专题04连线题（期中专项训练）四年级道德与法治下学期（统编版·五四制）

专题04连线题（期中专项训练） 四年级道德与法治下学期（统编版·五四制） 1.尊重是做人的基本素养，将尊重的核心内涵与对应的理解连线！ 尊重的前提 人人平等，无高低贵贱 尊重的核心 认可他人价值与尊严 尊重的基础 自我接纳与自尊自爱 尊重的目标 构建和谐友善的关系 2.将右侧的行为与左侧“尊重自己”或“过度维护自己”用直线连起来。                                       每次别人提点意见，小刚都找很多理由为自己辩护。 尊重自己                        别人给小明起难听外号，小明要求对方道歉。                                      晓璐跳舞很好，好朋友圆圆说红红跳舞也好，晓璐很生气。 过度维护自己                老师指出丽丽最近上课开小差的问题，丽丽虚心接受。                                        小吴喜欢下棋，每次赢了兴高采烈，输了就发脾气。 3.尊重他人体现在言行中，将行为与尊重他人的表现连线！ 认真倾听他人讲话 不浪费，不随意破坏 礼貌使用文明用语 语言友善，不恶语伤人 平等对待所有人 不分差异，一视同仁 尊重他人选择 不强迫，不干涉他人决定 维护他人自尊心 重视他人想法，不打断 尊重他人劳动成果 顾全他人面子，让人感到舒服 4.连线！ 海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之　　　　　　　　　 尊重 严于律己，宽以待人　　　　　　　　　　　　　　　　 宽容 前事不忘，后事之师　　　　　　　　　　　　　　　　 反思 你敬我一尺，我敬你一丈 静坐常思己过，闲谈莫论人非 5.宽容让生活更美好，将宽容的具体表现与对应做法连线！ 与他人意见不同时 坦然接受道歉，重修旧好 发生小摩擦争执时 冷静退让，化解矛盾冲突 他人道歉认错时 善意提醒，不公开指责 发现他人犯错时 尊重差异，不强行改变 6.宽容的名言蕴含智慧，将名言与核心含义连线！ 君子和而不同 对己严格，待人宽容 金无足赤，人无完人 和谐相处，尊重差异 古之君子，责己重以周，待人轻以约 人人有缺点，需包容 良言一句三冬暖 宽容让人感受到温暖 退一步海阔天空 礼让带来和谐与安宁 宽容是健康的维生素 宽容有益身心健康 7.宽容有原则有边界，将场景与是否宽容的判断连线！ 同学不小心碰掉文具 同学故意散播关于自己的谣言 不能宽容，承担责任 朋友偶尔说错话 可以宽容，善意谅解 他人恶意损坏物品 8.“和而不同” 是宽容必修课，将观点与和而不同的内涵连线！ 不贬低他人兴趣 集思广益，全面看问题 综合他人观点 不嘲讽，不否定他人 和谐共处不附和 包容差异，接纳个性 尊重不同的生活方式 有独立见解，不盲从 9.反思是自我成长的法宝，将反思的作用与对应的价值连线！ 反思成功经历 总结经验，再接再厉 反思失败教训 增进理解，收获友谊 反思日常言行 规范举止，提升修养 反思人际交往 改正不足，避免再犯 10.掌握反思方法很重要，将反思步骤与具体做法连线！ 第一步回忆事情 提炼经验与教训 第二步分析对错 找到优点与不足 第三步总结收获 梳理完整经过，不遗漏 第四步规划改进 确定今后努力方向 11.反思是自我完善的方式，将反思的场景与对应的目的连线！ 考试成绩不理想 总结经验，提升能力 与同学发生矛盾 查找不足，改进做法 班级活动没做好 反思沟通，化解矛盾 忘记带学习用品 养成习惯，不再马虎 演讲比赛失利 分析原因，再接再厉 帮助他人没做好 反思方法，更好助人 12.反思名言指引成长，将名言与反思的内涵连线！ 吾日三省吾身 每日多次自我检查 吃一堑，长一智 借鉴过往经验少犯错 前车之鉴，后事之师 从挫折中吸取教训 反思是成长的阶梯 不断反思才能进步 13.农业是衣食之源，将农业类型与对应的生产内容连线！ 种植业 饲养牛羊、鸡鸭等畜禽 畜牧业 种植水稻、小麦、蔬菜 林业 捕鱼、养殖鱼虾贝类 渔业 培育树木、采摘林果 14.生活物品来自农业，将物品与对应的农业类型连线！ 大米、馒头 畜牧业 牛奶、鸡蛋 种植业 桌椅、纸张 渔业 鱼虾、海带 林业 15.粮食诞生不易，将水稻种植环节与对应劳作连线！ 育秧 收割稻谷，脱粒加工 插秧 培育秧苗，精心护理 田间管理 移栽秧苗，水田劳作 收割 施肥灌溉，除草防虫 16.感恩农业劳动，将行为与尊重劳动的意义连线！ 不浪费粮食 尊重林业工人的劳作 爱惜衣物布料 尊重纺织工人的劳动 珍惜木质用品 尊重园艺工人的付出 爱护花草绿植 尊重农民的辛勤付出 17.工业生产满足生活需求，将工业产品与所属类别连线！ 洗衣机、空调 轻工业（学习用品） 汽车、机床 重工业（生产设备） 书包、文具 轻工业（日常用品） 钢铁、水泥 重工业（建筑材料） 18.物品生产有流程，将玩具小熊生产环节与顺序连线！ 研发设计 缝装饰、做造型 材料准备 检验合格、包装出厂 加工制作 设计样式、确定方案 检验包装 准备布料、棉花等材料 19.中国制造与中国创造，将成果与对应的定位连线！ （1） 普通玩具、衣物 中国创造 中国高铁、航天设备 中国制造 （2） 家用厨具、餐具 中国创造 天眼、九章量子计算机 中国制造 20.工业发展改变生活，将工业产品与解决的问题连线！ 洗衣机 解决夏日炎热问题 空调 解决衣物清洗难题 电梯 解决高层出行不便 汽车 解决远距离出行问题 21.各行各业劳动者服务生活，将职业与工作内容连线！ 农民 建造房屋、修路架桥 工人 生产粮食、蔬菜水果 医生 治病救人、守护健康 建筑工人 制造产品、加工物品 22.劳动者的劳动保障生活，将服务与对应的便利连线！ 公交司机驾驶车辆 方便人们购物消费 厨师制作美食 满足人们饮食需求 商场员工服务顾客 保障人们出行通勤 教师教书育人 帮助人们学习成长 23.劳动无高低贵贱，将职业与对应的社会价值连线！ 环卫工人 保障三餐供应，为师生提供温暖餐食 小区物业保安 攻克科学难题，为国家发展贡献力量 学校食堂厨师 维护城市整洁，守护公共生活环境 科研工作者 守护社区安全，保障居民安心生活 24.感谢劳动者的方式，将行为与感恩的体现连线！ 对服务人员说谢谢 体谅交警工作辛苦 不浪费粮食饭菜 珍惜农民劳动成果 爱护公共设施物品 尊重工人劳动付出 遵守交通规则秩序 用语言表达感恩 25.电视带给我们收获，将电视节目与对应的益处连线！ 科普纪录片 了解国家，知晓天下 动画片 放松心情，增添快乐 新闻联播 学习知识，开阔眼界 文艺晚会 欣赏艺术，陶冶情操 26.连线！ 看电视时间多了                                  会伤害眼睛 制订“看电视公约”                             参加体育锻炼多了 长辈看电视                                         养成健康生活好习惯 长时间看电视                                     陪父母时间少了 看电视少了                                         晚辈不能大声喊 27.媒介行为对对碰，请将下列网络素养与其具体表现用线连接起来。 ①信息辨识能力             A。在网上发表评论时，注意用语文明礼貌 ②自我保护能力             B.能区分广告和新闻报道，识别虚假信息 ③媒介管理能力             C.不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息 ④文明表达能力             D.每天合理规划看电视、上网的时间 ⑤创造分享能力               E。将学到的安全知识做成电子小报分享给同学 28.过度看电视有危害，将沉迷电视与不良影响连线！ 挤占学习时间 亲情淡薄，沟通变少 减少户外活动 体质变差，缺乏锻炼 缺少家人交流 精神不振，注意力差 影响睡眠休息 成绩下降，学习落后 29.互联网带来便利，将网络用途与对应的便捷连线！ 网上购物 远方亲人近在眼前 网络课堂 随时随地学习知识 视频通话 足不出户买遍好物 网上缴费 快捷办理生活业务 30.网络世界有规则，将安全行为与防护要求连线！ 不泄露家庭住址 维护网络秩序 不浏览暴力信息 远离不良内容 不私自约见网友 保障人身安全 不传播虚假消息 保护个人隐私 31.网络游戏有利有弊，将行为与对应的影响连线！ 偶尔玩游戏放松 精神萎靡，损害健康 沉迷游戏不学习 成绩下滑，耽误成长 和同伴玩游戏交流 增进友谊，学会合作 熬夜玩游戏伤身体 缓解压力，愉悦身心 32.遵守网络文明公约，将行为与文明要求连线！ 善于网上学习 不破坏网络秩序 诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 增强自护意识 不随意约会网友 维护网络安全 不浏览不良信息 33.广告无处不在，将广告类型与对应的形式连线！ 商业广告 通过电视播放宣传 公益广告 倡导美德，传递正能量 电视广告 宣传商品，促进销售 网络广告 借助互联网平台推广 34.广告有常用招数，将招数与对应的目的连线！ 简单重复播放 利用贪便宜心理 名人明星代言 借助人气吸引购买 打折买一送一 加深观众产品印象 宣传多人购买 利用从众心理 35.我会连。                          同住一座城，共爱一个家 商业广告                              有爱自然好味道——××八宝粥                          阳光活力早享受——××早餐奶 公益广告                              中国梦，我的梦                          以强大内在引领时代——××汽车 36.做聪明的消费者，将方法与识别广告的作用连线！ 看产品本身不看广告 不被宣传话术迷惑 询问他人购买经验 避免盲目消费跟风 同类商品做对比 选择性价比高的产品 按需购买不冲动 了解真实使用效果 参考答案 1. 【解析】本题旨在考查尊重的核心内涵与价值。本课强调尊重是相互的，尊重自己要做到自尊自爱，这是尊重的基础；尊重他人的核心是认可他人价值，尊重的前提是人人平等，最终目标是构建和谐友善的人际关系，结合课本中尊重的核心知识点可准确连线。 2. 【解析】小刚对每次意见过度反应属于不接受他人建议的一种过度防御表现;小明要求对方道歉是合理的捍卫自身尊严的表现;晓璐对好朋友的简单评价表现出不平和的心态与过度自我保护;丽丽能接受老师的意见并改正，体现出自我改善与尊重他人的态度;小吴对自己不满表现发脾气，体现了不成熟与过度维护自己。 3. 【解析】本题旨在考查尊重他人的言行表现。本课强调尊重他人要落实在行动上，认真倾听不打断，礼貌用语不伤人，平等对待一视同仁，尊重他人不强迫，维护他人自尊心顾全面子，尊重劳动成果不破坏，结合尊重他人的具体要求可连线。 4. 【解析】本题旨在考查对古语内涵的理解，结合宽容、尊重、反思的核心素养进行匹配，确保答案唯一：海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高：寓意包容万物、汇聚点滴，对应宽容，体现以包容的心态接纳他人、积累成长。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之：强调主动关爱、敬重他人，他人也会回馈关爱与敬重，核心是尊重他人的价值与感受。严于律己，宽以待人：明确对自己严格要求、对他人宽容谅解，直接对应宽容的处事原则。前事不忘，后事之师：指牢记过去的经验教训，以此作为今后行事的借鉴，核心是反思过往、汲取教训。你敬我一尺，我敬你一丈：体现人与人之间相互敬重、礼尚往来的相处逻辑，凸显尊重的双向性。 静坐常思己过，闲谈莫论人非：侧重时常反省自身的不足，不随意议论他人的是非，核心是反思自我、约束言行。 5. 【解析】本题旨在考查宽容的具体行为表现。本课强调宽容是大度与理解，意见不同要尊重差异，发生摩擦要退让化解，他人道歉要接受，发现他人犯错要善意提醒，贴合课本中宽容的具体做法可完成连线。 6. 【解析】本题旨在考查宽容名言的核心含义。本课收录经典宽容名言，君子和而不同是尊重差异，人无完人是包容缺点，责己严待人宽是对己对人标准，良言一句是宽容温暖，退一步是礼让和谐，宽容是维生素是有益健康，结合名言寓意可完成连线。 7. 【解析】本题旨在考查宽容的原则与边界。本课明确宽容不是无底线纵容，无心碰文具、说错话是无意之失可以宽容，故意散播谣言、损坏物品是恶意行为不能宽容，结合宽容的原则知识点可完成连线。 8. 【解析】本题旨在考查 “和而不同” 的宽容内涵。本课提出君子和而不同，要不贬低他人兴趣，综合他人观点集思广益，和谐共处有独立见解，尊重不同接纳个性，依据和而不同的知识点可准确匹配。 9. 【解析】本题旨在考查反思对成长的不同作用。本课强调反思是自我完善的方式，反思成功能总结经验，反思失败能改正不足，反思言行能提升修养，反思人际交往能增加友谊，结合反思的作用知识点可准确连线。 10. 【解析】本题旨在考查反思的标准步骤与方法。本课明确反思要分四步，先回忆事情经过，再分析对错，接着总结收获，最后规划改进，每一步都有明确的做法，依据课本反思方法可完成连线。 11. 【解析】本题旨在考查不同场景下反思的目的。本课说明反思贯穿生活，考试失利查不足，与同学矛盾反思沟通，活动失利总结经验，忘带用品反思习惯，比赛失利分析原因，助人失误反思方法，结合反思场景可准确连线。 12. 【解析】本题旨在考查反思名言的内涵与意义。本课收录经典反思名言，吾日三省吾身是每日自省，吃一堑长一智是从挫折学教训，前车之鉴是借鉴经验，反思是阶梯指反思促成长，结合名言寓意可准确连线。 13. 【解析】本题旨在考查农业生产的四大类型及内容。本课介绍农业是衣食之源，种植业种植粮食蔬菜，畜牧业饲养畜禽，林业培育树木，渔业养殖捕捞水产，理清农业分类与生产内容可准确连线。 14. 【解析】本题旨在考查生活物品与农业类型的对应关系。本课说明衣食都来自农业，大米馒头来自种植业，牛奶鸡蛋来自畜牧业，桌椅纸张来自林业，鱼虾海带来自渔业，结合物品来源可完成连线。 15. 【解析】本题旨在考查水稻种植的完整劳作流程。本课讲解粮食来之不易，水稻种植先育秧护理，再插秧移栽，接着田间管理，最后收割加工，牢记种植环节顺序可准确匹配。 16. 【解析】本题旨在考查尊重农业劳动的具体行为。本课倡导珍惜劳动成果，不浪费粮食尊重农民，爱惜衣物尊重纺织工人，爱护花草绿植尊重园艺工人，珍惜木质用品尊重林业工人，结合感恩劳动的要求可准确连线。 17. 【解析】本题旨在考查工业产品的轻重工业分类。本课介绍工业生产分为轻工业和重工业，轻工业生产日常、学习用品，重工业生产设备、建筑材料，洗衣机、书包属轻工业，汽车、钢铁属重工业，结合分类标准可准确连线。 18. 【解析】本题旨在考查工业产品的生产流程。本课以玩具小熊为例讲解生产环节，先研发设计样式，再准备原材料，接着加工制作装饰，最后检验包装出厂，牢记生产顺序可完成连线。 19. 【解析】本题旨在考查中国制造与中国创造的区别。本课指出中国制造是基础加工产品，中国创造是自主创新核心成果，普通玩具、厨具是中国制造，高铁、天眼是中国创造，结合两者特点可准确匹配。 20. 【解析】本题旨在考查工业产品对生活的改善作用。本课说明工业产品解决生活难题，洗衣机解决洗衣问题，空调解决炎热问题，电梯解决高层出行问题，汽车解决远距离出行问题，结合产品功能可准确连线。 21. 【解析】本题旨在考查不同职业的劳动内容。本课介绍各行各业劳动者，农民生产粮食，工人制造产品，医生治病救人，建筑工人建造房屋，牢记职业与工作内容可准确连线。 22. 【解析】本题旨在考查劳动者服务与生活便利的关系。本课说明劳动者保障生活运转，公交司机方便出行，厨师满足饮食，商场员工便利购物，教师助力学习，结合服务价值可完成连线。 23. 【解析】本题旨在引导学生树立正确的劳动观，理解劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。 环卫工人用辛勤劳动保持环境干净整洁，是城市正常运转不可缺少的保障；厨师用心制作饭菜，守护大家的健康与日常需求；科研人员潜心研究、勇于探索，为社会进步提供支撑；保安坚守岗位、守护平安，为大家营造安全的生活环境。 24. 【解析】本题旨在考查感恩劳动者的具体行为。本课倡导用行动感谢劳动者，说谢谢是语言感恩，不浪费粮食珍惜农民劳动，爱护设施尊重工人，守规则体谅交警，结合感恩做法可准确连线。 25. 【解析】本题旨在考查电视节目带来的积极益处。本课讲解电视的正面作用，科普片增长知识，动画片放松心情，新闻了解国事，文艺晚会陶冶情操，结合不同节目价值可准确连线。 26. 【解析】作为小学生，长时间看电视会对我们的身体带来很多伤害，尤其是眼睛。养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛的伤害。看电视时间多了，陪父母时间少了;看电视少了，参加体育锻炼多了;制订"看电视公约”，可以养成健康生活好习惯;长辈看电视，晚辈不能大声喊长时间看电视，会伤害眼睛。 27. 【解析】本题旨在考查学生对网络素养及其具体表现的匹配能力。信息辨识能力对应能区分广告和新闻报道，识别虚假信息;自我保护能力对应不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息;媒介管理能力对应每天合理规划看电视、上网的时间;文明表达能力对应在网上发表评论时，注意用语文明礼貌;创造分享能力对应将学到的安全知识做成电子小报分享给同学。 28. 【解析】本题旨在考查过度看电视的不良影响。本课强调沉迷电视危害大，挤占时间影响学习，减少活动降低体质，缺少交流淡薄亲情，影响睡眠导致精神差，结合危害知识点可准确连线。 29. 【解析】本题旨在考查互联网给生活带来的便利。本课说明互联网让生活更便捷，网购足不出户购物，网课随时随地学习，视频通话拉近距离，网上缴费快捷办理业务，结合网络用途可准确连线。 30. 【解析】本题旨在考查网络安全的防护行为。本课给出网络安全规则，不泄露信息护隐私，不看不良信息远危害，不见网友保安全，不传谣言护秩序，依据安全要求可完成连线。 31. 【解析】本题旨在考查网络游戏的利与弊。本课指出偶尔玩游戏能放松，沉迷游戏耽误学习，和同伴玩增进友谊，熬夜玩损害身体，结合游戏的双重影响可准确匹配。 32. 【解析】本题旨在考查网络文明公约的具体要求。本课要求遵守网络文明，善于学习不看不良信息，诚实交流不欺诈，增强意识不见网友，维护安全不破坏秩序，结合公约内容可准确连线。 33. 【解析】本题旨在考查广告的类型与传播形式。本课介绍广告分为商业和公益两类，传播形式有电视、网络广告，商业广告卖商品，公益广告传美德，结合广告分类与形式可准确连线。 34. 【解析】本题旨在考查广告的常用宣传招数。本课讲解广告的四种秘密招数，重复播放加深印象，名人代言吸人气，打折利用贪便宜心理，宣传热销利用从众心理，结合招数目的可完成连线。 35. 【解析】广告是宣传商品的一种手段，广告有很多种，比如商业广告、公益广告等。人们做商业广告的目的就是为了提高产品的知名度，让消费者通过广告了解产品，卖出更多的产品，以满足自己的需求。而公益广告，亦即社会广告，主要是指不以获取经济利益为直接目的的广告形式，它是面向社会大众，为公众利益服务的，以倡导或警示等方式传播某种观念，促进社会精神文明建设的非商业性广告。“同住一座城，共爱一个家”、中国梦，我的梦是公益广告；而有爱自然好味道 ——×× 八宝粥、阳光活力早享受 ——×× 早餐奶、以强大内在引领时代 ——×× 汽车是商业广告。 36. 【解析】本题旨在考查识别广告、理性消费的方法。本课教我们做聪明消费者，看产品不被广告迷惑，问经验知真实效果，做对比选高性价比，按需买不跟风，结合识别方法可准确连线。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $