们不得不进化出像温室一样的结构，让花朵减少被冻坏的概率，实现种群延续。此外，通过增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者透导低温抗冻蛋白，也可以避免细胞膜结构损伤和代谢紊乱。 ⑤冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好。实际上，不管是冬天开花的植物，还是高寒地区开花的植物，开花时节都存在另一条规律：往往是在初冬或者冬末气温略微回升时，几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开。其实，类似梅花、腊梅这些冬季开花的植物，遇到极端低温也无法顺利开花，并且，梅花、腊梅等植物为了防止冻伤，还进化出了先开花后展叶的特长，尽可能避免受到低温伤害，因为叶片的耐寒性不如花朵。 ⑥我们目前在北方可以看到的冬天开花的植物，其实也是起源于冬天温度相对更高的南方地区。只是随着人类活动，一些更加耐寒的品种逐渐被引入北方。研究发现，温度和日照长短是影响植物在不同季节开花的主要环境因素。有些植物需要经历低温过程才会开花，且低温环境通常需要持续一定时间，如8度以下3060天，春季才会更好地开花。这种将花卉种子或球根置于低温环境中，帮助诱导其花芽分化的过程，也被称作“春化”。 ⑦随着对植物开花调控机制认识的深入，如今我们可以通过温室调控生长环境、喷施植物激素等方法让植物在特定时间开花，甚至通过分子筛选等手段，不断选育出能在冬天开花的新品种。 （选自《人民日报》生态版，有删改） 1．为了能在低温下开花并且防止冻伤，植物拥有哪些特殊的适应本领？ 2．同学们对选文的语言特点展开了讨论，请补全下面的对话。 小语：我喜欢第④段的“专利”一词，本意是“独享的权利”，这里说明了（1）____________ 小文：我觉得第⑤段的“几乎”用得好，说明了（2）____________。 小语：这样的词语还有，如④段的“温室”，⑤段的“往往”等也很值得品味。 小文：我来总结，这篇说明文的语言特点可以用一句话概括：（3）___________。 3．选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 4．沈阳世博园为筹备2026年“春日花展”，计划今冬从南方引种两种花卉进行温室春化培育（该温室冬季恒温8℃）。请结合选文及表格内容帮助世博园做出合理选择。 备选引种花卉 春化温度范围及时间要求 茶花 5℃以下，持续40～60天 桂花 10℃以下，持续50天左右 天竺葵 9℃以下，持续至少40天 【答案】1.进化出像温室一样的结构，增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者诱导低温抗冻蛋白，进化出了先开花后展叶的特长。 2.在寒冷环境下开花，不只是梅花等冬季开花植物特有的本领，其他植物也具备 基本上没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开，但也不绝对 既生动形象又准确严密 3.举例子，具体地说明了“冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好”。 4.选择引种桂花和天竺葵。该温室冬季恒温8℃能够满足桂花、天竺葵春化温度范围及时间要求，使其春季更好地开花。而茶花春化温度要求为5℃以下，该温室不符合茶花的春化条件，不利于其春季开花，建议世博园引种桂花和天竺葵。 【导语】本文以通俗语言解析植物冬季开花的科学原理。文章从适应环境、传粉竞争、特殊结构等角度层层递进，结合高山植物与常见花卉实例，既用“专利”“温室”等比喻增强生动性，又以“几乎”“往往”等词确保准确。融科学性与趣味性于一体，为读者揭开自然现象背后的生命智慧。 1.本题考查内容理解概括。 结合第④段“它们不得不进化出像温室一样的结构，让花朵减少被冻坏的概率”“通过增加不饱和脂肪酸和可溶性糖等物质的含量或者诱导低温抗冻蛋白，也可以避免细胞膜结构损伤和代谢紊乱”可知，高山植物通过结构优化和物质调节应对低温。结合第⑤段“梅花、腊梅等植物为了防止冻伤，还进化出了先开花后展叶的特长”可知，部分植物通过花叶生长顺序的策略减少低温伤害。由此可知，植物适应低温的本领包括结构保护、物质调节和生长策略调整三方面。 2.本题考查说明内容及语言特点。 （1）结合第④段“在寒冷环境下开花，不是梅花等冬季开花植物的‘专利’”可知，“专利”一词原指独家享有的权利，这里将“寒冷环境下开花”的能力比作“专利”，以拟人化表达打破常规认知，说明除梅花外，雪莲、绿绒蒿等高山植物也具备此能力。由此可知，“专利”的使用既生动点明“冬季开花非独有”的特点，又增添语言趣味性。 （2）结合第⑤段“几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开”可知，“几乎”表示接近完全否定，但留有余地，说明深冬开花的植物极为罕见，而非绝对不存在（如可能存在极端环境下的特例）。由此可知，“几乎”体现说明文语言对客观事实的严谨表述，避免绝对化。 （3）文中“专利”“温室”等词汇通过比喻、拟人手法（如“温室一样的结构”）将专业知识形象化，而“几乎”“往往”等副词（如第⑤段“往往是在初冬或者冬末气温略微回升时”）则精准限定范围，体现数据与结论的客观性。由此可知，本文语言兼具生动性（文学化表达）与准确性（科学严谨性），故可概括为“既生动形象又准确严密”。 3.本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“类似梅花、腊梅这些冬季开花的植物，遇到极端低温也无法顺利开花”可知，句子以人们熟知的梅花、腊梅为例，说明即使是冬季开花的植物，也无法在极端低温下正常开花。由此可知，这是运用举例子的说明方法，通过具体、典型的实例，直观论证了前文“冰天雪地，植物也可以开花，但并不能说越冷越好”的结论，增强了说明的可信度和说服力。 4.本题考查拓展运用。 结合第⑥段“有些植物需要经历低温过程才会开花，且低温环境通常需要持续一定时间，如8度以下30-60天”可知，植物春化需满足特定温度范围和持续时长。茶花：春化要求“5℃以下，持续40~60天”，而温室恒温8℃高于其所需温度下限，无法满足低温条件，故不适合引种。桂花：春化要求“10℃以下，持续50天左右”，温室8℃在其温度范围内（10℃以下包含8℃），且持续时间可满足50天左右的需求，符合春化条件。天竺葵：春化要求“9℃以下，持续至少40天”，温室8℃低于9℃，且持续时间≥40天，满足条件。温度范围及时间要求均与温室条件匹配，而茶花不匹配，故建议引种桂花和天竺葵。 【典例03】（2025·大连市中山区·一模）阅读下面选文，完成小题。 火树银花不夜天 杨勃 ①确山打铁花（确山县隶属河南省驻马店市）是中国民间流传千年的传统文化瑰宝。在全国众多打铁花表演形式中，确山打铁花独具特色，有丰富的文化内涵，2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，素有“民间焰火之最，中原文化奇葩”的美誉。 ②发源于豫晋地区的确山打铁花，伴随着中国古代金属冶炼技术的发展传承下来，最初只是古代先民祭祀天地、神灵的仪式，后逐渐成为民间的娱乐活动，体现了古代劳动人民祈求福临灾消、五谷丰登、百业兴旺、国泰民安的美好愿望。 ③确山打铁花技艺起源于一则故事…… ④相传在北宋时期的某一年，铁匠将铁器熔成铁水时，被视为不祥之兆的乌鸦恰巧栖落枝头，由于树高叶密，百姓无法赶走它们，有一位老人从地上捡起两根柳条，蘸着铁水，向上一击，铁水飞溅成十几米高的金色火花，百姓都被眼前铁水形成的奇景惊艳，乌鸦也因此受惊四散。于是，这种方式就渐渐演变成一种民间娱乐活动，即打铁花。 ⑤打铁花技艺历经千年的传承与发展，仍在如今的民俗活动中大放异彩。 ⑥在表演前，打铁花艺人 （以下简称“打花者”）会在一个宽阔的广场中间搭起一个数米高的二层八角大棚，第一层约高4米，第二层约高1.5米，称为“花棚”。花棚顶部会铺一层新鲜的柳树枝，树枝上绑满各种烟花、鞭炮等。 ⑦打花者会在花棚旁立一座熔化铁水的熔炉，把事先准备好的生铁熔成铁水备用。同时，打花者准备好击打铁水时所用的花棒，花棒以一根拳头粗细、约1米长的柳树枝为原材料，它的顶端设计有直径3厘米左右的圆形坑槽，用以盛放铁水。 ⑧打铁花时，打花者头戴反扣着的葫芦瓢，一手拿着盛有铁水的上花棒，一手拿着未盛铁水的下花棒，迅速跑至花棚下，用下花棒猛击上花棒。十几个打花者一棒接一棒，一人跟一人，来往于熔炉和花棚之间。一棒铁花冲天而起，另一棒接踵而至，铁水“冲”向花棚，在遇到花棚顶的柳枝后迸散开来，铁花飞溅，似璀璨焰火，又似漫天星辰。 ⑨熔化的铁水温度高达1600摄氏度，打花者在炙热的铁水下穿梭，不被烫伤缘于经年累月训练出的精湛技艺。 ⑩金属具有导热性强的特点，导热速度快，冷却速度也快。打铁花表演通常会在秋冬季节进行，这时室外气温较低，在表演中，打花者将花棒中的铁水打得又高又散，击打到空中时，铁水会变成细小的颗粒，在下降的过程中逐渐降温，落下来的时候就不会将人烫伤了。 ⑪在寒冷的季节，打花者在千余摄氏度铁水构成的“火海”中来往穿梭，神秘惊险，在一定程度上，这也彰显了中华儿女不畏艰险、勇往直前的胆魄和气概，给人以鼓舞和振奋，向民众展示了中华民族民间传统文化的魅力，增强了文化自信。 ⑫近些年，非遗项目热度不断提升，越来越多的人参与到非遗项目的传承中来，赋予古老技艺更多色彩。夜幕降临时，熔炉中热浪翻滚，铁水在打花人手中火光四射，正为周围观众带来一场视觉盛宴…… （选自《知识就是力量》，有删改） 1．围绕“确山打铁花”，选文介绍了它的美誉、寓意、________、_______、_______、打铁花的文化内涵。    2．选文第⑥⑦⑧段采用什么顺序？有什么作用？  3．选文第⑧段画直线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？  4．中山区拟定于2025年12月在东港商务区举行“中国非遗文化展”活动，届时将邀请打铁花者进行“确山打铁花”表演。结合选文内容，你认为这样做可行吗？为什么？ 【答案】1.起源 表演流程 打铁花者不被烫伤原因 2.时间顺序 条理清晰介绍了表演的流程。 3.摹状貌、打比方，生动形象地写出了打出的铁花绚烂、美丽。 4.适合，因为东港商务区拥有宽阔的广场，适合打铁花表演搭建棚子；12月是冬季，能确保打铁花表演者的安全；“确山打铁花”2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，符合活动主题。 【导语】这篇说明文围绕确山打铁花展开。开篇点明其美誉及文化地位，接着介绍起源故事、寓意，再依时间顺序详述表演前准备、打铁花过程，解释打铁花者不被烫伤原因，阐述其文化内涵，最后提及非遗项目热度提升。文章让读者全面了解确山打铁花这一传统文化瑰宝，感受其独特魅力与深厚底蕴。 1.本题考查对文章内容的梳理与概括。 文章第①段“在全国众多打铁花表演形式中，确山打铁花独具特色，有丰富的文化内涵……的美誉”介绍了确山打铁花的美誉； 第②段“体现了古代劳动人民祈求福临灾消、五谷丰登、百业兴旺、国泰民安的美好愿望”讲述了其寓意； 第③—④段“相传在北宋时期的某一年……”通过故事讲述了确山打铁花的起源； 第⑥—⑧段“在表演前……”“打铁花时……”详细说明了打铁花的表演流程； 第⑨—⑩段“金属具有导热性强的特点，导热速度快，冷却速度也快……”解释了打铁花者不被烫伤的原因； 第⑪—⑫段“在一定程度上，这也彰显了中华儿女不畏艰险、勇往直前的胆魄和气概，给人以鼓舞和振奋，向民众展示了中华民族民间传统文化的魅力，增强了文化自信”阐述了打铁花的文化内涵。 可据此作答。 2.本题考查说明顺序。 第⑥—⑧段采用了时间顺序。从“在表演前”“同时”“打铁花时”等表示时间先后的词语可以看出。其作用是按照表演的先后顺序，条理清晰地介绍了确山打铁花从准备到正式表演的整个流程，让读者对打铁花的过程有一个清晰、完整的了解。 3.本题考查说明方法。 第⑧段画直线句子“铁水‘冲’向花棚，在遇到花棚顶的柳枝后进散开来，铁花飞溅，似璀璨焰火，又如漫天星辰”运用了摹状貌和打比方的说明方法。摹状貌是对铁花飞溅的状态进行了生动形象的描写，打比方则是把铁花比作璀璨焰火和漫天星辰，生动形象地写出了打出的铁花绚烂美丽的特点，让读者更直观地感受到打铁花表演的精彩。 4.本题考查理解与运用。 这样做是可行的。首先，东港商务区有宽阔的广场，符合文中第⑥段所说“在一个宽阔的广场中间搭起一个数米高的二层瓜果棚”的场地要求。其次，活动在12月举行，是冬季，气温较低，根据文中第⑩段“打铁花表演通常会在秋冬季节进行……落下来的时候就不会将人烫伤了”，能确保打铁花表演者的安全。最后，确山打铁花是国家级非物质文化遗产，符合“中国非物质文化展”的活动主题，能向民众展示中华民族民间传统文化的魅力。 方法透视 考向 解读 以筛选概括、说明方法、语言特点为核心考点，兼顾说明顺序与拓展应用，考查文本理解与信息运用能力。 方法 技能 1. 信息筛选与概括：定位首尾段、中心句，结合关键词（如“首先、其次”）梳理要点，对照原文排除干扰项。 2. 说明方法分析：掌握举例子、列数字、作比较、打比方等常考方法，套用“方法+内容+效果”模板作答。 3. 语言特点品析：关注“大约、几乎”等限定词，按“表态+释词+分析影响+体现准确性”的思路作答。 4. 行文逻辑梳理：根据时间词、方位词或逻辑关系，判断说明顺序，理清“总-分”等结构层次。 5. 拓展应用解题：结合文本信息，联系实际场景，分点阐述依据，做到有理有据。 变式演练 【变式01】（2025·河南·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 断续之美 ①在自然界中，看上去彼此独立而疏离的两棵树，它们的根须却可能在黑暗中紧密交织，传递着只有泥土知道的密语。其实，不光是树，很多事物都是表面“疏远”，实际却有着千丝万缕的联系。 ②写文章也是如此。作者往往善于捕捉那些表面上不相及、实际却联系紧密的事物，在创作过程中将看似断裂的线索通过隐秘的符号相互映照，让每个碎片都在系统中找到对应关系。这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作“断续”，其精髓可概括为“形散神聚，气韵生动”，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系。 ③文章的“断”，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象。这样，文章就出现了若干“疏离”部分，表面上看，给人以“断”“散”的感觉。 ④文章的“续”，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面“散落”的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联。这些片段就像是那些根系在土壤之下交织的树木，看似“各自为政”，实则紧密相连，不可分割。 ⑤文章的“断续之美”，在于看似东鳞西爪，实则血脉相通。如欧阳修的《醉翁亭记》，时而写山水，时而写人情，看似不连续，却始终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受——“乐”。文章的起承转合，皆统摄于此。描写山水，是抒发内心的愉悦；写游人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其乐的境界。整篇文章围绕着“乐”展开，犹如“珠玉穿于金线之上，万般光芒汇聚于一镜之中”，有了聚焦点，笔触就从容自如，越发流露出生机。 ⑥断续之法，贵在神妙。断，绝非戛然而止的休止符，而是如鸟儿收羽暂歇，蓄势待发；如书法中的回锋收笔，似断实连。续，是对“断”的巧妙回应，它不仅要求作者能够自然地承接前文，更要能够在“续”中拓展文章的深度与广度。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，突然插入“长妈妈讲美女蛇的故事”，看似打断对园景的描写，实则延续了童趣与神秘感；《红楼梦》中“黛玉葬花”后插入贾府宴饮，以乐景反衬哀情，断在场景，续在情绪。二者都通过对看似断裂处不露声色的“接骨”，让文字从“在场”到“缺席”再到“在场”，生长出超越文本的意义。 ⑦断续艺术的美学价值，指向文学的本质——不是单向的灌输，而是作者与读者之间双向的智力激荡。断续艺术体现了作者对读者智慧和阅读主体性的信任与尊重。信得过读者，才敢留白，才敢跳跃，才敢在似乎该连接处突然断开。作者在文章中突然切碎时间线，隐去关键线索，不是在制造阅读障碍，而是为读者凿开一扇通向无限可能的窗。从读者角度看，他们在阅读过程中积极参与，通过联想与思考，与作者进行一场跨越时空的智力碰撞与情感共鸣。这种互动，不仅让读者获得更为丰富的阅读体验，更让文学作品在读者的参与下，展现出更为多元与深刻的内涵。 （摘编自张笑冰《断续之美》，有删改） 1．请借助段首句梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适当的内容。 2．“断续之美”是抽象的，在第⑤段中，作者是如何运用举例论证将其写得具体可感的？请简要分析。 3．请运用文中有关“断续”的论述，对下面《散步》的节选部分进行赏析。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 【答案】1.①阐释文章“断”与“续”的内涵；②论述断续艺术的美学价值（指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡）。 2.举《醉翁亭记》例子，先点明时而写山水、时而写人看似不连续，接着指出以“乐”这一主观感受为金线串联，再具体分析写山水、游人、宴饮、鸟鸣等内容如何围绕“乐”展开，把抽象的“断续之美（形散神聚）”，通过具体文本内容的分析，变得可感可知。 3.示例：《散步》有断续之美。“断”体现为叙述线索的切换，从一家人散步，中断插入母亲不愿出门及对母亲身体的交代，又插入对春天、母亲熬过严冬的感慨，再转到初春田野景色描写；“续”在于这些看似断裂的内容，都以“生命传承与亲情”为内在关联。散步是亲情的体现，母亲的身体状况、熬过严冬关联生命的坚韧，初春田野的生机呼应生命主题，形散神聚，展现出断续艺术的魅力。 【导语】这篇《断续之美》从自然界的根系联系切入，层层递进地揭示了文学创作中“形散神聚”的艺术手法。文章以“断续”为核心，通过定义阐释（②③④）、例证分析（⑤⑥）和美学升华（⑦）的三段式结构，展现了这种创作技巧“表面疏离，内在关联”的本质特征。文中巧妙运用《醉翁亭记》《从百草园到三味书屋》等经典文本作为案例，将抽象理论具象化，最终上升到作者与读者“双向智力激荡”的文学本质，论证严谨，例证鲜活，体现了学术性与可读性的统一。 【解析】1.本题考查论证思路。 对于第①段：联系第③段“文章的‘断’，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象”、第④段“文章的‘续’，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面‘散落’的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联”可知，这两段分别从“断”和“续”的定义角度，阐释了文章“断”与“续”的内涵，所以①处应填“阐释文章‘断’与‘续’的内涵”。 对于第②空：联系第⑦段“断续艺术的美学价值，指向文学的本质——不是单向的灌输，而是作者与读者之间双向的智力激荡”可知，此段围绕断续艺术的美学价值展开，论述其指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡，所以②处应填“论述断续艺术的美学价值（指向文学本质，是作者与读者双向智力激荡）”。 2.本题考查论证方法。 在第⑤段中，作者为展现“断续之美”，以欧阳修《醉翁亭记》为例进行举例论证。先点明“时而写山水，时而写人情，看似不连续”，呈现出文章形式上“断”“散”的表象；接着指出“却始终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受——‘乐’。文章的起承转合，皆统摄于此”，明确“乐”是串联零散内容的关键；再具体分析“描写山水，是抒发内心的愉悦；写游人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其乐的境界。 通过对文本内容与“乐”关联的细致解读，让读者清晰看到看似东鳞西爪的内容，实则以“乐”为血脉相通，将抽象的“断续之美（形散神聚）”，依托具体实例分析变得可感可知，使读者能切实理解断续之美在作品中的体现。 3.本题考查拓展应用。 根据第②段“这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作‘断续’，其精髓可概括为‘形散神聚，气韵生动’，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系”、第③段“文章的‘断’，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象”、第④段“文章的‘续’，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面‘散落’的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联”可知，《散步》节选呈现出“断续之美”。 文中先写“我们在田野上散步”，随后中断这一散步场景的直接叙写，引入母亲不愿出门的缘由、母亲对“我”的信服等内容，接着又插入对春天迟到、母亲熬过严冬的感慨，之后再转到南方初春田野景色的描绘。这些情节与景象看似在形式上有停顿、转折，呈现出“断”的状态，引入的内容好似与前后无直接关联。但从“续”的角度看，所有片段实则以“亲情”与“生命”为内在关联紧密相连，一家人散步是亲情的体现，母亲的相关内容展现代际亲情传递，春天与母亲熬过严冬关乎生命坚韧，田野生机呼应生命主题，做到了“形散神聚”，契合断续手法的精髓，让读者在阅读中感受家庭温情与生命力量，实现情感共鸣。 【变式02】（2025·湖北·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 诗意与物理的双向奔赴 ①人们习惯把诗歌划进人文领域，把物理归入科学范畴，认为两者并没有什么关联。但当我们换一种方式审读诗歌，就会有不一样的发现：王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”所描绘的雄浑开阔的塞外奇景，从物理视角看，是门罗效应在无风空旷环境中的具象表现；白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红”所描写的夕阳下江面色彩不一的奇景，涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤送孟孺卿》更是诗意与物理双向奔赴的典范之作：“钩悬新月吐，衡举众星随”让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生动展开；“掌握须平执，锱铢必尽知。由来投分审，莫放弄权移”在阐释精准不偏移的测量准则的同时，又有劝勉友人坚守原则、不偏不倚的意味。 ②诗歌是讲究精练的语言艺术，在气质上与具有简单性原则的物理学颇为契合。五言四句足以描绘万物，简短公式便可解释世界。诗歌简洁生动的语句，是传播深奥物理学知识的良好载体；物理学独特的科学视角，又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间，让人们在欣赏文学之美的同时，也能思索语句背后的科学原理。诗歌与物理源于同一个世界，在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个公式的时候，它们就在用不同的方式将这个世界呈现在人们面前。那轮被无数人举杯相邀的明月，也是那颗被无数次测量计算的月球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地，这片天地既是挥洒浪漫情怀的信笺，也是探究万物运行规律的稿纸。 ③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角度逐渐多样化，他对于世界的认知也将趋于完整。这样一个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界。因为，他既可以用科学精神透过现象的迷雾看到事物的本质，也可以凭借人文情怀从中品味出诗意与美好。呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界。 1．关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现，下列表述不符合文意的一项是（     ） A．诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。 B．诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。 C．诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。 D．诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。 2．为什么诗意与物理可以“双向奔赴”下列表述不符合文意的一项是（     ） A．诗歌与物理在气质上非常相似。 B．诗歌适合用来传播物理的知识。 C．物理能够让诗歌具有科学价值。 D．物理与诗歌是同源共生的关系。 3．结合第③段内容，说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴”表达了怎样的希望。 【答案】1.B 2.C 3.希望人们完整认知世界，从而更加热爱世界。 【导语】这篇文本以独特的视角探讨了诗歌与物理的跨界融合，展现了人文与科学的辩证统一。文章通过古典诗句的物理解读（如“大漠孤烟直”的门罗效应），揭示了文学意象背后的科学原理；同时指出诗歌的简洁性与物理的简单性原则具有内在契合。作者倡导打破学科壁垒，主张通过多元视角认知世界，培养兼具科学理性与人文情怀的思维方式，最终达成对世界更完整、更丰富的理解。 【解析】1.本题考查论点提炼。 B.文中未提及“诗句景物描写源于诗人物理知识”，诗歌景物描写是诗人对世界的观察与文学创作，并非“源于物理知识”； 故选B。 2.本题考查论据作用。 C.根据第②段可知，文中强调物理为诗歌“开辟新解读空间”，未提及“物理让诗歌具有科学价值”； 故选C。 3.本题考查谈看法。 根据第③段“当人们从打动人心的诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它……这样一个兼具科学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界……呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界”可知，作者希望人们能从诗意与物理双向视角（文学+科学）观察世界，让认知更完整，成为兼具科学精神与人文情怀的人，更热爱世界，感知世界的丰富层次与思想情感温度，全面理解世界。 【变式03】（2025·天津·中考真题） 啄木鸟为什么不会得脑震荡 徐婧 ①今天，安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提起安全帽的发明，还要提及一种鸟——啄木鸟。 ②对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物；可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计，啄木鸟以每秒20次的频率啄击树木，每天最多啄击1万次，少的也有500次。这么大的工作量，啄木鸟难道不会得脑震荡吗？ ③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例，它的大脑很小，只有2克左右，但是大脑与头骨的接触面积很大，这样，撞击力更容易被分散。另外，大斑啄木鸟的头骨中有很多小空隙，就像海绵一样，可以起到减震的作用。当然，这些结构在鸟类中很常见，因为它们平时在地面啄食，都是靠着这套减震系统，以保护自己的头部安全。但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木，光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比，啄木鸟还有更科学的保护系统。 ④啄木鸟在啄击时并不是直线运动，而是旋转运动，这样整个身体都承受冲击，就会分散头部的冲击力。而且，为了防止因冲击力太大导致眼球蹦出眼窝，啄木鸟在啄树前1毫秒，眼睛内的透明瞬膜会及时闭上，同时肌肉也会发生收缩，起到缓冲作用，使撞击力不经过大脑，直接传递于头骨底部与后部，从而保护大脑。 ⑤更为神奇的是，啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长，就像一个弯曲的弹簧，舌头底部一分为二，环绕着大脑。在撞击树木时，啄木鸟的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，就像给大脑系上了安全带，使大脑免受冲击。 ⑥啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带等生产、生活用品。安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减震作用。而汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 （选自《科普时报》，有删改） 1．对“啄木鸟不会得脑震荡”原因的分析，下面说法不恰当的一项是（     ） A．啄木鸟啄击树木的目的是获取食物，凿出自己的巢穴，甚至以此吸引配偶。 B．啄木鸟大脑与头骨接触面积很大，撞击力更容易被分散；头骨中有很多小空隙，可以起到减震的作用。 C．啄木鸟在啄击时是旋转运动，整个身体都承受冲击，会分散头部的冲击力。 D．啄木鸟在撞击树木时，与众不同的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，从而使大脑免受冲击。 2．下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是（     ） A．啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全。 B．安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成空隙层，起到减震作用。 C．汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 D．人们从啄木鸟的减震装置获得灵感，设计出保护人们的生产、生活用品。 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ） A．文章用疑问句作为标题，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。 B．第②段画线句使用列数字的说明方法，说明啄木鸟啄击树木频率快，工作量大。 C．第③段和第⑤段加点词“左右”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 【答案】1.A 2.D 3.D 【导语】 这篇科普说明文以啄木鸟的生理结构为切入点，采用“现象—原理—应用”的逻辑结构，生动阐释了生物仿生学的典型案例。文章运用列数字、作比较等说明方法，语言准确又不失趣味性，通过“安全帽”“安全带”等生活实例，巧妙实现了科学知识的迁移应用。全文结构严谨，从特殊到普遍，既解答了标题疑问，又展现了自然智慧对人类科技的启示作用。 【解析】1.本题考查文章内容理解和辨析。 A. 该项出自文章第⑦段，“对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物，可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶”，这是在说明啄木鸟啄击树木的目的，而非“啄木鸟不会得脑震荡”的原因，所以该项说法不恰当。 故选A。 2.本题考查文章内容理解和辨析。 A. “啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全”属于第④至⑤段的内容，并非第⑥段的概括，且未涉及人类启发的内容，不符合第⑥段核心； B. 该项内容出自第⑥段，“安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用衬垫在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减震作用”，但这只是第⑥段中人类受启发设计出的具体物品之一，并非对整段内容的全面概括； C. 同样来源于第⑥段，“汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害”，这也只是具体例子之一，不能完整覆盖第⑥段内容； D. 第⑥段首句即点明“啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车安全带等生活用品”，该项准确概括了第⑥段关于人类从啄木鸟减震装置获得灵感并设计出相关用品的核心内容。 故选D。 3.本题考查文章标题、说明方法、说明文语言、说明顺序。 D. 该项说法错误。本文围绕“啄木鸟为什么不会得脑震荡”展开，介绍啄木鸟的身体结构、啄木方式、舌头特点等，属于事物说明文，而非事理说明文。同时，文章是从啄木鸟的头部结构、活动方式、舌头特点等方面进行说明，采用的是逻辑顺序，并非时间顺序。 故选D。 题●型●训●练 1.（2025·鞍山市·二模）阅读下面选文，完成小题。 熬之美 ①一粒粒米如果没有承受过烈火的炙烤和沸水的浸泡，又怎能变成香糯的粥？一个人熬不过去辛酸和苦楚，又怎能迎来云开雾散，柳暗花明？所以，经得起煎熬才会取得成功。 ②熬从来不是一种舒舒服服的享受，而是一种在逆境中的挣扎和奋起。 ③蔡文姬被匈奴掳去12年。最初，她吃的是半生不熟的满是腥膻味的牛羊肉；举目四顾，皆是荒凉萧瑟的沙漠；枕边人又不是自己所爱。她内心的痛苦可想而知，彻夜难眠，她本想自杀，但最终于绝望中咬紧牙关，苦苦“熬”了十二年。待曹操重金将她赎回，她已非昨日悲戚之身，归乡后肩负使命，终以《续汉书》与《胡笳十八拍》名流青史。 ④路遥说，“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”王小波也说，“在思想真空里煎熬。”熬的过程必然是痛苦的，痛苦是精神上的一种极大的折磨。只有那些内心强大、具有非凡意志力和有坚定信念的人才能熬下去，最终等到阴霾散去，黎明的曙光照亮大地。 ⑤苏轼不是在“黄州惠州儋州”熬过了艰苦寂寥的贬谪生活，豁达的他还苦中作乐，独创了千古美食东坡肉，最终回归朝廷吗？苏武不是在苦寒之地苦熬19年之后终于回到汉朝，成为国之功臣吗？司马迁不是熬过宫刑的屈辱，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》吗？然而，总有一些人熬不过这道坎儿。柳宗元被贬永州之后，心存怨尤，牢骚满腹，抑郁而死，年仅46岁，人生怆然收场。革命战争年代，也有一些人，背弃了自己当初的信念，忍受不了暂时的困苦，他们或中途放弃，黯然离场，或卖身求荣，见利忘义，成了可耻的叛徒，这些人的人生字典里少了一个“熬”字，最后钉在历史的耻辱架上，受到历史的审判，人民的唾弃，也就不奇怪了。 ⑥逆境里要熬，顺境里也要熬。熬是顺境中的不怠与超越。板凳坐得十年冷，唯有耐得住寂寞，才能看得见繁华，才能撷取到成功的果实。袁隆平在国内杂交水稻研究取得巨大成功、获得无数荣誉后，本可以功成身退，但他却孜孜不怠，勇于超越，将目光投向了全世界，要帮更多国家解决粮食问题。他数十年如一日，熬得两鬓斑白，将杂交水稻技术推广到全球30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩。这种不恋安逸、把个人成就转化为全人类福祉的持续奋斗，正是顺境中“熬”的最好证明。他因此被海内外共同誉为“杂交水稻之父”。 ⑦一个人苦熬的姿态，从来不卑微，不丑陋，不低贱，相反总是有一种令人怦然心动的力量和美——那是沉静如山的凝视，是蓄力如弓的姿势，是前行如牛的足迹。它美得让人尊重，让人肃然起敬，让人深受鼓舞。 ⑧熬，不是弱者的怯懦，而是强者自律的坚守之美；熬，不是躺平后的无助，而是化茧成蝶的等待之美；熬，不是绝望的逃避，而是一种积极砥砺的修为之美。 ⑨熬是一种美。 （选文有改动） 1．厘清选文思路，完成下面表格。 两组反问引论点 （1）____________ 两重境遇析“熬”功 （2）____________ 熬是顺境中的不怠与超越。 两组排比论“熬”美 姿态之美：（3）______________ 内涵之美：是强者自律的坚守之美、化茧成蝶的等待之美、一种积极砥砺的修为之美。 得出结论 （4）______________ 3. 请分析选文第⑤段内容是如何论证第④段画直线的句子的？ 3．选文第⑥段，袁隆平在顺境中选择继续“熬”，最终将杂交水稻技术从国内推向世界。请结合你的生活实际，谈谈中学生应如何在顺境中做到“不怠与超越”。 2.（2026·抚顺市·一模）阅读下面选文，完成小题。 你学会自我接纳了吗？ ①自我接纳是美国心理学家高尔顿奥尔波特提出的概念，它是指个体以积极的态度去接纳自我及自我的一切特征。这是健康人格的一种表现，也是一种欣然接受现实自我的态度。要注意的是，接纳真实的自己并不意味着不改变自己，而是应该。因内在价值而改变自己，不再以外界评价标准来衡量自己的好坏。 ②接纳自己，方能成就更好的人生。古往今来，无数名人用行动印证了这一道理。作家史铁生年轻时因意外瘫痪，曾一度陷入绝望，但他最终接纳了自己“残疾”的事实，在轮椅上审视生命、感悟生活，写下《我与地坛》等震撼人心的作品，用文字照亮了无数人的心灵。反之，若一味逃避真实的自己，只会在自我否定的泥潭中越陷越深。战国时期的赵括，自幼熟读兵书，却不愿接纳自己“缺乏实战经验”的短板，执意领兵出征，最终在长平之战中惨败，不仅断送了四十万赵军的性命，也让赵国走向衰落。很明显，接纳自己的不完美，才能找准人生的方向，成就更好的人生。 ③接纳真实的自己，需要勇气，更需要方法，这需要我们学会“向内审视”，不被外界的评价左右。齐国名相晏婴天生身材矮小，这在注重仪容气度的古代官场本是明显短板，但他并未因此自卑。他不被外界评价左右，接纳自己的外形局限，转而深耕学识、锤炼口才，以智谋和辩才作为立足之本。出访楚国时，楚王故意开狗洞羞辱他，他不卑不亢以“入狗国才钻狗洞”的言论反击，既维护了自身尊严，也守住了齐国体面，成为一代名相。可见接纳自身不足，转而发力长处，才能不断成就更好的自己。 ④接纳自己也需要我们学会“自我宽容”，不纠结于过去的错误与遗憾。梁启超作为戊戌变法的核心人物，他满心抱负推动变法革新，最终却以失败告终，还被迫流亡海外。但他并未沉湎于挫败的遗憾与自责，他选择宽容自己过往的政治尝试，转而将精力投入到新的领域，在海外积极传播中国文化，同时钻研西方思想并撰写大量著作。回国后他深耕教育领域，培养出诸多优秀人才，用新的方式践行了救国初心。他的故事告诉我们，接纳自己的过往，才能放下包袱，轻装前行。 ⑤此外，接纳自己需要我们学会自我提升，在包容缺点的同时，努力成为更好的自己。篮球巨星科比曾因“投篮姿势怪异”被嘲笑，但他接纳了自己的技术特点，通过日复一日的刻苦训练，将这一“缺点”转化为优势，最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。这说明，接纳自己是在承认不完美的基础上，不断突破自我、超越自我。 ⑥“人啊，认识你自己。”苏格拉底的箴言穿越千年，依然发人深省。在这个追求完美的时代，我们总在不自觉地与他人比较，却忘了最值得珍惜的，是那个真实的自己。接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；接纳自己的成功，也接纳自己的失败；接纳自己的平凡，也接纳自己的独特。唯有如此，我们才能摆脱焦虑与迷茫，收获内心的平静与强大，才能在人生的道路上坚定前行，绽放出属于自己的精彩。 1．请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2．选文第②自然段运用了哪两种论证方法，有什么作用？ 3．简要分析选文第④段的论证思路。 4．老师推荐口齿伶俐的小语去参加校演讲比赛。但有些同学说，他个子矮，容貌普通，不适合代表班级参赛。小语对自我产生了怀疑，有些犹豫，请结合本文观点，有针对性地劝说小语参赛。（字数80字左右） 3.（2025·沈阳市皇姑区·零模）阅读下面选文，完成小题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”、“饺耳”、“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 1．选文说明的中心内容是什么？ 2．请简要说明②③④段不可以调换顺序的原因。 3．选文第⑥段运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 4．北方地区有除夕守岁时吃饺子的习俗。春节期间，全家人围坐在一起包饺子，奶奶负责调馅和面。如今大家更注重饮食健康，希望这顿象征团圆的饺子既保留传统风味，又能符合现代健康理念。请结合选文内容，围绕食材选择、制作方式、食用搭配等任何方面，给奶奶提出至少两条建议。 以下是可直接复制的完整文本： 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $