四川宜宾市第一中学校2024-2025学年高一下学期期末押题卷（期末模拟考试）生物试卷(六)

24级高一下期期末押题卷（六） 生物 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．孟德尔运用“假说-演绎法”，通过豌豆杂交实验，最终提出了分离定律。下列属于“假说-演绎法”中演绎推理的内容是 A．在体细胞中，遗传因子是成对存在的 B．生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离 C．F1自交得到的F2中，高茎:矮茎=3:1 D．预测F1测交得到的后代中，高茎:矮茎=1:1 2．对少数生物来说，基因是具有遗传效应的 A．多糖 B．蛋白质 C．RNA片段 D．DNA片段 3．下列有关基因、DNA、染色体的叙述，正确的是 A．对于某些原核生物来说，基因可能是有遗传效应的RNA片段 B．同一条染色体上可能存在两个相同的基因或者等位基因 C．性染色体上有许多基因，这些基因都与性别决定直接相关 D．位于染色体上的基因都遵循基因分离定律和自由组合定律 4．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是 A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C．受精作用时，雌雄配子之间的随机结合是形成合子多样性的重要原因 D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 5．如图为某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中，甲病的致病基因用A或a来表示，乙病的致病基因用B或b表示，6号不携带致病基因。据此下列说法错误的是 A．B和b位于常染色体上 B．5号个体的基因型为BbXAXa C．10号个体是纯合子的概率是1/6 D．8号和9号婚配生一个正常孩子的概率是9/16 6．一对正常夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，则此夫妇的基因型为 A．XbY，XBXB B．XBY，XbXb C．XbY，XBXb D．XBY，XBXb 7．下图a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A．三倍体、重复、三体、缺失 B．三倍体、缺失、三体、重复 C．三体、重复、三倍体、缺失 D．缺失、三体、重复、三倍体 8．下列有关实验操作或现象的描述，错误的是 A．在“性状分离比的模拟实验”中，2个桶内的彩球数量可以相等也可以不相等 B．在广大人群中随机取样调查某种遗传病的发病率，在患者家系中调查某种遗传病的遗传方式 C．在“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验中，根尖用卡诺氏液固定后用蒸馏水冲洗2次 D．在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，抑菌圈直径随培养代数的增加而减小 9．下列是用或标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌的实验示意图。下列分析正确的是 A．应分别用含或的培养基培养噬菌体，得到含或标记的噬菌体 B．放射性检测的结果是a、d中放射性很高，b、c中放射性很低 C．若实验二中的c的放射性偏高，与④过程中搅拌不充分有关 D．实验一和实验二的子代噬菌体均含有少量放射性 10．中外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1（一种RNA分子）通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁全球女性健康的重大问题提供了新思路。下列有关叙述错误的是 A．p53基因突变可能导致相应蛋白质活性减弱 B．p53表达的蛋白不能调控细胞的生长和增殖 C．circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变快 D．circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究 11．下列有关生物多样性和生物进化的叙述，错误的是 A．生物多样性就是指物种的多样性 B．生物多样性的形成是协同进化的结果 C．化石研究为生物进化提供了直接的证据 D．具有同源器官的生物是由共同的祖先进化而来 12．下列有关减数分裂和遗传的物质基础，叙述正确的是 A．T2噬菌体DNA有特定的碱基排列顺序 B．水稻体细胞中有12对染色体，卵细胞中应有6对染色体 C．任一条来自于父方，与任一条来自于母方的染色体组成一对同源染色体 D．DNA分子一条链上的（A+T）/（G+C）越大，热稳定性越强 13．将一个标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，让其连续繁殖两代（I和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。已知相对分子质量为a，相对分子质量为b。下列关于此实验的叙述，错误的是 A．上述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制 B．I代大肠杆菌DNA分子中一条链含，另一条链含 C．Ⅱ代大肠杆菌含的DNA分子占全部DNA分子的1/4 D．预计Ⅲ代大肠杆菌拟核DNA分子的平均相对分子质量为（7a+b）/8 14．下列叙述与现代生物进化理论相符的是 A．突变和基因重组决定生物进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因频率的改变 C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累 D．协同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 15．果蝇眼色色素的产生必须有A基因；B基因控制控制紫色色素的形成，b基因纯合使色素成为红色；无色素个体眼色呈白色。利用两只纯合亲本果蝇进行以下实验： P 纯合红眼雌果蝇 × 纯合白眼雄果蝇 F1 紫眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 F2 紫眼:红眼:白眼=3:3:2 不考虑X、Y的同源区段，下列分析错误的是 A．控制果蝇眼色的两对基因位于非同源染色体上 B．F1雌雄个体经减数分裂都产生4种比例相等的配子 C．F2中紫眼的基因型有4种，白眼雌果蝇中纯合子占50% D．让F2中红眼雌、雄果蝇交配。后代中白眼占1/6 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 16．（13分）如图是某种高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题： （1）图一坐标图中纵坐标的含义是表示细胞核中____________（填“染色体”或“DNA”）含量的变化；H→I时间段发生了_____________________。 （2）分裂图中，具有同源染色体的图是_____________（填写图中序号）；基因分离定律和自由组合定律都发生在坐标图的____________段。 （3）分裂图③的细胞名称是_______________，它所处时间段对应坐标图中的区段是____________段。 （4）若该高等植物的基因型为AaBb，减数分裂产生了一个AAb的卵细胞，其原因是___________________________________________________________________________________________________________。 17．（11分）研究发现，β-地中海贫血症是由于正常基因A突变成致病基因a，导致患者的β-珠蛋白（血红蛋白的组成部分）合成受阻（见下图，AUG、UAG分别为起始密码子和终止密码子）。请回答问题： （1）图中过程①所需要的酶是___________________，过程②所需要的RNA有___________________。 （2）基因A与基因a不同的根本原因是___________________。据图可知，基因A突变成基因a，是由于DNA模板链上的碱基发生了___________________的变化。 （3）该异常β-珠蛋白分子量比正常珠蛋白小，原因是__________________________________________________________________________________。β-地中海贫血症十分罕见，严重时会导致个体死亡，这表明突变具有_______________和多害性的特点。 18．（10分）果蝇的体色（B、b）和毛形（F、f），分别由非同源染色体上的两对等位基因控制，两对基因中有一对基因仅位于X染色体上。若甲、乙两组杂交组合繁殖得到的F1表型及比例如下表，请回答问题： 杂交组合 亲本表型 F1表型及比例 父本 母本 雄性 雌性 甲 灰身直毛 黑身直毛 1/4灰身直毛、 1/4灰身分叉毛、 1/4黑身直毛、 1/4黑身分叉毛 1/2灰身直毛、 1/2黑身直毛 乙 黑身分叉毛 灰身直毛 1/2灰身直毛、 1/2灰身分叉毛 0 （1）果蝇的体色和毛形基因中，____________基因位于X染色体上，毛形性状的____________为隐性性状。 （2）杂交组合甲亲本的基因型是_____________，杂交组合乙中母本的基因型是_____________。 （3）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有两个：①基因f使精子致死；②基因b和f共同使精子致死。现欲设计简单的杂交实验进一步明确原因，可从上述杂交组合的F1选择表型为____________的雄果蝇为父本，与雌果蝇杂交，观察统计子代性别及比例。 预测结果及结论：若_________________________________________，则是基因f使精子致死；若_____________________________________________________________________，则是基因b和f共同使精子致死。 19．（10分）豌豆种子粒形有圆粒和皱粒，淀粉含量高的成熟豌豆能够有效的保留水分而呈圆形，淀粉含量低的由于失水而皱缩。下图1为皱粒豌豆的形成机制，图2中①-③为遗传信息传递和表达的不同过程及部分所需物质的示意图。请回答下列问题。 （1）据图1分析，豌豆粒形呈现皱粒的分子机制是由于编码淀粉分支酶的基因中间插入一段较大的DNA片段所致，则该变异类型是__________________。 （2）圆粒豌豆淀粉分支酶基因的表达，包括图2中的过程_________________________（填序号）。 （3）图2中的A链、B链、C链、D链、P链、T链，可用来表示核糖核苷酸长链的有_____________________。 （4）图2过程③中，b表示__________，核糖体在mRNA上移动的方向为____________（选填3′→5′或5′→3′）。 20．（11分）利福平能够抑制细菌RNA的合成，进而抑制细菌的生长。下表数据为某医院连续四年该药物在住院患者中的人均用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 住院患者该类抗生素的人均使用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19 某种细菌对该类抗生素的耐药率% 2.6 6.11 10.9 25.5 （1）这种细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间_______________（存在/不存在）关联，用现代生物进化理论的观点分析，随着抗生素使用量的增加，细菌耐药性逐年上升的原因____________________________________________________________________________________________________________________。 （2）为研究抗生素对细菌的选择作用，研究者做了如下实验： ①取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为三个大小一致的区域，各放入一个经利福平处理的相同圆形滤纸片，在适宜条件下培养12-16h，观察结果（如图），测量各抑菌圈的直径，并取平均值。为使实验更严谨、达到研究目的，该实验操作需做一个重要改进__________________________________________________________________________________________________________________。 ②从________________的菌落上挑取细菌，配成菌液，重复上述实验，培养多代，记录每一代培养物抑菌圈的直径。 ③预期实验结果：根据抑菌圈大小可判定利福平的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越______________。 ④科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种，调换含有卡那霉素的滤纸片，重复培养5代：又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养，恢复使用含有利福平的滤纸片，测得抑菌圈直径平均值为N11，且N11>N5，这一结果为我们防止出现“超级细菌”提供的思路是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $