第五单元 运动和能量（知识清单）科学人教鄂教版三年级下册(新教材)

第五单元 运动和能量（知识清单） 第一部分：知识巩固 第十五课 球的运动 1、常见的运动形式有：直线运动；曲线运动；转动；振动等。 2、直线运动的特点是：物体沿着直线向前运动，比如缆车。 3、曲线运动的特点是:物体的运动轨迹是曲线，如围着操场跑步。 4、振动的特点是：物体总是来回经过某一中心位置往复运动，如荡秋千，蹦蹦床。 5、转动的特点是：物体的各点都绕着一个轴做圆周运动，如车轮的运动，钟表表针的运动。 6、篮球可以产生哪些运动形式：旋转、滚动、直线运动、绕圈、曲线运动、振动等。 第十六课  运动中的能量 1、运动的小球具有能量，当它碰撞到静止的小球时，这种能量就会传递给这个静止的小球，驱使静止的小球运动起来。 2、滚动的保龄球、行驶的玩具车、转动的风车等，这些运动着的物体都具有能量。我们可以通过实验感受能量的大小。 3、质量大、速度快的物体具有更大的动能，行驶中的小汽车具有的动能远大于行人具有的动能。因此，我们在马路上行走时，一定要注意安全，避免与机动车发生碰撞。 第二部分：实验探究题 1．如图是一个“过山车”的简易模型，小球从A点自由滑下后，依次经过B、C、D点。 (1)由图可知，小球直线运动的部分是__________段和__________段，曲线运动的部分是__段。（填AB、BC、CD） (2)在小球从A点运动到B点的过程中，小球速度越来越__________。（填“快”或“慢”） (3)从B点到C点的过程中，小球运动速度的变化是__________。（快变慢或慢变快） (4)若小球经过D点后仍向前运动落下轨道，则小球落下轨道时将做__________运动。（“直线”或“曲线”）。 【答案】(1) AB CD BC (2)快 (3)快变慢 (4)曲线 【详解】（1）直线运动是物体沿笔直轨迹的运动，曲线运动是物体沿弯曲轨迹的运动。AB段：是倾斜的笔直轨道，小球做直线运动；CD段：是水平的笔直轨道，小球做直线运动；BC段：是弯曲的轨道，小球做曲线运动。 （2）小球从A点运动到B点是下坡过程，在重力的作用下，小球会不断加速，因此速度越来越快。 （3）从B点到C点是上坡过程，小球需要向上运动来克服重力，因此速度会逐渐变慢。 （4）小球经过D点落下轨道时，会一边向前运动，一边在重力作用下向下掉落，运动轨迹是弯曲的，因此将做曲线运动。 2．科学课上，同学们研究物体的运动有了许多发现。 (1)同学们通过实验发现：用手将小球沿着桌面推出，小球冲出桌面后，它的运动路线像图（   ）所示的样子。 A．甲 B．乙 C．丙 (2)同学们实验中发现：把正方体放在一个斜面上，它静止不动。把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。说明（   ）会影响物体在斜面上的运动情况。 A．斜面的高度 B．物体的形状 C．物体在斜面上的放置方法 (3)设计“过山车”是同学们非常喜欢的项目。下列正确合理的是（   ）。 A．为了增加小球运动的速度，坡度越大越好 B．同学们经历的一般流程是：设计—制作—测试—改进 C．为了准确测量“过山车”的轨道长度，同学们可以用塑料直尺测量 【答案】(1)C (2)B (3)B 【分析】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是一条曲线的运动，称为曲线运动。 【详解】（1）小球冲出轨道后有水平方向的速度，还受到重力的作用，会做曲线运动，轨迹符合丙。选C。 （2）实验中，正方体静止，小球滚下，它们是在同一个斜面上。这说明，即使斜面的高度和放置方法相同，由于物体本身的不同，运动结果也不同。正方体是形状规则、表面平整的，它和斜面接触的是一个面，不易滚动，更容易静止。小球是形状为圆形的，它和斜面接触的是一个点（或一小块区域），重心低，容易滚动。因此，这说明物体的形状 会影响物体在斜面上的运动情况。选B。 （3）A．坡度越大，小球下滑的加速度越大，速度会增加得更快，但坡度过大也可能导致轨道不稳定或小球脱轨，而且需要更高的起点。所以“越大越好”的说法过于绝对，不合理。 B．设计—制作—测试—改进是一个典型的工程设计流程，先构思方案，然后动手制作，测试效果，根据测试结果进行修改和完善。这是非常合理和科学的流程。 C．如果轨道是笔直的，直尺可以测量。但如果轨道是弯曲的，用直尺直接测量会很不准确，通常需要用软尺或分段测量等方法。因此，需要用软尺测量。 故选B。 3．研究物体在斜面上的运动 A          B            C (1)物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是( )。 A．A＞B＞C    B．C＞B＞A    C．B＞A＞C (2)增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（    ）。 A．增加小木块 B．减少小木块 C．往里推动小木块 (3)立方体在斜面上静止不动的可能是（    ）。 A．A B．B C．C (4)小球在A、B、C三个斜面上的运动方式( )。 A．始终不变 B．A是不动，B和C是滑动 C．A是不动，B是滑动，C是滚动 (5)在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与___________有关。 【答案】(1)C (2)A (3)C (4)A (5)物体的形状 【分析】物体在斜面上的运动状态与物体的形状、斜面的坡度大小、斜面的光滑程度有关，物体在斜面上的运动状态有三种情况：静止、滑动、滚动。 【小题1】其他条件一定时，斜面的坡度越大，物体下滑的力越大，运动速度越快。B的坡度最大，C的坡度最小，故物体由快到慢的顺序B＞A＞C。故选C。 【小题2】A．增加小木块可以有效地增加斜面的坡度，使得斜面更加陡峭。选项符合题意； B．减少小木块会降低斜面的坡度，使得斜面变得更加平缓，因此这不是增加坡度的方法。选项不符合题意； C．将小木块向斜面内部移动，不会改变斜面的形状或坡度，不是增加坡度的方法。选项不符合题意； 故选A。 【小题3】坡度越高越可能运动，C坡度最低，立方体在斜面上静止不动的可能是C。 【小题4】小球在斜面上的运动状态只有一种：滚动。故选A。 【小题5】在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与物体的形状有关。圆的物体一般为滚动，方的物体可能为滑动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $