七年级下册 第一单元青春时光 课件-2026年浙江省中考道德与法治一轮复习

七年级下册 第一单元青春时光 1 【课标导学】 认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 青春的邀约 (一)悄悄变化的我 1.青春期的含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 素养探究 典例精析 3 2.青春期的变化 悦纳 生理 变化 青春期身体变化的主要表现 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 青春期生理变化的影响 ①积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼 素养探究 典例精析 悦纳 生理 变化 正确对待青春期生理变化 ①我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 素养探究 典例精析 直面 矛盾 心理 主要表现 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 正确处理 ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自嘲等 素养探究 典例精析 (二)成长的不仅仅是身体 学会独立思考 表现 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 素养探究 典例精析 培养批判精神 表现 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 做法 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ②批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性 素养探究 典例精析 开发创造潜力 做法 ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 素养探究 典例精析 青春的心弦 (一)男生女生 1.男生女生的差异 男生女生性别差异的表现 ①生理上：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征。 ②心理上：性别角色方面的差异。 ③社会行为上：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点 素养探究 典例精析 正确看待男生女生的性别特征 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 素养探究 典例精析 2.性别刻板印象 含义 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法 影响 ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 素养探究 典例精析 3.优势互补 原因 男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 做法 ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 素养探究 典例精析 (二)青春萌动 异性 朋友 心理萌动 ①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ②表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受 素养探究 典例精析 异性 朋友 与异性交往的意义 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 与异性交往的原则 内心坦荡、言谈得当、举止得体 素养探究 典例精析 异性 情感 正确认识和做法 ①认识：a.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。b.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。c.爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 ②做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 素养探究 典例精析 1.飞翔的力量   重要性 做法 自信 ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 ①自强可以让我们更自信。 ②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步 自强 ①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长 ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(也是自强的重要内容) ②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 青春的证明 (一)青春飞扬 素养探究 典例精析 (二)青春有格 行己 有耻 含义 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 做法 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 素养探究 典例精析 止于 至善 含义 是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 做法 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。(榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。) ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。(慎独：指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。) ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获 素养探究 典例精析 [2025·北京]以上三个故事共同的主题是(　　)(2分) 　　他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。　 　　他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 　　他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根，奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 A.不断努力奋斗，实现人生梦想 B.学会欣赏他人，敢于挑战权威 C.积极改进规则，做到行己有耻 D.正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 考点梳理 素养探究 【解析】材料第一个故事中，“骑手”在工作之余坚持诗歌创作，最终出版诗集，体现了为梦想持续努力并实现目标的主题；第二个故事中，“棋手”因热爱而坚持，凭借无畏的勇气和精湛的技艺成为“棋迹青年”，体现了通过奋斗追逐梦想的主题；第三个故事中，“旗手”从观看升旗播下梦想种子，到奋力成长为国旗护卫队升旗手，体现了为梦想扎根奋斗，最终圆梦的主题。三个故事均围绕“不断努力奋斗，实现人生梦想”展开，共同主题明确，A正确。三个故事均未涉及“学会欣赏他人”“积极改进规则”“正视自身不足”，B、C、D错误。故选A。 考点梳理 素养探究 一、判断题(每小题1分，共3分。正确的写T，错误的写F) 1.浙江开展“最美浙江人·浙江骄傲”“浙江工匠”等系列评选活动，是倡导我们要见贤思齐，止于至善。 (　　 ) T 素养探究 典例精析 22 2.[杭州中考]“赠人玫瑰，手有余香”，说明帮助他人可以带给我们愉悦的情感体验。 (　 　) T 素养探究 典例精析 23 3.考试前小王暗暗对自己说“别紧张，我是最棒的”，小王使用放松训练的方法来调节情绪。 (　 　) F 素养探究 典例精析 24 二、选择题(每小题2分，共16分。请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4.“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要 (　 　) A.己所不欲，勿施于人 B.施惠毋念，受恩莫忘 C.功崇惟志，业广惟勤 D.求同存异，以礼待人 C 考点梳理 典例精析 25 5.[温州中考]步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说 (　 　) ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 考点梳理 典例精析 26 6.在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心。可是近年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说：“我们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射……这些细致活儿，我们也做得毫不逊色。”这启示我们 (　 　) ①塑造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可 ②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ③与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 考点梳理 典例精析 27 7.2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们中有为中国航天作出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄……不凡的2023年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们 (　　 ) ①服务社会，获得物质和精神回报 ②汲取榜样力量，追求“止于至善” ③学习时代楷模，做到“行己有耻” ④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 考点梳理 典例精析 28 8.图示法是表示概念之间的关系的常用方法。在复习“做情绪情感的主人”时，小李同学用图示法作了如图所示的总结，其中正确的是 (　 　) A A B C D 考点梳理 典例精析 29 9.当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明 (　 　) ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 考点梳理 典例精析 30 10.[杭州中考]读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》(据郑辛遥作品改编)。对其寓意理解正确的是 (　　 ) B A.情绪复杂多变，只能顺其自然 B.改变认知评价，能够调节情绪 C.传递美好情感，需要学会表达 D.体验负面感受，可以丰富阅历 考点梳理 典例精析 31 11.诗文是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”下列对情感理解正确的是 (　 　) ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗文中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 考点梳理 典例精析 32 三、综合题 (共6分) 12.“双减”落地，助力成长。阅读漫画《较劲》，回答问题。(6分) 考点梳理 素养探究 (1)漫画中家长和孩子的言行体现了哪一种情绪类型？(2分) 【答案】怒。 (2)运用所学知识，从情绪管理的角度劝说图中的人物，帮助他们化解这种“较劲”。(4分) 【答案】①做情绪的主人，要善于调节情绪；要学会以恰当的方式表达我们的情绪；要学会运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法排解不良情绪。②漫画中的父亲可以平复愤怒的情绪，用平静轻松的口吻让孩子去学习；孩子可以先认真写好作业再和父亲商量适当玩会儿游戏。 考点梳理 素养探究 $