第8课 面白い絵 课件-2025-2026学年人教版日语八年级第一册

会話:面白い絵 課文:見方を変える 第8課 1 ひま⓪ 暇 (名・A2) 空闲 暇な日、何をしますか。 さっき①　(名)刚才 今、何をしていますか。 さっき、何をしましたか。 み　　② 見える　(自2)看见 「見える」的对象用“が”提示。 窓から山が見えます。 へん① 変　　(A2)奇怪，反常 かびん① 花瓶　　　(名)　花瓶 変な人 かたち⓪ 　形　　(名)形状　 ほかの人はどうですか。 ほか⓪　 　他　　 (名)别的，以外 せん①　 　線　 (名)　线，路线 はか　② 計る　　(他1) 　量，测量 体温を計る みかた⓪　 　見方　 (名)看的方法；观点 か　　⓪ 変える　　(他2)改变，变换 名前・髪型・見方を変える せんじつ⓪ 　先日　 (名)前几天，前些日子 かえる⓪ 　蛙　 　　(名)青蛙 有其父必有其子 蛙の子は蛙 それでは③　　 (連)那么 それじゃ、またね。 じ①　 字 　(名)字，文字 あ ⓪ 上げる　　(他2)举，抬，提高 温度を上げる （他） 温度が上がる （自） かんが　④　 考える (他2)思考，考虑 自分の将来を考える。 さまざま② 　　様々　 (A2)各种各样 様々な人 かくど① 角度　　(名)角度 つまらない③　 (A1)没意思;不值钱 今日の授業はつまらないです。 つまらないものですが、どうぞ。 　関連語彙 9 あひる⓪ 家鴨　 (名) 鸭子 ぞう⓪ 　象　 (名)　大象 うさぎ⓪ 　兎　 (名)　兔子 ライオン⓪　 (名)　狮子 10 ひつじ⓪ 　羊　 (名)　绵羊 にわとり⓪ 　鶏　 (名)　鸡 どうぶつ⓪　 動物　　(名) 动物 11 12 趣味图画 1.看图，选择符合录音内容的插图符号写在 上。 (1) b (2) a (3) c 。 13 交际与表达 14 交际用语 获得认同（语法3有详解） 　　将自己认可的事物推荐给对方并获得认同时，常常用“~でしょう”，句尾读升调，含有“怎么样?我说的没错吧?”的意思。 ·(在学校食堂) 美 月:これ、日本のお菓子です。 どうぞ、食べてみてください。 金英珠:(吃了一口)うーん、甘くておいしい! 美 月:おいしいでしょう。 15 16 3. 〜でしょう 这里的“でしょう”前接名词、一类形容词基本形、二类形容词词干以及动词基本形等，表示确认或征得对方认同。一般用于口语，句尾读升调。 文法3 例文 金英珠: このスカート、きれいでしょう。 　 李 佳: ええ、きれいですね。 2.　健 太:王文君も行くでしょう。 　 王 文: はい、もちろん。 3.　バトル: 美月さん、これは美月さんのかばんでしょう。 　 美 月: いいえ。わたしのかばんはそれよりちょっと小さいです。 18 応用 小B喜欢日式菜吧？ Bさんは日本料理が好きでしょう。 19 交际用语 2.怀疑 　　对某事表示怀疑或惊奇、不解时，会不由自主地发出“えっ、そうですか”或“えっ、本当ですか”(第3课)。这里的“えっ”和“そうですか”都读升调。其中的“えっ”多用于表示惊奇和意外。 王 文: 金華さんのお母さんは日本人です。 美 月: えっ、そうですか。 交际用语 3.征求同意 征求对方同意自己做某事时，可以用“~てもいいですか”。用“どうぞ”表示同意。“～てもいいですか”不仅可以用于同辈或晚辈，对关系较密切的长辈也可以使用。 ·王 文: この本、借りてもいいですか。 バトル: はい、どうぞ。 ·美月: 先生、運動会の写真を見てもいいですか。 周敏:ええ、どうぞ。 21 22 交际用语 3. ～てもいいですか　　征求同意 先生、トイレに行ってもいいですか。 23 文法 24 Vない “Vない”是动词的活用形式之一，是动词的简体否定形式。 “Vない”的活用变化与一类形容词相同。 文法1 25 一类动词 二类动词 三类动词 基本形 Vない 基本形 Vない 基本形 Vない 言う 言わない いる いない 来(く)る 来(こ)ない 行く 行かない 着る 着ない する しない 泳ぐ 泳がない 見る 見ない 練習する 練習しない 押す 押さない 教える 教えない 質問する 質問しない 勝つ 勝たない 付ける 付けない 選ぶ 選ばない 建てる 建てない 飲む 飲まない 食べる 食べない 乗る 乗らない 降りる 降りない ※ 与动词“ある”相对应的简体否定形式是形容词“ない”，不存在“あらない”的形式。 26 グループ ルール 基本形 同行「あ」段 ない形 动一 　词尾假名移到 同行「あ」段的+「ない」 置く か　き　く　け　こ 置か 　 置かない 話す さ　し　す　せ　そ 話さ　 話さない 待つ た　ち　つ　て　と 待た　 待たない 「う」结尾的动一：う⇒わない★ 会う 会わ 会わない 动二 去掉词尾る＋ない 食べる 食べない 动三 する しない 来る こない Vない P90 2.将下列动词分类，变为“Vない”的形式写入表内，并说明其分类规则。 泳ぐ・捨てる・撮る・(釣りを)する・乗る・使う・食べる・見る・聞く 一类动词 二类动词 三类动词 泳がない、撮らない 乗らない、使わない 聞かない 捨てない 食べない 見ない （釣りを）しない 28 基本形 ない形 基本形 ない形 持つ 消す 開く 押す 登る 打つ 寝る 見る 来る 無理する 練習しましょう 持たない 消さない 開かない 押さない 登らない 打たない 寝ない 見ない こない 無理しない 文法2 2．Vないでください 　　“Vないで”后续“ください”表示禁止，有命令语气。一般用于告示，口语中多用于上级对下级或长辈对晚辈。 例文 窓の外へ物を捨てないでください。 ここで写真を撮らないでください。 川で泳がないでください。危ないですから。 31 応用 请不要在这里吸烟。 ここでタバコを吸わないでください。 タバコを吸う（すう） 32 33 小测试 P93 2.将( )里的词语变成“Vてください”或"Vないでください”的形式，完成句子。 (1)危ないですから，（押す→ ）。 (2)山が汚くなりますから，ここにゴミを（捨てる→　　　　　　）。 (3)図書館では静かに本を（読む→ 　　　　　　　　　　　　　)。 (4)あまりおいしくないですね。もう少し砂糖を(入れてみる→　　　　　　）。 (5)日本語の授業ですから，日本語で（話す→　　　　　　　　　　　　　　　）。 押さないでください 捨てないでください 読んでください 話してください いれてみてください 34 文法4 4． Aさ “さ”是后缀，前接形容词词干构成名词，用于表示某种性质、状态或程度。 ※ A１“いい”→“よさ”。 例文 A: 張さんと王さんはどちらが高いですか。 B: 張さんと王さんは同じ高さです。 2. この2つのすいかは重さが違います。 3. わたしはこの公園の静かさが好きです。 4. 電気自動車のよさはみんな知っています。 36 小测试　P94 3.看图，将合适的词语填入( )。 (1)AはDと同じ( 　 )です。 (2)BはEと同じ( 　 )です。 (3)CはEと同じ( 　 )です。 (4)CはDと同じ( 　 )です。 (5)AはC( 　 )重いです。 (6)CはEより( 　 )です。 高さ 重さ 高さ 重さ より 軽い 37 1. 子供ができて、初めて親の ( )。 A. 大変のがわかりました。 B. 大変のを知りました C. 大変さが分かりました。 D. 大変を知りました。 2. パソコンの( ) は、みんな知っています。 A.いさ B. よさ C. よく D. いい C B 文法5 5． Vてみる “Vて”后续“みる”表示尝试性地做某事。 例文 日本の友達に日本語で手紙を書いてみました。 この方法で鶴の折り紙を作ってみてください。 A:このラーメンはおいしいですよ。 　B: そうですか。じゃ、食べてみます。 40 尝试 2.仿照例子，变化 内的动词形式，练习各种表达。 例 聞いてみます・聞いてみてください・ 聞いてみましょう・聞いてみたいです 読む・着る・食べる・調べる・見る・使う・書く・話す 41 文法6 6． Nと “と”是助词，附在名词后面，表示比较的对象。 例文 中国料理は日本料理と味が違います。 わたしの靴は李さんの靴と同じ色です。 わたしは王さんと同じ考えを持っています。 バトル君の見方は健太君の見方と違います。 43 会話:面白い絵 課文:見方を変える 第8課 44 会話 (在教室) 美月: テストが終わって、少し暇になりましたね。 李佳: そうですね。 さっき図書館で本を借りました。ちょっとこの絵を見てください。 美月: はい、何ですか。 李佳: 何が見えますか。 美月: ええと、白い花瓶ですか。変な形ですね。 李佳: それじゃ、今度は白いところを見ないでください。黒いところを見てください。 李佳向美月说起自己正在看的一本书。 美月: 黒いところ? 李佳: 2人の顔が見えませんか。 美月: あ、本当だ。 李佳: おもしろいでしょう。 美月: ええ。 47 【拿起书翻看】ほかにもいろいろありますね。 李佳: これもおもしろいですよ。線Aと線Bがあります。どちらが長いですか。 美月:そうですね。線Aですか。 李佳: いいえ。同じ長さです。 美月: えっ、そうですか。 李佳:はい、計ってみてください。 美月: はい。 これ、使ってもいいですか。 李佳: どうぞ。 美月:【用尺子量了一下】うーん、同じ長さですね。 会話 48 課文 見方を変える 先日、おもしろい本を読みました。この本です。 この本には、おもしろい絵がたくさんあります。 　まず、左の絵を見てください。何が見えますか。そうです。馬ですね。でも、この絵の中には蛙もいます。どうですか。見えませんか。それでは、右から見てください。見えましたか。ちょっと見方を変えてみましょう。いろいろなものが見えます。 李佳向同学们介绍她读过的一本书。 49 　 次に、右の字を見てください。読むことができますか。 まず、本を持って、本を目と同じ高さまで上げてください。それから下から見てください。分かりましたか。それでは、次はどうですか。 　分かりましたか。友達に聞かないでくださいね。 自分で考えてみましょう。いろいろなものをさまざまな角度から見てみましょう。つまらないものもおもしろくなりますよ。 課文 50 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 12 82468.805 12 86544.305 12 80195.93 $