第31期 摩擦力 力改变物体的运动状态 桥(答案见33期)-【数理报】2025-2026学年八年级下册物理学案（教科版·新教材）

素养·测评 数理招 000000000000000000000000 6.元宵节期间舞狮表演吸引了很多游客，“舞狮'” 同步达标检测题 是中国优秀的民间艺术.如图2为“狮子乙”站在水平 地面上舞动，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情 00000000000000000000000 景，下列说法正确的是 ( 【力改变物体的运动状态】 A.此时“狮子甲”和“狮子乙”都处于平衡状态 B.“狮子乙”受到的重力与地面对“狮子乙”的支 一、选择题（每小题4分，共24分） 持力是一对平衡力 1.关于运动和力，下列说法正确的是 C.“狮子乙”拾起一只脚后对地面的压力不变 A.运动的物体不受力，将会慢慢停下来 D.“狮子甲”竖直向上跃起后到达最高点的瞬间受力平衡 B.静止的物体受力，运动状态一定会发生改变 二、填空题（每空3分，共18分） C.运动的物体不受力，将会做匀速直线运动 7.当骑自行车的人停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续 D.物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态 向前运动一段距离，这是因为自行车具有 ,自行车最终会停下 2.下列生活现象中，物体运动状态发生改变的是 来，是因为它受到了 一；若自行车在运动过程中受到的一切力都突 A.火箭在地面准备发射 然消失，自行车将 (选填“静止”“做减速直线运动 B.钟表的秒针有规律地转动 或“做匀速直线运动”). C空中匀速竖直下降的降落伞 8.国庆阅兵时，检阅车在水平地面上匀速直线行驶，此时它受到的是 D.飞机在平流层沿直线航道定速飞行 (选填“平衡”或“非平衡”)力，它受到的牵引力 (选填 3.在下列几种现象中，不需要对物体施加力的是 “大于”“等于”或“小于”)它受到的阻力，它在竖直方向上受到的合力 A.物体从静止变为运动 (选填“等于”或“不等于”)零 B.物体从运动变为静止 三、实验探究题（共8分） C.物体做圆周运动 9.一个重8N的物体只受重力和竖直向上的拉力F两个力的作用， D.物体在光滑水平面上做匀速直线运动 拉力F随时间变化的图像如图3甲所示 4.一个重100N的物体，受到100N竖直向上的拉力时，则该物体 ( 水平向右匀速运动 竖直向上匀速运动 斜向上匀速运动 A B C A.一定处于静止状态 B.一定处于匀速上升状态 C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种状态都有可能 5.如图1所示是小强在体育课上某次投掷 竖友向下 速运动 静山 曲线运 实心球的场景，实心球最后静止在D位置.下列 说法正确的是 ( 图3 A.实心球从A到B的过程中，受到平衡力 (1)0~2s,以“.”代表物体，物体的运动状态可能是图3乙中的 的作用 ·（填字母)》 B.实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用 (2)2~4s,物体的运动状态 (选填“一定”“可能”或“一定 C.实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用 不”)会发生改变 D.实心球在D位置受到平衡力的作用 (3)4~6s,物体所受合力的大小为 N,方向为！ 000000000000000000000000 A.3 B.4 C.5 D.6 同步达标检测题 4.下列几种说法中正确的是 A.三张纸做的纸桥一定比一张同样的纸做的纸桥承重能力强 000000000000000000000000 B.在做正方体框架时，加8根斜杆的效果一定比加5根斜杆好 【桥】 C.球形在各个方向上都是拱形，这使得它比其他形状要坚固 D.同样的材料，无论形状怎样变化，它的抗弯曲能力都不会改变 一、选择题（每小题5分，共20分） 二、实验探究题（共10分） 1.如图1所示，水泥梁在受力后会发生形变，此时它的上、下表面（沿 5.如图3所示，阳阳用纸板分别搭建了梁桥、拱桥和斜拉桥，然后用 表面)的受力是 )钩码测试了各种桥的承重能力，根据实验记录和所学知识回答下列问题 A.梁的上表面受到压力，下表面受到压力 B.梁的上表面受到压力，下表面受到拉力 C.梁的上表面受到拉力，下表面受到压力 D.梁的上表面受到拉力，下表面受到拉力 拱桥 图3 桥的形状 梁桥拱桥斜拉桥 承重力的大小 预测2 5 4 (钩码数量/个)实测386 图1 图2 (1)根据实验数据可知 (选填“梁桥”“拱桥”或“斜拉桥”)》 2.如图2所示为简易混凝土桥梁，为提高承载力，设计时计划在水泥 的承重能力最强， 混凝土桥梁中加入钢筋.你认为钢筋应加在支承梁的 (2)实验中我们需要保持相同的因素是 （选填“桥的种 A.近上端 B.中间 类”“纸的种类”或“桥面上的钩码数量”) C.近下端 D.各处，分布均匀 3.当我们要测试纸桥的承重时，轻轻地往纸桥上放钩码，放到第 数理报社试题研究中心 5个时，纸桥塌了，这说明桥的承重能力的最大钩码数是 ( (参考答案见第33期) 本版责任编辑：刘艳 报纸编辑质量反馈电话 0351-5271268 2026年2月4日·星期三 初中物理 报纸发行质量反馈电话： 31期总第1175期 0351-5271248 教理橘 (教科八年级)》 2025~2026学年（下） 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN140707/八F) 邮发代号：21-356 《数理报·初中物理 新课导学 教科八年级出版计划 摩擦力 力改变物体的运动状态 第27期：力 力的描 力改变物体的运动状态 想一想：牛顿第一定律告诉我们，物体在不 受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态.如 湖北郭晓雅 第28期：弹力弹簧 果物体受到的几个力合力为零，物体同样处于 程度，重复步骤一并记录弹簧测力计的示数F4、 测力计重力 摩擦力 F、F6,记录在表2中. 平衡状态.若物体受到一个力或所受合力不为 表2 零时，它的运动状态将怎样呢？ 第29期：《力》章节 一、滑动摩擦力 一、力改变物体运动的快慢 实验 接触面的 弹簧测力计 实验结论 复习 想一想：用手压在桌面上滑动时，手有什么 粗糙程度 示数 填一填：物体由静止变为运动，或由运动变 较光滑 F4= 第30期：牛顿第一定 感觉？手是否受到力的作用？从滑梯上滑下的小 为静止，或者运动快慢发生改变，这些现象都是 5 较粗糙F,= 朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来，为 6粗糙F6=N 物体 的变化.如关闭发动机后的 惯性力的平衡 什么会停下来呢？是因为小朋友受到了什么力 步骤四：保持压力大小、接触面的粗糙程度 火车越来越慢，运动状态」 :弦对箭的作 的作用呢？ 不变，将木块平放、侧放、竖放，然后重复步骤一 用力使箭飞速射出，箭的运动状态 第31期：摩擦力力 填一填：一个物体在另一个物体表面上发 并记录弹簧测力计的示数F、FgF,记录在 二、力改变物体运动的方向 改变物体的运动状 生 时，在两个物体 之 表3中. 填一填：力的作用不仅可以改变物体的速 桥 间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作 表3 度大小，也可以改变物体运动的 我们 滑动摩擦力. 实验 放置 弹簧测力计 周围的一切物体，只要受到的力 第32期：《运动和 实验结论 点一点：(1)滑动摩擦力产生的条件：①两 次数 方式 示数 的运动状态就会改变， 7 力》章节复习 个物体相互接触并挤压；②接触面不光滑；③发 平放 8 放 Fs= 生相对运动. 9 竖放Fg= 第33期：压强 (2)滑动摩擦力的方向：与物体相对运动的 【实验结论】实验结果表明，滑动摩擦力的 第34期：液体的压强 方向相反. 大小跟接触面受到的 和接触面的 填一填：桥梁 表面受到压力， 船闸大气压强 二、探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 有关，与】 无关.在 表面受到拉力.当负载增加时，桥梁 【提出问题】影响滑动摩擦力大小的因素有 一定的情况下，压力越 程度会随之增加；如果超过桥梁 第35期：《压强》章节 哪些？ ,滑动摩擦力越大；在 一定的 允许的形变范围，桥梁就可能发生坍塌 复习 【猜想与假设】 情况下，接触面越 ,滑动摩擦力越大 形是现代桥梁的基本结构元素，具有 ①滑动摩擦力大小可能与接触面受到的压 【交流与讨论】 相对较轻的自重且能承受更大的压力和拉力， 第36期：期中复习 力大小有关； (1)实验时，为什么必须水平、匀速拉动在设计上常常利用此结构来加固桥梁 第37期：在流体中运 ②滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程 木块？ 【即学即练】 度有关； (2)本实验主要采用的是什么研究方法？ 动认识浮力科学 1.如图3所示是小聪“探究滑动摩擦力大小 ③滑动摩擦力大小可能与接触面的面积大 三、静摩擦和滚动摩擦 与哪些因素有关”的实验装置，下列说法中正确 探究：浮力的大小 小有关； 想一想：(1)如图2所示，在 的是 第38期：沉与浮潜艇 “竹筷提米”的实验中，是什么作 【实验器材】 用使一根小小的竹筷能将一玻璃 第39期：《流体的力 〔请同 杯的米提起来？ 现象》章节复习 学们阅读课本有关探究内容后自己总结)》 (2)草坪上滚动的足球最终 【实验过程】 图3 也会停下来，是因为足球受到了 第40期：杠杆滑轮 步骤一：如图1所示，将一长方体木块平放 什么力的作用呢？ A.实验前，一定要把弹簧测力计放在竖直 第41期：功功率 在水平桌面上，用弹簧测力计 读一读：摩擦力有三种，除了滑动摩擦力 方向上来进行调零 拉动木块，记下此时弹簧测力计的示外，还有静摩擦力和滚动摩擦力. 一个物体在另 B.应沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力 第42期：机械效率 数F,记录在表1中 个物体表面有相对运动的趋势，接触面间产 计，这样才能准确测出滑动摩擦力的大小、 改变世界的机械 RI 生阻碍它们相对运动趋势的力叫静摩擦力（如 C.木块分别平放、侧放时，所受木板给它的 ZZ227KKK444477777777447777447 竹筷提米)；一个物体在另一个物体表面滚动 滑动摩擦力的大小不同 《机械与功》章节复 图1 时，接触面间产生阻碍它们相对运动的力叫滚 D.其他条件不变，当以不同的速度匀速直 动摩擦力（如足球的滚动）， 线拉动木块时，测力计的示数不同 钩码 弹簧测力计示数 实验结论 在一般情况下，滚动摩擦檫比滑动摩擦小得 2.水平面上的一物体，在水平向右的拉力F 第43期：《机械能》 0 F 多.所以，在搬动笨重物体时，在物体下垫上滚作用下做匀速直线运动，当撤去拉力F后，该物 第44期：期末复习 N 木，移动起来要省力得多 体的运动状态将 _(选填“不变”或“改 第45~52期：《升级突 四、摩擦的利和弊 变”)，物体将做 （选填“加速”“匀速” 步骤二：保持接触面的粗糙程度不变，在木 填一填：(1)增大摩擦的方法：①增大或“减速”)运动 破》（合刊） 块上分别放1个、2个钩码，重复步骤一并记录 :②增大接触面 4十 弹簧测力计的示数F,、F、,记录在表1中. (2)减小摩擦的方法：①减小 橄金说乙 步骤三：保持压力大小不变（木块上不放物②减小接触面 :③用滚动代替滑 体或一直放同一物体)，逐渐改变接触面的粗糙动④使两个相互接触的表面分离 【荸号条羏怕索怕】 2 素养·拓展 数理极 跨学科实践 解析：(1)①由表中数据可知，角度不同，则力 桥梁中的力学分析 的大小是不同的，即两个拉力F,与F2产生的作用 效果与互成的角度有关：互成的角度越大，两个拉 ●●● 力越大；②当两个拉力互成角度为0°时，拉力F ◆广东林少晖 与F2之和为4N,拉力F也为4N,即F=F,+F2; 【项目提出】 【项目实施】 当两个拉力相等且互成180°时，这两个力作用在 如图1甲所示，悬索桥是建桥工程上的壮观景 (1)按照设计方案，小明用两个大小相等的拉同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一 色，其主要承重构件是悬索，它主要承受拉力.小力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录直线上，是一对平衡力. 明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用如下表（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力）： (2)由表中数据可知，当角度为120°时，每个 效果与互成的角度有什么关系，于是他进行了下 角度0°30°45°60°90°120° 分力的大小与合力的大小是相同的，故合力一定 面的探究 拉力F/N 2 2.12.22.32.8 比任意一个分力大的说法是错误的. 拉力F,/N 2.1 2.22.32.8 (3)根据实验结果可知，当合力大小不变时， 皮制 拉力F/N 4 两个分力的夹角越大，两个分力也越大，所以安装 ①分析上表可知，两个拉力F,与F,产生的作晾衣架时，考虑到两条钢丝的承拉能力，其夹角不 用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，宜过大. 互成的角度越大，两个拉力 (选填“越大” 答案：(1)①越大②相等平衡 或“越小”) (2)错误当角度为120°时，每个分力的大 【查阅资料】 ②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉小与合力的大小是相同的 悬索桥，也被称为吊桥，是一种桥梁类型，其力F,与F2之和与拉力F的大小一当两个 (3)考虑到两条钢丝的承拉能力，夹角不宜 主要特点是桥身通过两条或几条缆索悬吊在空拉力相等且互成180°时，此时F,与F2是一对过大 中.这种缆索通常被锚固于两岸的索塔上，并通过 力，橡皮筋保持静止状态 1.如图1所示，叠 吊杆将桥面吊起.在悬索桥中，吊杆起到将垂直载 (2)以上实验中力F与F,和F2两个力产生的 放在一起的A、B两木 荷传递给缆索的作用，而加劲梁则主要负责承受作用效果相同，物理学中把F叫作F,和F2的合 B 块在力F的作用下沿 7777777777777777777777777777777 风荷载和其他横向水平力，索塔是悬索桥的一个 力，F、F2叫作F的分力，有人说合力一定比任意 水平方向一起向右做 图1 重要支撑构件，它主要以受压状态工作.为了减小 一个分力大，根据上表数据你判断这种说法是 匀速直线运动，不计空气阻力，下列说法正确的 由于荷载引起的挠度和振动，通常在桥面和吊杆 的，请根据表格中的具体数据，举例说 是 之间设置加劲梁，并与缆索形成一个组合体系，从明： A.木块A、B间的摩擦力为0 而提高桥梁的整体稳定性和安全性.因此，悬索桥 【项目交流】 B.木块A在水平方向受力是不平衡的 的设计需要考虑多种因素，包括缆索的几何形状、 (3)根据实验结果，请你提出家中正确的安装 C.木块B在水平方向受力是不平衡的 材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量， 晾衣架承重钢丝（如图2所示）的建议： D.地面对木块B施加了一个向左的摩擦 以达到安全可靠的承载能力， 力，其大小等于F 【项目设计】 如图1乙所示，用两个互成角度的弹簧测力计 拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸 竞技合 长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可 以认为这两个拉力产生的作用效果相同， 图2 摩擦力 第30期3版参考答案 第30期4版参考答案 2.装有水的容器在大小为10N的拉力F 作用下运动，图2甲为容器在两段路程运动的 牛顿第一定律惯性 力的平衡 示意图，F的方向始终沿着容器运动方向，OP 1.D2.D3.B4.A 1.B2.A3.D4.A5.C6.C7.A 5.B6.B7.C8.B 8.做匀速直线运动物体间力的作用是相互 段、MN段均为水平地面.在MW段容器中的水 少于OP段，容器在OP段、MN段的u-t图像如 9.做匀速直线运动将工具和宇航服用绳子的0 图2乙所示 连在一起 9.800860740 10.惯性重力 10.二力平衡条件 较轻可能 小明 人1m"g 11.改变做匀速直线运动 11.(1)改变钩码的数量 12答：方案二；撞击前，锤柄和锤头一起向下 (2)等重两木块与桌面间有摩擦力 多到 op段100 0 运动，当锤柄撞到硬物时，锤柄停止运动，锤头由 (3)作用在同一条直线上(4)D 图2 于惯性还要保持原来的运动状态继续向下运动， (5)作用在同一物体上(6)能 因此锤头紧套在锤柄上.而方案一，同样是撞击锤 12.B甲、乙弹簧测力计的示数之和 丙弹 (1)容器在OP段和MW段受到摩擦力分 柄，锤头由于惯性继续向下运动，反而容易脱落. 簧测力计的示数 别为f,则f ∫（选填“>”“=”或 13.(1)同一高度大慢 (1)相同 “<") (2)三次实验小车运动的距离不同 (2)同一直线上同方向两个力的合力，大小等 (2)OP段和MN段的粗糙程度 (3)做匀速直线运动 于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向 (选填“相同”或“不相同”)，依据是 (4)B 相同 (5)BC (3)等效替代法 (参考答案见第33期) 数理极 素养·测评 3 上，车子受到的摩擦力将 (选填“减小”或“增大”) 000000000000000000000000 三、作图题（共4分）》 同步达标检测题 9.小白同学用斜向右上方的拉力拉动物体向右做匀速直线运动，请在图 4中画出绳子对手的拉力F和物体受到的摩擦力. 000000000000000000000000 【摩擦力】 一、选择题（每小题5分，共30分） 1.关于摩擦力，下列说法正确的是 A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 图4 B.具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 四、实验探究题（共48分） C.静止的物体一定受到静摩擦力的作用 10.(24分)如图5所示，小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素 D.一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可有关”的实验： 能受到摩擦力 2.如图1所示，物块A沿斜面匀速下滑，下列有关物 块A受力分析正确的是 ( A.受到摩擦力的方向沿斜面向下 B.受到摩擦力的方向沿斜面向上 C.受到支持力的方向为竖直向上 D.受到重力的方向垂直于斜面向下 (1)如图甲，实验前小明先将弹簧测力计在水平方向调零，然后在水平 3.小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行.爸爸让方向上拉动弹簧测力计做 运动，目的是使拉力 (选填 小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然“大于”“等于”或“小于”)摩擦力. 不再打滑，开上山坡.下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是 (2)他又做图乙和丙实验，对比这两组实验数据可得：当接触面粗糙程 A.给机器安装滚动轴承 度一定时， 在丙图实验中，若将弹簧测力计 B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂 的示数增大到8N,使木块做加速运动，则木块所受的滑动摩擦力」 C.自行车刹车时，用力捏车闸 (选填“变大”“不变”或“变小”) D.在二胡的弓毛上涂抹松香 (3)如图丁所示，小明将甲图中的木块沿竖直方向切成相同的两块A和 4.用弹簧测力计沿水平方向拉动水平桌面上的木块，肯定能增大木块受B,并把B叠放在A上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉动A,使A和B在木板 到的滑动摩擦力的操作是 ( )面上做匀速直线运动，则丁图中弹簧测力计的示数 (选填“大 A.增大拉木块的力 B.改变木块运动的方向 :于”“等于”或“小于”)甲图中弹簧测力计的示数 C.往木块上加钩码 D.增大木块运动的速度 (4)下列现象中，应用了甲、乙两图实验结论的是 5.如图2甲，用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板 A.自行车刹车时用力捏手闸 上做匀速直线运动，图2乙是它运动的、-t图像，下列说法正确的是( B.汽车的轮胎有很多花纹 11.(24分)小华在学习完“探究滑动摩擦力与什么有关”的实验后，在 第一次 家里想验证结论.如图6甲所示，她用弹簧测力计拉着运动鞋在橡胶垫上沿 水平方向运动，测量滑动摩擦力的大小 第二次 246810方 甲 图2 A.图甲中木块受到的拉力为3.2N 图6 B.木块第一次和第二次速度之比为1：2 (1)小华拉着运动鞋以0.1/s的速度沿水平方向做匀速直线运动，弹 C.木块两次受到的拉力之比为1：1 簧测力计的示数如图甲所示，则运动鞋所受的滑动摩擦力为 N. D.木块两次受到的滑动摩擦力之比为2：1 (2)小华采用向鞋里放置若干个同规格钩码、更换桌面上垫片的材料、 6.如图3所示是小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实改变鞋的运动速度等方法，进一步探究影响滑动摩擦力大小的因素，并收集 验方案.以下说法正确的是 有关数据如下表： 实验次数垫片材料放置钩码的数量/个运动速度/(m·g1) 弹簧测力计的示数N 木板 木板 毛巾 橡胶垫 0 0.1 橡胶垫 1 0.1 3.2 3 毛巾 0.2 3.8 丙 4 图3 毛巾 0.2 4.3 A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 ①分析以上实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时 越大 滑动摩擦力越大. B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响 ②小华发现第3、4两次实验测得的滑动摩擦力都比第1、2两次的大，她 C.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响 :认为这是因为毛巾表面比橡胶垫粗糙导致的，你认为这个结论是」 D.通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响 (选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是 二、填空题（每空3分，共18分） (3)小华在实验中发现很难保持运动鞋匀速运动，于是她又设计了如图 7.劣质橡皮硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是因为物体表面越光滑， 6乙所示的实验，以不同速度抽出垫片，当运动鞋相对桌面」 (选填 越小小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，“运动°”或“静止”)时，读取弹簧测力计的示数，测得滑动摩擦力的大小是 这是通过增大 来增大橡皮与纸间的摩擦 (选填“不变”或“变化”)的。 8.装满沙的车子总重为500N,在140N的水平推力作用下在地面上做 匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是 N;当推力增大到 150N时，车子受到地面的摩擦力是 N,此时车子 （选填 数理报社试题研究中心 “会”或“不会”)继续匀速直线运动；在推车过程中，有一部分沙子掉在地 (参考答案见第33期)