第31期 《力和机械》章节测试题（答案见下期）-【数理报】2025-2026学年八年级下册物理学案（沪粤版·新教材）

《力和机械》章节测试题 ◆数理报社试题研究中心 (满分：100分 时间：60分钟)》 题 号 二 三 四 五 总 分 得 分 一、选择题（每小题3分，共30分） 《除我/自) 1.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面.放风筝时，没 郑 有对风筝施力的物体是 ( ) A.线绳 B.地球 C.手 D.空气 2.如图1所示是同学们所画的力的示意图，其中正确的是 777777777777777 图1 A.图甲：斜面上的物体受到的支持力F、 B.图乙：挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F 杯 C.图丙：物体对斜面的压力F D.图丁：不倒翁受到的重力G 3.科技小组的同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计竖直倒 置，物体挂在了拉环上.当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N,则该物体的重力 ( A.一定小于8N B.一定等于8N C.一定大于8N D.以上都有可能 4.下列常见现象中，为了增大摩擦的是 散钠箱底部装有轮子 鞋底有四凸不平的花纹 游乐场的滑梯表而光滑 给自行车车和加涧滑油 A B C D 5.如图所示的杠杆中，使用时利用了其省距离特点的是 开瓶器 食品夹 核桃钿 扳手 A B D 6.学校要举办阳光运动会，进行拔河比赛，关于本次活动，下列说法正确的是 A.选力量大的同学，体重小不要紧 B.运动员需要准备花纹比较深的鞋子 C.手拉绳子的力大于绳子拉手的力 D.输赢双方运动员受到地面的摩擦力一样大 7.如图2所示，两个物体A、B的重分别为G4和G,忽略滑轮自重和摩擦，当整个装置静止 时，GA:GB是 ( A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.1:3 LLLLGLLLLLLLKL1E11111L BI 图2 图3 8.两个弹簧测力计对拉，如图3所示，下列说法正确的是 A.左侧弹簧测力计的测量范围为0~5N,分度值为1N B.左、右两侧的拉力大小均为2N C.两个弹簧测力计必须完全相同，对拉时示数才相等 D.使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上 9.在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的测量范围为0~10N,实 验得到下表数据，下列说法不正确的是 ( m/kg0.10.20.30.40.50.60.7 G/N0.981.962.943.924.905.88 A.实验中可以用质量不相等的钩码进行实验 B.实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力 C.分析表中数据可知，重力和质量的比值为9.8N/kg,表示1kg=9.8N D.分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N 10.我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给小孩称体重，冀求小孩健康成长，俗 称“立夏称人”.如图4所示，小孩和篮子的总质量为10kg,调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平 衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=3cm,OB=10cm.下列说法正确的是 () 图4 A.该杆秤的“0”刻度线在悬挂点0处 B.该秤砣的质量为3kg C.要使该杆秤的量程变大，可以将秤的悬挂点O右移 D.若换更重的篮子，可以增大该杆秤的量程 二、填空题（每空2分，共24分） 11.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm,创造出新的世界纪录， 这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图5所示.手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使 物体发生 ；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的 有关 图5 图6 12.小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图6所示，拔掉吸管 口的塞子，气球向右喷气，同时小车会向左运动，说明物体间力的作用是 的，使小车前 进的力的施力物体是 13.如图7所示，小瑞在家扫地时将扫把放在地上，向右拉动扫把，观察到扫把末端向左弯 曲，扫把受到地面的摩擦力方向向 (选填“左”或“右”)，此时扫把可以看作 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆 LLLLLLLLL11111E /N 20 100 46810mkg 图7 图8 图9 14.小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图8所示.通过图像 可知，在甲、乙两个星球上重力与质量都成正比.乙星球表面物体的重力G与其质量m的关系式 是 ,质量为10kg的物体在甲星球上受到的重力为 N. 15.一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm,受8N的拉力时，长度为16cm,则不受外力时， 弹簧的长度是 cm;若在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是 cm. 16.如图9所示，某码头工人正在用滑轮组匀速提升重物.已知该码头工人的体重是75kg, 他在提升重物时对地面的压力恰好为零，则他拉绳子的力为 N,他所提升重物的重力 为 N.（不计滑轮重、绳重及摩擦，g取I0N/kg) 三、作图题（共4分） 17.如图10所示，一个用细绳系于地面的氢气球静止在空中.请画出此时氢气球所受重力和 绳子对地面拉力的示意图. 风向 197777177 图10 四、实验探究题（共28分） 18.(10分)在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验 (如图11所示，F,=F2=F3<F4): KKKKK ZKKKKK7 hottpo6tmoio 4K2KKK0 丙 图11 ①如图甲所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F,去向右推动钢尺上的α点处，观察钢尺 的变化； ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F2去向右推动钢尺上的b点处，观察钢尺 的变化； ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F3去向左推动钢尺上的α点处，观察钢尺 的变化； ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F4去向右推动钢尺上的b点处，观察钢尺 的变化 (1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 (2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关 (3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关 (4)由 两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 (5)此次探究活动中用到的方法是 （多选) A.转换法 B.物理模型法 C.控制变量法 19.（10分)冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一.小丹在体育课上进行冰壶训川练时，老师 发给她两只鞋套，一只是橡胶表面，另一只是塑料表面.为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑 动摩擦力大小与材料的关系” 豫胶表而 撩胶表而 O 塑料表而 塑料表而 O 塑料表而 O 木板 丝绸 棉布 图12 (1)如图12甲所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力 计沿水平方向 拉动物块，读出弹簧测力计的示数，记入表格.在长木板上分别铺上 丝绸和棉布，重复上述步骤，如图12乙、丙所示 实验次数 水平面材料 物块不同表面 弹簧测力计示数FN 1 木板 塑料表面 0.2 2 木板 橡胶表面 2.0 3 丝绸 塑料表面 0.3 4 丝绸 橡胶表面 2.5 5 棉布 塑料表面 0.5 6 棉布 橡胶表面 3.0 (2)通过比较 两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块 (选填“塑料”或“橡胶”)表面与之接触时的滑动摩擦力大。 (3)通过比较 三次数据，可以发现：物块同一表面，在不同材料的水平面 上滑动时，摩擦力大小 (选填“相同”或“不同”) (4)小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿 表面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接 触；需要停下时，穿 表面鞋套的脚接触地面进行控制.（选填“塑料”或“橡胶”） 20.(8分)小华与同组同学在课堂上完成了“探究杠杆平衡条件的实验”.（钩码规格为 0.5N) 图13 (1)实验前，他们观察到杠杆静止在如图13甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填 “平衡”或“不平衡”)状态；要使杠杆在水平位置平衡，可将左端平衡螺母向 (选填 “左”或“右”，下同)旋转，当平衡螺母旋转到紧贴杠杆时，发现杠杆仍是左低右高，这时可以将 右端平衡螺母向 旋转，直至杠杆水平平衡 (2)利用图13乙装置进行实验，得到了如下表所示的实验数据.分析数据，小华发现第 次实验数据是错误的，利用其他数据可得出杠杆的平衡条件是 实验序号 动力F,/N 动力臂L1/cm 阻力F,/N 阻力臂L2/cm 0.5 10 1 5 2 1 15 2 15 3 1.5 10 2 7.5 4 2 15 1.5 20 (3)同组的小明同学建议改用弹簧测力计代替钩码在B点向下拉杠杆（如图13丙所示）， 使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从α位置转动到b位置时，其示数大小将 ,其示数 与力臂的乘积 ,(选填“变大”“变小”或“不变”) 五、计算题（共14分） 21.(7分)晓峰同学学习了重力与质量的关系后，准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简 单实用的液体密度秤，如图14所示，小桶的质量m=0.05kg,容积V=100mL,在小桶中加满 待测液体就可以“称”出该液体的密度.g取10N/kg,求： (1)空的小桶所受的重力 (2)装满水后小桶内水的质量 (3)当测力计示数为2.5N时，小桶内所装液体的密度. 图14 22.(7分)杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图15的杆秤可视为杠杆， 提纽处为支点O,若不计杆和秤盘自重，当在秤盘里放置被称物体后处于平衡状态，已知A0= 2cm,OB=20cm,秤砣的重力为10N.求(g取10N/kg): (1)秤陀的质量 (2)被称物体的重力. (3)若这杆秤所能称量物体的最大重力为200N,求OC的长度 擗 图15 (参考答案见第32期)