第三单元 幸福一家人（单元自测-内部分层）道德与法治统编版五四制一年级下册（新教材）

www.zxxk.com 上好每一堂课 第三单元 幸福一家人 单元自测 一、选择题（每题只有一个正确答案，共 8 题） 1.下列哪一项是爱家人的做法？（ ） A. 不听家人的话 B. 陪家人散步谈心 C. 对家人发脾气 2.整理物品的好习惯不包括（ ） A. 乱扔乱放 B. 分好类摆整齐 C. 用完送回家 3.下列哪一项是家务活？（ ） A. 玩玩具 B. 摆放碗筷 C. 看动画片 4.我们身上有家人的影子，原因不包括（） A. 基因遗传 B. 模仿家人行为 C. 随便想象 5.爸爸半夜起来给我盖被子，这是（ ） A. 家人的爱 B. 多余的行为 C. 不好的习惯 6.想养成整理好习惯，我们要（ ） A. 等妈妈帮忙 B. 物归原位、定时整理 C. 用完随便放 7.家人不让帮忙做家务时，我们应该（ ） A. 告诉家人能做力所能及的事 B. 生气不说话 C. 再也不帮忙 8.忘记做家务时，可以（ ） A. 不做了 B. 制定家务提示表 C. 让别人替自己做 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，共 6 题） 1.我们要做到上尊老，下爱幼，和邻里，亲家人。（ ） 2.玩具熊、铅笔、故事书都是我们整理的小伙伴。（ ） 3.家人之间不需要互相关爱，自己管好自己就行。（ ） 4.整理物品时，分类摆放、贴标签能方便我们寻找。（ ） 5.做家务只能长大以后再做，现在不用学。（ ） 6.奶奶累了，给奶奶按摩是爱家人的表现。（ ） 三、简答题（共 1题） 在家里，你能帮爸爸妈妈做哪些家务？请写出 2 件，并说说做这些家务的好处。 答案及解析 1、 选择题答案 1. 答案：B 解析： 陪家人散步、聊天、关心家人，都是爱家人的做法；不听劝、发脾气是不对的。 2. 答案：A 解析： 乱扔乱放会让东西找不到，是坏习惯；分类摆放、用完送回家才是整理的好方法。 3. 答案：B 解析： 摆放碗筷是我们能帮忙做的家务活；玩玩具、看动画片是娱乐，不是家务。 4. 答案：C 解析： 我们像家人是因为基因遗传、家庭环境和模仿行为，不是随便想象出来的。 5. 答案：A 解析： 爸爸半夜起来给我盖被子，是关心我、爱护我，这是家人的爱。 6. 答案：B 解析： 养成整理好习惯，要做到东西用完放回原处，还要定时整理，不能总等妈妈帮忙。 7. 答案：A 解析： 家人不让帮忙时，我们要好好说，告诉他们自己能做简单的家务，请他们放心。 8. 答案：B 解析： 忘记做家务时，可以做一个提示表提醒自己，也可以请家长帮忙监督。 2、 判断题答案 1.答案：√​ 解析： 课本里告诉我们，要尊敬长辈、爱护小朋友，和邻居友好相处，和家人相亲相爱。​ 2.答案：√​ 解析： 玩具熊、铅笔、故事书都是我们常用的东西，需要我们自己整理，所以是整理的小伙伴。 3.答案：×​ 解析： 一家人要相亲相爱、互相关心、互相帮助，不能只管好自己。​ 4.答案：√​ 解析： 把东西分好类、摆整齐，贴上标签，下次用的时候就能很快找到。​ 5.答案：×​ 解析： 我们从小就要学着做家务，会做的经常做，不会做的慢慢学，不用等到长大。​ 6.答案：√​ 解析： 奶奶累的时候，给奶奶按摩、关心奶奶，就是爱家人、孝顺长辈的表现。 三、简答题答案 答案：①帮妈妈擦桌子，好处是能让家里更干净，减轻妈妈的家务负担；②帮爸爸倒垃圾，好处是能保持家里和小区的环境卫生，还能锻炼自己的动手能力。 解析：本题旨在考查学生的描述阐述能力。在家里，你能帮爸爸妈妈做哪些家务，可以从常见、安全的家务，适合小学生能力范围的角度进行阐述，如擦桌子、倒垃圾等。做这些家务的好处，可以从减轻父母的家务负担、锻炼自己等方面进行阐述。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $