内容正文:
信息卷·历史(一)参考答案
1.C考查战国时期的思想。《汤在音门》中融合了道家(治气养心)、阴阳家(五行生克)、农家(五谷播殖)、儒家
(德、刑关系)等不同学派的思想内容,充分体现了战国中晚期诸子思想相互交融的时代特征,故C项正确
战国中晚期,儒家思想只是众多学派中的一派,尚未成为社会主流思想。儒家思想成为社会主流是在汉武帝
“尊崇儒术”之后,故排除A项:材料中强调的是“德为刑本,刑辅德化”,并非仅是法家的刑治主张,故排除B
项:材料核心反映了不同学派思想的融合,而非突出复古政治理念对制度构建的影响,且战国时期政治制度
的变革更多是基于现实需要,如法家思想推动的各国变法,并非主要受复古理念驱动,故排除D项。
2.B考查三国两晋南北朝时期的土地制度。结合所学知识可知.三国推行屯田制以保障军粮供应和稳定社会
(统治需求),西晋通过推行占田制平衡国家赋税与土地私有(土地管控),北魏实施的均田制通过国有土地分
配恢复生产、巩固统治。战乱时“紧管控”,稳定时“松管控”,重建时再“紧管控”,契合“统治需求→制度调整”
的动态逻辑,故B项正确。三国到北魏时期土地制度的调整是适应性创新,而非“周期性循环”,故排除A
项:西晋是汉族政权.且均田制是“胡汉共治”产物(非单纯少数民族主导),“主导”的表述绝对化,故排除C
项:三国时期因“土地荒芜、急需开发”推行军屯:北魏实行均田制是为了适应“抑制豪强兼并十政权重建”的
双重需求,与“小农破产”无直接关联,故排除D项
3.D考查经济重心南移的影响。根据材料并结合所学知识可知,唐朝关中、河洛是经济、文化中心(以长安为
都.漕运便利):宋朝江南、闽浙因经济重心南移(农业、手工业、商业发达)转而成为文化高地。这反映出经济
基础决定文化格局,故D项正确。“社会文化水平整体跃升”需纵向对比唐宋文化总量(如文学作品数量、教
育机构规模等),而材料仅涉及诗人空间分布差异,无法得出“整体跃升”的结论,故排除A项:文化重心南移
是经济发展、人口南迁、政策支持等多重因素共同作用的结果·且材料未直接提及“移民浪潮”,故排除B项:
唐朝政治中心在关中,北宋定都东京(开封),南宋时迁都临安,北宋政治中心仍在北方,而诗人密集于南方,
说明政治中心转移与文化扩散无必然联系,故排除C项。
4.B考查明朝君主专制的强化。根据材料可知,朱元璋规定重要官职缺员时由多部门联合推选(如吏部、九
卿、六科十三道),表面是“广询众议防私弊”,实则通过分散推选权,使最终决策权集中于皇帝。这一制度设
计的核心在于以集体程序的“民主化”表象.强化皇权对关键职位任免的绝对控制,故B项正确。明朝官僚体
系的核心是皇权专制,参与高级官员推选的部门(吏部、九卿、六科十三道等)都是在皇权主导下进行推选,并
非真正意义上的分权制衡,故排除A项:材料中描述的是官职缺员后的推选制度(会推),而科举选官是通过
考试选拔人才的制度.二者属于不同的官员选拔和任用环节,与“科举选官程序的迭代完善”没有直接关联:
故排除C项:内阁大臣是会推的“对象”而非“主体”,且明朝内阁仅为皇帝顾问机构,并不享有决策权(权力源
于皇权临时授予)。此外,会推的目的是选拔人才,而非削弱内阁权力,本质仍是强化皇权,故排除D项。
5.A考查清朝社会保障制度。结合所学知识可知,清朝作为封建王朝,“养民”的本质是维护统治。清朝仓储
体系通过储备粮食稳定民生,进而巩固王朝统治,“筑牢王朝统治根基”抓住了封建国家治理为统治服务的本
质,故A项正确。考核是管理手段,并非举措核心目的,是为保障仓储制度落实,而非“激活地方治理效能”
故排除B项:消解灾荒问题是仓储体系的直接作用,但这是表象,未触及清朝通过“养民”来巩固统治的深层
意图,故排除C项:中央统筹是制度形式,核心是借粮食储备维护统治,而非强化资源管控力度,故排除
D项
6.B考查近代洋务企业的发展。汉阳铁厂是官僚体制下的官办企业,体制弊端(管理僵化、缺乏市场活力等)
使其难以适应近代化生产(如按市场需求高效生产),质次价昂、货物大量积压体现了官僚体制对中国近代化
转型的阻碍,故B项正确。官营垄断确实违背市场经济规律,但这只是表面现象。即使有政府的行政支持,
汉阳铁厂仍因体制问题陷入困境.说明根本原因不在于违背市场规律,故排除A项:汉阳铁厂产品竞争力弱
的根源在于封建官僚体制的束缚,使其无法将引进的西方技术有效地转化为生产优势,故排除C项:列强商
品倾销会对民族工业造成冲击,但材料中“各省多购洋轨”主要是因为汉阳铁厂自身产品质次价昂,并非是由
列强倾销单方面造成的,故排除D项
历史(一)参考答案第1页(共4页)
7,A考查戊戌维新运动。根据材料可知,陈三立认为,变法应遵循“分轻重缓急”的原则:先通过“开民智、培
人才”凝聚社会共识(思想启蒙阶段),再逐步推进制度革新(制度变革阶段)。然而,维新派在百日内同时相
行“废旧学”(废除八股取士)、“裁冗官“等触及士大夫文化特权与官僚集团政治利益的改革,缺乏必要的缓冲
期,最终导致“士林震荡”,引发顽固派反扑,变法因此失败,故A项正确。B、C两项脱离了材料中“骤”与“渐'
的核心矛盾.故排除:“措施激进激化新旧矛盾”强调的是过于激进的变法措施引发了新、旧势力之间的矛盾
冲突。但材料中陈三立更多是从改革步骤的角度批判(该渐进却激进),而非突出新旧矛盾激化这个结果,故
排除D项。
8C考查新民主主义初期的社会思潮。李大钊和胡适关于“问题与主义”的论争,是不同救国理念(胡适倾向
改良,李大钊侧重以主义指导革命实践)的碰撞。李大钊在论争后反思要“向实际的方面去作”,体现出论争
促使先进知识分子思考如何通过革命等实际行动探索救国道路,故C项正确。1919年马克思主义仅初步在
部分知识分子之间传播,尚未成为社会主流思想,故排除A项:材料强调的是李大钊对“主义实用性”的思
考,而非实用主义导致舆论分化,故排除B项:1919年社会救亡图存仍以思想启蒙为主,只是出现“转向革命
实践”的趋势.且材料仅体现李大钊的个人反思,未涉及“救亡图存的重心”的全局性变化.故排除D项。
9.B考查国民党政府的腐朽统治。结合所学知识可知,解放战争时期,国民党“四大家族”通过行政院善后救
济总署垄断救济物资分配,将面粉、药品等倒卖黑市,甚至用援助卡车运输军队。米谷的漫画以象征性的手
法批判了国民党官僚及官僚资本主义对救济物资的侵吞,故B项正确。1947年内战已全面爆发,国统区经
济逐渐崩溃,联合国善后救济总署的援助因国民党的腐败未能助力中国社会经济复苏,且漫画意在批判国民
党的腐败,而非倡导国际合作,故排除A项:材料反映的是国民党官僚及官僚资本主义对救济物资的侵吞
与政府行政效率无关,故排除C项:美国援助确有控制中国经济的战略目的,但漫画直接批判的对象是国民
党官僚系统及官僚资本主义,与美国无关,故排除D项。
10.D考查社会与文化的关系。根据材料并结合所学知识可知,抗日战争时期,孙悟空从“神话英雄”转为“抗
日隐喻”;新中国成立初期,孙悟空“反抗玉帝”象征推翻封建残余.“花果山万岁”暗喻人民公社化运动的集
体理想:当代,随着市场经济深化与个体意识崛起,孙悟空从“革命符号”转为“人性化凡人”,这一变迁反映
了社会变革推动传统文化在符号形式(造型、叙事)与价值内核(集体抗争→个体救赎)上的双重重塑,故D
项正确。1941年孙悟空形象杂糅迪士尼风格,2018年则受技术全球化影响,均体现的是民族文化与外来文
化的互动.而非单纯强调民族文化的独立性,故排除A项:“批判性继承”强调对既有文化的“扬弃”与反思
材料展现的是对传统文化的话应性改造.未体现对传统文化的解构与批判,故排除B项:“社会结构转型”包
括经济结构、阶级结构变化等,虽与形象变迁相关.但材料强调的是抗战、建国、改革开放等具体时代背景变
化导致的孙悟空形象变迁,故排除C项
11.D考查罗马早期政治改革。公元前6世纪中期,罗马处于从氏族社会向国家社会的转型期,塞尔维乌斯改
革打破氏族血缘纽带(旧秩序),引人财产分级(新秩序),既让有财产实力的阶层获得更多政治权重,又通过
设立百人队会议一定程度上维护传统权力结构,是对转型期氏族血缘与财产等级新秩序间矛盾的调和,故
D项正确。雅典公民大会实行直接民主,全体公民平等投票,而罗马百人队会议以财产等级分配票数,实质
是贵族与富人主导的代议制,两者本质不同,故排除A项:改革仅调整了权力分配方式,未改变贵族掌握经
济、政治特权的事实.贵族与平民间的矛盾依旧存在.“消除了”的说法过于绝对,故排除B项:第一等级的财
产总额未必能占到社会总资产的50%,却独占50%票数,体现出权力分配向富人过度倾斜,并非真正“对
等”,故排除C项。
12.A考查中古时期的世界交流。根据材料并结合所学知识可知,元朝是中国古代海外贸易发展的高蜂时
期。元朝以泉州、广州为中心,开辟通往波斯湾、红海及东非的航线.青花瓷通过阿拉伯商船经印度洋转运
至中东、非洲,再经地中海传入欧洲:蒙古帝国统一欧亚大陆后,陆上丝绸之路安全可控.商队可从大都经中
亚直达黑海沿岸,青花瓷随粟特、波斯商人辗转流通。材料中亚非多地发现元朝青花瓷器及瓷器残片,反映
出中国瓷器文化沿着商业贸易网络在世界范围内传播.故A项正确。材料体现的是元青花瓷器的分布情
况,并非制瓷技术外传,这些地区发现的是成品瓷器,而非是由当地生产,无法体现“制瓷技术外传”.故排除
B项:材料未明确体现海陆丝路的协同作用,而是强调贸易网络的整体性.故排除C项:朝贡体系以政治臣
服为前提,而东非基尔瓦、阿拉伯半岛诸国与元朝无明确朝贡记录。青花瓷在这些地区的出现多为民间贸
易结果,与朝贡“厚往薄来”的特征不符,故排除D项。
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13.C考查拉美民族民主运动思想。克里奥尔人作为土生白人精英,在拉美独立运动中提出的主张,一方面有
追求独立、平等(与半岛人平等)的进步性,另一方面又维护白人精英特权,排斥混血种人、土著民权利,暴露
其阶级局限性,从领导阶层角度看,拉美独立运动存在一定的阶级狭隘性,故C项正确。“本土化调适”指结
合本地实际创造性运用外来思想。克里奥尔人仅借用启蒙思想中反对殖民压迫、追求政治平等的口号,却
彻底背弃了启蒙思想关于自由、平等(尤其是社会平等)、人权的核心理念。他们维持奴隶制和等级制的主
张,本质上与启蒙思想的核心理念相悖,绝非“本土化调适”,故排除A项;“激进手段”通常指对社会结构和
权力基础进行根本性、破坏性变革(如废除封建特权、奴隶制,建立广泛民主)。克里奥尔人却极力维护原有
的殖民社会结构,其本质是极端保守的。他们追求的是,权力的“保守转移”,而非社会结构的“激进重塑”
故排除B项:克里奥尔人的主张种下了独立后社会矛盾(尤其是种族、阶级矛盾)的根源,但矛盾在独立后的
“激化”是一个复杂的历史过程,受独立后经济政策、考迪罗独裁、外部干涉等多重因素长期作用。材料中的
主张并非独立后矛盾激化的直接原因,故排除D项。
14.A考查空想社会主义思想。根据材料可知,欧文试图通过温和的示范与道德感召改造资本主义,回避了
无产阶级与资产阶级的阶级对立,未认识到社会变革的直接动力是阶级斗争,忽视了社会变革的革命性本
质,故A项正确。欧文主张彻底废除私有制、建立公有制社会,而非通过立法逐步调整资本主义(如提高工
人福利),他的目标是制度替代,而非制度完善,故排除B项;欧文揭露了资本主义的剥削现象(如工人贫
困),但未触及剩余价值理论或生产关系矛盾。马克思指出空想社会主义者“只看到病症,未开出科学药
方”,故排除C项:无产阶级历史使命理论由马克思、恩格斯在《共产党宣言》(1848年)中系统提出.而欧文
的主要活动(1771~1858年)早于此,且其思想未涉及无产阶级革命主体性.故排除D项。
15.B考查经济大危机与苏联工业化建设。根据材料并结合所学知识可知,1929年资本主义国家普遍爆发经
济大危机,苏联抓住经济危机中欧美产能过剩的问题,积极引进西方先进的设备、技术并聘请专家,体现了
苏联利用国际机遇进行社会主义建设的战略思维,故B项正确。材料强调苏联主动引进美国先进技术、设
备和人才,而非美国整个产业链外迁.故排除A项:苏联通过消化西方技术.建立了独立的工业体系.C项表
述与史实相悖,故排除:虽然经济大危机迫使美国加强与苏联的经济合作,但二者的意识形态分歧并未彻底
消解.并随着危机的缓和而重新抬头,故排除D项。
16.A考查20世纪六七十年代美国社会运动。结合所学知识可知,20世纪60年代.第二波妇女平权运动兴
起,推出《平等薪酬法案》(1963年)、《教育法修正案第九条》(1972年)等政策,批判传统性别分工.倡导女性
参政。0世纪70年代美国社会青年群体支持投票给女总统候选人的占比快速增加与妇女平权运动高蜂
期重合,正是受到妇女平权运动对消解性别偏见的深刻影响,故A项正确。材料聚焦“愿意投票给女性总
统候选人的占比”(观念层面),未涉及“两党制为女性参政提供制度保障”(制度层面)的内容,故排除B项:
冷战期间,美国虽宣扬“自由民主”对抗苏联,但性别平等仅为其宣传工具,实际政策推进有限,材料中的变
化主要是平权运动的影响,故排除C项;图表时间跨度长(1937~1985年),经济危机(如1973~1975年)仅
发生于局部时间,无法解释占比整体的上升趋势,且“迫使男性让渡政治权利”与“愿意投票给女性总统候选
人”的观念转变逻辑不符(不是男性被动让渡.而是社会观念主动更新),故排除D项。
17.(1)同:生产中心多元(都形成一定的区域中心):生产规模大:政府干预生产(注重质量标准规范化):存在手
工业生产分工。(4分,任答两点,言之有理即可)异:经营主体差异:中国是官营、私营、家庭手工业并存:西
欧则以城市行会主导的手工工场为主,农村为附属生产环节。市场格局差异:中国是市场层级分明,产品地
域性强:西欧则依托国际贸易网络,形成跨地区产业链(中国丝织业呈现出地域性和层级性竞争:西欧呢绒
业则呈现国际性竞争趋势)。产业联动差异:中国丝织业与农业紧密结合,产业间联动弱:西欧的呢绒业与
商业资本深度融合,产业间分工明确(中国以行业内工序分工为主,产业间联动弱:西欧则是行业内分工与
产业间分工并行)。(4分,任答两点,言之有理即可)
(?)原因:经济结构方面,中国以自给自足的小农经济为主.纺织业为家庭副业:西欧商品经济较为繁荣,呢
绒业对社会发展较为重要。政府角色方面,中国封建王朝奉行“重农抑商”政策,限制民间资本扩张:西欧政
府多依赖商业税,鼓励商业的发展(中国中央集权强,通过政策限制市场层级;西欧王权与城市自治结合,鼓
励产业协作)。市场体系方面,中国小农经济体制下,市场封闭性较强:西欧各国本土市场狭小.对国际市场
依赖性强。技术路径方面,中国的技术传承封闭(家族秘传),创新缓慢:西欧则行会技术交流频繁,催生工
艺革新。(6分,任答三点,言之有理即可)
历史(一)参考答案第3页(共4页)
18.(1)核心特征:拥有系统化的高等教育经历(复合型教育背景);性别单一;任职时间较长;年龄跨度大;革命
实践与学术并重(政治经历丰富)。(6分,任答三点,言之有理即可)》
(2)原因:巩固新生政权与意识形态的需要;苏联高等教育建设经验的影响(党的引领):人才储备的历史局
限性(历史延续性):统一战线政策的影响;稳定教育秩序的现实需要。(6分,任答三点,言之有理即可)
19.(1)历史背景:南京国民政府成立,力图通过立法巩固统治,规范社会秩序;民族资本主义发展,传统经济结
构和家庭模式遭到冲击:新文化运动后,西方自由、平等观念进一步传播,社会思想进一步解放:南京国民政
府成立法制局,推进法律体系的近代化建设:近代妇女解放运动的推动。(6分,任答三点,言之有理即可)
(2)趋势:从政治导向到兼顾社会多元需求(从废除封建婚姻到适应时代不断完善):更加注重人文关怀与家
庭和谐(内容更注重人权、平等与家庭和谐):立法过程民主化和科学化(立法更民主、贴合社会实际)。
(4分,任答两点,言之有理即可)意义:保障了公民婚姻自由权利,促进了家庭和谐稳定,推动了良好家风建
设:有利于移风易俗,树立文明婚姻风尚,促进社会进步:推动了婚姻法律体系不断完善,提高了婚姻家庭领
域治理的法治化水平。(4分,任答两点,言之有理即可)
20.示例一:
展品:环球航行纪念章、八里尔银币、贝宁饰板:奥巴与欧洲人。(1分)
论题:新航路开辟与早期全球贸易体系的构建。(1分)
阐述:15~16世纪,新航路的开辟打破了各大洲的孤立状态,推动全球贸易体系雏形形成。英国航海
家德雷克的环球航行纪念章(1580年),既是欧洲航海技术突破的象征(如造船术、星盘导航),也标志着英
国以“海盗式劫掠”参与殖民竞争,挑战西班牙海上霸权。西班牙发行的八里尔银币(16世纪)成为第一种
全球货币,其流通路径一美洲白银开采→欧洲铸造→通过马尼拉大帆船输往亚洲(用于在中国购买丝绸、
瓷器),构建了“大西洋一太平洋”的跨洋贸易网络,印证了“白银资本”对早期全球化的推动作用。西非贝宁
王国的饰板(16世纪)记录了与葡萄牙的和平贸易,显示殖民初期存在平等贸易形态,但这种平衡随着欧洲
黑奴贸易扩大而被打破,体现了全球贸易体系的双重性:既有技术交流,也伴随着殖民掠夺。(8分)
总之,新航路开辟通过航海技术突破与贵金属流通,初步建立跨洲贸易网络,但欧洲主导的全球贸易从
一开始就带有殖民扩张的烙印。(2分)
示例二:
展品:殖民地银行纸币、维多利亚早期的茶具。(1分)
论题:工业革命推动下的殖民扩张与文化输出。(1分)
阐述:19世纪工业革命使英国成为“世界工厂”,殖民扩张从掠夺原料转向输出商品与资本。1839年在
伦敦印刷、毛里求斯发行的殖民地银行纸币,体现英国通过金融手段控制殖民地经济,形成以英镑为中心的
资本流通体系。韦奇伍德生产的平价茶具(19世纪前中期)则是工业革命标准化生产的缩影:机械化窑炉
降低了成本,使茶具从贵族奢侈品变为大众消费品,依托殖民市场(如印度、澳大利亚)的需求扩大·英国陶
瓷文化渗透至全球。同时,茶具的普及也伴随西方生活方式的输出,如下午茶习俗成为殖民地上层的身份
象征,反映工业文明对全球文化的重塑。(8分)
总之,两次工业革命时期的殖民扩张以经济渗透(资本十商品)与文化输出双轨并行,推动资本主义世
界市场最终形成。(2分》
示例三:
展品:信用卡、仿冒足球衣。(1分)
论题:经济全球化的多元矛盾与文化融合。(1分)
阐述:21世纪的经济全球化呈现技术便利与深层矛盾并存的特征。汇丰银行在迪拜发行的信用卡
(2009年),依托互联网金融打破地域限制.体现资本流动的高度自由化。而仿冒足球衣的流通路径一印
尼工厂生产(廉价劳动力)、秘鲁销售(新兴市场)、韩国赞助(资本输出)、西非球星P(文化符号),揭示全球
化产业链中的不平等:发达国家掌握设计与品牌(如伦敦足球俱乐部),发展中国家承担低端制造,利润分配
悬殊。同时,球衣上的多元文化元素(效力于英国俱乐部、在法国长大的西非球星)也反映全球化时代文化
符号的跨国流动与重构,形成“文化混合”现象。(8分)
总之。经济全球化既是技术推动的效率革命,也伴随着资本剥削与文化认同的挑战,呈现出进步性与
矛盾性的辩证统一。(2分)
(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)
历史(一)参考答案第4页(共4页)■
2026届高考冲刺调研信息卷(一)
历史
答题卡
准考证号
学
校
[0][0][0][0][0][0][0][0][0][0]
[1][1][1][1][1][1]1]1][1J[1]
姓
名
[2][2][2][2][2][2][2][2][21
[2]
[3][3][3][3][3][3][3][3][3]
3]
贴条形码区
[4][4][4][4][4][4][4][4][4]
[4]
班
级
[5][5][5][5][5][5][5][5][5]
[
[6][6][6][6][6]
[6][6][6]
[6]
[6
[7][7][7][7][7][7][7][7][7]
考
场
[8][8][8][8][8][8][8][8][8]
[8
[9][9][9][9][9][9][9][9][9]
[9
注
1.答题前,考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置,核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相
意
符后,将条形码粘贴在规定的位置。
事
2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,字体工整,笔迹清楚
3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题,超出答题区域范围书写的答案无效:在草稿纸、试题卷上答题无效
项
4.保持卡面清洁,不准折叠、不得弄破。
填涂样例
正确填涂:
错误填涂:中万p口
缺考标记:☐
选择题(请用2B铅笔填涂)
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C]CD]
2[A][B][C][D]
7[A][B]CC][D]
12[A][B][C][D]
3CA][B][C][D]
8[A][B][c][D]
13 CA]CB]CC]CD]
4CA][B][C][D]
9[A]CB][C][D]
14CA][B][C][D]
5 CA]CB][C]CD]
10[A]B]Cc][D]
15[A][B][C][D]
非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)】
17.(14分)
(1)8分)
(2)6分)】
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
【一小历史第1页(共2页)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
18.(12分)
(1)6分)
(2)6分)】
19.(14分)
(1)6分)
(2)8分)
20.(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!
(一)小历史第2页(共2页)绝密★启用前
2026届高考冲刺调研信息卷(一)
历史
过
考生注意:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。
3.请按照题号顺序在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、
试题卷上答题无效。
4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
龄
合题目要求的。
如
1.清华简《汤在啻门》(战国中晚期)中记载,商汤问政伊尹,论“治气养心,与治国通理”,融“五行
生克、五谷播殖”之说,倡“德为刑本,刑辅德化,刑轻不伤民”。这一记载折射出当时
刷
A.儒家思想已成为社会主流
B.法家思想主导诸侯治国实践
C.诸子思想交融的时代特征
D.复古政治理念影响制度构建
长
2.下表为三国两晋南北朝时期主流土地制度的变化情况。这一变化反映出
时期
土地制度核心特征
区
三国
军屯、民屯并行,土地国有制主导(官民分成经营)
郑
西晋
推行占田制,又将土地国有制部分转化为土地私有制(占田与课田结合)
北魏
实施均田制,国有土地定额分配(露田还受制度)
郝
A.土地制度呈现周期性循环的特征
B.统治需求与土地管控的动态平衡
C.少数民族汉化政策主导经济改革
D.小农破产迫使政府强化土地管控
粗
3.下面分别为唐朝和宋朝诗人籍贯空间分布热力图。这两幅图反映出
幽州
相州
石州太国肉赵州
陕
府府
州齐州
西起
流州
汉州
登州
瘦州
州
益州
州
洪州
衡州整州
南雄州
黔州
州
廊州
泉州
唐朝
宋朝
A.宋朝社会文化水平整体跃升
B.移民浪潮单极驱动文化南移
C.政治中心转移伴随文化扩散
D.区域经济发展影响文化格局
(一)·历史第1页(共6页)
4.《明会典》载:“太祖(朱元璋)定制,凡大臣员缺,吏部与九卿会推;若推吏、兵二部尚书、边地总
督、内阁大臣,增六科十三道参与。盖‘任愈重,举愈公’,广询众议以杜私弊”。这一做法
A.构建了官僚体系的分权制衡机制
B.意在借制度设计强化皇权专制统治
C.推动了科举选官程序的迭代完善
D.通过流程分化削弱了内阁的决策权
5.清朝以“生民之大命”定位仓储,强调“养民首重积贮”,建立“户部统筹十地方官考核”(与仓储
绩效挂钩)的制度,构建常平仓、社仓多层级储备体系,规模与调控力超历代。这些举措旨在
A.以粮储布局筑牢王朝统治根基
B.借考核杠杆激活地方治理效能
C.凭层级体系破解灾荒救济难题
D.靠中央统筹强化资源管控力度
6.1890年,张之洞创办汉阳铁厂后,上奏提出:“凡湘鄂两省铁矿采炼之权尽归官局,十年内不许商
民另设炉座”,并规定“各省铁路钢轨须尽先购用汉厂产品,非经总理衙门批准不得购运洋铁”。
然而“各省仍多购洋轨,汉厂所出货质次价昂,积压至三十万吨”。这一现象反映出当时
A.官营垄断违背了市场经济规律
B.官僚体制掣肘近代转型
C.技术引进未能转化为生产优势
D.洋货倾销挤压民族工业
7.戊戌维新运动失败后,晚清名士陈三立指出:“变法必审时度势,分轻重缓急。甲午败后民气可
用,此更化之‘几’(机遇)也,当先开民智、培人才,徐图制度革新。乃今骤废旧学、裁冗官,致士
林震荡,反失其渐’,此速溃之道也!”由此可见,陈三立认为戊戌维新运动失败的原因在于
A.改革进程违背渐进性原则
B.忽视利用传统资源缓解阻力
C.政策制定缺乏协同规划性
D.措施激进激化新旧之间矛盾
8.1919年夏,李大钊针对胡适“多研究些问题,少谈些主义”的观点,发文指出:“大凡一个主义,
都有理想与实用两面…我们只要把这个那个的主义,拿来作工具,用以为实际的运动,他会
因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化。”并反思此前言论“偏于纸上空谈的
多…以后誓向实际的方面去作。”这反映出当时
A.马克思主义成为知识分子的主流思想
B.实用主义思潮加速社会舆论分化
C.思想论争利于促进社会革命道路探索
D.救亡图存的重心已转向革命实践
9.1943年美国总统罗斯福提议成立联合国善后救济总署,以
帮助同盟国国家的经济发展。1945年国民政府成立行政
院善后救济总署与之对接。右面为漫画家米谷于1947年
创作的漫画《救济总署》。该漫画意在
A.呼吁国际合作以推进经济复苏
100
B.批判官僚资本对社会资源的侵吞
0000
C.讽刺国民政府行政效率的低下
D.揭露美国通过援助控制中国经济
10.下表为近现代中国国产动画作品中孙悟空形象的变迁。这一变迁主要反映出
动画作品
上映时间
孙悟空形象简介
造型杂糅迪士尼风格,强调抗争精神;台词“百姓们,联合起来”暗喻
《铁扇公主》
1941年
抗日救亡
京剧脸谱与年画结合,弱化猴性细节;玉帝影射封建权威,结局“花果
《大闹天宫》
1961年
山万岁”呼应集体解放
写实猿猴形象,采用3D技术,毛发表现细腻;叙事聚焦“找回自我”,
《大圣归来》
2018年
体现个体价值与人性救赎
(一)·历史第2页(共6页)
A.民族国家发展强化了民族文化独立性
,B.批判性继承是传统文化发展的前提
C.社会结构转型催生文化符号价值转向
D.社会变革推动传统文化形态的重塑
11.公元前6世纪中期,罗马塞尔维乌斯改革打破氏族血缘纽带,将罗马公民按财产划分为五
级,规定第一级(由氏族贵族和新富商组成)须组建98个百人队(占总票数50%),第五级
(无产平民)仅一队;设立百人队会议为最高权力机关,每队享一票表决权。平民富人首次获
得了参与国家决策的政治权力。据此可知,塞尔维乌斯改革
A.复制了雅典公民大会的运作模式
B.消除了贵族与平民的阶级对立
C.建立了财产与权力完全对等机制
D.折射出社会转型期的矛盾调和
12.考古发现,沙特阿拉伯扎哈兰、黎巴嫩贝鲁特、叙利亚哈马、印度阿萨姆等地都曾出土过元朝
青花瓷器残片;肯尼亚蒙巴萨、东非基尔瓦(招帝城)以及日本镰仓海岸都发掘出完整的元青
花瓷器。据此可得出的结论是
A.跨区域贸易网络助推物质文化传播
B.蒙古扩张加速制瓷技术外传
C.海陆丝路协同支撑亚非间经济联动
D.元朝朝贡体系覆盖范围扩大
13.18世纪末至19世纪初,拉丁美洲的克里奥尔人(土生白人精英)提出脱离西班牙独立,要求
“与半岛人平等”,但主张独立后由白人精英垄断权力,维持奴隶制、天主教特权及种族等级
制度,排斥混血种人与土著民权利。这些主张
A.体现了启蒙思想在殖民地的本土化调适
B.试图以激进手段重塑殖民地的权力体系
C.使拉美独立运动呈现一定的阶级局限性
D.直接导致了独立后社会阶层矛盾的激化
14.英国空想社会主义者欧文以“环境决定人的性格”为理论依据,提出建立合作社与模范社区
(如新和谐村)以改造资本主义社会,实现人与自然和谐共处的理想社会。他认为通过示范
效应和道德感召就能成功推动社会变革。这反映出欧文
A.忽视了阶级对立与社会变革的本质
B.主张通过立法逐步完善资本主义制度
C.揭露了资本主义制度的根本性矛盾
D.已接受无产阶级历史使命的理论指导
15.十月革命后,苏俄(联)长期遭到欧美经济封锁。但“一五”计划时期(1928~1932年),苏联
骨干工厂多采用美国技术,并大量聘用美国工程师,如哈尔科夫拖拉机厂的核心技术设备源
自西方,且由美国人担任总工程师。这反映出当时
A.资本主义经济危机加速美国产业链外迁
B.苏联主动利用国际形势营造发展契机
C.苏联的社会主义工业化缺乏独立自主性
D.美苏意识形态分歧因经济合作而消解
16.下图为1937~1985年美国20~34岁受访者中愿意投票给女性总统候选人的占比变化情
况。以下对该表信息解读最合理的是
(%)
1
0.9
0.8
0
0.6
0.5
一男性
0.4
--。女性
0.3
0.2
0.1
194519551965
19751985(年)
A.妇女运动推动社会思想观念革新
B.两党制为女性参政提供制度保障
C.冷战意识形态竞争塑造性别平等
D.经济危机迫使男性让渡政治权利
(一)·历史第3页(共6页)
二、非选择题:本题共4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
7至14世纪,关中、华北、成都及长江下游是中国丝织业中心。其中成都“城中繁雄十
万户…锦机玉工不知数”;政府设锦院,“机百五十四,日用挽综之工百六十四…纺绎之
工百一十”。当时,政府规定“天下公私织造布帛及诸色匹段,幅尺斤两,并须依向来制度,不
得轻弱假伪”。宋以后,民间丝织业进一步发展,但受“基层市场一地方市场一区域市场一全
国市场”的等级限制,仅少量精品形成全国性品牌。
11世纪末至14世纪中叶,英国、低地国家(现荷兰等国)、法国、西班牙及意大利呢绒业
繁荣。各国规定:印染布限城市生产,呢绒布须宽90英寸且质量一致。14世纪三四十年
代,佛罗伦萨总人口9万,织工3万(多隶属于工会),手工工场200个,年产量8万匹。当时
意大利城市多注重投资产业链,从英国进口半成品,农村负责纺纱,城市专精染色与精加工,
并垄断西欧高级呢绒市场。
摘编自项露林等
《“大分流”的隐喻:中国与西欧优势手工业发展逻辑再审视(7一14世纪)》
(1)根据材料并结合所学知识,概括714世纪中国丝织业与11~14世纪西欧呢绒业的异
同。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析7~14世纪中国丝织业与11~14世纪西欧呢绒业存在
差异的原因。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
下表为新中国成立初期部分重点大学校长简介。
姓名
性别
任职学校
任职时间(年)
开始任职年龄
个人履历
私垫、成都尊经学院;成城学校(日)、冈山
吴玉章
男
中国人民大学
19501966
72岁
第六高等学校(日)、巴黎法科大学;同盟会
成员、参加辛亥革命、抗日战争和解放战争
马寅初
男
北京大学
北洋大学(现天津大学);耶鲁大学、哥伦比
19511960
69岁
亚大学;提出抨击国民党政府的经济政策
清华大学;“一二·九”运动主要领导人,曾
蒋南翔
男
清华大学
1952≈1966
39岁
任共青团中央书记处书记
早稻田大学(日)、东洋大学、中央大学;翻
陈望道
男
复旦大学
1952~1977
66岁
译《共产党宣言》、参与创建上海共产主义
小组、参加中国民主同盟会
(一)·历史第4页(共6页)
姓名
性别
任职学校
任职时间(年)开始任职年龄
个人履历
经历科举考试、光华医学院;参与创办光华
陈垣
男
北京师范大学
1952~1977
72岁
医学院、筹办工农商会宣传社会改良和革
命救国思想
哈尔滨工业
清华大学;参加抗日救亡和爱国学生运动
李昌
男
19531964
大学
40岁
并担任中国共产党党内职务
摘编自张正峰《新中国成立初期重点大学校长群体特征分析》
(1)根据材料,概括新中国成立初期重点大学校长群体的核心特征。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析新中国成立初期重点大学校长群体特征形成的原因。
(6分)
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1927年,南京国民政府成立法制局,并围绕“男女平等”“增进种族健康”“奖励亲属去其
依赖性”三大原则编撰出《中华民国民法·亲属编》。1930年,经过多次会议研讨,《中华民
国民法·亲属编》获得通过。该法否定“父母之命,媒妁之言”,婚礼仪式也仅需两人在场作
证即可;规定“纳妾并非婚姻,不得为离婚理由”。由于该法多照搬外国的法律文本,部分条
文过于超前,不仅引发部分社会不良问题,其影响也仅限于部分城市地区。
—摘编自郑马路《南京国民政府时期婚姻法律制度之探析》
材料二
1950年,中央政府颁布《婚姻法》并广泛宣传,核心为:废除封建主义婚姻制度,实施新
民主主义的婚姻制度;禁止借婚姻关系问题索取财物。1980年,国家在征集社会意见后完
成《婚姻法》修订,将“夫妻感情确已破裂、调解无效”作为判决离婚的法定条件,修正政治出
身的择偶倾向,新增“计划生育”内容。20世纪90年代,中国法学会等社会组织提议完善婚
姻家庭制度。2001年,在广泛征集社会各界的意见建议后,新《婚姻法》颁布,增加了“禁止
家庭暴力”“夫妻互相忠实的义务,维护家庭和谐”,细化离婚财产分割、子女抚养教育等
规则。
一摘编自刘维芳《试论(中华人民共和国婚姻法〉的历史演进》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述1930年《中华民国民法·亲属编》颁布的历史背景。
(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新中国《婚姻法》的演进趋势,并分析其意义。(8分)
(一)·历史第5页(共6页)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
下表为中国国家博物馆临展“大英博物馆100件文物中的世界史”中1500年后的部分
文物及其简介。
文物
简介
文物
简介
纪念英国航海家德雷克完成环球
环球航行纪念章
航行;徽章为一幅世界地图:一面
西班牙发行的货币,是第一种
是欧洲、亚洲、非洲;另一面是
八里尔银币
真正意义上的全球货币
美洲
莫卧儿王子的细
密画
莫卧儿王国宫廷绘画艺术作品
宗教改革百年纪
描绘了马丁·路德就着从天堂
念宣传画
射下的光线向众人诵读《圣经》
欧洲制造的货币,主要用来与
贝宁饰板:奥巴
记录了西非王国与葡萄牙商人和
“马尼拉”钱币
非洲商人进行物品及奴隶交
与欧洲人
平的商业贸易
换,承载了整个奴隶贸易的黑
暗岁月
1778年夏威夷原住民赠送英国
皇家海军小猎犬
1831~1836年达尔文搭乘装载
夏威夷编篮头盔
航海家库克船长的一顶装饰奢华
号上的精密计
的羽毛头盔
时器
该计时器的船只完成环球航行
如
殖民地银行纸币
1839年在英国伦敦印刷,在其殖
维多利亚早期的
19世纪前中期英国陶瓷制造商
民地毛里求斯发行
茶具
韦奇伍德生产的平价茶具
的
一件由俄国人所有、韩国公司
长
信用卡
2009年汇丰银行在迪拜发行的
赞助的伦敦足球俱乐部球衣,
塑料信用卡
仿冒足球衣
印有在法国长大的西非球星的
名字;球衣在印度尼西亚生产、
区
在秘鲁售卖
根据材料并结合所学知识,任选两个或两个以上展品,自拟论题并予以阐述。(要求:论
数
题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确。)
南
期
(一)·历史第6页(共6页)