综合与实践 年、月、日的秘密 活动四 制作年历（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件围绕“年、月、日的秘密”，引导学生运用年、月、日知识制作纪念年历，通过选择1949年、2022年或出生年等纪念年份导入，连接已学的大月、小月、平闰年知识，以观察年历、小组交流注意事项为支架，实现从知识理解到实践应用的过渡。 其亮点是以制作纪念年历为实践载体，体现数学眼光（观察年历发现月份天数规律）、数学思维（推理每月第一天星期几）和数学语言（表达制作步骤与收获）。通过“定年份—判平闰—填日期—标纪念”的结构化步骤，结合反思评价巩固知识，培养应用意识，助力教师开展实践性教学，提升学生学习兴趣与综合能力。

义务教育苏教版三年级下册 活动四 制作年历 综合与实践 年、月、日的秘密 你能运用学过的年、月、日知识制作一份具有纪念意义的年历吗？ 你觉得哪一年对你来说具有特别的纪念意义？ 我选择 2022 年，因为那年我国举办了冬奥会。 我选择1949 年，那年中华人民共和国成立。 我选择我出生的那一年。 制作年历时需要注意些什么？先观 察自己收集的年历，再在小组里交流。 可以先确定1月1 日是星期几。 制作中要注意大月和小月，每月天数不能错。 可以标出重要的纪念日。 如果一个月的最后一天是星期四，那么下个月的第一天是…… 要制作年历，可以先做什么，再做什么呢？ 定年份 → 判平闰 查星期 → 定开头 填日期 → 对星期 标纪念 → 添细节 做装饰 → 增美观 将制作的年历张贴在教室里，互相说一说制作年历中的故事，评一评制作得怎么样，可以怎样改进。 反思与评价 回顾活动过程，你有哪些收获和体会？ 我知道我国农历 中有很多具有纪 念意义的节日。 我能分清楚一年中哪些是大月，哪些是小月，2月有多少天。 我国古人确定一年四季和二十四节气的办法真了不起! 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $