Unit 2 Neighbourhood Pronunciation (教学课件） 2025-2026学年译林版英语七年级下册

Neighbourhood Pronunciation Unit 2 1 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Learning aims 能使用正确的连读方式进行朗读 能了解朗读时常见的连读方式 2 Lead in Listen and Think Good day! Half an hour. 9025050. Your eyes are beautiful. 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Activity 1 We often link sounds together when we speak English. There are four different ways of linking sounds together. Get to know liaison 1 辅音+元音 We usually link a consonant sound (辅音) with a vowel sound (元音). in an hour You must stand up to eat an apple in an hour’s time. /naʊə/ /næ/ /dʌ/ /nə/ an apple stand up 4 take a chance got it cut it out cut in make up pick it up Practice 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 When the first word ends in –r or –re and the next word begins with a vowel sound, we join them together with a /r/ sound between them. here is /rɪ/ /ra:/ /rʌ/ there are for us 2 -r(e)+元音 Here is an apple on the table and there are 5 for us. four apples more active cheer up a bar of chocolate after all take care of Practice 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 When the first word ends with a vowel sound and the next word begins with a vowel sound, we join them as if there were a /j/or /w/sound between them. the other We enjoyed getting ready to go out the other day. / j / / j / /w/ we enjoy go out 3 元音+元音 /ʊ/ /u:/ + 元 /əu/ /au/ + 元 连读加音/w/ be on time go on may I how old try again too often see us who else say it throw away enjoy it do any /j/ /j/ /j/ /j/ /j/ /j/ /w/ /w/ /w/ /w/ /w/ /w/ /ɪ/ /i/ + 元 /ei/ /ai/ /ɔi/ + 元 连读加音 /j/ Practice 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 When two consonant sounds of two words meet, we sometimes do not need to pronounce the first consonant sound. best time sit down a big cake It’s the bes(t) time to si(t) down to eat a bi(g) cake. 4 辅音+辅音 ta(ke) care ho(t) tea bu(s) station bla(ck) coffee so(me) men a bi(g) car bes(t) friend goo(d) morning a goo(d) job Jus(t) now Practice 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 什么是连读？ 连读指在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节的读法。 连读的条件 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。 Eg: I hope it’ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/ həʊpɪt /，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 连读的类型 辅+元 -r(e)+元 元+元 辅+辅 1、前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，就要将辅音与元音拼起来读。 2、前一个词以“r”或者“re”结尾，后一个词以元音开头，就要用/r/ 连接这两个词。 3、前一个词以元音结尾，后一个词也以元音开头，连接他们时好像在中间增加了一个半元音/j/或 /w/。 4、前一个词以辅音结尾，后一个词也以辅音开头，有时不用读出前一个词末尾的辅音。 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Activity 2 Read phrase and sentences, pay attention to liaison A Listen carefully. See how you can link the following words together. Then practise saying them. 1 kind and caring 2 an umbrella 3 pick up 4 find out 5 volunteer at 6 litter and mess 7 here are 8 there is 9 the area 10 go in 11 two oranges 12 three exercises 13 help people 14 kind doctors 15 best day 16 quiet town 16 B Read the poem below. How do you link the words together when you read aloud? Then listen and check. My neighbour My neighbour is caring and kind. My neighbour is caring and kind. She always says hello. She helps anyone in need. She talks to me when I’m sad. She makes soup for the old. Then I don’t feel so alone. She’s a true friend indeed. 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Summary ◆ 音节规则 朗读时常见的连读方式有_____种。 1. 前一个词以_____结尾，后一个词以_____开头，将辅音与元音拼起来读。 2. 前一个词以_____或者_____结尾，后一个词以_____开头，用/r/ 连接这两个词 3. 前一个词以_____结尾，后一个词也以_____开头，连接他们时好像在中间增加了一个半元音/j/或 /w/。 4. 前一个词以_____结尾，后一个词也以____开头，有时不用读出前一个词末尾的辅音。 四 辅音 元音 “r” “re” 元音 元音 元音 辅音 辅音 Exercise 标出下列短语的连读。 wake up __________ find out __________ after all __________ far away __________ enjoy it __________ go out __________ jus(t) now __________ nex(t) to __________ wake up find out after all far away enjoy it go out just now next to 19 提升英语综合素养需要科学策略，语言专家指出，建学习博客能有效理解文化差异。关键点在于，适当奖励自己的努力。初中英语学习，组建学习小组能有效增强动机。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。课堂观察发现，分析长难句子能有效显著扩充词汇。想要全面提升英语，编写故事能有效显著扩充词汇。同时应当，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，背诵经典对话能有效增强动机。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Homework 1 Write down the rules of liaison. 2 Finish the exercise on your exercise book 20 2015 Blues 4248.0 2015 Blues 2880.0 2015 Blues 2832.0 2015 Blues 5208.0 $