第5单元 第3课时 四位数的大小比较（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦万以内数的大小比较，通过复习两位数、三位数比较（如61＞56、100＞98）衔接旧知，为四位数比较搭建学习支架，帮助学生迁移比较经验。 其亮点在于情境化与直观化结合，以西山公园游客数据（数据意识）引导探究，数轴描点（几何直观）辅助理解数序，动手摆卡片活动培养创新意识。学生能发展抽象能力和推理意识，教师可通过结构化练习提升教学效率。

义务教育苏教版二年级下册 第3课时 万以内数的大小比较 认识四位数 五 61 56 45 47 100 98 9 19 ＞ ＞ ＜ 在 里填上“＞”或“＜”。 说说你是怎样比较的？ ＜ 复习导入 2 探究新知 3 （1）哪一天游客最多？哪一天游客最少？ 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980人 2530和2350都不到3000，3180超过3000，3180最大。5月2日游客最多。 980不到1000，980最小。月4日游客人数最少。 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980人 （2）5月1日和5月3日比，哪一天游客多？ 2 5 3 0 2 3 5 0 ＞ 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980人 千位上都是2，百位上5大于3。 5月1日游客多。 先在下图中描点表示上面4个数，再填一填。 0 1000 2000 3000 4000 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 980 2350 2530 3180 2530 3180 2350 980 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980人 怎样比较两个数的大小？ 位数不同，位数多的那个数就大。 位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出大小为止。 7 1. 想想做做 ( ) 6230 ( ) 6203 ＞ 9999 9998 ＞ ( ) ( ) 8 2.在 里填“＞”或“＜”。 ＞ 1000 999 ＜ 2300 2600 ＞ 9900 9090 9 3.在 里填合适的数字。 6 2 ＞ 644 4218 ＜ 102 732 ＞ 7327 5 7 8 （填法均不唯一） 10 9500＞7500 火箭飞行得快。 4.哪个飞行得快？ 11 （1）这4人中，谁家的书最多？谁家的书最少？ 冬冬家的书最多，芳芳家的书最少。 5. 12 （2）兰兰家的书与其他小朋友家的比，可以怎样说？ 兰兰家的书比芳芳家的书多一些，比宁宁家的书少一些，比冬冬家的书少得多。 13 每人准备写有0~9的数字卡片和一张数位顺序表。将卡片反扣在桌面上，每次任意摸出一张，自己决定放在哪个数位上。 两人轮流进行，用4张卡片 摆成四位数后，比较数的大小。 要使摆出的数比较大，应该 注意什么？ 14 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $