3 可视化方式助表达（互动教学）课件-2025-2026学年信息科技四年级下册苏科版

null 可视化方式助表达 苏科版四年级下册第六单元第3课 小智的难题 我有一堆数据和图 表,但它们太乱了! 你们能帮我吗? 这样的方案 小智能看懂吗? 问题出在哪里? 原则 匹配性 图表/图片要与文字内容对应,为文字做补充。 讲出行方式对比 讲出行路线 讲费用预算 讲出行方式对比 讲出行路线 讲费用预算 练一练: 你会选哪个图? 问题1:如果讲"未来一周天气",应该配什么图? 条形图、折线图、饼图 问题2:如果讲"各景点游客占比",应该配什么图? 条形图、折线图、饼图 问题3:如果讲"从家到景点的路线",应该配什么图? 地图、折线图、饼图 原则二:逻辑性 方案要有清晰的结构， 让读者能轻松理解 呈现方案主题 封面 基础信息 决策分析 具体安排 封底 执行步骤与 资源分配 数据支撑与 选择理由 总结 与附件 项目名称/ 时间/人员 方案结构详解 封面 封底 方案标题 规划师信息 感谢语 建议 目的地 出行方式 费用 每日行程 注意事项 时间 天气 天气分析 基础信息 决策分析 具体安排 这个结构像什么? 方案结构 作文结构 封面→基础信息 →决策分析→ →具体安排→ 开头→中间→结尾 像不像我们写作文的 "总分总"结构? 封底 原则三:简洁性 不堆砌过多可视化形式,每部分只 选1种最适合的形式。 核心总结 少即是多 对与错:简洁性对比 反面教材区 正面教材区 一种图表,清清楚楚 图表太多,看不清楚 三大原则总结 匹配性 逻辑性 简洁性 互动游戏:元素匹配大挑战 封面 景区 基础信息 费用 饼图 ? 基础信息 路线地图 决策分析 气温 具体安排 操作步骤:插入图表 步骤1: 插入图表 步骤2: 调整大小 步骤3: 对齐分布 打开演示文稿→点击"输入 →选择"图片→找到图表文件 选中图表→拖动边角调整大小 选中多个元素→点击"格式 拖动到合适位置 →使用"对齐"工具 选中图表 推动小角 选中多个元素、选中多个元素、 打开演示文稿、点击摄入按钮 点击摄入按钮、选择图片选项 找到图表文件 推动到位置 推动到位置 点击格式按钮、使用对齐工具 范例展示:封面页 小智的北京假期出行方案 规划师:第一小组 标题要醒目 规划师信息要完整 背景图要美观 范例展示:基础信息页 目的地:北京 出行时间:7月15日-7月18日 天气情况:晴转多云,25-32℃ 文字信息要完整 图表要与内容匹配 范例展示:决策分析页 出行方式对比 要点 条形图适合对比不同选项数值 每个图表配一句说明 气温变化趋势 折线图清晰展示数据变化趋势 费用预算分析 图表选择要匹配内容 饼图直观呈现各部分占比 实践任务 任务1: 任务2: 制作基础信息页 任务3: 任务3: 制作决策分析页 任务4: 制作具体安排页 任务5: 制作封底页 制作封面页 制作决策分析页 行程行程 行程行程 标题 目的地 时间、天气、地图 任三 ·文作会识文,办企业 ·沐三 分作室 ·任程文字,表现及及的 军民 感谢语 背景图 文件保存为:小智出行方案-基础版-XXX小组 挑战任务 提升版 挑战版 为图表更换颜色和样式 设计时间轴形式的具体安排 添加活动小图标 合并费用和碳排放数据 设置统一背景主题 添加动画效果 成果展示:规划师答辩 问题1:你是如何体现"匹配性"原则 ? 的?举一个例子。 问题2:你的方案结构是怎样的? 为什么这样安排? 问题3:你觉得你的方案最成功的地方在哪里? 评价与反思 我完成了哪个版本的任务? 三大原则:匹配性、逻辑性、简洁性 我掌握了哪些知识? 方案结构:封面→基础信息→ 决策分析→具体安排→封底 我还有哪些地方需要改进? 生活延伸:用起来! 任务一:为你的家庭制作一份"周末出游方案" 任务二:用数据可视化记录你的一周 学习或运动情况 小智 用数据可视化让生活更清晰、更高效! $