【原创新课堂】2017年春九年级下册语文（人教）（课件+教案+检测）:第一单元 （25份打包）

1.诗两首 《我爱这土地》 艾 青 浅层阅读——整体感知 1.作者链接 艾青（1910~1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期的诗作风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作是《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有盛誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 2.背景链接 本诗写于1938年11月，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。 3.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，鸟儿歌唱了哪些事物？它们各象征什么？ 土地 河流 风 黎明 土地 河流 风 黎明 象征繁衍养育中华民族的祖国大地。 象征中国人民不屈不挠的反抗精神。 象征充满生机与希望的解放区。 深层阅读——文本探究 （一）研读情感 1.诗人对土地、河流、风、黎明的描写，蕴含了他怎样的思想感情？ 这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。 2.诗人为何将自己虚拟成一只鸟来抒发自己的思想感情？ 鸟 嘶哑的喉咙 （诗人） 歌唱；“连羽毛也腐烂在土地里面” 寓情于形 有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。 3.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。这两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代里所有爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心、至死不渝，不仅来自诗人的内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” （二）赏析语言 １.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“应该”前面为什么加一个“也”字？“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？ “也”字表明诗人以天下为已任，主动请战于民族解放运动中。 “嘶哑”表达了歌唱不已、真情无限的情怀：哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，哪怕面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果换成“清脆”或“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达，所以不能换。 ２.诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？ 爱国 鸟 生前 死后 倾尽全力地歌唱 投入土地的怀抱 生于斯、歌于斯、葬于斯， 　　至　死　不　渝！ 语文积累——土地成语 地北天南：指四处，到处。 地丑德齐：土地相似，德教齐等。指彼此不相上下。 地大物博：指国家疆土辽阔，特产丰富。 地久天长：①形容历史悠久。 　　　　　　②犹言地为之老，天为之荒。 　　　　　　　形容极其感人。 　　　　　　③指改朝换代。 我爱这土地 　　鸟 （歌唱者） 活着： 用嘶哑的 喉咙歌唱 土地→遭受日寇欺凌的国土 河流→郁结在人民心中的悲愤 风→对侵略者暴行的愤怒 黎明→独立自由的曙光 死了：将全身投入土地的怀抱 “我”的特写：对这土地爱得深沉 余光中 　静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 　　　　　　黄 鹤 楼 　　　　　崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 浅层阅读——整体感知 　1.作者链接 　余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年生于南京，现居台湾。1946年考入厦门大学外文系，1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要作品《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 2.朗诵全诗，探究问题：诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的？ 小时