3.8 运动的轨迹与形式（教学课件）【第二课时】科学冀人版三年级下册（新教材）

8.运动的轨迹与形式 冀人版三年级下册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：能区分物体的直线运动和曲线运动，认识平动、转动、滚动、振动、摆动五种常见的运动形式，知道一个物体的运动可能包含多种运动形式。 科学思维：通过观察、画图、分类，培养分析物体运动特点的能力，学会归纳不同运动形式的本质特征。 探究实践：积极参与运动轨迹绘制、运动形式搜索等探究活动，能准确判断生活中常见物体的运动形式，提升观察和实践能力。 态度责任：感受运动的多样性，激发对身边科学现象的探究兴趣，培养认真观察、严谨思考的科学习惯。 同学们，我们上节课学了物体的运动方式有五种，那么生活中物体的运动分别属于哪一种运动方式呢？ 01 情境·问题 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 平动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 摆动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 振动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 转动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 滚动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 平动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 平动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 平动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 转动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 转动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 摆动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 摆动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 振动 活动二：运动形式大搜索 02 探究·实践 车厢是振动 车轮是滚动 方向盘是转动 平动：车厢 飞翔的燕子 奔跑的学生 掉落的苹果 转动：风车 旋转木马 摩天轮 方向盘 摆动：秋千 海盗船 跷跷板 振动：琴弦 音叉 鼓面 滚动：滚铁环 车轮 篮球 03 拓展 • 迁移 同学们，这是什么？ 03 拓展 • 迁移 同学们，空间站是如何运动的？包含几种运动方式？ 平动：飞船对接 转动：太阳能帆板 摆动：机械臂 振动：实验设备 滚动：维修机器人的轮子 04 巩固·练习 平动：车厢 飞翔的燕子 奔跑的学生 掉落的苹果 转动：风车 旋转木马 摩天轮 方向盘 摆动：秋千 海盗船 跷跷板 振动：琴弦 音叉 鼓面 滚动：滚铁环 车轮 篮球 一、填空 1. 物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动，这种运动形式是______。 2. 秋千的运动形式属于______，琴弦的运动形式属于______。 04 巩固·练习 转动 摆动 振动 二、选择 1. 鼓面被敲击后的运动形式是（ ） A. 振动 B. 摆动 C. 滚动 2. 下列物体的运动形式与秋千相同的是（ ） A. 琴弦 B. 海盗船 C. 车轮 04 巩固·练习 A B $