第五单元学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件系统梳理了三年级下册第五单元平行与垂直、方向与位置、平面图形特征及应用等核心知识，通过填空、判断等基础题型巩固概念，操作实践题强化空间感知，构建从基础概念到实际应用的知识网络。 其亮点在于融合“空间观念”“应用意识”等核心素养，如操作题中补画正方形、按要求画长方形培养几何直观，解决问题中路线图分析、垂直小路长度判断体现数学与生活的联系。分层设计涵盖基础巩固、能力提升及思维拓展，帮助学生夯实知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

● 学业质量评价 第五单元学业质量评价 三年级数学下册(S) 学练优同步作业课件 优墨 一、用心思考，正确填空。（第5~8题每空2☆，其余每空1☆，共18☆) 1.黑板的对边是互相( )的，相邻的两条边是互相( )的。 2.在同一平面内，已知一条直线，可以画( )条直线与它平行；过直线 外一点，可以画( )条直线与它垂直。 3.右图中，一共有( )组互相垂直的线段。 w ww.vouvi 100 优翼 4.（真题链接)补充路线图。 北 (1)骑手从餐馆取餐后给小云家 学校 送餐，先朝( )方向行驶 到银行，再朝( )方向行 餐馆 田T田 ■■■ 驶到小云家。 小云家 银行 (2)小云吃完饭后向( )方向 走到学校。 5.优优有四根小木棒，分别长3厘米、5厘米、5厘米、3厘米，她用长度相等 的木棒作对边，围成的图形是( )形。 www.vouvi 100 优翼 6.公路边上有三条小路通往小优家，它们的长度分别是125米、207米、 112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是 )米。 7.两条平行线间的距离是7厘米，奇奇在这组平行线之间画了一个正方 形，这个正方形的边长是( )厘米。 8.乐乐用完全相同的6个小长方形拼成一个大长方形 B ABCD(如图)。每个小长方形的长是8cm,大长方形长 是( )厘米，宽是( )厘米。 w ww.vouvi 100 优翼 二、仔细推敲，认真判断。（对的画“V”,错的画“×”)(6☆) 1.两条直线相交可以组成4个直角。 2.在同一平面内，两条直线的位置关系有平行、垂直和相交三种。（ 3.一个长方形内有两组平行线和四组垂线。 ( 4.乐乐站在操场上，面向东南方向，他的背面是西南方向。 ( 5.9时30分，钟表的时针和分针是互相垂直的。 ( 6.用4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。 w ww.vouvi 100 优墨 三、精心比较，慎重选择。（21☆) 1.(真题链接)下面( )中的两条直线互相平行。 A. B. 2.下面图形( )既有互相平行的线，又有互相垂直的线。 A. B. www.vouvi 100 3.工人在砌墙时用铅锤的目的是( 优翼 A.测量墙的高矮 7←-铅锤 B.检验墙与地面是否垂直 777777 7777777 C.看墙面砌得是否平整 4.小奇站在操场中央，面向北方（即12点钟方向），小丽在小奇的正西方， 小丽在小奇的( )点钟方向。 A.3 B.6 C.9 5.下面直线中，互相平行的直线有( )组，互相垂直的直线有( )组。 A.1 B.2 】 C.3 www.vouvi100 优墨 6.在一组平行线之间，画有两条分别与这组平行线相交成直角的线段，第一 条长4厘米，第二条长( )。 A.3厘米 B.4厘米 一C.无法确定 7.用16个同样大小的正方形拼长方形或正方形，可以拼出( )种不同 的长方形或正方形。 A.3 B.4 C.5 www.y ouy i100 优墨 四、动手动脑，操作实践。（28☆) 1.用画平行线或画垂线的方法，把下面的图形补成一个正方形。(4☆) w ww.vouvi 100 优墨 2.按要求画长方形。(8☆) (1)在下面平行线之间画一个长3厘 (2)画一个长6厘米的长方形， 米的正方形。（4☆) 宽是长的一半。(4☆) www.y ouy i100