我们的“身体尺” 第2课时（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“用‘身体尺’测量”核心知识点，从生活中无需精确测量的情境导入，引出拃、庹、步长、脚长等“身体尺”，搭建生活经验与数学测量的学习支架，帮助学生理解长度测量的实际应用。 其亮点在于通过实践活动培养量感、应用意识和推理意识。活动1让学生选择合适身体尺连线，活动2动手测量身边物品并记录估计与结果，活动3通过步长比较客厅长度引导推理。这种设计让学生在操作中发展量感和应用能力，教师可借助具体活动提升教学效率。

●●● 我们的“身体尺” 第2课时用“身体尺”测量 二年级数学下册(S) 学练优同步作业深件 优墨 测量物体长度，如果不需要很精确的结果时，可以用“身体尺”。 活动1要测量下面各长度，选哪种“身体尺”最合适？（连一连) 出入平安 庹 步长 牌天 www.vouvi 100 优翼 活动2照样子，先用“身体尺”测量身边物品的长度，再估一估、量一量，把结 果填入下表。 测量的物体 身体尺 估计有多长 测量的结果 2折 约30cm 28cm www.vouvi 100 优墨 活动3小优家的客厅长一些，这个说法正确吗？请你说说理由。 我用步长量自己家客厅 我用步长量自己家客厅 第 1 的长，一共走了12步。 的长，一共走了10步。 小优 小新 w ww.vouvi 100