一年级语文下学期4月学情自测·提高卷02（1-4单元）（统编版五四制·新教材）

2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 参考答案 一、积累与运用 1. e D r T 2. （1）节 乡 （2）晚 衣 3. 叫：J jiao 叫声 豆：D dou 豆子 4. 思念 故乡 木头 山羊 田地 古人 床前 样子 5. 仔细 擦桌子 D 6. B 7. C 8. B 9. （1）我 聪明 弟弟 聪明 （2）我 同桌 可爱 二、综合性学习 (1) 乒 乓 (2) 明 (3) 有言（盐）在先 (4) 净是书（输） 三、现代文阅读 （一）课内阅读 1. 2 2. ③ ① 3. 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 4. ① 5. 我们要帮助别人，多做好事，也要对帮助自己的人心怀感恩。 （二）课外阅读 1. 淘气 能干 2. 雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 3. gān 干净 gàn 干活 4. 天空 田野 山岭 村庄 青 红 四、写作 （例文略） 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风暖校园，书香伴成长！本次测评围绕春日识字、家风感恩、传统民俗、友爱互助、自然探秘五大主题，开启趣味语文闯关，在识字、阅读、表达中提升素养，做爱读书、懂礼仪、知传统、有孝心的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字阁・识字小能手 春风送暖，汉字花开！让我们走进春日识字阁，认字母、写汉字、查字典、练表达，在汉字世界里快乐闯关，争做最棒的识字小能手！ 1．写出与下列字母相对应的大小写字母。 E—( )        d—( )        R—( )        t—( ) 2．看拼音，写字词。 （1）儿童快到了，爸爸说带我回，我很高兴。 （2）看着外面天已，我就换下外上睡觉了。 3．我会查字典。 生字 音序 音节 组词 叫 豆 4．比一比，再组词。 思( )    故( )    木( )    羊( ) 田( )    古( )    床( )    样( ) 5．照样子补全句子，再选词填空（填序号）。 妈妈认真地扫地，爸爸____________地____________，我帮着爷爷奶奶洗衣服。我们( )，终于完成了大扫除！ A．手足情深                B．天伦之乐                C．尊老爱幼                D．同心协力 6．“席”的部首是（     ） A．丶 B．广 C．巾 7．下列汉字和大写字母能对应的一项是（   ） A．落（I） B．飘（Q） C．端（D） 8．如果给古诗《静夜思》配一幅图，最合适的一项是（　　）（填序号） A． B． C． 9．照样子，写句子。 （1）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ________很________，________也很________。 （2）例：广场上的升旗仪式非常壮观。 _______的______非常_______。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明民俗馆・智慧小达人 诵民俗，传文明，猜谜语，学文化！在趣味游戏中感受传统语言魅力，做懂礼貌、有智慧的文明小达人！ (1)他俩差点儿都当兵。(猜两个字)_____ ______ (2)一短一长，一昼一夜，一热一凉。(猜一个字)_____ (3)咸菜烧豆腐——______________ (4)孔夫子搬家——_______________ 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然感恩屋・阅读小行家 走进自然，品读故事，感悟真情！在文字里感受春天生机，学会感恩与互助，成长为爱阅读、善思考的阅读小行家！ （一）课内阅读。（15分） 吃水不忘挖井人（节选） 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1．选文一共有________个自然段。 2．井是( )挖的，立石碑的人是( )。（填序号） ①乡亲们     ②战士们     ③毛主席带领战士和乡亲们 3．石碑上刻着什么？用“______”在文中画出来。 4．乡亲们为什么要到很远的地方挑水( )。（填序号） ①村子里没有水井     ②大家不喜欢村子里的水     ③村子里的水井坏了 5．读了选文，你明白了什么道理？不会写的字用拼音代替。 ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 春妈妈的三个小姑娘 ①春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 ②雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 ③雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 ④风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 ⑤啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．春妈妈带来了三个________、________的小姑娘。 2．这三个小姑娘是________、________、________。 3．给多音字注音，并组词。 干 4．你能根据短文的内容填空吗？ 春天，________、________、________和________都醒了，树绿了，草________了，花朵________了。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心民俗园・表达小作家 话传统，写生活，绘童心！用文字记录传统节日、家庭温暖，做善观察、爱表达、有温度的表达小作家！ 小朋友，你知道元宵节有哪些传统习俗吗？请你写一写。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风暖校园，书香伴成长！本次测评围绕春日识字、家风感恩、传统民俗、友爱互助、自然探秘五大主题，开启趣味语文闯关，在识字、阅读、表达中提升素养，做爱读书、懂礼仪、知传统、有孝心的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字阁・识字小能手 春风送暖，汉字花开！让我们走进春日识字阁，认字母、写汉字、查字典、练表达，在汉字世界里快乐闯关，争做最棒的识字小能手！ 1．写出与下列字母相对应的大小写字母。 E—( )        d—( )        R—( )        t—( ) 答案： e D r T 详解：本题考查大小写字母对应。 26个字母大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 根据26个字母的大小写对照，大写“E”对应小写“e”；小写“d”对应大写“D”；大写“R”对应小写“r”；小写“t”对应大写“T”。 因此，E—e；d—D；R—r；t—T。 2．看拼音，写字词。 （1）儿童快到了，爸爸说带我回，我很高兴。 （2）看着外面天已，我就换下外上睡觉了。 答案：（1） （2） 详解：书写时注意“节、乡、晚、衣”的写法。 3．我会查字典。 生字 音序 音节 组词 叫 豆 答案： J jiao 叫声 D dou 豆子 详解：本题考查汉字查字典和组词。 音序是指音节的第一个字母的大写形式。“叫”的拼音为jiào，故音序为J，音节为jiao。“叫”可组词：叫好、尖叫、呼叫、鸣叫、喊叫。 “豆”的拼音为dòu，故音序为D，音节为dou。“豆”可组词：土豆、毛豆、豆角、红豆、豆花。 4．比一比，再组词。 思( )    故( )    木( )    羊( ) 田( )    古( )    床( )    样( ) 答案： 思念 故乡 木头 山羊 田地 古人 床前 样子 详解：本题考查组词。 思：思念、思考、思路、思维、思乡、思索。 故：故事、故乡、故意、故人、故宫、故障。 木：木头、木材、木匠、木偶、木兰、木讷。 羊：羊毛、羊肉、羊羔、羊群、羊角、羊奶。 田：田野、田地、田园、田埂、田径、田鼠。 古：古代、古老、古诗、古董、古人、古朴。 床：床铺、床单、床垫、床架、床头、床位。 样：样子、样本、样式、样板、样品、样貌。 5．照样子补全句子，再选词填空（填序号）。 妈妈认真地扫地，爸爸____________地____________，我帮着爷爷奶奶洗衣服。我们( )，终于完成了大扫除！ A．手足情深                B．天伦之乐                C．尊老爱幼                D．同心协力 答案： 仔细 擦桌子 D 详解：本题考查补全句子和选词填空。 根据“认真地扫地”“洗衣服”“大扫除”等短语可知，这个句子通过描述家庭成员的不同活动，展现了一家人分工协作、和谐相处的温馨场景。所以爸爸应该也在做家务，在横线上只要补充爸爸怎样地做了什么家务即可。 如：爸爸卖力地拖地。 手足情深：形容兄弟姐妹或亲密朋友之间的感情非常深厚，像手和脚一样密不可分。与“合作劳动”无关。 天伦之乐：指家庭成员间，尤其是亲人团聚时，自然流露出的那种欢乐、融洽的情感与氛围，体现家庭亲情带来的愉悦。 尊老爱幼：是一种道德准则与行为规范，强调尊敬长辈，爱护晚辈，传承敬重、关爱家人的传统美德。但未强调“共同努力”。 同心协力：大家团结一致，共同努力。 全家人齐心合力完成大扫除，故选“同心协力”。 故选D。 6．“席”的部首是（     ） A．丶 B．广 C．巾 答案：B 详解：本题考查对偏旁部首的掌握能力。 解答本题需同学们在平时的学习过程中要把字词学扎实，多识记生字笔画、部首，规范书写。 “席”读作“xí”，共十画，半包围结构的汉字，部首为“广”。本义指供坐卧的垫子，后引申为席位，又引申为职务，还引申指成桌的饭菜酒席。 7．下列汉字和大写字母能对应的一项是（   ） A．落（I） B．飘（Q） C．端（D） 答案：C 详解：本题考查大写字母。 A．落：读音是“luò”，首字母是“l”。因此，对应的大写字母是“L”； B．飘：读音是“piāo”，首字母是“p”。因此，对应的大写字母是“P”； C．端：读音是“duān”，首字母是“d”。因此，对应的大写字母是“D”。 故选C。 8．如果给古诗《静夜思》配一幅图，最合适的一项是（　　）（填序号） A． B． C． 答案：B 详解：本题考查古诗的理解。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”出自李白的《静夜思》，意思是：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。整首诗描绘了客居他乡的诗人，在深夜看到明月，思念故乡的情景。 A．画面呈现两人道别，可能是送别等场景，和《静夜思》单人望月思乡的意境不相关。 B．画面中有人凭窗，窗外有明月，契合诗中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，诗人夜晚见月、望月思乡的情景。故正确。 C．画面中有苍劲的松树，一位行者模样的人站立于松下，向童子询问，童子在旁应答。和《静夜思》望月思乡的意境不相关。 故选B。 9．照样子，写句子。 （1）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ________很________，________也很________。 （2）例：广场上的升旗仪式非常壮观。 _______的______非常_______。 答案： 我 聪明 弟弟 聪明 我 同桌 可爱 详解：本题考查仿写句子。 （1）这个例句的结构公式：事物A+很+形容词，事物B+也很+同一个形容词。 示例：花儿很美丽，蜜蜂也很美丽。 （2）观察例句，可知先填符合地点或名词性短语，如公园里、我家、天上、校园里，再填具体事物，如花朵、小猫、云朵、运动会，最后填形容词即事物特点，如美丽、可爱、洁白、热闹。 示例：公园里的花朵非常美丽。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明民俗馆・智慧小达人 诵民俗，传文明，猜谜语，学文化！在趣味游戏中感受传统语言魅力，做懂礼貌、有智慧的文明小达人！ (1)他俩差点儿都当兵。(猜两个字)_____ ______ (2)一短一长，一昼一夜，一热一凉。(猜一个字)_____ (3)咸菜烧豆腐——______________ (4)孔夫子搬家——_______________ 答案： 乒 乓 明 有言 (盐) 在先 净是书(输) 详解：（1）本题考查猜字谜。 根据谜面“差点他俩都当兵”这两个字是“兵”少一点，故谜底是“乒、兵”。 （2）本题考查猜字谜。 根据谜面“一阴一阳，一短一长，一昼-夜，一热一凉”指的是“日”和“月”，合在一起是“明”字。 故谜底是“明”。 （3）本题考查歇后语。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，用谐音的方式表述“有言在先”的意思。咸菜本身含盐，用咸菜烧豆腐即为烧豆腐之前就有盐了。意思是之前已经把话说开了。 （4）本题考查歇后语。 “孔夫子搬家——净是书(输)”意思是比喻总是失败。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然感恩屋・阅读小行家 走进自然，品读故事，感悟真情！在文字里感受春天生机，学会感恩与互助，成长为爱阅读、善思考的阅读小行家！ （一）课内阅读。（15分） 吃水不忘挖井人（节选） 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1．选文一共有________个自然段。 2．井是( )挖的，立石碑的人是( )。（填序号） ①乡亲们     ②战士们     ③毛主席带领战士和乡亲们 3．石碑上刻着什么？用“______”在文中画出来。 4．乡亲们为什么要到很远的地方挑水( )。（填序号） ①村子里没有水井     ②大家不喜欢村子里的水     ③村子里的水井坏了 5．读了选文，你明白了什么道理？不会写的字用拼音代替。 ______________________________________________________________ 答案：1．2/两 2． ③ ① 3．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 4．① 5．我们要帮助别人，多做好事，也要对帮助自己的人心怀感恩。 导语：这篇短文通过“吃水不忘挖井人”的故事，展现了毛主席关心群众生活、为人民办实事的精神。文章采用简洁的叙事结构：先描述乡亲们吃水困难（问题），再写毛主席带领挖井（解决），最后通过立碑表达感恩（升华）。语言朴实，但蕴含着饮水思源的深刻道理。 1．本题考查数自然段。   段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有两处段前空两格，因此可知课文一共有两个自然段。 2．本题考查短文内容理解。 结合内容“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，井是毛主席带领战士和乡亲们挖的，故选③；立石碑的人是：乡亲们，故选①。 3．本题考查找关键句。 结合第二自然段“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，完整呈现了石碑内容，强调乡亲们对毛主席的感恩。 4．本题考查短文内容理解。 结合内容“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知，乡亲们要到很远的地方挑水的原因是：村子里没有水井。 故选①。 5．本题考查文章主旨。 结合第二自然段“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知，乡亲们立碑刻字的行为体现了对毛主席和战士们帮助挖井的深切感激。这告诉我们，对于他人的帮助和贡献，应当心怀感恩，并铭记在心。 （二）课外阅读。（16分） 春妈妈的三个小姑娘 ①春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 ②雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 ③雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 ④风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 ⑤啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．春妈妈带来了三个________、________的小姑娘。 2．这三个小姑娘是________、________、________。 3．给多音字注音，并组词。 干 4．你能根据短文的内容填空吗？ 春天，________、________、________和________都醒了，树绿了，草________了，花朵________了。 答案：1． 淘气 能干 2． 雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 3． 干净 饼干 干活 能干 4． 天空 田野 山岭 村庄 青 红 导语：这是一篇清新灵动的儿童短诗，用拟人化手法将春日的雷、雨、风，化作春妈妈淘气又能干的三个小姑娘，贴合孩童的认知与想象。诗歌结构整齐，句式重复朗朗上口，精准抓住初春景物的变化，把春天萌发的生机写得鲜活可爱，很适合低龄儿童做阅读启蒙，兼具语感训练与审美启蒙价值。 1．本题考查对文章内容的理解和概括能力。 结合短文第①自然段“春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。”和第⑤自然段“啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。”可知，春妈妈带回了三个淘气、能干的小姑娘。 2．本题考查提取关键信息。 结合第②自然段第一句话“雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩”；第③自然段第一句话“雨姑娘喜欢洒着水儿玩”；第④自然段第一句话“风姑娘喜欢吹着气儿玩”可知，这三个小姑娘是：雷姑娘、雨姑娘、风姑娘。 3．本题考查对多音字的辨别能力。 多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 干——gān：触犯，冒犯，冲犯。组词：干扰、干涉、干预等； 干——gàn：事物的主体或重要部分。组词：树干、躯干、干线等。 4．本题考查对文章内容的理解和概括用能力。 结合第②自然段“雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。”可知，醒的是天空、田野、山岭和村庄； 结合第③自然段“雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。”可知，树绿了，草青了，花红了。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心民俗园・表达小作家 话传统，写生活，绘童心！用文字记录传统节日、家庭温暖，做善观察、爱表达、有温度的表达小作家！ 小朋友，你知道元宵节有哪些传统习俗吗？请你写一写。 答案：例文： 元宵节，又称为“上元节”，是春节之后的第一个重要节日。那天每个家庭都会合家团聚，共吃元宵。元宵即“汤圆”，它的做法口味各个地区不同，但意义却相同。都代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们需要点起彩灯万盏，以示庆贺。 详解：本题考查学生看图写话的能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 通过观察本题给出的内容是：两个小朋友打着各种形状的灯笼，图片中的灯笼中有“元宵”字样，说明是元宵节灯会、观灯的景象，结合知识积累，元宵节除灯会外，还有游灯、猜灯谜、放烟花、吃元宵等活动。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 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B．飘（Q） C．端（D） 8．如果给古诗《静夜思》配一幅图，最合适的一项是（　　）（填序号） A． B． C． 9．照样子，写句子。 （1）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ________很________，________也很________。 （2）例：广场上的升旗仪式非常壮观。 _______的______非常_______。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明民俗馆・智慧小达人 诵民俗，传文明，猜谜语，学文化！在趣味游戏中感受传统语言魅力，做懂礼貌、有智慧的文明小达人！ (1)他俩差点儿都当兵。(猜两个字)_____ ______ (2)一短一长，一昼一夜，一热一凉。(猜一个字)_____ (3)咸菜烧豆腐——______________ (4)孔夫子搬家——_______________ 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然感恩屋・阅读小行家 走进自然，品读故事，感悟真情！在文字里感受春天生机，学会感恩与互助，成长为爱阅读、善思考的阅读小行家！ （一）课内阅读。（15分） 吃水不忘挖井人（节选） 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1．选文一共有________个自然段。 2．井是( )挖的，立石碑的人是( )。（填序号） ①乡亲们     ②战士们     ③毛主席带领战士和乡亲们 3．石碑上刻着什么？用“______”在文中画出来。 4．乡亲们为什么要到很远的地方挑水( )。（填序号） ①村子里没有水井     ②大家不喜欢村子里的水     ③村子里的水井坏了 5．读了选文，你明白了什么道理？不会写的字用拼音代替。 ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 春妈妈的三个小姑娘 ①春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 ②雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 ③雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 ④风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 ⑤啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．春妈妈带来了三个________、________的小姑娘。 2．这三个小姑娘是________、________、________。 3．给多音字注音，并组词。 干 4．你能根据短文的内容填空吗？ 春天，________、________、________和________都醒了，树绿了，草________了，花朵________了。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心民俗园・表达小作家 话传统，写生活，绘童心！用文字记录传统节日、家庭温暖，做善观察、爱表达、有温度的表达小作家！ 小朋友，你知道元宵节有哪些传统习俗吗？请你写一写。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $