Unit 5 It’s Necessary to Development Soft Skills动名词（讲+练）-《英语 拓展模块》（外研版2021版）

动名词 《英语 拓展模块》（外研版2021版） Unit 5 It’s Necessary to Development Soft Skills 语法 目录 04 动名词作表语 03 动名词作宾语 01动名词概念 02 动名词作主语 06 检测练习 07 知识小复盘：重点速记卡 05 动名词作定语 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 2 Lead in 目录 01 动名词概念 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 4 概念 补充 动名词是一种动词的非谓语形式，由“ 动词原形 + ing” 构成。它在形式上与现在分词相同，但在句子中主要起名词的作用。 非谓语动词是指不能单独作句子谓语的动词形式。 主要包括三种形式：动名词、不定式和分词（分为现在分词和过去分词）。这三种形式不能单独作句子的谓语，也不受主语人称和数的限制。 概念 核心特点： 1. 兼具动词和名词的特征 2. 可以作句子的主语、宾语、表语等 3. 本身可以带自己的宾语或状语 e.g. Swimming is good for health.（游泳对健康有益。） I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。） 目录 02 动名词作主语 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 7 动名词作主语时，表示抽象的动作、习惯或普遍性的事情，通常位于句首，谓语动词用单数形式。 动名词用法之作主语 基本用法 结构 V-ing + 谓语动词（单数） + 其他 Reading improves your knowledge. （阅读增长知识。） Swimming is popular in summer. （夏天游泳很受欢迎。） 1. 直接位于句首 e.g. Learning English takes time. 学习英语需要时间。 2. 用it作形式主语：为了避免头重脚轻，常用 it 放在句首，把真正的主语（动名词）放在后面。结构：It + be + 形容词/名词 + 动名词 e.g. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is no good smoking. 吸烟没好处。 动名词用法之作主语 常见句型 3. 动名词的否定形式：在动名词前加 not e.g. Not eating breakfast is bad for health. 不吃早餐对健康不好。 Not studying hard leads to failure. 不努力学习会导致失败。 4. 动名词短语作主语：动名词可以带自己的宾语或状语，构成短语作主语。 e.g. Playing computer games too much is harmful. 玩太多电脑游戏有害。 Learning a foreign language needs patience. 学外语需要耐心。 动名词用法之作主语 常见句型 目录 03 动名词作宾语 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 11 一、基本用法：动名词作宾语时，主要放在及物动词或介词之后，表示一个动作或行为。这是动名词最常用的功能之一。 动名词用法之作宾语 主语 + 谓语动词 + V-ing（宾语） 主语 + 谓语 + 介词 + V-ing（介词宾语） 二、结构 e.g. You should practice speaking English. 你应该练习说英语。 He suggests going by train. 他建议坐火车去。 三、作动词或动词短语的宾语——常见接动名词的动词或动词短语： 动名词用法之作宾语 enjoy（喜欢）  mind（介意）  finish（完成）  practice（练习）suggest（建议）   can't help（禁不住...） feel like（想做...） have difficulty (in)（做...有困难） be used to（习惯于做...） 动词 短语 consider（考虑） avoid（避免） miss（错过）  keep（继续）  imagine（想象） admit（承认） e.g. Have you finished cleaning? (你完成打扫了吗？) You should avoid making mistakes.（你应该避免犯错误。） 四、作介词的宾语：动名词常放在介词后面，构成介词短语。 常见搭配：be good at（擅长） be interested in（对……感兴趣）be used to（习惯于）insist on（坚持） look forward to（期待）spend time in（花时间做……） prevent from（阻止）stop from（阻止）keep from（避免） protect from（保护）have difficulty in（做……有困难） 动名词用法之作宾语 e.g. She is good at drawing. 她擅长唱歌。 I look forward to seeing you.我期待见到你。 五、既可接动名词又可接不定式的动词：有些动词后面既可以接动名词，也可以接不定式，但意思可能不同。 动名词用法之作宾语 e.g. I remember locking the door.（记得锁过门） Remember to lock the door.（记得去锁门） I forgot telling her.（忘了告诉过她） Don't forget to tell her.（别忘了去告诉她） 动名词表示已发生/习惯 不定式表示未发生/目的 注意 六、动名词的否定形式作宾语：在动名词前加 not： 动名词用法之作宾语 e.g. She suggested not going out. （她建议不要外出。） I regret not studying harder. （我后悔没有好好学习。） 七、动名词的复合结构作宾语： 物主代词/名词所有格 + 动名词 e.g. Do you mind my opening the window? （你介意我打开窗户吗？） Can you imagine Tom's winning the game?（你能想象Tom赢得了比赛吗？） 目录 04 动名词作表语 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 17 动名词作表语时，位于系动词（主要是be）之后，用来说明主语的内容或解释主语是什么。 动名词用法之作表语 结构 主语 + be动词 + 动名词（表语） e.g. My hobby is collecting stamps. 我的爱好是收集邮票。 Our aim is winning the game. 我们的目标是赢得比赛。 目录 05 动名词作定语 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 19 动名词作定语时，放在名词前面，用来说明该名词的用途、功能或目的。"用来做……的……" 含义 常见使用场景 动名词用法之作定语 结构 a sleeping car = a car for sleeping（用来睡觉的车厢） a reading room = a room for reading（用来阅读的房间） e.g. V- ing + 名词 动名词作定语 vs 现在分词作定语 动名词用法之作定语 对比 动名词作定语 现在分词作定语 核心含义 用途、功能（用来……的） 状态、特征（正在……的） 逻辑关系 被修饰词与V-ing无主谓关系 被修饰词与V- ing有主谓关系 重音 重音在动名词上 重音在名词上 相当于 for... 定语从句（主动） 可否换成定语从句 不可换成"名词+that V..." 可换成"名词+that is V- ing..." 常用动名词定语搭配 动名词用法之作定语 reading room 阅览室 meeting schedule会议日程 dining table 餐桌 learning materials学习材料 teaching building 教学楼 dressing table 梳妆台 writing class 写作课 shopping list 购物清单 目录 06 检测练习 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 23 完成句子 ______ (swim) is good for your health. I enjoy ______ (listen) to music in my free time. His hobby is ______ (collect) stamps. Thank you for ______ (help) me with my English. She is good at ______ (dance). 完成句子 6. Would you mind ______ (open) the window? 7. We have a ______ (read) room in our school. 8. He finished ______ (do) his homework at 8 o'clock. 9. He suggested ______ (go) to the park this weekend. 10. I look forward to ______ (see) you again soon. 参考答案与解析： 答案： Swimming 解析： 此处动名词作主语，放在句首表示抽象动作。"游泳对健康有益。" 2. 答案： listening 解析： 动词enjoy后面要接动名词作宾语，表示"喜欢做某事"。 3. 答案： collecting 解析： 此处动名词作表语，放在be动词后面说明主语的内容（hobby是什么）。 4. 答案： helping 解析： 介词for后面要接动名词作介词宾语，构成介词短语。 5. 答案： dancing 解析： 介词at后面要接动名词作介词宾语，be good at表示"擅长做某事"。 参考答案与解析： 6. 答案： opening 解析： 动词mind后面要接动名词作宾语，表示"介意做某事"。 7. 答案： reading 解析： 此处动名词作定语，修饰room，表示用途（用来阅读的房间）。 8. 答案： doing 解析： 动词finish后面要接动名词作宾语，表示"完成做某事"。 9. 答案： going 解析： 动词suggest后面要接动名词作宾语，表示"建议做某事"。注意suggest不能接不定式。 10. 答案： seeing 解析： 短语look forward to中的to是介词，后面要接动名词作介词宾语，表示"期待做某事"。这是中职学生的常见易错点，容易误认为to是不定式符号。 单选 1______ is a good way to keep fit. A. Swim B. Swimming C. To swimming D. Swam 2. I enjoy ______ English songs in my free time. A. listen to B. listening to C. to listen to D. listened to 3. Would you mind ______ the window? It's too hot. A. open B. to open C. opening D. opened 4. She is good at ______ pictures. A. draw B. to draw C. drawing D. drew 单选 5。His hobby is ______ stamps from different countries. A. collect B. collects C. to collecting D. collecting 6. Thank you for ______ me with my homework. A. help B. to help C. helping D. helped 7. We have a new ______ room in our library. A. read B. reads C. reading D. to read 8. He finished ______ the book last night. A. read B. to read C. reading D. reads 答案与解析： 1.答案： B 解析： 动名词作主语，表示抽象动作。"游泳是保持健康的好方法。" 2. 答案： B 解析： enjoy后面接动名词作宾语，表示"喜欢做某事"。listen to是固定短语。 3. 答案： C 解析： mind后面接动名词作宾语，表示"介意做某事"。 4. 答案： C 解析： be good at是固定短语，at是介词，后面接动名词作介词宾语。 答案与解析： 5. 答案： D 解析： 动名词作表语，放在be动词后面说明主语的内容（hobby是什么）。 6. 答案： C 解析： thank you for是固定短语，for是介词，后面接动名词作介词宾语。 7. 答案： C 解析： 动名词作定语，修饰room，表示用途（reading room = 阅览室）。 8. 答案： C 解析： finish后面接动名词作宾语，表示"完成做某事"。 目录 07 知识小复盘：重点速记卡 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 32 动名词 作宾语 概念 作主语 作定语 一起总结一下今日所学 （动画）判断句子是否为祈使句，需确认其是否： （动画）发出指令 （动画）主语省略 （动画）动词原形开头 （动画）祈使句的肯定形式有三种： （动画）do型 （动画）be型 （动画）let型 （动画）祈使句的否定形式： （动画）don’t + do型/be型/let型 （动画）no+动词ing型 （动画）以及祈使句+and/or+陈述句的用法区别： （动画）照这样做，and结果很美好 （动画）得这样做，or结果不如人意。 今天的内容就到这里。我们下次见。 THANKS $