一年级语文下学期4月学情自测·提高卷01（1-4单元）（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风拂校园，书香润童心！本次期中测评以春日识字、礼貌交往、自然观察、感恩互助、童话探秘为核心主题，设置四大闯关任务，在识字、阅读、表达中感受语文乐趣，做爱学习、懂礼貌、善观察、有爱心的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字坊・汉字小达人 春风吹，百花开，汉字宝宝排着队来啦！认真认读、规范书写，闯过识字关，做最棒的汉字小达人！ 1．写出下列字母对应的小写或大写形式。                                2.读语段，完成练习 在yì wàn民众qī pàn的目光和兴奋的等待中，“神舟十六号”载人yán jiū成果的突破，实现了tàn suǒ宇宙ào mì的伟大kē jì梦，真令人震撼。 （1）将文段中带拼音的词语写在答题纸上，看谁写得既正确又美观。 （2）文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首______，再查_______画。“震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是( )（填序号） 3．我会查字典。 生字 大写字母 音节 共几画 组词 写 前 快 4．例：美丽的天山 ____________的小路        ____________的糯米        ____________的枣 5．看图片，在括号里填上合适的动词。（填序号） ①踢     ②玩     ③搭     ④跳     ⑤打 ( )绳    ( )足球    ( )篮球    ( )游戏    ( )积木 6．下面的汉字的“部首”有误的一项是（　　）。 A．盲（目） B．唐（广） C．阁（各） D．救（攵） 7．用音序查字法查下面汉字，音序正确的是哪一项？（　　） A．张——ZH B．丽——L C．宽—G 8．《我多想去看看》一文中，“我”去遥远的新疆看不到（   ） A．美丽的天山 B．洁白的雪莲 C．壮观的升旗仪式 9．按要求填一填。 我会按照笔顺规则给下列生字分类。 田       床       书 （1）先外后内再封口：___________________。 （2）点在右上方，后写点：___________________。 （3）点在正上方或左上方，先写点：___________________。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明礼仪园・礼貌小天使 讲文明，懂礼貌，友好相处乐陶陶！在阅读与交流中使用文明用语，做会倾听、善合作、有礼貌的小天使！ 三年级一班准备开展一次以“走进童话王国”为主题的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。 1．“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。 这个故事的主人公的是________，故事的作者是_________。 2．把下面的童话形象与其对应的精神品质连起来。 小裁缝                     勇敢乐观、充满智慧 灰姑娘                     有同情心、尽职尽责 稻草人                     心怀美好、真诚待人 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然观察馆・阅读小能手 走进大自然，观察花与鸟，感受四季美！在阅读中学习知识、感悟道理，成为爱阅读、善思考的小能手！ （一）课内阅读。（15分） 小公鸡和小鸭子（节选） 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他（    ）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1．跟“谢谢”一样是礼貌用语的是( ) ①不知道        ②别烦我        ③请问 2．填入选文中的括号里最合适的词语是( ) ①飞快地        ②偷偷地        ③开心地 3．小公鸡和小鸭子的故事告诉我们( ) ①要学会游泳        ②要学会喊救命        ③伙伴之间要互相帮助 4．听了小公鸡的话，小鸭子会说些什么？ __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 海棠 ①在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。 ②海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè)。 ③我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈（chéng）粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得春意盎（àng）然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。 ④海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。 ⑤我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊（shān）瑚（hú）珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。 1．从文中看，木本海棠分为______种，分别是______、______、______、______，其中花色最艳丽的是______ 2．根据第三自然段的内容，我知道“绿肥红瘦”的意思是：______。 3．画“______”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了______。 4．根据短文内容判断，下列说法正确的是（    ） A．迎春花虽然开得比海棠花早，但不管在哪里，海棠花开才是春天到来的标志。 B．海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花会慢慢减少。 C．深山海棠虽然名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心童话屋・创编小作家 张开想象翅膀，走进童话世界！用文字编故事、传温暖，做会想象、善表达、有爱心的创编小作家！ 城堡   小河   森林    厨房   啄木鸟   玫瑰花     国王     小熊 月亮   青蛙   小白兔  黄昏   清晨   冬天    夏天     星期六 从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来。要求内容要具体，语句要通顺，条理清楚，不少于300字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风拂校园，书香润童心！本次期中测评以春日识字、礼貌交往、自然观察、感恩互助、童话探秘为核心主题，设置四大闯关任务，在识字、阅读、表达中感受语文乐趣，做爱学习、懂礼貌、善观察、有爱心的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字坊・汉字小达人 春风吹，百花开，汉字宝宝排着队来啦！认真认读、规范书写，闯过识字关，做最棒的汉字小达人！ 1．写出下列字母对应的小写或大写形式。                                2.读语段，完成练习 在yì wàn民众qī pàn的目光和兴奋的等待中，“神舟十六号”载人yán jiū成果的突破，实现了tàn suǒ宇宙ào mì的伟大kē jì梦，真令人震撼。 （1）将文段中带拼音的词语写在答题纸上，看谁写得既正确又美观。 （2）文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首______，再查_______画。“震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是( )（填序号） 3．我会查字典。 生字 大写字母 音节 共几画 组词 写 前 快 4．例：美丽的天山 ____________的小路        ____________的糯米        ____________的枣 5．看图片，在括号里填上合适的动词。（填序号） ①踢     ②玩     ③搭     ④跳     ⑤打 ( )绳    ( )足球    ( )篮球    ( )游戏    ( )积木 6．下面的汉字的“部首”有误的一项是（　　）。 A．盲（目） B．唐（广） C．阁（各） D．救（攵） 7．用音序查字法查下面汉字，音序正确的是哪一项？（　　） A．张——ZH B．丽——L C．宽—G 8．《我多想去看看》一文中，“我”去遥远的新疆看不到（   ） A．美丽的天山 B．洁白的雪莲 C．壮观的升旗仪式 9．按要求填一填。 我会按照笔顺规则给下列生字分类。 田       床       书 （1）先外后内再封口：___________________。 （2）点在右上方，后写点：___________________。 （3）点在正上方或左上方，先写点：___________________。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明礼仪园・礼貌小天使 讲文明，懂礼貌，友好相处乐陶陶！在阅读与交流中使用文明用语，做会倾听、善合作、有礼貌的小天使！ 三年级一班准备开展一次以“走进童话王国”为主题的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。 1．“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。 这个故事的主人公的是________，故事的作者是_________。 2．把下面的童话形象与其对应的精神品质连起来。 小裁缝                     勇敢乐观、充满智慧 灰姑娘                     有同情心、尽职尽责 稻草人                     心怀美好、真诚待人 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然观察馆・阅读小能手 走进大自然，观察花与鸟，感受四季美！在阅读中学习知识、感悟道理，成为爱阅读、善思考的小能手！ （一）课内阅读。（15分） 小公鸡和小鸭子（节选） 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他（    ）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1．跟“谢谢”一样是礼貌用语的是( ) ①不知道        ②别烦我        ③请问 2．填入选文中的括号里最合适的词语是( ) ①飞快地        ②偷偷地        ③开心地 3．小公鸡和小鸭子的故事告诉我们( ) ①要学会游泳        ②要学会喊救命        ③伙伴之间要互相帮助 4．听了小公鸡的话，小鸭子会说些什么？ __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 海棠 ①在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。 ②海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè)。 ③我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈（chéng）粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得春意盎（àng）然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。 ④海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。 ⑤我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊（shān）瑚（hú）珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。 1．从文中看，木本海棠分为______种，分别是______、______、______、______，其中花色最艳丽的是______ 2．根据第三自然段的内容，我知道“绿肥红瘦”的意思是：______。 3．画“______”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了______。 4．根据短文内容判断，下列说法正确的是（    ） A．迎春花虽然开得比海棠花早，但不管在哪里，海棠花开才是春天到来的标志。 B．海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花会慢慢减少。 C．深山海棠虽然名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心童话屋・创编小作家 张开想象翅膀，走进童话世界！用文字编故事、传温暖，做会想象、善表达、有爱心的创编小作家！ 城堡   小河   森林    厨房   啄木鸟   玫瑰花     国王     小熊 月亮   青蛙   小白兔  黄昏   清晨   冬天    夏天     星期六 从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来。要求内容要具体，语句要通顺，条理清楚，不少于300字。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用 1. a c m D r F I y 2. （1）亿万 期盼 研究 探索 奥秘 科技 （2）雨 7 ③ 3. 写：X xie 5 写字 前：Q qian 9 前方 快：K kuai 7 快乐 4. 泥泞 香软 红润 5. ④ ① ⑤ ② ③ 6. C 7. B 8. C 9. （1）田 （2）书 （3）床 二、综合性学习 1. 拇指姑娘 安徒生 2. 小裁缝——勇敢乐观、充满智慧 灰姑娘——心怀美好、真诚待人 稻草人——有同情心、尽职尽责 三、现代文阅读 （一）课内阅读 1. ③ 2. ① 3. ③ 4. 不用谢，我们是好朋友呀！ （二）课外阅读 1. 四 西府海棠 垂丝海棠 木瓜海棠 贴梗海棠 垂丝海棠 2. 绿叶生长得十分茂盛，花儿却渐渐凋谢了 3. 比喻 海棠开花时花瓣的可爱动人 4. B 四、写作 （例文略） 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风拂校园，书香润童心！本次期中测评以春日识字、礼貌交往、自然观察、感恩互助、童话探秘为核心主题，设置四大闯关任务，在识字、阅读、表达中感受语文乐趣，做爱学习、懂礼貌、善观察、有爱心的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字坊・汉字小达人 春风吹，百花开，汉字宝宝排着队来啦！认真认读、规范书写，闯过识字关，做最棒的汉字小达人！ 1．写出下列字母对应的小写或大写形式。                                答案：                                       详解：本题考查英文字母的大小写。 26个英文字母的大小写如下： 大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。 故可得出： A对应的小写是a； C对应的小写是c； M对应的小写是m； d对应的大写是D； R对应的小写是r； f对应的大写是F； i对应的大写是I； Y对应的小写是y。 2.读语段，完成练习 在yì wàn民众qī pàn的目光和兴奋的等待中，“神舟十六号”载人yán jiū成果的突破，实现了tàn suǒ宇宙ào mì的伟大kē jì梦，真令人震撼。 （1）将文段中带拼音的词语写在答题纸上，看谁写得既正确又美观。 （2）文段中加点的“震”字按部首查字法，应先查部首______，再查_______画。“震”字在字典中的解释有：①猛烈地颤动；②特指地震；③情绪激动；④八卦之一；⑤姓氏。上面文段中“震”字的意思是( )（填序号） 答案：（1） （2） 雨 7/七 ③ 解析：（1）本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“期”“索”“奥”“秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （2）本题考查查字法和多义字。 对于“震”字，按照部首查字法，首先要确定它的部首。“震”的部首是“雨”。 然后计算去掉部首后的笔画数，“震”字共15画，去掉部首“雨”（8 画）后，还剩下7画。 文段中“真令人震撼”表达的是“神舟十六号”载人研究成果的突破和探索宇宙奥秘的伟大科技梦给人带来的强烈的心理感受。“震撼”意思是震动、摇撼，这里主要是形容人们的情绪受到强烈冲击，感到激动。所以“震”字在文中的意思是情绪激动，故选③。 3．我会查字典。 生字 大写字母 音节 共几画 组词 写 前 快 答案： X xie 5/五 写字 Q qian 9/九 前方 K kuai 7/七 快乐 详解：本题考查汉字查字典和组词。 音序是指音节的第一个字母的大写形式。“写”的拼音是xiě，故音序是X，音节xie。“写”的笔顺为：，共五画。“写”可组词：写作、书写、写生、描写、写实。 “前”的拼音是qián，故音序为Q，音节为qian。“前”的笔顺为：，共九画。“前”可组词：从前、面前、眼前、提前、前进、目前。 “快”的拼音为kuài，故音序为K，音节为kuai。“快”的笔顺为：，共七画。“快”可组词：飞快、轻快、欢快、尽快、加快、快车。 4．例：美丽的天山 ____________的小路        ____________的糯米        ____________的枣 答案： 泥泞 香软 红润 详解：本题考查仿写词语。 观察“美丽的天山”，“的”字的后面是名词，前面是形容词，用来修饰限定后面的名词。作答此题时要注意选择合适的形容词。 ①小路：指狭窄的道路，通常非正式、非主要交通干道。它可能位于乡村、山林、公园或居民区之间，常常与自然、宁静、回忆等意象联系在一起。通常不是笔直的，具有弯曲、狭窄、悠长的特点。可以搭配的词语：蜿蜒的小路、曲折的小路、泥泞的小路、狭窄的小路、悠长的小路、幽静的小路、宁静的小路等。 ②糯米：指一种米质呈不透明的乳白色、黏性极强的米类，又称江米。它是制作许多亚洲特色甜点和小吃的主要原料，常常与软糯、香甜、团圆等意象联系在一起。煮熟后具有软、黏、弹、滑的特点。可以搭配的词语：软糯的糯米、香甜的糯米、黏稠的糯米、晶莹的糯米、雪白的糯米、香软的糯米、颗粒饱满的糯米等。 ③枣：指一种椭圆形、成熟后变为深红色或紫红色的水果，可鲜食也可干制（称为红枣）。它味道甘甜，营养价值高，常常与甜蜜、红火、吉祥、滋补等意象联系在一起。具有外观红润饱满、味道香甜可口的特点。可以搭配的词语：香甜的枣、红润的枣、饱满的枣、甘甜的枣、脆甜的枣、硕大的枣、和田的枣等。 5．看图片，在括号里填上合适的动词。（填序号） ①踢     ②玩     ③搭     ④跳     ⑤打 ( )绳    ( )足球    ( )篮球    ( )游戏    ( )积木 答案： ④ ① ⑤ ② ③ 详解：本题考查词语搭配。 ①：根据图片内容，一个小女孩在跳绳，跳绳这个活动，核心动作是“跳”，所以用“跳”来搭配，即“跳绳”，故选④。 ②：根据图片内容，一个小男孩在踢足球，足球是用脚去踢的球类运动，“踢”这个动词能准确描述动作，也就是“踢足球”，故选①。 ③：根据图片内容，一个小男孩在打篮球，篮球运动中，投篮、传球等动作常用“打”来概括，即“打篮球”，故选⑤。 ④：根据图片内容，几个小朋友在玩游戏，“玩”是参与游戏时通用的动作描述，所以是“玩游戏”，故选②。 ⑤：根据图片内容，一个小男孩在搭积木，积木需要通过搭建、拼接来组合造型，“搭”能体现这个动作，即“搭积木”，故选③。 6．下面的汉字的“部首”有误的一项是（　　）。 A．盲（目） B．唐（广） C．阁（各） D．救（攵） 答案：C 详解：本题考查汉字部首。 C．“阁”的部首是“门”，而不是“各”。 故选C。 7．用音序查字法查下面汉字，音序正确的是哪一项？（　　） A．张——ZH B．丽——L C．宽—G 答案：B 详解：本题考查音序。 A．张——Z； C．宽——K； 故选B。 8．《我多想去看看》一文中，“我”去遥远的新疆看不到（   ） A．美丽的天山 B．洁白的雪莲 C．壮观的升旗仪式 答案：C 详解：本题考查课文内容理解。 出自课文《我多想去看看》，作者王宝柱，通过两个孩子的视角表达对祖国壮丽山河的向往。 由课文第2自然段“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲”可知答案。 故选C。 9．按要求填一填。 我会按照笔顺规则给下列生字分类。 田       床       书 （1）先外后内再封口：___________________。 （2）点在右上方，后写点：___________________。 （3）点在正上方或左上方，先写点：___________________。 答案： 田 书 床 详解：本题考查笔顺规则。 “田”的笔顺：竖、横折、横、竖、横； “书”的笔顺：横折、横折钩、竖、点； “床”的笔顺：点、横、撇、横、竖、撇、捺； （1）根据笔顺可知“田”字先外后内再封口； （2）根据笔顺可知“书”点在右上方，后写点； （3）根据笔顺可知“床”点在正上方，先写点。 二、综合性学习。（8分） 情境二：文明礼仪园・礼貌小天使 讲文明，懂礼貌，友好相处乐陶陶！在阅读与交流中使用文明用语，做会倾听、善合作、有礼貌的小天使！ 三年级一班准备开展一次以“走进童话王国”为主题的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。 1．“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。 这个故事的主人公的是________，故事的作者是_________。 2．把下面的童话形象与其对应的精神品质连起来。 小裁缝                     勇敢乐观、充满智慧 灰姑娘                     有同情心、尽职尽责 稻草人                     心怀美好、真诚待人 答案：1． 拇指姑娘 安徒生 2．   解析：1．本题考查作家作品相关知识。 由“拇指姑娘说”可知，这段话选自童话故事《拇指姑娘》。 《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。 2．本题考查童话故事。 《勇敢的小裁缝》是《格林童话》里的故事，一个小裁缝毛巾一拍就打死了面包上的七只苍蝇，从而很佩服自己，于是系上一条写着"一下子打死七个"的腰带去闯荡世界。他凭着自己的勇敢与机智，发挥自己的优点，隐盖自己的缺点，打败了强大的巨人，凶猛的独角兽和九五至尊的国王，还娶得了美丽的公主，最后还当上了国王的故事。故事中的小裁缝是一个勇敢乐观、充满智慧的人。 《灰姑娘》是《格林童话》里的故事，灰姑娘漂亮又善良，是一个心怀美好、真诚待人的人。 《稻草人》是叶圣陶先生的作品，《稻草人》描写了一个稻草人看见身边一条被老太太所钓的鲤鱼慢慢死去却无法施以援手而伤心落寞，赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。主人公稻草人是一个有同情心、尽职尽责的人。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：自然观察馆・阅读小能手 走进大自然，观察花与鸟，感受四季美！在阅读中学习知识、感悟道理，成为爱阅读、善思考的小能手！ （一）课内阅读。（15分） 小公鸡和小鸭子（节选） 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他（    ）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 1．跟“谢谢”一样是礼貌用语的是( ) ①不知道        ②别烦我        ③请问 2．填入选文中的括号里最合适的词语是( ) ①飞快地        ②偷偷地        ③开心地 3．小公鸡和小鸭子的故事告诉我们( ) ①要学会游泳        ②要学会喊救命        ③伙伴之间要互相帮助 4．听了小公鸡的话，小鸭子会说些什么？ __________________________________________________________________ 答案：1．③ 2．① 3． ③ 小鸭子说：“不用谢，我们是好朋友呀！” 导语：这篇短文通过小鸭子救小公鸡的温馨场景，展现了伙伴间的互助精神。情节简单却富有教育意义，语言朴实生动，符合儿童认知特点。文中礼貌用语和动作描写的运用，既培养了孩子的语言能力，又传递了友爱价值观。故事结尾留白的设计，能激发小读者的想象力。整体而言，这是一篇适合低年级学生阅读的品德教育类文本，兼具趣味性和教育性。 1．本题考查礼貌用语的辨识。 ①“不知道”只是简单陈述自己对某件事缺乏了解，不带有礼貌、友好的情感表达，不属于礼貌用语。 ②“别烦我”带有明显的不耐烦情绪，是一种比较粗鲁、不礼貌的表达，与礼貌用语背道而驰。 ③“请问”通常用于向他人提出问题或请求帮助前，以一种比较客气、尊重的方式引起对方注意，和“谢谢”一样属于礼貌用语。 故选③。 2．本题考查词语辨析与语境运用能力。 ①“飞快地”：形容动作极其迅速，像飞一样快。 ②“偷偷地”：形容动作隐秘、不让人发现，带有悄悄或鬼鬼祟祟的意味。 ③“开心地”：形容动作伴随着快乐、高兴的情绪。 结合文中“小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他（     ）游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。”可知，小鸭子听到小公鸡喊救命时，急于救援的情境，“飞快地”能体现出小鸭子的急切和果断。所以“飞快地”是合适的。 故选①。 3．本题考查对故事寓意的理解。 ①故事中虽然小鸭子会游泳且在水中救了小公鸡，但整个故事重点并非强调要学会游泳。小公鸡不会游泳只是故事中的一个情节设定，核心并不是围绕学习游泳展开，所以不符合故事传达的主旨，故该选项错误。 ②喊救命是小公鸡遇险时的本能反应，是情节中的一个细节动作，并非故事通过整体内容想要告诉我们的深层意义，故该选项错误。 ③故事中，小公鸡为小鸭子捉虫子吃，小鸭子在小公鸡落水后救起它，两者的互动充分体现了伙伴间相互扶持、彼此帮助的情谊，这是故事通过具体情节所提炼出的核心主旨，也是对读者的重要启示，故该选项正确。 故选③。 4．本题考查开放性作答。 听了小公鸡的感谢，小鸭子的回应需要符合它善良、友好的形象，以及伙伴间亲密的关系。小公鸡的话带着感激，小鸭子的回答应体现出对这份友情的珍视，不把帮助当作难事，所以可以说“不用谢，我们是好朋友，互相帮忙是应该的呀！”这样的回应既自然又贴合情境，能体现出它们之间温暖的伙伴情谊。 示例：小鸭子说：“不用谢呀，我们是好朋友，互相帮忙是应该的。你没事就好啦。” （二）课外阅读。（16分） 海棠 ①在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。 ②海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè)。 ③我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈（chéng）粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得春意盎（àng）然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。 ④海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。 ⑤我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊（shān）瑚（hú）珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。 1．从文中看，木本海棠分为______种，分别是______、______、______、______，其中花色最艳丽的是______ 2．根据第三自然段的内容，我知道“绿肥红瘦”的意思是：______。 3．画“______”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了______。 4．根据短文内容判断，下列说法正确的是（    ） A．迎春花虽然开得比海棠花早，但不管在哪里，海棠花开才是春天到来的标志。 B．海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花会慢慢减少。 C．深山海棠虽然名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。 答案：1． 四 西府海棠 垂丝海棠 木瓜海棠 贴梗海棠 垂丝海棠 2．绿叶生长得十分茂盛，花儿却渐渐凋谢了 3． 比喻 海棠开花时花瓣的可爱动人 4．B 解析：1．本题考查提取关键信息。 由文中第②自然段句子“海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠，也就是说，木本海堂分为四种，其中垂丝海堂的花形最美，花色最为艳丽”可知，木本海堂分为4种，分别为西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠，其中花色最艳丽的是垂丝海棠。 2．本题考查理解句中词语的含义。 由第③自然段中“随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的‘绿肥红瘦’不是瞎写。”可知“绿肥红瘦”意思是：绿叶茂盛，花渐凋谢。 3．本题考查赏析修辞手法。 结合画线句子“花瓣犹如少女粉面，红润可人”可知，句中运用了比喻的修辞手法，把“花瓣”比作“少女粉面”，生动地写出了海棠花开时花辩的可爱动人。 4．本题考查短文内容理解。 A．由文中第①自然段句子“在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。”可知，在我们这里，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。而不是“不管在哪里”。选项表述错误。 B．由第③自然段中“与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的‘绿肥红瘦’不是瞎写。”可知，选项表述正确。 C．由文中第④自然段中“不过它开过花后能结果实。”“随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色。”可知，深山海棠到深秋结的是海棠果。选项表述错误。 故选B。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：童心童话屋・创编小作家 张开想象翅膀，走进童话世界！用文字编故事、传温暖，做会想象、善表达、有爱心的创编小作家！ 城堡   小河   森林    厨房   啄木鸟   玫瑰花     国王     小熊 月亮   青蛙   小白兔  黄昏   清晨   冬天    夏天     星期六 从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来。要求内容要具体，语句要通顺，条理清楚，不少于300字。 答案：例文： 小白兔和小熊 小熊是刚到这个森林中来的，没有朋友，所以它很想交个好朋友。 一天清晨，小熊走在路上的时候，看到小河边有一只可爱的小白兔从它对面走来。它高兴地跑到小白兔面前，对它说：“小白兔我们做好朋友吧！”小白兔看了看小熊说：“我才不要跟你做朋友呢，你看我身上的毛雪白雪白的多好看，你看你身上的毛黑乎乎的，看起来脏兮兮的。”小熊听了小白兔的话，垂头丧气地走了。 小熊刚走了不久，一只狼出现了。狼看见了小白兔，一下子扑了下去。小白兔吓得惊慌失措，一边跑一边大声地喊着：“救命呀！救命呀！”小熊听到了呼救声，感觉很熟悉，转念一想：是小白兔的声音。它毫不犹豫地飞跑回去。小熊看到可恶的狼正在捉小白兔，便奋不顾身地去救小白兔，最后狼被小熊打跑了。小熊对小白兔说：“小白兔，你有没有受伤？”小白兔说：“谢谢你小熊，我没有受伤。我刚才那样说你，你还来救我，你还愿意和我做好朋友吗？”小熊高兴地说：“我愿意，以后就让我来保护你吧！” 小白兔和小熊高兴地笑了起来，手挽手一起回家了。 详解：本题考查书面表达的能力。 本题为自命题的童话作文。要求“从城堡、国王、小河、森林、玫瑰花、小熊、月亮、青蛙、暑假、小白兔、白云中任选几个，发挥想象力编写一个童话故事，你首先会想到什么呢？你会想到他们之间会发生什么事情呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后扣住题目来写。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。 开头：作文开头可直接点题。 正文：按照一定的顺序具体描写故事的内容，交代事情的起因、经过及结果。发挥自己的想象，采用学习过的修辞手法进行描写，还要注意用词的准确性。 结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应开头，深化主题思想。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $