7.2 力的测量 弹力 同步练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

7.2力的测量 弹力 同步练习 一、单选题 1．下列现象中，发生了弹性形变的是（    ） A．已经被拉满的弓弦 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 2．下列物体不能产生弹力的是（    ） A． 被压缩的弹簧 B．伸长的橡皮筋 C．捏扁的橡皮泥 D．被挤压的足球 3．下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（　　） A．使用弹簧测力计读数时，视线应与测力计刻度盘垂直 B．弹簧测力计只能沿竖直方向使用 C．使用弹簧测力计进行测量前应该调零 D．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 4．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（　　） A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 5．如下图所示，一名女士在弹力带的辅助下做引体向上，锻炼身体。下列关于图中三个位置的弹力带的弹力大小的说法，正确的是（　　） A．左侧的弹力带弹力最大 B．中间的弹力带弹力最大 C．右侧的弹力带弹力最大 D．三个位置的弹力带弹力一样大 6．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（    ） A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 7．如图，两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（　　） A．归纳法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法 8．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针指在的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下几种做法中不正确的是（    ） A．把指针调节到“0”刻度线 B．测出拉力后，再减去 C．弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测出拉力后，再加上 二、填空题 9．如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生______形变，使弹簧形变的这个力是_______发生形变产生的。 10．如图是成吉思汗弯弓射大雕的雕塑。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________，在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力_______。 11．如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是________，弹簧测力计的读数是________N。 12．如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了_____形变。于是产生了_____力，这个力的方向是_____，这个力的受力物体是_____。 13．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F-x图线如图所示。 (1)该图线不过原点的原因是________。 (2)根据图象可知在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成________。 三、作图题 14．如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受到的支持力以及物体对斜面压力的示意图。 四、实验题 15．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。    小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度___________（相同/不同）的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂； ②图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁'、L₂′； ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 （1）该实验方案研究的是猜想___________（填写序号）。实验方案中进行步骤①，这样做的目的是控制弹簧的___________和___________相同； （2）实验方案中除了完成步骤①②外，还探究步骤③的目的是___________。实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与___________有关； （3）探究完成后他们选了A、B两根长度和材料相同粗细不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________。（填“A”或“B”）； （4）小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧___________（填“A”或“B”）； （5）将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为___________N。若将本实验中两根细的弹簧并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为___________N（提示：并联时测量的力大小等于所用的每根弹簧的力之和）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】A．已经被拉满的弓弦松手后可以恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意； B．饼干捏碎后不能恢复原状，属于塑性形变，故B不符合题意； C．粉笔摔成两截后不能恢复原状，属于塑性形变，故C不符合题意； D．橡皮泥上留下漂亮的指印后不能恢复原状，属于塑性形变，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】ABD．被压缩的弹簧、伸长的橡皮筋、被挤压的足球都发生了弹性形变，因而能产生弹力，故ABD不符合题意； C．捏扁的橡皮泥属于塑性形变，不能产生弹力，故C符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．使用弹簧测力计读数时，视线应与测力计刻度盘垂直，否则可能导致读数偏大或偏小，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计可以沿任何方向使用，使用时，弹簧伸长方向要与被测量的力方向相同，故B错误，符合题意； C．使用弹簧测力计，进行测量前应该将它在使用方向上调零，使指针指在零刻度线处，故C正确，不符合题意； D．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，用弹簧的伸长量来反映力的大小，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，故A正确，A不符合题意； B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力计是否被卡住，故B正确，B不符合题意； C．使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零刻度，故C正确，C不符合题意； D．实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上，否则会导致测量不准确，故D错误，D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。由图可知，最右侧的弹力带形变程度最大，因此产生的弹力最大。故ABD错误，C正确。 故选C。 6．A 【详解】A．桌面对A的支持力受力物体是物块A，作用点在物块A上，故A错误，符合题意； B．桌面对A的支持力施力物体是桌面，是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故B正确，不符合题意； C．物块A对桌面的压力施力物体是物块A，是由于物块A发生弹性形变产生的，故C正确，不符合题意； D．物块A对桌面的压力受力物体是桌面，作用点在水平桌面上，故D正确，不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】桌面的微小变化用光斑位置的变化来反映，玻璃瓶的微小变化用细玻璃管中液面高度的变化来反映，这两种方法都是将不容易直接观察到的微小变化，通过某种方式转化为容易观察、能够直接感知的现象。这种在物理研究中常用的思想方法叫做转换法。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．弹簧测力计使用前，应在所测拉力方向上调零，即把指针调节到“0”刻度线，故A正确，不符合题意； BD．指针初始在 0.2N 位置，测量的示数包含了这 0.2N，减去后可得到准确的拉力值，故B正确，不符合题意，故D错误，符合题意； C．弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，这是保证弹簧测力计正常工作的基本要求，若有摩擦会影响测量结果，故C正确，不符合题意。 故选D。 9． 弹性 手 【详解】[1][2]用手拉弹簧时，弹簧伸长，形状发生了改变，因为这个形变在手的拉力撤去后可以恢复原状，因此弹簧发生了弹性形变；使弹簧形变的这个力是手施加的，因此是手发生形变产生的。 10． 形状 越大 【详解】[1]人们用力拉弓时，弓被拉弯，弓在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]弓发生的形变可以自动恢复原状，因此属于弹性形变。且在一定限度内，弓拉得越满，弓发生的弹性形变越大，箭受到的弹力越大。 11． 运动员 4.4 【详解】[1]跳板被跳水运动员压弯，是运动员对跳板有一个向下的压力的作用，故施力物体是运动员。 [2]如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在4N后面第2小格处，则它的读数为 12． 弹性 弹 向上 运动员 【详解】[1]跳水运动员压跳板的力使跳板发生形变，当运动员离开跳板后，跳板仍能恢复形变，所以跳板发生的弹性形变。 [2]跳板在恢复形变的过程中，对与之接触的运动员产生了一个力，这个力就是弹力。 [3][4]运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；由于力的作用是相互的，跳板也对运动员产生一个垂直于跳板向上的力即此弹力，受力物体是运动员。 13．(1)弹簧竖直放置时长度为 (2)正比 【详解】（1）实验中先将弹簧水平放置测出其自然长度，再竖直悬挂时，弹簧在具有一定的自然长度的基础上，由于弹簧自身有重力，会使弹簧在不受外力F时还有一定的伸长量。从图线可以看出，当外力F为0时，弹簧的长度应该为竖直悬挂时的长度，这就是图线不过原点的原因。 （2）在弹性限度内，分析图线可知，外力F增大时，弹簧的长度 x 也随之增大，并且外力F与弹簧伸长量（弹簧长度减去竖直悬挂时的原长）的比值是一个定值。由图可得，当弹簧伸长2cm时，拉力为2N；伸长6cm时，拉力为6N；所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加1cm，在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 14． 【详解】物体对斜面的压力F压作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，物体受到的支持力F支作用在物体上，方向垂直于斜面向上，作用点均在物体与斜面的接触面上，从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出压力与支持力的示意图，如图所示： 15． 不同 2 材料 粗细 多次测量找普遍规律 拉力大小 A B 22.5 20 【详解】[1]实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同。 （1）[2][3][4]保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2。 （2）[5]探究步骤③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，的目的是多次测量找普遍规律。 [6]实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化，探究伸长量与拉力大小的关系。 （3）[7]由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 （4）[8]在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故选B。 （5）[9][10]因A最大受到10N的拉力，在弹性范围内最多伸长20cm,B在弹性范围内，受到的最大拉力为15N，最多伸长15cm,将本实验中的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，故A只能伸长15cm,根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比，故A最多受到的拉力 根据合力的知识，故将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为 若将本实验中两根细的弹簧并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $