Unit2 Teachers’ Day(同步练)-2025-2026学年闽教版（2012）英语五年级上册

闽教版英语五年级上册Unit2 Teachers’ Day课堂练习 亲爱的同学们，今天是教师节，我们一起玩闯关游戏吧。积极思考，认真作答是送给你最喜爱的王老师最好的礼物！让我们一起开启闯关之旅吧！ 闯关1：选择恰当的单词补全句子(1分钟) 。 these this 1. ________is a book. ________are pens. it’s they’re 2. ________a monkey. __________ducks. 闯关2：模仿范例写一写 (2分钟) 。 例： draw — drawing A: What is he doing? B: He is drawing a picture. ride —__________ 1. A: What is she doing? B: She is ______________________. 2. swim —__________ A:_____________________________ B:_____________________________ 闯关3：读一读，跟同学或家人(四人)玩捉迷藏游戏 (4分钟)。 A：Where is Yang Ming？ B: Is he in the sitting room? C: Is he near the teacher’s desk/door/window/TV/computer? A：Let’s go and find(找到) him. B: Oh, he is behind the flowers. C: Yang Ming, you are here. We find you. 闯关4：教师节到了，你想对王老师说什么呢？一起读一读下面两首童谣吧(3分钟)。 Thank You I want to cook For my dear mother, On Mother’s Day. I want to say thank you and I love you To my dear mother, On Mother’s Day. Thank You I want to dance For Miss Li, My math teacher, On Teachers’ Day. I want to say thank you To Miss Li, My favorite teacher, On Teachers’ Day . 闯关5：芳芳和她的同学们跟王老师一起度过一个特别的教师节。想知道发生了吗？快来阅读短文并将思维导图补充完整(4分钟)。 Today is Teachers’ Day. We don’t go to school. It’s sunny and cool. We are having a good time with Miss Wang in a nature park. She teaches us math. She’s strict and smart. We all like her. Look! Fangfang and Wei Tao are singing and dancing. Bao Ming is picking flowers with Gao Dan. Sun Mei is watching a rabbit. Is the rabbit sleeping? Oh, no, it’s eating carrots. Miss Wang is cooking lunch for us. I’m helping her. I’m washing vegetables and fruits. How happy we are! 闯关6：我们亲手制作一张贺卡，献给亲爱的王老师或你的家人、朋友。让他们的节日过得更有意义。参看范例写贺卡,格式可以二选一 (3-6分钟)。 Dear Miss Wang: Happy Teachers' Day! This is a new drawing .It's for you./ These are flowers. They are for you. Yours, Sally Dear________: Happy ___________! This is___________. It's for you./ These are________. They are for you. Yours, _____ ________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ________ ________ 节日：birthday, Children’s Day, Teachers' Day, Mother's Day, Christmas Day, New Year's Day... 礼物 : a football, paper flowers, a pencil box, books... 闯关7（选做）：用A4纸画并用英语介绍你最喜爱的王老师和你送给他（她）的教师节礼物，至少五句话(6-10分钟)。 Assessment（评价）请根据你的完成情况给⭐涂上颜色。 Good job Nice work Try your best 闽教版英语五年级上册Unit2 Teachers’ Day课堂练习设计说明 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生在情境中正确运用these this 和it’s they’re 2.形式和水平 形式 □听 □说 □读 ☑写 水平 □记忆性 ☑理解性 □应用性 3.完成时间 1分钟 完成 4.完成方式 ☑独立完成 □合作完成 5.提交时间 ☑当天 （ ）天后 闯关1：选择恰当的单词补全句子。 答案：1.This These 2. It’s They’re 闯关2：模仿范例写一写。 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生能掌握现在分词构成和正确运用现在进行时。 2.形式和水平 形式 □听 □说 □读 ☑写 水平 □记忆性 □ 理解性 ☑应用性 3.完成时间 2分钟 完成 4.完成方式 ☑独立完成 □合作完成 5.提交时间 ☑当天 （ ）天后 答案：1. riding riding a bike 2. swimming What are they doing? They are swimming. 闯关3：读一读，跟同学或家人(四人)玩捉迷藏游戏。 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生能在游戏中理解运用现在进行时。 2.形式和水平 形式 □听 □说 ☑读 □写 水平 ☑记忆性 □ 理解性 □应用性 3.完成时间 4分钟 完成 4.完成方式 □独立完成 ☑合作完成 5.提交时间 ☑当天 （ ）天后 闯关4：教师节到了，你想对王老师说什么呢？一起读一读下面两首童谣吧。 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生在读童谣时感受对教师、家人、朋友的感激之情，培养学生的感恩之心。 2.形式和水平 形式 □听 □说 ☑读 □写 水平 ☑记忆性 □ 理解性 □应用性 3.完成时间 3分钟 完成 4.完成方式 ☑独立完成 □合作完成 5.提交时间 ☑当天 （ ）天后 闯关5：芳芳和她的同学们跟王老师一起度过一个特别的教师节。想知道发生了吗？快来阅读短文并将思维导图补充完整。 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生通过阅读一篇与教师节相关的语篇和思维导图培养学生捕获文章大意和细节信息，培养学生的阅读能力和思维能力。 2.形式和水平 形式 □听 □说 ☑读 □写 水平 □记忆性 ☑理解性 □应用性 3.完成时间 4分钟 完成 4.完成方式 ☑独立完成 □合作完成 5.提交时间 ☑当天 （ ）天后 答案： 1. Miss Wang, Fangfang，Wei Tao，Bao Ming，Gao Dan，Sun Mei ,the rabbit and I 2. nature park 3. Fangfang and Wei Tao 4. Miss Wang 5. The rabbit 6. I am 7. happy 闯关6：我们亲手制作一张贺卡，献给亲爱的王老师或你的家人、朋友。让他们的节日过得更有意义。参看范例写贺卡,格式可以二选一。 作业项 项目 内容 作业 内容 1.对应作业目标 学生通过制作贺卡，用英语表达节日祝福语及灵活运用句型 This is a .It's for you./These are . They are for you。培养学生语用能力和动手能力，提高学生的学英语兴趣。 2.形式和水平 形式 □听 □说 □读 ☑写 水平 □记忆性 □理解性 ☑应用性 3.完成时间 3-6分钟 完成 4.完成方式 ☑独立完成 □合作完成 5.提交时间 □当天 （ 1 ）天后 答案略 2 学科网（北京）股份有限公司 $