第二讲 地图与等高线第一课时 课件-2027届高考地理一轮复习

地图与地形图 02讲 01 地图 学习目标 1.判读等高线地形图，识别山峰、山谷、鞍部等基本地形部位。 2.计算相对高度、坡度等数据，判断河流流向、流域范围。 3.分析区域地形特征及其对自然和人文要素的影响。 4.应用等高线地形图进行交通选线、设施选址等区位选择。 5.评估地形对自然灾害的影响，提出防治建议。 6.观察野外地貌，绘制简单等高线地形图。 02 等高线地形图 比例尺 图例 指向标 用来说明地图上的方向。 地图上各种符号和注记的说明。 一、地图 地图定义： 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 地图三要素： 方向 比例尺 图例 注记 注记是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”语言的含义。 一、地图 方向： 指向标地图 经纬网地图 一般地图 指向标的箭头一般 指向 方； 经线指示 方向，纬线指示 方向 上 下 ， 左 右 ； 北 南北 东西 北 南 西 东 下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是 A.① B.② C.③ D.④ 课堂练习 深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城——滨海市的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。读“滨海市区略图”，完成下列问题。 (1)图中铁路的走向大致是________方向。火车站在宾馆的________方向。 (2)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 _____ (填代号)。 (3)船从A处划向B处，是顺风还是逆风? 南北 东北 a 逆风 课堂练习 表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。 比例尺 图上距离 实地距离 = 一、地图 比例尺 ①定义： (注意图上距离和实地距离的单位要相同) ②比例尺的三种表示方法： 数字式 线段式 文字式 一、地图 比例尺 ③比例尺的大小判断 1 10000 1 10000000 1. 依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小 分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大 小 大 一、地图 比例尺 ③比例尺的大小判断 一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的 但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大 2.依据实际面积大小判断 比例尺小 比例尺大 一、地图 比例尺 ④比例尺的大小与表示范围和内容详略 图幅大小相同时 1.比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，但表示的内容越______； 2.比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越______； 3.大范围地图多选用______的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺 详细 简略 较小 比例尺逐渐变大， 表示的实际范围缩小， 内容变详细， 精确度变越高 一、地图 比例尺 ④比例尺的大小与表示范围和内容详略 比例尺逐渐变大， 表示的实际范围缩小， 内容变详细， 精确度变越高 范围 内容 精确度 比例尺大 比例尺小 小 大 详细 简略 高 低 一、地图 比例尺 ④比例尺的大小与表示范围和内容详略 实地范围相同时 比例尺越大，图幅面积越大，内容越______； 比例尺越小，图幅面积越小，内容越______。 详细 简略 0 100千米 0 300千米 1. 与图2比较，图1所示（ ） A. 比例尺较小，表示的范围较大 B. 比例尺较小，表示的范围较小 C. 比例尺较大，表示的范围较大 D. 比例尺较大，表示的范围较小 读下列两袖珍国(甲国为莱索托、乙国为安道尔)区域图，回答下题。 A 课堂练习 【答案】B 【解析】由图示可以看出，图1经纬度跨度范围大于图2，即同图幅图1反映的地图范围大于图2，说明图1的比例尺小于图2。选A正确。 15:19:59 13 大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地图，如平面图、旅游图等。 1:130 000 000 1:10 000 000 一、地图 比例尺 ⑤比例尺的使用 1、下图各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） D A、1:200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 0 100米 2、要画一幅居民小区规划图，适宜的比例尺是（ ） 方法： 先统一化成数字式 A、1:50 0000 B、五千分之一 C、 D、图上1厘米代表实地距离500米 0 20千米 3、同样图幅的四幅地图，比例尺最小的应该是（ ） B D A、永州市区划图 B、湖南省区划图 C、中华人民共和国区划图 D、世界政区图 课堂练习 1/20 000 1/10 000 放大1倍 1.比例尺放大： 原比例尺×放大到的倍数 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大； 一、地图 比例尺 ⑤比例尺的使用 1/20 000 1/10 000 缩小1/2 ② 比例尺缩小： 若将一张比例尺为1 : 10 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1:20 000 原比例尺×缩小到的倍数 一、地图 比例尺 ⑤比例尺的使用 缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方； 如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍 一、地图 比例尺 ⑤比例尺的使用 比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方； 如将比例尺缩小到原图的1/2，则图幅面积为原图的1/4 一、地图 比例尺 ⑤比例尺的使用 缩放后图幅面积的变化 比例尺 A. B.　 C.　　 D. 不变 结论： 比例尺放大或缩小到某一倍数时，图幅的变化就是比例尺变化数的倍数平方。 课堂练习 将一幅地图比例尺缩小一半，则图幅为原来的　（　 ） 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 将原来比例尺放大n倍 将原来比例尺缩小到 将原来比例尺缩小 原比例尺×n 原比例尺×（n+1） 原比例尺× 原比例尺×（1− ） 放大的图幅为原来的n2倍 放大的图幅为原来的（n＋1）2倍 缩小的图幅为原来的 缩小的图幅为原来的（1− ）2 如果比例尺放大到原来的n倍，同图幅代表的面积是原来的___； 若代表面积不变，则图幅面积应为原来的___倍。 n2 口诀：有“到”直接乘，无“到”要加减 课堂总结 ⑤比例尺的使用（缩放） 注记：说明地理事物的文字或数字； 常用图例 一、地图 图例和注记 图例: 是地图上用来表示地理事物的符号 考点要求 2025年 2024年 2023年 高频点提取 等高线地形图的判读 河北卷，8-9题，6分，考查等深线 河北卷，11-12题，6分，考查地下水等水位线判读 新课标卷，1题，2分，考查等高线地形图判读 天津卷，8题，3分，考查等高线判读地貌 等高线判读方法 等高线地形图的计算 — — — — 等高线地形图的应用  — 江西卷，9题，3分，考查地形对滑坡的影响 江苏卷，23题，18分，考查等高线的应用 等高线地形图选线应用 地形剖面图的判读与应用 — — 山东卷，18（1）题，3分，考查地形剖面图作图 湖南卷，19（1）题，4分，考查水位高程作图 作地形剖面图 23 二、等高线地形图 50米(绝对高度) 200米（绝对高度） 150米 相对高度 起算点 海平面 0米 特别提醒： 事实上海平面是不平的，我国取1952年1月1日-1979年12月31日测定的黄海平均海水面作为全国高程的起算面，根据该高程起算面建立起来的高程系统，称之为“1985国家高程基准”。 ①海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。 ②相对高度：一个地点与另一个地点的垂直距离。 基本概念 二、等高线地形图 基本概念 ③等高线地图上海拔相同的各点的连线。 ④等高距是指相邻两条等高线之间距离。 ⑤等高线地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影的方法（沿铅垂线方向投影到水平面上），并按一定的比例尺缩绘到图纸上。 二、等高线地形图 基本特征 同线等高 同图等距 密陡疏缓 凸低为脊 凸高为谷 重叠为崖 特别提醒： ①等高线是闭合曲线，除陡崖外无相交、不重合； ②相邻等高线的数值可能相差一个等高距，也可能相等（河流两岸或鞍部）； ③同一幅图上，任意一条等高线的海拔高度一定是等高距的整数倍。 二、等高线地形图 等高线地形图识别（宏观地形） 平原 高原 盆地 山地 丘陵 陆地地形 海拔 地面 起伏 海平面 200m以下 500m以上 无 500m以上 200-500m 起伏很小 平坦广阔 地面坦荡 边缘陡峭 中间低 四周高 峰峦起伏 坡度陡峻 起伏较小 坡度和缓 二、等高线地形图 类型 主要特征 平原 海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦 山地 海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸 丘陵 海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓 高原 海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭 盆地 周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 峡谷 两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布 等高线地形图识别（宏观地形） 二、等高线地形图 501 502 503 504 505 示坡线 垂直于等高线并指向斜坡降低方向的短线 山丘山峰 闭合曲线，外低内高 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 盆地(洼地) 505 504 503 502 501 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 山脊 501 502 503 504 505 山脊线(分水线) 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 山谷 501 502 503 504 505 山谷线（集水线） 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 501 502 503 504 505 504 505 鞍部 两组表示山峰的等高线之间的区域 是山谷线的最高处 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 陡崖 501 502 503 504 505 506 500 多条等高线重叠在一处 在等高线重叠处，用一组与等高线垂直的示坡线表示 等高线地形图识别（微观地形） 二、等高线地形图 示意图 等高线特点 等高线中间高，四周低 等高线凸向低值为山脊 等高线凸向高值为山谷 两座山顶之间过渡部分 等高线重合处 地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线地形图识别（微观地形） 等高线大体呈圆形,海拔由外向里先增后减 火山口 风蚀蘑菇 蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示 岱崮地貌 崮顶等高线稀疏，外围为陡崖，向山麓过渡等高线由密集变稀疏 梯田 等高线海拔不高,密集处与稀疏处相间分布 二、等高线地形图 等高线地形图识别（特殊地形） 新月形沙丘 等高线为新月形,坡度平缓的为迎风坡,坡度陡的为背风坡 山前冲积扇 喀斯特地貌 冲积扇的等高线多呈圆弧形，并上密下疏 山间洼地以圆弧形等高线表示，在峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭 峡谷 两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布 二、等高线地形图 等高线地形图识别（特殊地形） 地上河 在地上河等高线图中表现为河道整体部分等高线向低海拔处凸出，而河床处 等高线则向高海拔处凸出。 二、等高线地形图 等高线地形图识别（特殊地形） 二、等高线地形图 地形特 征要点 特征描述 判断依据 地形类型及分布 ①地形以平原(盆地、丘陵、高原、山地等)为主；②主要分布在北部(或东部等) 海拔<200 m的为平原；200～500 m的为丘陵；>500 m的为山地；四周高、中间低的为盆地；海拔>500 m且四周等高线密集、中间稀疏的为高原 地势特征 ①地势××高××低，或地势由××向××倾斜；②地势起伏大或地势平坦 从等高线的疏密及数值变化、河流流向等方面判断 海岸线特征及分布 ①海岸线平直，半岛、岛屿少；②海岸线曲折，多半岛、岛屿、海湾等；③北部(南部)海岸线平直、南部(北部)海岸线曲折等 直接从图中海岸线分布上判断 特殊地貌 特殊地貌发育，如喀斯特地貌、冰川地貌等 结合区域进行分析 考点（地形特征） 评价角度 规范答题术语 地势起伏 地势起伏小(大)，有(不)利于人类生产、生活，人口密集(稀疏)，城市众多(稀少)，交通建设难度小(大) 地形 类型 山地 地势起伏大，有利于发展林业和畜牧业，发展立体农业 平原 有利于发展种植业 深水区 可修建深水港和开发深水航线 浅水区 可开发为养殖水域、浴场等 二、等高线地形图 考点（评价地形） $