Unit 4 Beauty is About How You Feel祈使句（讲+练）-《英语 拓展模块》（外研版2021版）

祈使句 《英语 拓展模块》（外研版2021版） Unit 4 Beauty is About How You Feel 语法 目录 04 祈使句的回答 03 祈使句的否定 01 祈使句含义 02 祈使句类型 05 检测练习 06 知识小复盘：重点速记卡 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 2 Lead in 目录 01 祈使句含义 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 4 祈使句 是用来发出命令、请求、提出建议或劝告的句子。 You should turn off the light. （陈述句） -> Turn off the light, please.（祈使句） Don't touch that.（祈使句） Open the door.（祈使句） 定义 e.g. 1. 说话对象：通常是第二人称 (you)，但一般不直接说出来。 2. 语气：直接、有力或礼貌、委婉。 3. 句末标点：通常用句号 (.)，语气强烈时可用感叹号 (!) 定义 特点 Don’t touch the machine. (不要触摸机器。) Be quiet. (安静点。) Please sit down.(请坐下) Please don't smoke here. (请不要在这里吸烟。） Find the rules 1. 命令 / 指令：语气直接，要求对方执行 定义 e.g. Stop talking! （别说话了！）——课堂纪律 Hand in your homework by Friday. （周五前交作业。）——学习任务 Wear your safety goggles in the workshop. （在车间里戴上护目镜。）——实训安全 Turn off the machine after use. （使用后关闭机器。）——操作规范 2. 请求：语气委婉，常加 Please 或称呼语 定义 e.g. Please help me with this circuit diagram. （请帮我看看这个电路图。）——学习互助 Pass me the wrench, Li Ming. （李明，把扳手递给我。）——实训协作 Keep quiet, everyone. （请大家保持安静。）——公共场合 3. 建议 / 劝告: 多为共同行动或友好提醒。 定义 e.g. Let‘s check the engine together. （我们一起检查发动机吧。）——团队合作 Have a try before giving up. （放弃前先试一试。）——鼓励 Be careful with the wiring. （接线要小心。）——安全提醒 4. 警告 / 禁止：强调后果，常用于安全须知 定义 e.g. Don‘t touch the hot metal! （别碰烫的金属！）——实训危险警示 Never operate the device without permission. （未经允许切勿操作设备。）——管理规范 No food in the computer lab. （计算机实验室禁止饮食。）——场所规定 目录 02 祈使句类型 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 11 do型 动词原形开头，表达最直接的命令或请求，是祈使句最基础的形式。 如： Open the door. (打开门。) Sit down, please. (请坐下。) 01 常见使用场景 祈使句类型 be型 Be型祈使句以Be + 形容词/名词构成，用来要求对方处于某种状态。 如： Be quiet. (安静点。) Be careful! The floor is wet.(小心，地面很滑！) 02 祈使句类型 Let型 Let型祈使句的结构是Let + 宾语 + 动词原形。Let‘s = Let us 如： Let him try to solve this puzzle by himself. （让他自己解决这个头疼的问题。） Let me help you fix your computer.（让我来帮你修电脑吧。） 03 祈使句类型 无动词缩略句 无动词缩略句是一种极端简洁的形式，只用名词、形容词或副词单独成句。 如： This way, please! 在餐厅等场景中常用来引导方向。 Eyes front!（向前看！）体育老师在上课整队时，发出简短有力的指令。 04 祈使句类型 委婉/礼貌型 Please + 动词... 或 动词..., please. 加上Please使语气更礼貌。 如： Please pass me the book. Pass me the book, please. (请把那本书递给我。) 05 祈使句类型 目录 03 祈使句的否定 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 17 一般否定：Don‘t/Never + 动词原形 (+ 其他) 表示禁止或劝告不要做某事。 Don‘t /Never run in the hallway. (不要在走廊里跑。) Don‘t /Never be late for class. (上课不要迟到。) 祈使句的否定 注意： Never 比 Don’t 语气更强烈 Be动词的否定也用Don‘t be。 Let’ s 的否定：Let’ s not + 动词原形 建议一起不要做某事。 Let’ s not waste time. (我们别浪费时间了。) Let’ s not give up.(我们不要放弃。) 祈使句的否定 禁止/警告（正式）：No + 动词-ing / 名词 常用于公共场所的警示牌。 No smoking. (禁止吸烟。) No photos. (禁止拍照。) 省略句常见应用场景 目录 04 祈使句的回答 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 21 OK. / All right. / Sure. Got it. / No problem. Right away. / Immediately. （马上。） I‘ll do it now. （我这就做。） Good idea! Let‘s go. （好主意！走吧。） With pleasure. （乐意效劳。） 肯定回答 肯定回答 具体应用 肯定回答 情景1：课堂指令 老师： Open your books to page 50. 学生： OK. Page 50. / Sure, I‘m opening it now. 情景2：团队协作建议 组长： Let‘s check the data again. 组员： Good idea. Let‘s double-check it. / Alright, I‘ll get the log book. 情景3：日常请求 室友： Please turn off the light when you leave. 你： No problem. I will. / Sure, I‘ll remember. I‘m sorry, I can‘t ... Sorry, ... I‘d love to, ... I‘m afraid... Can we do it tomorrow? I‘m busy then. Not today, I‘m afraid. I need to finish my project. How about this weekend? 否定回答 否定回答 具体应用 否定回答 情景1：无法完成（因客观条件） A: Pass me the blueprints, please. B: I‘m sorry, they’ re not with me right now. Li Lei has them. 情景2：拒绝（因安全或规定） A: Just skip the safety check to save time. B: I‘d better not. Safety checks are mandatory. Let‘s do it properly. 情景3：指出潜在危险（高级否定） A: Press the red button now! B: Wait! Don‘t press it yet. The machine cover is still open. 目录 05 检测练习 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 26 完成句子 ______________ the machine before you leave the workshop. It‘s very important. (关掉) （离开车间前 _______________ 机器。这非常重要。 2. It‘s very hot in here. _______________ the window, please. (打开) （这里很热。请 _______________ 窗户。） 3. The floor is wet! _______________ on it, or you might slip! (不要跑) （地板是湿的！上面 _______________， 不然你会滑倒的！） 4. We have a lot of work to do today. _______________ our time. (让我们不要浪费) （我们今天有很多工作要做。_______________ 时间。） 完成句子 5. This is a computer lab. _______________ food or drinks here. (禁止吃喝) （这里是计算机实验室。_______________ 食物或饮料。） 6. — I don‘t understand this instruction. — _______________ Mr. Li for help. He knows it well. (问) （—— 我看不懂这个说明。 —— 去 _______________ 李老师帮忙。他很懂这个。） 7. _______________ careful when you use the soldering iron. It‘s very hot. (要) （使用电烙铁时 _______________ 小心。它很烫。） 8. Class is about to start. _______________ and get ready. (大家请安静) （快上课了。_______________， 做好准备。） 参考答案与解析： Turn off （关掉） 解析：考查肯定祈使句。动词原形开头，表示指令。 Open （打开） 解析：考查带有“please”的礼貌祈使句。动词原形开头。 Don‘t run （不要跑） 解析：考查否定祈使句。结构为“Don‘t + 动词原形”，表示警告或禁止。 Let‘s not waste （让我们不要浪费） 解析：考查“Let‘s”型祈使句的否定形式。结构为“Let‘s not + 动词原形”，表示建议不要做某事。 No eating or drinking （禁止吃喝） 解析：考查“No + 动词-ing / 名词”结构，常用于公共场所的禁止标识。 Ask （问） 解析：考查肯定祈使句用于提出建议。动词原形开头。 Be （要） 解析：考查以“Be”开头的祈使句，用于提醒或劝告。“Be”是动词原形。 Please be quiet, everyone （大家请安静） 解析：考查带称呼语和“please”的礼貌祈使句。“Be”是动词原形，“everyone”用于明确对象。 单选 1. The floor is wet. __________, or you might fall! A. Be careful B. You are careful C. To be careful D. Being careful 2. This is a computer lab. __________ food or drinks here. A. Don't eat B. No eating C. Not to eat D. You don‘t eat 3. We’re late for the meeting. __________. A. Let hurry up B. Let's hurry up C. Let's to hurry up D. Let us hurrying up 4. __________ the machine before you repair it. Safety first! A. Turn off B. You turn off C. Turning off D. To turn off 单选 5. It's very noisy here. __________, please. A. You are quiet B. Be quiet C. Quiet D. To be quiet 6. — I’m not sure how to use this software. — __________ the instruction manual. A. Reading B. Read C. You read D. To read 7. __________ make the same mistake again. Learn from it. A. Not B. Don't to C. Don’t D. No 8. “__________,” the team leader said to the new member. A. You follow me B. Following me C. Follow me D. To follow me 答案与解析： 1. A. Be careful 解析：这是表示警告的祈使句，动词应用原形“Be”开头。B选项是陈述句，C是不定式，D是动名词，均不符合祈使句结构。 2. B. No eating 解析：表示“禁止”的祈使句常用“No + 动词-ing / 名词”结构，常见于规章制度或警示牌。A选项“Don‘t eat”语法正确，但在此类标志性用语中，“No eating”更地道、正式。C、D选项结构错误。 3. B. Let's hurry up 解析：表示建议的祈使句，应用“Let‘s + 动词原形”结构。A缺了“’s’’，C多了to，D用了hurrying，均不正确。 4. A. Turn off 解析：这是表示指令的祈使句，动词原形“Turn off”开头。B选项加入了主语“You”，虽然语法上允许（表示强调），但在此一般性指令中不如A选项简洁自然。C、D选项不是祈使句结构。 答案与解析： 6. B. Be quiet 解析：这是表示请求的祈使句，动词“be”用原形。C选项“Quiet”在口语中有时单独使用，但语法上不完整。A是陈述句，D是不定式。 7. B. Read 解析：这是给出建议的祈使句，动词原形“Read”开头。A是动名词，C加入了多余的主语，D是不定式，均不符合祈使句的基本结构。 8. C. Don’t 解析：否定祈使句的结构为“Don‘t + 动词原形”。A缺少动词原形，B多了“to”，D的“No”后面不能直接跟动词原形（应用“No + V-ing”）。 9. C. Follow me 解析：这是直接的指令或邀请，应用动词原形“Follow”开头。A是陈述句，B是动名词短语，D是不定式短语，均不能独立作为命令句使用。 目录 06 知识小复盘：重点速记卡 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 34 祈使句 回答 含义 分类 否定 一起总结一下今日所学 （动画）判断句子是否为祈使句，需确认其是否： （动画）发出指令 （动画）主语省略 （动画）动词原形开头 （动画）祈使句的肯定形式有三种： （动画）do型 （动画）be型 （动画）let型 （动画）祈使句的否定形式： （动画）don’t + do型/be型/let型 （动画）no+动词ing型 （动画）以及祈使句+and/or+陈述句的用法区别： （动画）照这样做，and结果很美好 （动画）得这样做，or结果不如人意。 今天的内容就到这里。我们下次见。 THANKS $