专题04 体现类主观题（蕴含道理）（大题专练）（广东专用）2026年高考政治终极冲刺讲练测

专题04 体现类主观题（蕴含道理） 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1.命题形式：设问为“体现”“蕴含”“反映”“说明”。 2.考查能力：材料→原理的精准对接，演绎推理能力。 3.情境载体：国家政策落地、广东实践、文化现象、法治案例。 题型·考情·拆解 体现类 2024广东卷T19：结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。 析典例·建模型 1.（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 （2）结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。（8分） 研题型·通技法 广东高考政治“体现类”主观题，核心是考查知识迁移能力与材料解读能力，要求考生从题干材料中提取关键信息，精准对应教材相关原理、观点或时政术语，明确“材料体现了什么”，答案强调原理匹配、材料贴合、逻辑清晰，是广东卷政治主观题的基础必考题型，直接影响大题得分下限。 1. 设问特征（一眼识别） •常见设问词：体现、反映、说明、蕴含、表明、印证（核心标志，区别于意义类、措施类） •限定方式： ￮知识限定：明确指定模块/原理（如“体现《政治与法治》中党的相关知识”“体现新发展理念的内涵”），广东卷常限定单一模块，偶有跨模块设问 ￮主体限定：明确材料涉及的主体（如“材料体现了政府的哪些职能”“体现了中国共产党的什么执政理念”） ￮范围限定：限定材料范围（如“结合材料一，说明其体现的经济道理”），极少出现无范围限定的设问 •材料背景：多为时政热点、政策文件片段、社会治理案例、广东地方实践（如粤港澳大湾区建设、基层民主实践、制造业强省举措、绿美广东行动），材料篇幅适中，关键信息较隐蔽，需精准提炼。 2. 命题规律（广东卷高频） •模块分布：《政治与法治》占比最高（党、政府、人大、基层民主、法治建设）；其次是《经济与社会》（新发展理念、市场与政府、乡村振兴等）；《文化传承与创新》《生活与哲学》偶现，哲学类多限定“唯物论”“辩证法”“认识论”等具体板块。 •分值权重：8—14分（多为大题第一问，铺垫后续设问），评分采用“原理+材料”对应采点，漏原理、不结合材料均不得满分。 •能力要求： ￮材料解读：精准提取材料关键信息（主体、行为、结果），排除无关信息干扰； ￮知识匹配：将材料信息与教材原理一一对应，不夸大、不缩小原理范围，不生搬硬套； ￮逻辑表达：清晰呈现“材料+体现+原理”的对应关系，语言简洁，不堆砌原理、不重复材料。 3. 典型失分点（广东考生常见） •原理错位：材料体现的是A原理，却答成B原理（如将“政府职能”答成“党的执政方式”），或原理表述不完整（如只答“党的领导”，未具体说明是“政治领导”还是“思想领导”）。 •材料脱节：只罗列教材原理，不结合材料分析“材料中哪部分体现了该原理”，或材料分析与原理无关。 •要点混乱：多个原理混杂表述，不分点、不分层次，未按“材料片段+对应原理”的逻辑呈现，阅卷老师难以找到采分点。 •术语不规范：原理表述口语化（如将“人民当家作主”答成“人民说了算”），或遗漏核心术语（如“基层群众自治”答成“基层治理”）。 1.审题定位（20秒，找准方向） ￮圈：设问词（体现/反映等）、知识范围（模块/具体原理）、主体、材料范围，明确“答什么、怎么答”； ￮判：明确设问要求“只答材料体现的原理”，不延伸意义、不补充措施（区别于意义类、措施类）； ￮定：关联广东本地背景（如材料涉及大湾区，优先关联“区域协调发展”“对外开放”等相关原理）。 2.拆解材料（核心步骤，找关键信息） ￮分层：将材料按“句号、分号”拆分，每一段/每一句对应一个（或多个）核心信息，标注材料中的主体（党、政府、企业、公民等）和行为（做了什么、取得什么效果）； ￮提炼：排除无关信息（如背景铺垫、数据补充），保留“能对应教材原理”的关键句、关键词（如材料中“政府出台政策扶持中小企业”，提炼为“政府履行经济职能”）； ￮对应：初步将提炼的信息与教材相关原理对应，不确定的原理可先标注，后续筛选。 3.规范作答（得分关键，逻辑清晰） ￮句式：固定采用“材料中……（材料关键信息），体现了……（教材原理）”，若材料体现多个原理，每个原理单独成点，关键词前置； ￮要求：每个要点=材料片段+对应原理，原理表述完整、术语规范，材料分析简洁，不照抄原文（可概括提炼）； ￮顺序：按“材料顺序”或“原理重要性”排序，先答最直接、最明显的原理，再答间接体现的原理，避免混乱。 4.检查完善（避免低级错误） ￮核对：原理是否与材料匹配、是否超出设问知识范围、术语是否规范、是否结合材料； ￮补充：若有遗漏的材料片段或原理，及时补充，确保“材料无遗漏、原理无错位”。 （建议用时：45分钟） 1．（2026·陕西西安·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期（2026—2030年）是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的关键五年。科学谋划和制定“十五五”规划，是当前党和国家的一件大事。根据党中央的决策部署，全国人大常委会已启动“十五五”规划纲要编制工作的专题调研，围绕党和国家工作大局扎实推进。 在规划编制过程中，坚持顶层设计和问计于民相统一。国家通过人民日报、新华社等主流媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，广泛征集社会各界和广大网民的意见建议。全国人大代表高度关注“十五五”规划编制，在十四届全国人大三次会议期间，涉及“十五五”规划纲要的代表建议超过650件。各地人大常委会也组织代表围绕“聚焦推进中国式现代化，助力‘十五五’规划纲要编制”主题开展专题调研，充分吸纳各方智慧。 目前，专题调研已进入报告形成阶段，调研成果将为党中央制定规划建议提供参考，也为明年全国人大会议审查规划纲要做准备。这一过程充分体现了将党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动的制度优势。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析“十五五”规划编制过程如何体现我国的政治优势。 2．（2025·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 作为北疆草原上的治理样板，内蒙古通辽市科左中旗近年来以“党建引领、三治融合”为抓手，构建起多方协同的乡村治理共同体，实现了从“治理薄弱”到“和美善治”的转型。 在组织引领上，该旗以村党支部为核心，推动治理资源向基层下沉。保康镇六合屯村党支部打造议事品牌，通过调解中心、议事中心等平台，结合座谈协商、网上协商等形式，将产业发展、村居环境等治理议题交由村民共同商议，五年间累计解决村民诉求460余件，使经济薄弱村蜕变为全国村级议事协商创新实验试点。针对治理短板，旗党委推行“一村一策”帮扶机制，对架玛吐镇苏林毛都嘎查等问题村，由党员干部牵头组建工作组，联合中国政法大学打造农村法治教育基地，破解治理难题。 在规则构建中，该旗坚持法治与德治并重。苏林毛都嘎查将法治理念融入村规民约，在文化广场建同心亭展示区，让村民在休憩中接受法治熏陶；全旗推广“一约四会”制度，通过村规民约和红白理事会、道德评议会等组织，推进移风易俗，破除陈规陋习。敖包苏木扎如德仓嘎查组建德孝文化宣讲队，开展志愿服务活动30余场，依托德孝文化墙、党史长廊涵养文明乡风，成功获评“全国文明村”。 在实践落地时，该旗注重激发群众自治活力。以六合屯村“四心四商”经验为基础，全旗推行“增协商、减负担、强自力”的村民自治“四共”模式，让群众从旁观者变为参与者；通过党员带头、群众跟进，形成“议出民主、议出和谐”的治理新风尚，2024年全旗村级矛盾纠纷化解率达98%，群众满意度提升至96%。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析科左中旗党建引领、三治融合的乡村治理实践如何体现“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”，并说明其对推进基层治理现代化的意义。 3．（2026·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。 从2025年蛇年春晚上的“扭秧歌”，到4月19日的机器人半程马拉松，人形机器人备受关注。在研发过程中，工程师们不断优化机器人的性能，人形机器人的发展经历了计算机科学、人工智能、机械工程等多个技术领域的创新与突破，涵盖了人形机器人从概念到实际应用的发展过程。技术创新、政策环境、市场需求与产业链完善共同推动了人形机器人的发展，促进多个生产生活领域的便利。但人形机器人在快速发展的同时，需要通过科学合理的政策引导、技术创新和社会参与等措施，以解决市场需求、隐私保护、数据安全及伦理关系等问题，让人形机器人在更多领域展现其独特价值，更好融入现实世界、胜任更多应用场景，为人类社会带来更多便利和价值。 结合材料，运用哲学知识，说明人形机器人的发展是如何体现“实践是认识的基础”的。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体现类主观题（蕴含道理） 1．【答案】 ①坚持党的集中统一领导，确保正确政治方向。“十五五”规划编制是在党中央统一部署下进行的，通过法定程序将党的主张转化为国家意志和人民行动，体现了党总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ②人民代表大会制度保障人民当家作主。全国人大常委会组织开展专题调研，人大代表积极建言献策，会议期间提出大量代表建议，通过根本政治制度汇聚民智民意，将人民意愿体现在规划编制中。 ③践行全过程人民民主（或者协商民主），实现科学民主决策。通过开设建言专栏、开展专题调研等方式问计于民，畅通民意表达渠道，使规划编制更好集中民智、体现民意、顺应民心。 ④贯彻民主集中制原则，提升治理效能。规划编制坚持顶层设计与问计于民相结合，在充分发扬民主基础上进行正确集中，实现了效率与公平、当前与长远的有机统一，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。 2．【答案】①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。科左中旗以村党支部为核心，通过议事品牌、一村一策帮扶机制，发挥基层党组织总揽全局作用与党员先锋模范作用，为人民当家作主提供组织支撑，为依法治国明确方向。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质。该旗通过多种模式，保障村民参与治理协商，五年解决诉求460余件，体现协商民主，巩固党的执政基础，为法治实施奠定群众基础。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。科左中旗打造法治教育基地、将法治融入村规民约，推动治理法治化，破解问题村难题，维护党的领导权威，保障人民当家作主真实性。 ④三者形成党支部引领、群众协商人民当家作主、村规民约与法治规范的闭环，实现三者深度融合。 3．【答案】①实践是认识的来源。人形机器人的发展源于工程师们在研发中的探索与突破；②实践是认识发展的动力。技术创新、市场需求等推动人形机器人技术不断进步；③实践是检验认识真理性的唯一标准。人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性；④实践是认识的目的。人形机器人的发展旨在解决实际问题，为人类社会带来便利。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体现类主观题（蕴含道理） 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1.命题形式：设问为“体现”“蕴含”“反映”“说明”。 2.考查能力：材料→原理的精准对接，演绎推理能力。 3.情境载体：国家政策落地、广东实践、文化现象、法治案例。 题型·考情·拆解 体现类 2024广东卷T19：结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。 析典例·建模型 1.（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 （2）结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。（8分） 【答案】 （2）①坚持独立自主的和平外交政策，以公平正义为理念引领全球治理体系改革。②遵循共商共建共享原则，支持多边贸易体制，推动建设开放型世界经济。③推进国际关系民主化，建设新型国际关系，积极构建人类命运共同体。 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类，要求对“中国故事”折射出怎样的“中国智慧”分析说明。需要调用“中国的外交”的有关知识，结合材料分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国遵守共同但有区别责任原则→可联系独立自主的和平外交政策，积极引领全球治理体系改革。 关键词②：中国为全球发展带来更多新机遇→可联系共商共建共享原则，推动建设开放型世界经济。 关键词③：中国主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动→可联系国际关系民主化，积极构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 研题型·通技法 广东高考政治“体现类”主观题，核心是考查知识迁移能力与材料解读能力，要求考生从题干材料中提取关键信息，精准对应教材相关原理、观点或时政术语，明确“材料体现了什么”，答案强调原理匹配、材料贴合、逻辑清晰，是广东卷政治主观题的基础必考题型，直接影响大题得分下限。 1. 设问特征（一眼识别） •常见设问词：体现、反映、说明、蕴含、表明、印证（核心标志，区别于意义类、措施类） •限定方式： ￮知识限定：明确指定模块/原理（如“体现《政治与法治》中党的相关知识”“体现新发展理念的内涵”），广东卷常限定单一模块，偶有跨模块设问 ￮主体限定：明确材料涉及的主体（如“材料体现了政府的哪些职能”“体现了中国共产党的什么执政理念”） ￮范围限定：限定材料范围（如“结合材料一，说明其体现的经济道理”），极少出现无范围限定的设问 •材料背景：多为时政热点、政策文件片段、社会治理案例、广东地方实践（如粤港澳大湾区建设、基层民主实践、制造业强省举措、绿美广东行动），材料篇幅适中，关键信息较隐蔽，需精准提炼。 2. 命题规律（广东卷高频） •模块分布：《政治与法治》占比最高（党、政府、人大、基层民主、法治建设）；其次是《经济与社会》（新发展理念、市场与政府、乡村振兴等）；《文化传承与创新》《生活与哲学》偶现，哲学类多限定“唯物论”“辩证法”“认识论”等具体板块。 •分值权重：8—14分（多为大题第一问，铺垫后续设问），评分采用“原理+材料”对应采点，漏原理、不结合材料均不得满分。 •能力要求： ￮材料解读：精准提取材料关键信息（主体、行为、结果），排除无关信息干扰； ￮知识匹配：将材料信息与教材原理一一对应，不夸大、不缩小原理范围，不生搬硬套； ￮逻辑表达：清晰呈现“材料+体现+原理”的对应关系，语言简洁，不堆砌原理、不重复材料。 3. 典型失分点（广东考生常见） •原理错位：材料体现的是A原理，却答成B原理（如将“政府职能”答成“党的执政方式”），或原理表述不完整（如只答“党的领导”，未具体说明是“政治领导”还是“思想领导”）。 •材料脱节：只罗列教材原理，不结合材料分析“材料中哪部分体现了该原理”，或材料分析与原理无关。 •要点混乱：多个原理混杂表述，不分点、不分层次，未按“材料片段+对应原理”的逻辑呈现，阅卷老师难以找到采分点。 •术语不规范：原理表述口语化（如将“人民当家作主”答成“人民说了算”），或遗漏核心术语（如“基层群众自治”答成“基层治理”）。 1.审题定位（20秒，找准方向） ￮圈：设问词（体现/反映等）、知识范围（模块/具体原理）、主体、材料范围，明确“答什么、怎么答”； ￮判：明确设问要求“只答材料体现的原理”，不延伸意义、不补充措施（区别于意义类、措施类）； ￮定：关联广东本地背景（如材料涉及大湾区，优先关联“区域协调发展”“对外开放”等相关原理）。 2.拆解材料（核心步骤，找关键信息） ￮分层：将材料按“句号、分号”拆分，每一段/每一句对应一个（或多个）核心信息，标注材料中的主体（党、政府、企业、公民等）和行为（做了什么、取得什么效果）； ￮提炼：排除无关信息（如背景铺垫、数据补充），保留“能对应教材原理”的关键句、关键词（如材料中“政府出台政策扶持中小企业”，提炼为“政府履行经济职能”）； ￮对应：初步将提炼的信息与教材相关原理对应，不确定的原理可先标注，后续筛选。 3.规范作答（得分关键，逻辑清晰） ￮句式：固定采用“材料中……（材料关键信息），体现了……（教材原理）”，若材料体现多个原理，每个原理单独成点，关键词前置； ￮要求：每个要点=材料片段+对应原理，原理表述完整、术语规范，材料分析简洁，不照抄原文（可概括提炼）； ￮顺序：按“材料顺序”或“原理重要性”排序，先答最直接、最明显的原理，再答间接体现的原理，避免混乱。 4.检查完善（避免低级错误） ￮核对：原理是否与材料匹配、是否超出设问知识范围、术语是否规范、是否结合材料； ￮补充：若有遗漏的材料片段或原理，及时补充，确保“材料无遗漏、原理无错位”。 （建议用时：45分钟） 1．（2026·陕西西安·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期（2026—2030年）是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的关键五年。科学谋划和制定“十五五”规划，是当前党和国家的一件大事。根据党中央的决策部署，全国人大常委会已启动“十五五”规划纲要编制工作的专题调研，围绕党和国家工作大局扎实推进。 在规划编制过程中，坚持顶层设计和问计于民相统一。国家通过人民日报、新华社等主流媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，广泛征集社会各界和广大网民的意见建议。全国人大代表高度关注“十五五”规划编制，在十四届全国人大三次会议期间，涉及“十五五”规划纲要的代表建议超过650件。各地人大常委会也组织代表围绕“聚焦推进中国式现代化，助力‘十五五’规划纲要编制”主题开展专题调研，充分吸纳各方智慧。 目前，专题调研已进入报告形成阶段，调研成果将为党中央制定规划建议提供参考，也为明年全国人大会议审查规划纲要做准备。这一过程充分体现了将党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动的制度优势。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析“十五五”规划编制过程如何体现我国的政治优势。 【答案】 ①坚持党的集中统一领导，确保正确政治方向。“十五五”规划编制是在党中央统一部署下进行的，通过法定程序将党的主张转化为国家意志和人民行动，体现了党总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ②人民代表大会制度保障人民当家作主。全国人大常委会组织开展专题调研，人大代表积极建言献策，会议期间提出大量代表建议，通过根本政治制度汇聚民智民意，将人民意愿体现在规划编制中。 ③践行全过程人民民主（或者协商民主），实现科学民主决策。通过开设建言专栏、开展专题调研等方式问计于民，畅通民意表达渠道，使规划编制更好集中民智、体现民意、顺应民心。 ④贯彻民主集中制原则，提升治理效能。规划编制坚持顶层设计与问计于民相结合，在充分发扬民主基础上进行正确集中，实现了效率与公平、当前与长远的有机统一，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。 【详解】本题属于体现类主观题，知识限定为《政治与法治》的知识。需把材料中党的部署、人大调研、问计于民、代表建言、法定程序等做法，链接对应教材知识，分析其如何体现我国的政治优势。 有效信息①：党中央统一决策部署，全国人大常委会根据党中央部署启动规划编制调研，将党的主张通过法定程序转化为国家意志→可运用党的集中统一领导的知识，从党总揽全局、协调各方的领导核心作用的角度，说明规划编制坚持党的领导确保规划正确方向，体现我国最大政治优势。 有效信息②：全国人大常委会开展专题调研，人大代表积极建言献策、提出大量建议，各地人大组织代表调研→可运用人民代表大会制度的知识，从根本政治制度保障人民当家作主的角度，说明人大与人大代表汇聚民智民意，体现人民当家作主的政治优势。 有效信息③：开设建言专栏，广泛征集社会各界与网民意见，坚持顶层设计和问计于民相统一→可运用全过程人民民主的知识，从最广泛、最真实、最管用的民主的角度，说明规划编制畅通民意渠道、集中民智，体现科学民主决策的政治优势。 有效信息④：规划编制坚持顶层设计与问计于民相结合，在民主基础上集中，调研成果为党中央建议和全国人大审查做准备→可运用民主集中制的知识，从民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的角度，说明规划编制提升治理效能，彰显中国特色社会主义制度优越性。 2．（2025·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 作为北疆草原上的治理样板，内蒙古通辽市科左中旗近年来以“党建引领、三治融合”为抓手，构建起多方协同的乡村治理共同体，实现了从“治理薄弱”到“和美善治”的转型。 在组织引领上，该旗以村党支部为核心，推动治理资源向基层下沉。保康镇六合屯村党支部打造议事品牌，通过调解中心、议事中心等平台，结合座谈协商、网上协商等形式，将产业发展、村居环境等治理议题交由村民共同商议，五年间累计解决村民诉求460余件，使经济薄弱村蜕变为全国村级议事协商创新实验试点。针对治理短板，旗党委推行“一村一策”帮扶机制，对架玛吐镇苏林毛都嘎查等问题村，由党员干部牵头组建工作组，联合中国政法大学打造农村法治教育基地，破解治理难题。 在规则构建中，该旗坚持法治与德治并重。苏林毛都嘎查将法治理念融入村规民约，在文化广场建同心亭展示区，让村民在休憩中接受法治熏陶；全旗推广“一约四会”制度，通过村规民约和红白理事会、道德评议会等组织，推进移风易俗，破除陈规陋习。敖包苏木扎如德仓嘎查组建德孝文化宣讲队，开展志愿服务活动30余场，依托德孝文化墙、党史长廊涵养文明乡风，成功获评“全国文明村”。 在实践落地时，该旗注重激发群众自治活力。以六合屯村“四心四商”经验为基础，全旗推行“增协商、减负担、强自力”的村民自治“四共”模式，让群众从旁观者变为参与者；通过党员带头、群众跟进，形成“议出民主、议出和谐”的治理新风尚，2024年全旗村级矛盾纠纷化解率达98%，群众满意度提升至96%。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析科左中旗党建引领、三治融合的乡村治理实践如何体现“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”，并说明其对推进基层治理现代化的意义。 【答案】①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。科左中旗以村党支部为核心，通过议事品牌、一村一策帮扶机制，发挥基层党组织总揽全局作用与党员先锋模范作用，为人民当家作主提供组织支撑，为依法治国明确方向。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质。该旗通过多种模式，保障村民参与治理协商，五年解决诉求460余件，体现协商民主，巩固党的执政基础，为法治实施奠定群众基础。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。科左中旗打造法治教育基地、将法治融入村规民约，推动治理法治化，破解问题村难题，维护党的领导权威，保障人民当家作主真实性。 ④三者形成党支部引领、群众协商人民当家作主、村规民约与法治规范的闭环，实现三者深度融合。 【分析】背景素材：左中旗近年来构建起多方协同的乡村治理共同体 考点考查：中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析科左中旗党建引领、三治融合的乡村治理实践如何体现“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”，并说明其对推进基层治理现代化的意义。考生结合材料中该地的具体做法分析概括，并分析其意义。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在组织引领上，该旗以村党支部为核心，推动治理资源向基层下沉。保康镇六合屯村党支部打造议事品牌，由党员干部牵头组建工作组，联合中国政法大学打造农村法治教育基地，破解治理难题→可运用中国共产党的相关知识，从党的领导地位和党员的先锋模范作用的角度分析。 关键词②：保康镇六合屯村党支部打造议事品牌，通过调解中心、议事中心等平台，结合座谈协商、网上协商等形式，将产业发展、村居环境等治理议题交由村民共同商议→可运用人民当家作主的知识，从发展全过程人民民主的角度分析。 关键词③：在规则构建中，该旗坚持法治与德治并重。苏林毛都嘎查将法治理念融入村规民约，在文化广场建同心亭展示区，让村民在休憩中接受法治熏陶→可运用依法治国的知识，从依法治国是党领导人民治理国家的基本方略的角度分析其做法和意义。 关键词④：总结→三者形成党支部引领、群众协商人民当家作主、村规民约与法治规范的闭环，实现三者深度融合。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2026·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。 从2025年蛇年春晚上的“扭秧歌”，到4月19日的机器人半程马拉松，人形机器人备受关注。在研发过程中，工程师们不断优化机器人的性能，人形机器人的发展经历了计算机科学、人工智能、机械工程等多个技术领域的创新与突破，涵盖了人形机器人从概念到实际应用的发展过程。技术创新、政策环境、市场需求与产业链完善共同推动了人形机器人的发展，促进多个生产生活领域的便利。但人形机器人在快速发展的同时，需要通过科学合理的政策引导、技术创新和社会参与等措施，以解决市场需求、隐私保护、数据安全及伦理关系等问题，让人形机器人在更多领域展现其独特价值，更好融入现实世界、胜任更多应用场景，为人类社会带来更多便利和价值。 结合材料，运用哲学知识，说明人形机器人的发展是如何体现“实践是认识的基础”的。 【答案】①实践是认识的来源。人形机器人的发展源于工程师们在研发中的探索与突破；②实践是认识发展的动力。技术创新、市场需求等推动人形机器人技术不断进步；③实践是检验认识真理性的唯一标准。人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性；④实践是认识的目的。人形机器人的发展旨在解决实际问题，为人类社会带来便利。 【分析】背景素材：人形机器人 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用实践是认识的基础的知识，说明人形机器人的发展如何体现“实践是认识的基础”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在研发过程中，工程师们不断优化机器人的性能→可从实践是认识的来源的角度，分析说明人形机器人的发展源于工程师们在研发中的探索与突破。 有效信息②：技术创新、政策环境、市场需求与产业链完善共同推动了人形机器人的发展，促进多个生产生活领域的便利→可从实践是认识发展的动力的角度，分析说明技术创新、市场需求等推动人形机器人技术不断进步。 有效信息③：需要通过科学合理的政策引导、技术创新和社会参与等措施，以解决市场需求、隐私保护、数据安全及伦理关系等问题→可从实践是认识目的的角度，分析说明人形机器人的发展旨在解决实际问题，为人类社会带来便利。 有效信息④：让人形机器人在更多领域展现其独特价值，更好融入现实世界、胜任更多应用场景，为人类社会带来更多便利和价值→可从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度，说明人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $