学易金卷：2026年小学语文六年级毕业考前预测卷（统编版）

绝密★启用前 2025-2026学年小升初语文素养（统编版・六三制专用） 考前测评卷 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 勤积累，善思考，语文素养节节高！2025—2026学年小升初语文素养测评（统编版・六三制专用）正式开启！本测评紧扣统考命题趋势，聚焦高频考点与考前预测，精准覆盖拼音汉字、词语、古诗文、阅读、习作、文学常识等必考内容，模拟真实考情、突出重点导向、强化应试能力，帮助学生考前查漏补缺、明晰命题规律、夯实核心知识、提升答题技巧，科学备考、高效冲刺，全面提升语文综合素养，从容迎战小升初！ 一、积累与运用。（37分） 情境一：书香少年・文脉润成长 汉字铸魂，词语立骨，诗文传情。本板块聚焦字音字形、词语运用、查字典、标点辨析、俗语理解、句子训练、日积月累核心基础，突出易错点、易混点与综合运用，全面检测小学阶段语文核心素养。 1.字词综合练习。(13分) 光阴似箭，日月如梭，六年小学时光匆匆而过。我们在书香中táo yě情操，在实践中duàn liàn意志，在思考中míng biàn是非。中华文明hào hàn灿烂，níng jù无穷智慧；新时代少年当bù xiè努力，pǔ xiě精彩篇章，fèng xiàn青春力量。 （1）根据语境，看拼音，写词语。（8分） （2）给语段中加点字选择读音完全正确的一项（ ）。(2分) A.如梭（suō） 浩瀚（hàn） B.凝聚（nín） 不懈（jiě） C.谱写（pǔ） 奉献（fěn） D.陶冶（zhì） 灿烂（làn） （3）下列加点词语使用恰当的一项是（ ）。(2分) A.光阴似箭，我们即将告别小学生活。 B.明辨是非就是随便相信别人的话。 C.大家坚持不懈，一遇到困难就放弃。 D.我们谱写乐章，用来整理书包。 （4）语段中"不懈努力"的"不懈"可以替换为：__________。(1分) 2.下列有关查字典的说法正确的一项是( )。(2分) A."丸"字用数笔画查字法应查3画，第二画的名称是"撇”。 B."赏"字可以查"贝"部，也可以查"口"部。 C."肺"字用部首查字法应先查"月"部，再查 5 画。 D."氧、游、悦、邀"四个字用音序查字法都在同一字母中查找。 3.下列词语中没有错别字的一项是 ( )。(2分) A.司空见贯 目瞪口呆 附荆请罪 阴谋诡计 B.金璧辉煌 呕心沥血 走头无路 爱不释手 C.秉烛夜游 春意盎然 前赴后继 焕然一新 D.随心所欲 厉厉在目 张冠李带 囫囵吞枣 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。(2分) A."手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称"描写的是《西游记》中的人物——孙悟空。 B.元宵的花灯形态各异：有的状如白兔，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。 C."即兴发言要提前打腹稿，"老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 5.对下列词语解释有误的一项是（ ）。(2分) A.跑龙套：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 B.唱白脸：白脸指京剧中的反派角色。也指扮演反面角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。 C.文件夹：用来保存文件的夹子。也指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 D.纸老虎：用纸做的用来装样子吓唬人的老虎模型。 6.按要求完成句子练习。（9分） （1）过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。(照样子，写句子)(2分) （2）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(仿照句子在叙述中抒发情感)(2分) （3） 听说要去河南博物院参观，同学们高兴得简直要飞起来了。(运用夸张，发挥想象，仿写句子)(2分) 热： （4）把下列句子排列成一段通顺的话。(3分) ( )盛夏，成片的荔枝树充满生命的活力，累累的果实挂满了枝头。 ( )要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身长满"疙瘩”。可是一剥开皮，就可以见瓤肉莹白似雪，圆滑鲜润。 ( )荔枝的果实先是青绿色，逐渐地变成青里透红，最后变成深红色。 ( )荔枝是一种人们喜爱的水果。 ( )阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。 ( )荔枝的滋味，初熟时较酸，后来甜津津的。 7.根据所学知识填空。（7分） （1）古诗时刻浸润着我们：从韩愈的" ， "中，我们感悟到春光的美好；从苏轼的" ？ "中，我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而哀叹；从王维的" ， "中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的" ， "中，我们感受到他无畏的浩然正气。 （2）小明的爸爸毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是‘ ， ， ’啊！” （3）六年的小学生活一晃而过，真是 ，。(写两个表示时间易逝的成语) 我即将升入中学了，我想用" "来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等) 使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！(在每条横线上填写一个表示祝福的四字词语) （4）通过学习，我们认识了 的鲁滨逊， 的汤姆， 的李大钊；懂得了要珍惜时间，因为《匆匆》一文告诉我们日子会 ，《长歌行》中也有类似的劝诫：" ， ！” 二、综合性学习。（8分） 情境二：难忘童年・感恩成长路 回望六年小学时光，珍藏点滴温暖回忆。本板块围绕难忘的小学生活主题活动，聚焦活动策划、开场白创作、宣传标语拟写、真情话语表达，在回忆、感恩、表达与祝福中，感受同窗情谊、师恩难忘，提升语文综合实践与真情表达能力。 毕业前夕，六年级打算举行一次以"难忘的小学生活"为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。 1.本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。（2分） 板块一：难忘师恩情 板块二： 板块三： 板块四：乘风破浪时 2请你以主持人的身份为"难忘的小学生活"毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)（2分） 3.如果请你为本次活动写一句宣传标语，要求简洁、有文采、紧扣主题：（2分） 示例：忆六年美好时光，载一生温暖前行。 4.在本次"难忘的小学生活"主题活动中，你想对最想感谢的老师或同学说几句心里话，请写在下面横线上。（2分） 三、阅读感悟。（30分） 情境三：经典润成长 阅读润泽心灵，经典涵养品格。本板块精选文言文经典、成长感悟散文、生活实用类非连续性文本，紧扣统编版教材核心考点，贴合小升初阅读命题趋势，引导同学们品读先贤智慧、感悟奋斗力量、关注自身成长，学会品读文本、深度思考、规范表达，全面提升语文阅读核心素养！ （一）文言文阅读。（10分） 【甲】 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。若所受于天，虽受天之所命，而能修之于身，犹可以成德。若所受于天，而不能修之于身，是自弃也。 【乙】 ①吾与汝俱为布衣，及居高位，每事常戒惧，常恐覆坠。入则阖门，出则至官所，虽甚劳苦，不敢有懈。汝曹其勖之！ ②吾儿，汝今既冠成人，当效吾立身行己，汝曹其念之。夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。(选自《颜氏家训・勉学》) 1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。(2分) A.志当存高远 高远：远大 B.弃凝滞 凝滞：固执不通达的念头 C.吾与汝俱为布衣 布衣：布做的衣服 D.汝曹其勖之 勖：勉励 2.下列对两文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(2分) A.甲文强调人应当树立远大志向，仰慕贤人。 B.甲文认为天生资质再好，不修身也是自暴自弃。 C.乙文认为学习如同种树，先开花，后结果。 D.乙文认为 “修身利行” 是春华，“讲论文章” 是秋实。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。 （2）夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。 4.结合甲、乙两文，说说 “立志” 与 “学习” 有什么关系？(2 分) （二）课外阅读。（12分） 功夫不负有心人 ①“功夫不负有心人"是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。 ②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针"。李白听懂了这个道理后，想到自己，就转身跑回了书屋。从此，他牢记"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。 ③无独有偶，西汉的匡衡，家里穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是"凿壁偷光"的故事。还有现代的徐悲鸿，他年轻时励志学画，决心用自己的勤奋努力为国争光，最终他成为闻名中外的大画家。 ④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年轻时当过农民、伐木人、店员、邮递员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。 ⑤南宋理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。"少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是在克服失败或挫折的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 1.阅读短文，借助提纲梳理内容。(3分) 2短文第④自然段中画"__"句子的作用是： ；在文中，与它起相同作用的词语是： 。(2分) 3联系短文内容说说文中引用画"﹏﹏"句子的好处。(2分) 4.下列对"功夫不负有心人"理解最恰当的一项是（ ）(2分) A.只要力气大，就能做成任何事。 B.只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。 C.只要有心等待，机会自然会到来。 D.只有武功高强的人，才能实现梦想。 5.短文列举了李白、匡衡、徐悲鸿、林肯四个事例，能不能删掉其中一个？为什么？(3分) （三）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。(箭头代表升降趋势) 检测项目 升降趋势 检测项目 升降趋势 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子1000米 女子800米 ↓ 【材料二】 广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。 【材料三】 据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动"于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动"也随之启动。 1.读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？（2分） 2.在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？（2分） 3.请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。(不少于 3 条)（2分） 4“全国亿万青少年学生阳光体育运动"已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。(不超过 20 字)(2分) 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：心声流淌・真情表达 心中所愿，皆是成长；笔下真情，最是动人。生活里藏着我们无数期盼与心愿，或是向往远方，或是牵挂亲人，或是渴望美好…… 本板块邀请你吐露内心真实想法，书写心底真切愿望，用具体事例表达真情实感，在文字中传递期待、抒发心声，记录属于自己的成长感悟。 题目：其实，我真的想__________ 生活中，有一些事情是我们希望发生的。想一想，你最希望发生什么事情呢？想去看看高山和大海，想奶奶的病早点好起来，想全球疫情早日结束，想尽快回归校园生活…… 请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于450字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年小升初语文素养（统编版・六三制专用） 考前预测评卷 参考答案 一、积累与运用 1.（1）陶冶 锻炼 明辨 浩瀚 凝聚 不懈 谱写 奉献 （2）A （3）A （4）坚持 2.D 3.C 4.C 5.D 6.（1）示例：中秋的时候吃月饼，寓意团团圆圆人安康。 （2）示例：等待的滋味真难熬。我坐在椅子上数手指，看时钟滴答走，盼着亲人早点归来。 （3）示例：今天热得柏油路都快化了。 （4）3 5 4 1 2 6 7.（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无；谁道人生无再少？门前流水尚能西；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 （2）青，取之于蓝，而青于蓝 （3）光阴似箭，日月如梭；少壮不努力，老大徒伤悲；前程似锦；桃李芬芳；蒸蒸日上 （4）坚强勇敢；敢于冒险；坚贞不屈；一去不复返；少壮不努力，老大徒伤悲 二、综合性学习（8分） 1.示例：同窗友谊深；童年欢乐多 2.示例：亲爱的老师、同学们，大家好！六年时光匆匆而过，我们从懵懂孩童成长为阳光少年。今天，让我们一起重温美好时光，感恩相伴，珍藏回忆！ 3.示例：六年同窗情，一生难忘心 4.示例：老师，谢谢您六年的教诲与陪伴，您辛苦了！我会永远铭记您的恩情。 三、阅读感悟（30分） （一）文言文阅读 1.C 2.D 3.（1）人应当树立远大的志向，仰慕贤德的人，戒除放纵的欲望。 （2）学习就像种树一样，春天欣赏它的花朵，秋天收获它的果实。 4.树立远大志向是学习的动力与方向；学习能让志向得以实现，提升品德与才能。志向引导学习，学习成就志向。 （二）课外阅读 1.观点：只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。事例：李白铁杵磨针、匡衡凿壁偷光、徐悲鸿励志学画、林肯刻苦练习演讲。 2.承上启下；无独有偶 3.引用名言增强说服力，点明文章中心，告诫人们要珍惜时间。 4.B 5.不能删掉。四个事例古今中外结合，多角度论证观点，使论证更全面、更有说服力。 （三）非连续性文本阅读 1.身高、体重、胸围上升，肺活量、视力、长跑能力下降，体质整体变差。 2.儿童户外活动时间少，电子产品使用时间过长。 3.示例：每天坚持户外运动1小时；少看电子产品；积极参加学校体育活动。 4.示例：阳光体育，强身健体，快乐成长。 四、写作（25分） 答案： 其实，我真的想多陪陪奶奶 在忙碌的学习生活中，我常常忽略了身边最珍贵的陪伴。每当看到奶奶孤单的身影，我心里就酸酸的。其实，我真的想多陪陪奶奶。 奶奶今年六十多岁了，头发早已染上了白霜，脊背也微微有些弯曲。小时候，我是奶奶一手带大的。那时，奶奶的怀抱是最温暖的港湾，她会变戏法似的拿出糖果，会牵着我的手在小路上慢慢走，会在夜晚轻轻拍着我入睡。那些被奶奶呵护的日子，是我童年最幸福的时光。 上了小学后，功课越来越多，周末也被各种作业占满。我渐渐很少有时间陪奶奶说话，更没有时间陪她散步。奶奶总是默默地坐在客厅里，看着我忙碌的背影，从不打扰我。有时我抬头，总能撞上她温柔又带着期盼的目光，可我总是匆匆低下头，继续写作业。 直到那天晚上，我起床上厕所，看见奶奶房间的灯还亮着。她戴着老花镜，正一张一张翻看我小时候的照片，手指轻轻抚摸着照片里的我，眼角还挂着泪珠。那一刻，我的心猛地一揪，愧疚像潮水一样涌了上来。我才猛然发现，我已经太久没有好好陪过奶奶了。 我总以为时间还有很多，总说“等我有空”，可奶奶却在一天天变老。她不求我多么优秀，不求我给她多少回报，只希望我能多陪她聊聊天，多在她身边待一会儿。 其实，我真的想多陪陪奶奶。我想放下手中的笔，陪她说说学校里的趣事；我想挽着她的胳膊，像小时候一样在小路上慢慢走；我想给她捶捶背，倒杯热茶，做一些力所能及的小事。 时光啊，请你慢些走吧。我想好好珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒，用陪伴温暖她的晚年，用爱回报她多年的付出。其实，我真的想多陪陪我最亲爱的奶奶。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年小升初语文素养（统编版・六三制专用） 考前测评卷 参考解析 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 勤积累，善思考，语文素养节节高！2025—2026学年小升初语文素养测评（统编版・六三制专用）正式开启！本测评紧扣统考命题趋势，聚焦高频考点与考前预测，精准覆盖拼音汉字、词语、古诗文、阅读、习作、文学常识等必考内容，模拟真实考情、突出重点导向、强化应试能力，帮助学生考前查漏补缺、明晰命题规律、夯实核心知识、提升答题技巧，科学备考、高效冲刺，全面提升语文综合素养，从容迎战小升初！ 一、积累与运用。（37分） 情境一：书香少年・文脉润成长 汉字铸魂，词语立骨，诗文传情。本板块聚焦字音字形、词语运用、查字典、标点辨析、俗语理解、句子训练、日积月累核心基础，突出易错点、易混点与综合运用，全面检测小学阶段语文核心素养。 1.字词综合练习。(13分) 光阴似箭，日月如梭，六年小学时光匆匆而过。我们在书香中táo yě情操，在实践中duàn liàn意志，在思考中míng biàn是非。中华文明hào hàn灿烂，níng jù无穷智慧；新时代少年当bù xiè努力，pǔ xiě精彩篇章，fèng xiàn青春力量。 （1）根据语境，看拼音，写词语。（8分） 答案：陶冶 锻炼 明辨 浩瀚 凝聚 不懈 谱写 奉献 解析：本题考查看拼音写词语，是小升初基础必考题型。“陶冶”指怡情养性；“锻炼”指磨炼意志；“明辨”指分辨清楚；“浩瀚”形容广大；“凝聚”指聚集；“不懈”指不松懈；“谱写”指书写篇章；“奉献”指恭敬地献出。这些词语均出自六年级教材，书写时注意偏旁部首，不写错别字。 （2）给语段中加点字选择读音完全正确的一项（ ）。(2分) A.如梭（suō） 浩瀚（hàn） B.凝聚（nín） 不懈（jiě） C.谱写（pǔ） 奉献（fěn） D.陶冶（zhì） 灿烂（làn） 答案：A 解析：本题考查字音辨析。A选项中“梭”读suō，“瀚”读hàn，读音全部正确；B选项“凝”应读níng，“懈”应读xiè；C选项“奉”应读fèng；D选项“冶”应读yě。 （3）下列加点词语使用恰当的一项是（ ）。(2分) A.光阴似箭，我们即将告别小学生活。 B.明辨是非就是随便相信别人的话。 C.大家坚持不懈，一遇到困难就放弃。 D.我们谱写乐章，用来整理书包。 答案：A 解析：本题考查词语在语境中的运用。A选项“光阴似箭”形容时间过得极快，用来形容小学六年时光飞逝，使用恰当；B选项“明辨是非”是分清对错，和“随便相信别人的话”意思相反，矛盾；C选项“坚持不懈”是坚持不放弃，和“遇到困难就放弃”矛盾；D选项“谱写”一般搭配乐章、华章，不能搭配“整理书包”，搭配不当。 （4）语段中"不懈努力"的"不懈"可以替换为：__________。(1分) 答案：坚持 解析：本题考查近义词替换。“不懈”的意思是不松懈、不停止、持续去做，和“坚持”意思最接近，替换后句子意思不变。 2.下列有关查字典的说法正确的一项是( )。(2分) A."丸"字用数笔画查字法应查3画，第二画的名称是"撇”。 B."赏"字可以查"贝"部，也可以查"口"部。 C."肺"字用部首查字法应先查"月"部，再查 5 画。 D."氧、游、悦、邀"四个字用音序查字法都在同一字母中查找。 答案：D 解析：本题考查查字典的方法。 A选项：“丸”字共3画，笔顺为撇、横折弯钩、点，第二画的名称是“横折弯钩”，不是“撇”，说法错误。 B选项：“赏”字的部首是“贝”，不能查“口”部，说法错误。 C选项：“肺”字用部首查字法，先查“月”部，再查4画（笔顺：撇、横折钩、横、横、横、竖、横折钩、竖，除去“月”部4画，剩余4画），不是5画，说法错误。 D选项：“氧（yǎng）、游（yóu）、悦（yuè）、邀（yāo）”四个字的音序均为Y，用音序查字法都在字母Y中查找，说法正确。 故选D。 3.下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分) A.司空见贯 目瞪口呆 附荆请罪 阴谋诡计 B.金璧辉煌 呕心沥血 走头无路 爱不释手 C.秉烛夜游 春意盎然 前赴后继 焕然一新 D.随心所欲 厉厉在目 张冠李带 囫囵吞枣 答案：C 解析：本题考查字形辨析。A选项“司空见贯”应为“司空见惯”，“附荆请罪”应为“负荆请罪”；B选项“金璧辉煌”应为“金碧辉煌”，“走头无路”应为“走投无路”；C选项所有词语均无错别字；D选项“厉厉在目”应为“历历在目”，“张冠李带”应为“张冠李戴”。 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。(2分) A."手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称"描写的是《西游记》中的人物——孙悟空。 B.元宵的花灯形态各异：有的状如白兔，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。 C."即兴发言要提前打腹稿，"老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 答案：C 解析：本题考查标点符号使用。C选项“老师提醒道”在说话中间，后面必须用逗号，不能用冒号，这是小升初最常考的标点错误。 5.对下列词语解释有误的一项是（ ）。(2分) A.跑龙套：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 B.唱白脸：白脸指京剧中的反派角色。也指扮演反面角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。 C.文件夹：用来保存文件的夹子。也指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 D.纸老虎：用纸做的用来装样子吓唬人的老虎模型。 答案：D 解析：本题考查词语理解。D选项“纸老虎”是比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人，并不是真的用纸做的老虎模型，解释错误。 6.按要求完成句子练习。（9分） （1）过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。(照样子，写句子)(2分) 答案：示例：中秋的时候吃月饼，寓意团团圆圆人安康。 解析：本题考查习俗寓意仿写。格式固定：什么节日吃什么食物，寓意是什么，要符合传统习俗，语句通顺。 （2）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(仿照句子在叙述中抒发情感)(2分) 答案：示例：等待的滋味真难熬。我坐在椅子上数手指，看时钟滴答走，盼着亲人早点归来。 解析：本题考查在叙述中抒发情感。先直接写出内心感受，再用具体动作细节表现这种心情，做到情景交融。 （3）听说要去河南博物院参观，同学们高兴得简直要飞起来了。(运用夸张，发挥想象，仿写句子)(2分) 热： 答案：示例：今天热得柏油路都快化了。 解析：本题考查夸张修辞仿写。用夸张的手法突出“热”的程度，夸大感受，符合要求即可。 （4）把下列句子排列成一段通顺的话。(3分) ( )盛夏，成片的荔枝树充满生命的活力，累累的果实挂满了枝头。 ( )要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身长满"疙瘩”。可是一剥开皮，就可以见瓤肉莹白似雪，圆滑鲜润。 ( )荔枝的果实先是青绿色，逐渐地变成青里透红，最后变成深红色。 ( )荔枝是一种人们喜爱的水果。 ( )阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。 ( )荔枝的滋味，初熟时较酸，后来甜津津的。 答案：3 5 4 1 2 6 解析：本题考查句子排序。按照总起—春天生长—夏天结果—颜色变化—外形特点—味道的逻辑顺序排列，条理清晰。 7.根据所学知识填空。（7分） （1）古诗时刻浸润着我们：从韩愈的" ， "中，我们感悟到春光的美好；从苏轼的" ？ "中，我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而哀叹；从王维的" ， "中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的" ， "中，我们感受到他无畏的浩然正气。 （2）小明的爸爸毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是‘ ， ， ’啊！” （3）六年的小学生活一晃而过，真是 ，。(写两个表示时间易逝的成语) 我即将升入中学了，我想用" "来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等) 使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！(在每条横线上填写一个表示祝福的四字词语) （4）通过学习，我们认识了 的鲁滨逊， 的汤姆， 的李大钊；懂得了要珍惜时间，因为《匆匆》一文告诉我们日子会 ，《长歌行》中也有类似的劝诫：" ， ！” 答案：（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无；谁道人生无再少？门前流水尚能西；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）青，取之于蓝，而青于蓝。（3）光阴似箭，日月如梭；少壮不努力，老大徒伤悲；前程似锦；桃李芬芳；蒸蒸日上。（4）坚强勇敢；敢于冒险；坚贞不屈；一去不复返；少壮不努力，老大徒伤悲。 解析：本题考查课内必背古诗文、名言、课文内容默写，全部出自统编版六年级教材，是小升初必考内容，要求一字不错、准确书写。 二、综合性学习。（8分） 情境二：难忘童年・感恩成长路 回望六年小学时光，珍藏点滴温暖回忆。本板块围绕难忘的小学生活主题活动，聚焦活动策划、开场白创作、宣传标语拟写、真情话语表达，在回忆、感恩、表达与祝福中，感受同窗情谊、师恩难忘，提升语文综合实践与真情表达能力。 毕业前夕，六年级打算举行一次以"难忘的小学生活"为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。 1.本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。（2分） 板块一：难忘师恩情 板块二： 板块三： 板块四：乘风破浪时 答案：示例：同窗友谊深；童年欢乐多 解析：本题考查活动板块设计。要求：字数相同、结构一致、紧扣“难忘小学生活”主题，可以写同学情、童年趣事、美好回忆等。 2请你以主持人的身份为"难忘的小学生活"毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)（2分） 答案：示例：亲爱的老师、同学们，大家好！六年时光匆匆而过，我们从懵懂孩童成长为阳光少年。今天，让我们一起重温美好时光，感恩相伴，珍藏回忆！ 解析：本题考查开场白写作。结构：问候+点题+回忆过去+引出活动，语言亲切自然，不少于50字。 3.如果请你为本次活动写一句宣传标语，要求简洁、有文采、紧扣主题：（2分） 示例：忆六年美好时光，载一生温暖前行。 答案：示例：六年同窗情，一生难忘心 解析：本题考查宣传标语拟写。要求：简洁、对仗、有文采，紧扣“难忘小学生活、感恩、回忆”的主题。 4.在本次"难忘的小学生活"主题活动中，你想对最想感谢的老师或同学说几句心里话，请写在下面横线上。（2分） 答案：示例：老师，谢谢您六年的教诲与陪伴，您辛苦了！我会永远铭记您的恩情。 解析：本题考查语言表达。要求：对象明确、表达感恩或祝福、真情实感、语句通顺，不出现真实姓名。 三、阅读感悟。（30分） 情境三：经典润成长 阅读润泽心灵，经典涵养品格。本板块精选文言文经典、成长感悟散文、生活实用类非连续性文本，紧扣统编版教材核心考点，贴合小升初阅读命题趋势，引导同学们品读先贤智慧、感悟奋斗力量、关注自身成长，学会品读文本、深度思考、规范表达，全面提升语文阅读核心素养！ （一）文言文阅读。（10分） 【甲】 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。若所受于天，虽受天之所命，而能修之于身，犹可以成德。若所受于天，而不能修之于身，是自弃也。 【乙】 ①吾与汝俱为布衣，及居高位，每事常戒惧，常恐覆坠。入则阖门，出则至官所，虽甚劳苦，不敢有懈。汝曹其勖之！ ②吾儿，汝今既冠成人，当效吾立身行己，汝曹其念之。夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。(选自《颜氏家训・勉学》) 1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。(2分) A.志当存高远 高远：远大 B.弃凝滞 凝滞：固执不通达的念头 C.吾与汝俱为布衣 布衣：布做的衣服 D.汝曹其勖之 勖：勉励 答案：C 解析：本题考查文言实词理解。 A“高远”指远大，正确。 B“凝滞”指固执、拘泥的念头，正确。 C“布衣”指平民百姓，不是布做的衣服，解释错误。 D“勖”是勉励、鼓励，正确。 2.下列对两文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(2分) A.甲文强调人应当树立远大志向，仰慕贤人。 B.甲文认为天生资质再好，不修身也是自暴自弃。 C.乙文认为学习如同种树，先开花，后结果。 D.乙文认为 “修身利行” 是春华，“讲论文章” 是秋实。 答案：D 解析：本题考查文章内容理解。 A、B、C均符合原文。 D原文：讲论文章，春华也；修身利行，秋实也，选项把二者颠倒，错误。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。 （2）夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。 答案：（1）人应当树立远大的志向，仰慕贤德的人，戒除放纵的欲望。 解析：本题考查文言句子翻译。夫：句首发语词，不译；存：怀有、树立；高远：远大的志向；慕：仰慕；先贤：贤德的人；绝：戒除、断绝；情欲：放纵的欲望。 （2）学习就像种树一样，春天欣赏它的花朵，秋天收获它的果实。 解析：本题考查文言句子翻译。学者：学习的人、学习；犹：好像；玩：欣赏、观赏；华：同 “花”，花朵；登：摘取、收获；实：果实。 4.结合甲、乙两文，说说“立志”与“学习”有什么关系？(2分) 答案：树立远大志向是学习的动力与方向；学习能让志向得以实现，提升品德与才能。志向引导学习，学习成就志向。 解析：本题考查对两文主旨的理解与概括。甲文强调要树立高远志向，才能修身成德；乙文以种树为喻，说明学习能增长才干、修养品行。只有先立下志向，学习才有目标；坚持学习，志向才能真正实现，二者相辅相成、密不可分。 （二）课外阅读。（12分） 功夫不负有心人 ①“功夫不负有心人"是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。 ②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针"。李白听懂了这个道理后，想到自己，就转身跑回了书屋。从此，他牢记"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。 ③无独有偶，西汉的匡衡，家里穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是"凿壁偷光"的故事。还有现代的徐悲鸿，他年轻时励志学画，决心用自己的勤奋努力为国争光，最终他成为闻名中外的大画家。 ④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年轻时当过农民、伐木人、店员、邮递员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。 ⑤南宋理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。"少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是在克服失败或挫折的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 1.阅读短文，借助提纲梳理内容。(3分) 答案：观点：只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。事例：李白铁杵磨针、匡衡凿壁偷光、徐悲鸿励志学画、林肯刻苦练习演讲。 解析：本题考查文章结构梳理。文章开头提出中心观点，中间用古今中外四个事例来证明观点，结尾总结升华。 2短文第④自然段中画"__"句子的作用是： ；在文中，与它起相同作用的词语是： 。(2分) 答案：承上启下（过渡）；无独有偶 解析：本题考查句子与词语作用。这句话承接上文中国的事例，引出下文外国的事例，起到承上启下的过渡作用；文中“无独有偶”也起到同样的过渡作用。 3联系短文内容说说文中引用画"﹏﹏"句子的好处。(2分) 答案：引用朱熹的名言，增强文章的说服力和权威性，突出文章中心，告诫青少年要珍惜时间、勤奋学习。 解析：本题考查引用的作用。引用名人名言能使观点更有说服力、突出中心、提升文采。 4.下列对"功夫不负有心人"理解最恰当的一项是（ ）(2分) A.只要力气大，就能做成任何事。 B.只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。 C.只要有心等待，机会自然会到来。 D.只有武功高强的人，才能实现梦想。 答案：B 解析：本题考查中心句理解。“功夫不负有心人”的意思是：只要肯下苦功夫，坚持不懈地努力，事情终究会取得成功。 5.短文列举了李白、匡衡、徐悲鸿、林肯四个事例，能不能删掉其中一个？为什么？(3分) 答案：不能删掉。四个事例分别来自古今中外，覆盖面广，多角度、全面地论证了中心观点，使文章更有说服力；删掉后事例变少，论证力度会大大减弱。 解析：本题考查论据作用。事例越多、范围越广，论证越充分、越有说服力。 （三）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。(箭头代表升降趋势) 检测项目 升降趋势 检测项目 升降趋势 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子1000米 女子800米 ↓ 【材料二】 广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的 5000 余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约 1 小时，约有 27.5% 的儿童不足 1 小时。12.45% 的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过 2 小时，到了寒暑假这一比例骤增至 61.4%。 【材料三】 据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动"于 2007 年 4 月 29 日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动"也随之启动。 1.读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？（2分） 答案：青少年身高、体重、胸围有所上升，但肺活量、视力、长跑能力明显下降，整体体质呈下滑趋势。 解析：本题考查图表信息概括。先说明上升的项目，再说明下降的项目，最后总结体质整体特点。 2.在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？（2分） 答案：儿童每天户外活动时间偏少，使用电子产品时间过长，尤其是在寒暑假，这个问题更加严重。 解析：本题考查数据解读。从数据中可以看出两个问题：户外活动时间少、电子产品使用时间长。 3.请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。(不少于 3 条)（2 分） 答案：示例：①每天坚持户外运动至少1小时；②减少看电视、玩游戏的时间；③积极参加学校的体育课和课间活动；④多参加跑步、跳绳等体育锻炼。 解析：本题考查建议拟写。要求：具体、合理、可操作，不少于3条，贴合“体育锻炼、增强体质”主题。 4“全国亿万青少年学生阳光体育运动"已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。(不超过20字)(2分) 答案：示例：阳光体育，强身健体，快乐成长。 解析：本题考查宣传标语拟写。要求：简洁、扣题、朗朗上口，不超过 20 字。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：心声流淌・真情表达 心中所愿，皆是成长；笔下真情，最是动人。生活里藏着我们无数期盼与心愿，或是向往远方，或是牵挂亲人，或是渴望美好…… 本板块邀请你吐露内心真实想法，书写心底真切愿望，用具体事例表达真情实感，在文字中传递期待、抒发心声，记录属于自己的成长感悟。 题目：其实，我真的想__________ 生活中，有一些事情是我们希望发生的。想一想，你最希望发生什么事情呢？想去看看高山和大海，想奶奶的病早点好起来，想全球疫情早日结束，想尽快回归校园生活……请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于450字。 答案： 其实，我真的想多陪陪奶奶 在忙碌的学习生活中，我常常忽略了身边最珍贵的陪伴。每当看到奶奶孤单的身影，我心里就酸酸的。其实，我真的想多陪陪奶奶。 奶奶今年六十多岁了，头发早已染上了白霜，脊背也微微有些弯曲。小时候，我是奶奶一手带大的。那时，奶奶的怀抱是最温暖的港湾，她会变戏法似的拿出糖果，会牵着我的手在小路上慢慢走，会在夜晚轻轻拍着我入睡。那些被奶奶呵护的日子，是我童年最幸福的时光。 上了小学后，功课越来越多，周末也被各种作业占满。我渐渐很少有时间陪奶奶说话，更没有时间陪她散步。奶奶总是默默地坐在客厅里，看着我忙碌的背影，从不打扰我。有时我抬头，总能撞上她温柔又带着期盼的目光，可我总是匆匆低下头，继续写作业。 直到那天晚上，我起床上厕所，看见奶奶房间的灯还亮着。她戴着老花镜，正一张一张翻看我小时候的照片，手指轻轻抚摸着照片里的我，眼角还挂着泪珠。那一刻，我的心猛地一揪，愧疚像潮水一样涌了上来。我才猛然发现，我已经太久没有好好陪过奶奶了。 我总以为时间还有很多，总说“等我有空”，可奶奶却在一天天变老。她不求我多么优秀，不求我给她多少回报，只希望我能多陪她聊聊天，多在她身边待一会儿。 其实，我真的想多陪陪奶奶。我想放下手中的笔，陪她说说学校里的趣事；我想挽着她的胳膊，像小时候一样在小路上慢慢走；我想给她捶捶背，倒杯热茶，做一些力所能及的小事。 时光啊，请你慢些走吧。我想好好珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒，用陪伴温暖她的晚年，用爱回报她多年的付出。其实，我真的想多陪陪我最亲爱的奶奶。 解析：本题考查半命题记叙文写作。第一步先把题目“其实，我真的想__________”补充完整，写自己内心最真实的愿望；第二步围绕这个愿望写一件具体的事例，把事情的经过写清楚；第三步加入动作、语言、心理描写，表达真情实感；第四步字数不少于450字，不出现真实姓名、校名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年小升初语文素养（统编版・六三制专用） 考前测评卷 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 勤积累，善思考，语文素养节节高！2025—2026学年小升初语文素养测评（统编版・六三制专用）正式开启！本测评紧扣统考命题趋势，聚焦高频考点与考前预测，精准覆盖拼音汉字、词语、古诗文、阅读、习作、文学常识等必考内容，模拟真实考情、突出重点导向、强化应试能力，帮助学生考前查漏补缺、明晰命题规律、夯实核心知识、提升答题技巧，科学备考、高效冲刺，全面提升语文综合素养，从容迎战小升初！ 一、积累与运用。（37分） 情境一：书香少年・文脉润成长 汉字铸魂，词语立骨，诗文传情。本板块聚焦字音字形、词语运用、查字典、标点辨析、俗语理解、句子训练、日积月累核心基础，突出易错点、易混点与综合运用，全面检测小学阶段语文核心素养。 1.字词综合练习。(13分) 光阴似箭，日月如梭，六年小学时光匆匆而过。我们在书香中táo yě情操，在实践中duàn liàn意志，在思考中míng biàn是非。中华文明hào hàn灿烂，níng jù无穷智慧；新时代少年当bù xiè努力，pǔ xiě精彩篇章，fèng xiàn青春力量。 （1）根据语境，看拼音，写词语。（8分） （2）给语段中加点字选择读音完全正确的一项（ ）。(2分) A.如梭（suō） 浩瀚（hàn） B.凝聚（nín） 不懈（jiě） C.谱写（pǔ） 奉献（fěn） D.陶冶（zhì） 灿烂（làn） （3）下列加点词语使用恰当的一项是（ ）。(2分) A.光阴似箭，我们即将告别小学生活。 B.明辨是非就是随便相信别人的话。 C.大家坚持不懈，一遇到困难就放弃。 D.我们谱写乐章，用来整理书包。 （4）语段中"不懈努力"的"不懈"可以替换为：__________。(1分) 2.下列有关查字典的说法正确的一项是( )。(2分) A."丸"字用数笔画查字法应查 3 画，第二画的名称是"撇”。 B."赏"字可以查"贝"部，也可以查"口"部。 C."肺"字用部首查字法应先查"月"部，再查 5 画。 D."氧、游、悦、邀"四个字用音序查字法都在同一字母中查找。 3.下列词语中没有错别字的一项是 ( )。(2分) A.司空见贯 目瞪口呆 附荆请罪 阴谋诡计 B.金璧辉煌 呕心沥血 走头无路 爱不释手 C.秉烛夜游 春意盎然 前赴后继 焕然一新 D.随心所欲 厉厉在目 张冠李带 囫囵吞枣 4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。(2分) A."手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称"描写的是《西游记》中的人物——孙悟空。 B.元宵的花灯形态各异：有的状如白兔，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。 C."即兴发言要提前打腹稿，"老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 5.对下列词语解释有误的一项是（ ）。(2分) A.跑龙套：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 B.唱白脸：白脸指京剧中的反派角色。也指扮演反面角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。 C.文件夹：用来保存文件的夹子。也指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 D.纸老虎：用纸做的用来装样子吓唬人的老虎模型。 6.按要求完成句子练习。（9分） （1）过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。(照样子，写句子)(2分) （2）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。(仿照句子在叙述中抒发情感)(2分) （3） 听说要去河南博物院参观，同学们高兴得简直要飞起来了。(运用夸张，发挥想象，仿写句子)(2分) 热： （4）把下列句子排列成一段通顺的话。(3分) ( )盛夏，成片的荔枝树充满生命的活力，累累的果实挂满了枝头。 ( )要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身长满"疙瘩”。可是一剥开皮，就可以见瓤肉莹白似雪，圆滑鲜润。 ( )荔枝的果实先是青绿色，逐渐地变成青里透红，最后变成深红色。 ( )荔枝是一种人们喜爱的水果。 ( )阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。 ( )荔枝的滋味，初熟时较酸，后来甜津津的。 7.根据所学知识填空。（7分） （1）古诗时刻浸润着我们：从韩愈的" ， "中，我们感悟到春光的美好；从苏轼的" ？ "中，我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而哀叹；从王维的" ， "中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的" ， "中，我们感受到他无畏的浩然正气。 （2）小明的爸爸毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是‘ ， ， ’啊！” （3）六年的小学生活一晃而过，真是 ，。(写两个表示时间易逝的成语) 我即将升入中学了，我想用" "来告诫自己，(填上恰当的名言警句或谚语等) 使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！(在每条横线上填写一个表示祝福的四字词语) （4）通过学习，我们认识了 的鲁滨逊， 的汤姆， 的李大钊；懂得了要珍惜时间，因为《匆匆》一文告诉我们日子会 ，《长歌行》中也有类似的劝诫：" ， ！” 二、综合性学习。（8分） 情境二：难忘童年・感恩成长路 回望六年小学时光，珍藏点滴温暖回忆。本板块围绕难忘的小学生活主题活动，聚焦活动策划、开场白创作、宣传标语拟写、真情话语表达，在回忆、感恩、表达与祝福中，感受同窗情谊、师恩难忘，提升语文综合实践与真情表达能力。 毕业前夕，六年级打算举行一次以"难忘的小学生活"为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。 1.本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。（2分） 板块一：难忘师恩情 板块二： 板块三： 板块四：乘风破浪时 2请你以主持人的身份为"难忘的小学生活"毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)（2分） 3.如果请你为本次活动写一句宣传标语，要求简洁、有文采、紧扣主题：（2分） 示例：忆六年美好时光，载一生温暖前行。 4.在本次"难忘的小学生活"主题活动中，你想对最想感谢的老师或同学说几句心里话，请写在下面横线上。（2分） 三、阅读感悟。（30分） 情境三：经典润成长 阅读润泽心灵，经典涵养品格。本板块精选文言文经典、成长感悟散文、生活实用类非连续性文本，紧扣统编版教材核心考点，贴合小升初阅读命题趋势，引导同学们品读先贤智慧、感悟奋斗力量、关注自身成长，学会品读文本、深度思考、规范表达，全面提升语文阅读核心素养！ （一）文言文阅读。（10分） 【甲】 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。若所受于天，虽受天之所命，而能修之于身，犹可以成德。若所受于天，而不能修之于身，是自弃也。 【乙】 ①吾与汝俱为布衣，及居高位，每事常戒惧，常恐覆坠。入则阖门，出则至官所，虽甚劳苦，不敢有懈。汝曹其勖之！ ②吾儿，汝今既冠成人，当效吾立身行己，汝曹其念之。夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。(选自《颜氏家训・勉学》) 1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）。(2分) A.志当存高远 高远：远大 B.弃凝滞 凝滞：固执不通达的念头 C.吾与汝俱为布衣 布衣：布做的衣服 D.汝曹其勖之 勖：勉励 2.下列对两文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。(2分) A.甲文强调人应当树立远大志向，仰慕贤人。 B.甲文认为天生资质再好，不修身也是自暴自弃。 C.乙文认为学习如同种树，先开花，后结果。 D.乙文认为 “修身利行” 是春华，“讲论文章” 是秋实。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。 （2）夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。 4.结合甲、乙两文，说说 “立志” 与 “学习” 有什么关系？(2 分) （二）课外阅读。（12分） 功夫不负有心人 ①“功夫不负有心人"是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。 ②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针"。李白听懂了这个道理后，想到自己，就转身跑回了书屋。从此，他牢记"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。 ③无独有偶，西汉的匡衡，家里穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是"凿壁偷光"的故事。还有现代的徐悲鸿，他年轻时励志学画，决心用自己的勤奋努力为国争光，最终他成为闻名中外的大画家。 ④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年轻时当过农民、伐木人、店员、邮递员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。 ⑤南宋理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。"少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是在克服失败或挫折的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 1.阅读短文，借助提纲梳理内容。(3分) 2短文第④自然段中画"__"句子的作用是： ；在文中，与它起相同作用的词语是： 。(2分) 3联系短文内容说说文中引用画"﹏﹏"句子的好处。(2分) 4.下列对"功夫不负有心人"理解最恰当的一项是（ ）(2分) A.只要力气大，就能做成任何事。 B.只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。 C.只要有心等待，机会自然会到来。 D.只有武功高强的人，才能实现梦想。 5.短文列举了李白、匡衡、徐悲鸿、林肯四个事例，能不能删掉其中一个？为什么？(3分) （三）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。(箭头代表升降趋势) 检测项目 升降趋势 检测项目 升降趋势 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子1000米 女子800米 ↓ 【材料二】 广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。 【材料三】 据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动"于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动"也随之启动。 1.读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？（2分） 2.在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？（2分） 3.请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。(不少于3条)（2分） 4“全国亿万青少年学生阳光体育运动"已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。(不超过 20 字)(2分) 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：心声流淌・真情表达 心中所愿，皆是成长；笔下真情，最是动人。生活里藏着我们无数期盼与心愿，或是向往远方，或是牵挂亲人，或是渴望美好…… 本板块邀请你吐露内心真实想法，书写心底真切愿望，用具体事例表达真情实感，在文字中传递期待、抒发心声，记录属于自己的成长感悟。 题目：其实，我真的想__________ 生活中，有一些事情是我们希望发生的。想一想，你最希望发生什么事情呢？想去看看高山和大海，想奶奶的病早点好起来，想全球疫情早日结束，想尽快回归校园生活…… 请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于450字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $