4.2 关注生殖性克隆人（情境专练）生物人教版选择性必修3

第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第2节 关注生殖性克隆人情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 生物技术中的伦理问题 1.一对夫妇都是O 型血，通过“试管婴儿”技术却生下一个A型血的孩子。经检测，作为独生子的丈夫被确诊为“异源嵌合体”(指身体中存在来自不同受精卵的细胞群)，该孩子的血型与“异源嵌合体”有关。下列叙述正确的是（    ） A．“试管婴儿”的培育过程涉及细胞核移植、体外受精等技术 B．“试管婴儿”与“克隆动物”的原理相同，不会面临伦理问题 C．该丈夫可能是在胚胎期“吸收”了异卵双生兄弟的早期胚胎 D．可将2个囊胚的内细胞团与滋养层交换重组，构建“异源嵌合体” 2．2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如下技术路线。据图分析下列叙述错误的是（    ）    A．卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给“三亲婴儿” B．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 C．“三亲婴儿”的培育和克隆羊多莉的培育都属于动物的无性繁殖 D．“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因 3．科幻小说中有一段这样的描述：富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是甲商人的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑，借助试管婴儿技术获得下一代。结合上述信息，分析回答下列问题。 (1)甲富商获取男婴过程属于 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。我们把获得富商甲后代的过程称为 （填“治疗性”或“生殖性”）克隆，从获得水平看，做出判断的依据是 。 (2)我国政府对待克隆人的态度是 。 (3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点是 ，两者都需进行早期胚胎的培养和 ，这样看他们属于 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。 (4)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”相比，设计试管婴儿在胚胎移植入母体前，进行 步骤后再将胚胎移植入母体。 4．2022年1月7日，美国一名叫戴维·贝内特的病人在某医学中心成功接受了猪心脏的移植手术。据此医学中心介绍，移植手术中使用的猪已经过基因改造，其中包括研究人员将猪体内3个会引起人类对猪器官产生排异反应的基因如GGTA1基因等用CRISPR/Cas9等基因编辑技术进行“敲除”。CRISPR/Cas9 基因编辑技术能对基因进行定点编辑，其原理是CRISPR/Cas9 系统中的向导RNA可借助识别序列（20个碱基）引导Cas9蛋白到达特定的基因位点进行切割（如下图）。请回答： (1)向导RNA可识别并与目标DNA特异性结合，若识别序列为…UCCAAAUC…，则DNA对应区域α链的碱基序列为 。基因工程的基本工具中，Cas9蛋白相当于 酶，可催化 （填化学键名称）水解。一般来说，编辑不同目标DNA应使用 （填“相同”或“不同”）的向导RNA．实验发现，非基因编辑对象也可能含有与向导RNA配对的碱基序列，造成向导RNA与之结合而脱靶。由此可推，向导RNA的序列长短与基因编辑技术成功率的关系是： 。 (2)2018年，某科研团队曾将体外受精的人受精卵进行基因编辑，声称获得出生后即能天然抵抗艾滋病的个体，这是122名科学家联名表示坚决反对和强烈谴责的“基因编辑婴儿”事件。此团队因共同非法实施以生殖为目的的人类遗传基因编辑和生殖医疗活动，构成非法行医罪，分别被依法追究刑事责任。中国政府对生殖性克隆人的“四不政策”是不赞成、不允许、不支持 任何生殖性克隆人的研究。与此同时，有部分专家指出，这样的基因编辑婴儿是否真的天生具有抗HIV能力，还不能完全确定，做出此判断的原因是 。 （一）教材知识链接 1.关于人类的尊严，哲学家认为，生命是自然赋予人类去雕琢的宝石;有道德的___________，是人的生命存在的最高价值；人类______________________________。（P107“相关信息”） 2.克隆人与细胞核供体之间的关系是________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。以血缘为纽带的人伦关系_____（会、不会）因克隆人的到来而消亡。克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康的影响是：______________________________。__________（能、不能）强制克隆人作为器官移植的供体。（P107“思考•讨论”讨论1、2、3） 3.科学家已经可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，将来人类__________（能、不能）通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官，这是因为_______________________________________________ ________________________________________。（P108“旁栏思考”） 4.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”的区别是：“设计试管婴儿”实际上是指___________________________________________________________________ ____________________________________________________________。一般我们所说的试管婴儿技术，不必经过____________________这一步骤。（P109“思考•讨论”讨论1） 5.不论你是否支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”，我们必须应该明确，“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种__________，需要经过国家有关部门的____________________，__________推广，并且要严防__________。“设计完美婴儿”的想法与________________________相冲突。（P109“思考•讨论”讨论3） 6.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。这是因为①所谓捐献骨髓，实际上只是___________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，因此，捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。②医生是在医学公认的__________下，分离出捐献者____________________，而且整个抽取分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般__________对捐献者造成意外伤害。另外，捐献有限____________________救人一命，对个人来说是一种美德、一种欣慰和快乐，是一种高尚的____________________表现。（P109“思考•讨论”讨论4） 7.伦理特指的是______________________________。伦理委员会需要由多学科背景的人组成，并考虑性别比例等，这是因为伦理委员会的职责要求其成员______________________________，同时还要考虑______________________________。（P110“到社会中去”） （二）教材深挖拓展 1．核移植技术使“克隆人”成为可能，该问题引起广泛讨论和争议。你想克隆自己吗？原因是？ 2.我国允许治疗性克隆，治疗性克隆的优势是？ 3.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3〜4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。研究人员在胚胎发育3〜4周后终止了妊娠，其可能的原因有：从技术角度来看，__________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________；从伦理角度来看，____________________；从法律和政策角度来看，____________________________________ ____________________。如果未来培育出“人兽嵌合体”，它_____（会、不会）面临与克隆人一样的伦理问题，如果会，则涉及的伦理问题有：_______________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________。（P110“拓展应用”改编） 4.科学家用电融合的方法诱导母羊的乳腺上皮细胞与另一只羊的去核卵母细胞融合，然后将重构胚移植到代孕母羊的体内，最终培育出了克隆羊多莉。下表是科学家获得的部分实验数据,根据实验数据综合评价，实验的成功率最高的是__________，这可能是因为_______________ ________________________________________。科学家进行第2组和第3组实验，一方面是为了证明操作技术的__________________，另一方面这两组作为第________组的对照，证明了_________ ________________________________________，同时还可以比较__________________________________ ______________________________。基于该实验数据，如果用克隆羊的方法来克隆人，存在的伦理问题是：________________________________________________________________________________ __________________________________________________。（P115“复习与提高T2”改编） 实验组 核供体细胞 融合成功细胞数(个) 早期发育成功胚胎数(个) 移植后成功怀孕母羊数(只)/代孕母羊数(只) 出生并成活羔羊数(只) 1 6岁母羊的 乳腺上皮细胞 277 29 1/13 1(多莉) 2 发育到第26天的 胚胎成纤维细胞 172 34 4/10 2 3 发育到第9天的 早期胚胎细胞 385 90 14/27 4 5.2017年8月，科学家运用基因组编辑技术在人类的早期胚胎中部分修正了与肥厚型心肌病发生相关的基因M7BPC3的突变。这项研究在攻克用基因组编辑技术治疗人类遗传病的若干技术问题的同时，也引起了一些伦理方面的争论。在治疗遗传病方面，与对成年个体进行基因组编辑相比，对胚胎进行基因组编辑的优势在于_________________________________ __________________________________________________。对人类胚胎进行基因组编辑会带来非常多的伦理问题。从技术层面及人类对基因的认知来看,_______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________。从权利、责任等层面来看，对人类胚胎进行基因组编辑存在_____________ __________________________________________________等问题。从社会公平层面来看，这一技术可能______________________________，如基因歧视、由少数人控制人类等。除此之外，还存在如果这一技术发展成熟，可能_______________________________________________________________ ____________________；可能________________________________________等诸多伦理问题。针对是否允许对人类胚胎进行基因组编辑的相关研究，我们应该明确以下内容。对人类胚胎进行基因组编辑为治疗____________________提供了新的路径，具有一定的发展前景与应用空间，对探索__________________________________________________是有好处的。但是，由于目前该技术存在一系列______________________________，大多数国家研究人员的共识是：鼓励开展基因组编辑技术的______________________________________________________________________，但禁止________________________________________。（P115“复习与提高T3”改编） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第2节 关注生殖性克隆人情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 生物技术中的伦理问题 1.一对夫妇都是O 型血，通过“试管婴儿”技术却生下一个A型血的孩子。经检测，作为独生子的丈夫被确诊为“异源嵌合体”(指身体中存在来自不同受精卵的细胞群)，该孩子的血型与“异源嵌合体”有关。下列叙述正确的是（    ） A．“试管婴儿”的培育过程涉及细胞核移植、体外受精等技术 B．“试管婴儿”与“克隆动物”的原理相同，不会面临伦理问题 C．该丈夫可能是在胚胎期“吸收”了异卵双生兄弟的早期胚胎 D．可将2个囊胚的内细胞团与滋养层交换重组，构建“异源嵌合体” 【答案】C 【分析】试管婴儿技术的操作 流程是：分别将卵细胞和精子取出后，置于试管内使其受精，并培养成早期胚胎，再将早期胚胎 植入母体内发育成胎儿，孕育成熟后产出。 【详解】A、试管婴儿技术不涉及细胞核移植技术，A错误； B、“试管婴儿”属于有性生殖，而“克隆动物”属于无性生殖，两者原理不同，且两者均会面临伦理问题，B错误； C、分析题意可知，“异源嵌合体”是指身体中存在来自不同受精卵的细胞群，一对夫妇都是O 型血，却生下一个A型血的孩子，据此推测该丈夫可能是在胚胎期“吸收”了异卵双生兄弟的早期胚胎，被吸收的早期胚胎含有A型血相关基因，C正确； D、内细胞团将来发育为胎儿的各种组织，而滋养层发育为胎膜和胎盘，在现有技术条件下，无法将2个囊胚的内细胞团与滋养层交换重组，构建“异源嵌合体”，D错误。 故选C。 2．2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如下技术路线。据图分析下列叙述错误的是（    ）    A．卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给“三亲婴儿” B．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 C．“三亲婴儿”的培育和克隆羊多莉的培育都属于动物的无性繁殖 D．“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因 【答案】C 【分析】分析题图：图示表示三亲婴儿的培育过程，由图可知，三亲婴儿的培育采用了动物细胞核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。 【详解】A、捐献者携带的红绿色盲基因位于其细胞核内，而捐献者给三亲婴儿提供的是卵母细胞的细胞质，故捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给“三亲婴儿”，A正确； B、母亲为“三亲婴儿“提供的是卵母细胞的细胞核，后代的线粒体基因来自捐献者的卵母细胞，故该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，B正确； C、“三亲婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，染色体一半来自母亲一半来自父亲，属于有性生殖，克隆羊“多莉”的生殖方式属于无性生殖，C错误； D、“三亲婴儿”的细胞核基因一半来自母亲，一半来自父亲，线粒体基因来自于卵母细胞捐献者，所以“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因，D正确。 3．科幻小说中有一段这样的描述：富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是甲商人的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑，借助试管婴儿技术获得下一代。结合上述信息，分析回答下列问题。 (1)甲富商获取男婴过程属于 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。我们把获得富商甲后代的过程称为 （填“治疗性”或“生殖性”）克隆，从获得水平看，做出判断的依据是 。 (2)我国政府对待克隆人的态度是 。 (3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点是 ，两者都需进行早期胚胎的培养和 ，这样看他们属于 （填“无性生殖”或“有性生殖”）。 (4)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”相比，设计试管婴儿在胚胎移植入母体前，进行 步骤后再将胚胎移植入母体。 【答案】(1) 无性生殖 生殖性 该过程从个体水平来获得人的复制品 (2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 (3) 受精卵 胚胎移植 有性生殖 (4)遗传学诊断（将胚胎细胞取出，进行特定基因的检测） 【分析】关于克隆人的相关争论：（1）有人认为：社会应该允许科学家研究克隆人，伦理道德观念可以改变。（2）伦理学家：克隆人严重违反人类伦理道德，是克隆技术的滥用；是在人为制造不健全的人。（3）生物学家：克隆技术尚不成熟，可能克隆出严重生理缺陷的孩子。（4）坚持做克隆人的科学家：技术性问题可通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等得到解决（5）中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人。 【详解】（1）富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，该过程属于无性生殖；我们把获得富商甲后代的过程称为生殖性克隆；从获得水平看，做出判断的依据是该过程从个体水平来获得人的复制品。 （2）我国政府对待克隆人的态度是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 （3）试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点都是受精卵；两者都需进行早期胚胎的培养和胚胎移植；这样看他们属于有性生殖。 （4）“试管婴儿”和“设计试管婴儿”相比，设计试管婴儿需要符合更多的条件，故在胚胎移植入母体前，进行遗传学诊断（将胚胎细胞取出，进行特定基因的检测）。 【点睛】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精技术及胚胎移植技术的相关知识，能结合所学的知识准确答题。 4．2022年1月7日，美国一名叫戴维·贝内特的病人在某医学中心成功接受了猪心脏的移植手术。据此医学中心介绍，移植手术中使用的猪已经过基因改造，其中包括研究人员将猪体内3个会引起人类对猪器官产生排异反应的基因如GGTA1基因等用CRISPR/Cas9等基因编辑技术进行“敲除”。CRISPR/Cas9 基因编辑技术能对基因进行定点编辑，其原理是CRISPR/Cas9 系统中的向导RNA可借助识别序列（20个碱基）引导Cas9蛋白到达特定的基因位点进行切割（如下图）。请回答： (1)向导RNA可识别并与目标DNA特异性结合，若识别序列为…UCCAAAUC…，则DNA对应区域α链的碱基序列为 。基因工程的基本工具中，Cas9蛋白相当于 酶，可催化 （填化学键名称）水解。一般来说，编辑不同目标DNA应使用 （填“相同”或“不同”）的向导RNA．实验发现，非基因编辑对象也可能含有与向导RNA配对的碱基序列，造成向导RNA与之结合而脱靶。由此可推，向导RNA的序列长短与基因编辑技术成功率的关系是： 。 (2)2018年，某科研团队曾将体外受精的人受精卵进行基因编辑，声称获得出生后即能天然抵抗艾滋病的个体，这是122名科学家联名表示坚决反对和强烈谴责的“基因编辑婴儿”事件。此团队因共同非法实施以生殖为目的的人类遗传基因编辑和生殖医疗活动，构成非法行医罪，分别被依法追究刑事责任。中国政府对生殖性克隆人的“四不政策”是不赞成、不允许、不支持 任何生殖性克隆人的研究。与此同时，有部分专家指出，这样的基因编辑婴儿是否真的天生具有抗HIV能力，还不能完全确定，做出此判断的原因是 。 【答案】(1) …TCCAAATC… 限制酶 磷酸二酯键 不同 序列越短，基因编辑技术成功率越低（序列越长，基因编辑技术成功率越高；0或基因编辑技术成功率与序列长短成正比） (2) 不接受 不能通过HIV感染实验进行验证（不能通过实验验证） 【分析】基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定DNA片段的敲除、加入等，而CRISPR/Cas9技术自问世以来，就有着其它基因编辑技术无可比拟的优势，技术不断改进后，更被认为能够在活细胞中最有效、最便捷地“编辑”任何基因。 【详解】（1）向导RNA可识别并与目标DNA特异性结合，若识别序列为…UCCAAAUC…，根据碱基互补配对原则可推测，则该向导RNA识别的目标区域中DNA单链的碱基序列为…AGGTTTAG…,因此，对应区域α链的碱基序列为…TCCAAATC…。基因工程的工具中，Cas9蛋白相当于限制性内切核酸酶，该酶可催化磷酸二酯键的水解。一般来说，编辑不同目标DNA应使用　　　　　不同的向导RNA，因为被编辑的DNA分子具有特异性；实验发现，非基因编辑对象也可能含有与向导RNA配对的碱基序列，造成向导RNA与之结合而脱靶。由此可知，向导RNA的序列长短与基因编辑技术成功率的关系表现为正相关，因为向导RNA序列越短，其特异性越弱，则基因编辑技术成功率越低。 （2）中国政府对生殖性克隆人的“四不政策”是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的研究，但可适当开展治疗性克隆。与此同时，有部分专家指出，这样的基因编辑婴儿是否真的天生具有抗HIV能力，还不能完全确定，一方面是因为不能通过HIV感染实验进行验证、另一方面目前的基因编辑技术尚不够精准，因而隐患较多。 （一）教材知识链接 1.关于人类的尊严，哲学家认为，生命是自然赋予人类去雕琢的宝石;有道德的权利尊严，是人的生命存在的最高价值；人类尊严的标志是人格的不可侵犯。（P107“相关信息”） 2.克隆人与细胞核供体之间的关系是克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系会（会、不会）因克隆人的到来而消亡。克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康的影响是：很可能对他们的心理造成严重的伤害。不能（能、不能）强制克隆人作为器官移植的供体。（P107“思考•讨论”讨论1、2、3） 3.科学家已经可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，将来人类不能（能、不能）通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官，这是因为人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的。（P108“旁栏思考”） 4.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”的区别是：“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤。（P109“思考•讨论”讨论1） 5.不论你是否支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”，我们必须应该明确，“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、尊重生命的理念相冲突。（P109“思考•讨论”讨论3） 6.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。这是因为①所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多，在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体“补齐”，因此，捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。②医生是在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取分离的过程，都是在具有良好设备条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。另外，捐献有限造血干细胞救人一命，对个人来说是一种美德、一种欣慰和快乐，是一种高尚的人道主义表现。（P109“思考•讨论”讨论4） 7.伦理特指的是人与人之间的道德准则。伦理委员会需要由多学科背景的人组成，并考虑性别比例等，这是因为伦理委员会的职责要求其成员能从不同专业角度给出专业意见，同时还要考虑一些非专业人员从其他角度提出意见。（P110“到社会中去”） （二）教材深挖拓展 1．核移植技术使“克隆人”成为可能，该问题引起广泛讨论和争议。你想克隆自己吗？原因是？ 不想 隆出的自己可能会给社会带来危害；由于生殖性克隆人严重违反人类伦理道德，且克隆技术尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验)，但是不反对治疗性克隆。 2.我国允许治疗性克隆，治疗性克隆的优势是？ 治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，这样能避免免疫排斥反应。 3.2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3〜4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。研究人员在胚胎发育3〜4周后终止了妊娠，其可能的原因有：从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。如果未来培育出“人兽嵌合体”，它会（会、不会）面临与克隆人一样的伦理问题，如果会，则涉及的伦理问题有：带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等。（P110“拓展应用”改编） 4.科学家用电融合的方法诱导母羊的乳腺上皮细胞与另一只羊的去核卵母细胞融合，然后将重构胚移植到代孕母羊的体内，最终培育出了克隆羊多莉。下表是科学家获得的部分实验数据,根据实验数据综合评价，实验的成功率最高的是第3组，这可能是因为胚胎细胞分化程度越低，恢复其全能性相对越容易。科学家进行第2组和第3组实验，一方面是为了证明操作技术的可行性，另一方面这两组作为第1组的对照，证明了高度分化的乳腺上皮细胞也可以恢复全能性，同时还可以比较不同分化程度的胚胎细胞表达全能性的差异。基于该实验数据，如果用克隆羊的方法来克隆人，存在的伦理问题是：该数据说明，目前克隆技术还不成熟，成功率相当低，所以如果用来克隆人的话，可能会孕育出有严重生理缺陷的克隆人。（P115“复习与提高T2”改编） 实验组 核供体细胞 融合成功细胞数(个) 早期发育成功胚胎数(个) 移植后成功怀孕母羊数(只)/代孕母羊数(只) 出生并成活羔羊数(只) 1 6岁母羊的 乳腺上皮细胞 277 29 1/13 1(多莉) 2 发育到第26天的 胚胎成纤维细胞 172 34 4/10 2 3 发育到第9天的 早期胚胎细胞 385 90 14/27 4 5.2017年8月，科学家运用基因组编辑技术在人类的早期胚胎中部分修正了与肥厚型心肌病发生相关的基因M7BPC3的突变。这项研究在攻克用基因组编辑技术治疗人类遗传病的若干技术问题的同时，也引起了一些伦理方面的争论。在治疗遗传病方面，与对成年个体进行基因组编辑相比，对胚胎进行基因组编辑的优势在于编辑少量细胞就可以对遗传病患者进行治疗，治疗的结果还可以遗传给后代。对人类胚胎进行基因组编辑会带来非常多的伦理问题。从技术层面及人类对基因的认知来看,这一技术潜藏着难以预测的、巨大的不确定性和风险，一旦失去控制，可能导致携带新的致病基因、具有严重生理缺陷等的个体产生。从权利、责任等层面来看，对人类胚胎进行基因组编辑存在权利由谁行使和责任由進承担等问题。从社会公平层面来看，这一技术可能诱发一些不公平现象，如基因歧视、由少数人控制人类等。除此之外，还存在如果这一技术发展成熟，可能会被某些集团或个人滥用如“设计完美婴儿”，从而破坏人的自然本质；可能改写人类的进化方向，违背后代的自决权等诸多伦理问题。针对是否允许对人类胚胎进行基因组编辑的相关研究，我们应该明确以下内容。对人类胚胎进行基因组编辑为治疗人类遗传病提供了新的路径，具有一定的发展前景与应用空间，对探索生命奥秘和促进医学发展是有好处的。但是，由于目前该技术存在一系列安全风险和伦理问题，大多数国家研究人员的共识是：鼓励开展基因组编辑技术的基础研究、临床前研究以及在体细胞层面的临床研究，但禁止将对胚胎细胞进行基因组编辑的技术应用于临床。（P115“复习与提高T3”改编） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第2节 关注生殖性克隆人情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 生物技术中的伦理问题 1.C 2．C 3．【答案】(1) 无性生殖 生殖性 该过程从个体水平来获得人的复制品 (2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 (3) 受精卵 胚胎移植 有性生殖 (4)遗传学诊断（将胚胎细胞取出，进行特定基因的检测） 4．【答案】(1) …TCCAAATC… 限制酶 磷酸二酯键 不同 序列越短，基因编辑技术成功率越低（序列越长，基因编辑技术成功率越高；0或基因编辑技术成功率与序列长短成正比） (2) 不接受 不能通过HIV感染实验进行验证（不能通过实验验证） （一）教材知识链接 1.权利尊严 人格的不可侵犯 2.克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品” 会 很可能对他们的心理造成严重的伤害 3.不能 人体是一个复杂的系统，寻找具有组织或器官特异性的这类药物，在实践上是极其困难的 4.在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测;当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体 基因检测 5.应急措施 严格审批 不宜 滥用 尊重自然、尊重生命的理念 6.从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中相对较多，在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干细胞，很快就会被机体“补齐” 安全条件 有限数量的造血干细胞 不会 造血干细胞 人道主义 7.人与人之间的道德准则 能从不同专业角度给出专业意见 一些非专业人员从其他角度提出意见 （二）教材深挖拓展 1．不想 隆出的自己可能会给社会带来危害；由于生殖性克隆人严重违反人类伦理道德，且克隆技术尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验)，但是不反对治疗性克隆。 2.治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，这样能避免免疫排斥反应。 3.目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远 该研究面临巨大的伦理挑战 很多国家目前都不允许继续进行后续实验 会 带有人体细胞的嵌合体动物可能会使实验动物“人类化”；如果人体细胞进入了猪的神经系统或生殖系统，就可能让猪拥有人脑的某些特性或生出带有人类特征的怪物等 4.第3组 胚胎细胞分化程度越低，恢复其全能性相对越容易 可行性 1 高度分化的乳腺上皮细胞也可以恢复全能性 不同分化程度的胚胎细胞表达全能性的差异 该数据说明，目前克隆技术还不成熟，成功率相当低，所以如果用来克隆人的话，可能会孕育出有严重生理缺陷的克隆人 5.编辑少量细胞就可以对遗传病患者进行治疗，治疗的结果还可以遗传给后代 这一技术潜藏着难以预测的、巨大的不确定性和风险，一旦失去控制，可能导致携带新的致病基因、具有严重生理缺陷等的个体产生 权利由谁行使和责任由進承担 诱发一些不公平现象 会被某些集团或个人滥用如“设计完美婴儿”，从而破坏人的自然本质 改写人类的进化方向，违背后代的自决权 人类遗传病生命奥秘和促进医学发展 安全风险和伦理问题 基础研究、临床前研究以及在体细胞层面的临床研究 将对胚胎细胞进行基因组编辑的技术应用于临床 学科网（北京）股份有限公司 $