精品解析：四川双流中学2025-2026学年高二上学期期末考试生物学科试题题卷

*只允许作答在答题卡上* 四川省双流中学2025-2026学年度高2024级高二上期末考试 生物学科试题题卷 测试时间：75分钟 满分：100分 第I卷(选择题 48分) 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 组织水肿是由于组织液增多，大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（　　） A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 过敏引起毛细血管通透性增强 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴液回流受阻组织液中滞留大分子物质 【答案】C 【解析】 【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。 【详解】A、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，A错误； B、过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，B错误； C、饮食过咸导致血浆渗透压增高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，C正确； D、淋巴回流受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，D错误 故选C。 2. 如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（ ） A. 若某人患肾小球肾炎，将会导致②中蛋白质减少，形成组织水肿 B. 从外界摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 C. ①中若Ca2+浓度过高，易引起肌肉抽搐 D. 淋巴细胞生活的内环境只有③ 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析：①为血浆；②为组织液；③为淋巴，共同组成了内环境，内环境是多细胞生物的组织细胞与外界进行物质交换的媒介。A为血液循环系统，B为泌尿系统。 【详解】A、若某人患肾小球肾炎，将会导致①血浆蛋白减少，①血浆渗透压降低，导致②组织液增多，形成组织水肿，A错误； B、从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞，B正确； C、①血浆中若Ca2+浓度过低，易引起肌肉抽搐，C错误； D、淋巴细胞生活的内环境有③淋巴液和①血浆，D错误。 故选B。 3. 人体的一切生命活动都是在一定环境条件下进行的。人体内的绝大多数细胞并不与外环境直接接触，而是浸浴和生存在内环境之中。下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ） A. 体液中含有许多离子和化合物，约2／3的体液属于内环境 B. 组织液、血浆、淋巴均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定 C. 组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能造成组织水肿 D. 代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响 【答案】C 【解析】 【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的；内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、体液中含有许多离子和化合物，约1/3的体液属于内环境，A错误； B、只有组织液和血浆可相互转化，淋巴中的物质只能进入血浆，B错误； C、组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能引起组织液增多，造成组织水肿，C正确； D、代谢的主要场所是细胞质基质，受内环境的pH、温度等影响，D错误。 故选C。 4. 逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如下所示，下列叙述正确的是（　　） 警报声→感受器X神经中枢肌肉收缩→逃生 A. 感受器X位于人体腿部肌肉内 B. 若传入神经受损，听不到警报声 C. 逃生反应不需要大脑皮层的参与 D. 若传出神经受损，不影响肌肉收缩 【答案】B 【解析】 【分析】逃生演练中，某同学作出逃生反应是通过反射弧来完成的，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢，传出神经和效应器五部分。 【详解】A、警报声感受器X位于人的耳蜗中，不在肌肉中，A错误； B、所有感觉都在大脑皮层中，由题图可知，若传入神经受损，兴奋不能传到大脑皮层，听不到警报声，B正确； C、逃生反应是一种条件反射，有大脑皮层的参与，C错误； D、由题图可知，传出神经受损，可听到警报声，但神经冲动无法传到效应器，肌肉不能收缩，不能做出逃生反应，D错误。 故选B。 5. 高考期间有少数考生会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促，下列叙述中正确的是（　　） A. 消化不良引起的食欲不振由于在副交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的 B. 交感和副交感神经属于传出神经，由脑发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经 C. 在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促 D. 考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体时刻处于兴奋状态，有利于提高成绩 【答案】C 【解析】 【详解】A、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收；可见消化不良引起的食欲不振是由在交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的，A错误； B、脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经，交感和副交感神经属于传出神经，是由脑和脊髓发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经，B错误； C、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张；可见在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促，C正确； D、交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反 应，使机体更好地适应环境的变化；可见考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体并不会时刻处于兴奋状态，D错误。 故选C。 6. 下图中神经元A、B与痛觉传入有关，C神经元能释放内啡肽。内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合后促进A神经元K+外流。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，长期使用吗啡后可导致依赖成瘾，一旦突然停止使用将导致P物质的释放量变化。下列说法正确的是（ ） A. 痛觉中枢产生的兴奋可通过突触由B神经元传至A神经元 B. 内啡肽通过阿片受体进入A神经元进而促进A神经元K+外流 C. 吗啡依赖成瘾的原因可能是停用后P物质的释放量迅速减少，出现更强烈的痛觉 D. 新型止痛药可以考虑以B为靶点，精准作用于疼痛传导通路，避免阿片类药物瘾 【答案】D 【解析】 【分析】如图所示，痛觉中枢产生的兴奋可以传递给C神经元，C神经元释放的内啡肽可以作用于A神经元的阿片受体，据题可知，内啡肽与A片受体结合后促进A神经元K+外流，降低A神经元的兴奋性；A神经元释放的P物质与B神经元的P物质受体结合，传递神经冲动，最终引发痛觉；吗啡也可与A神经元的阿片受体结合。 【详解】A、B神经元和A神经元构成的突触中，B神经元是突触后膜，兴奋只能从突触前膜传向突触后膜，只能从A神经元传向B神经元，A错误； B、内啡肽与A片受体结合后促进A神经元K+外流，发挥作用后，与受体分离，不会进入A神经元，B错误； C、吗啡与阿片受体结合后导致A神经元兴奋性下降，P物质释放减少，若停用吗啡，A神经元兴奋性恢复，P物质释放量增加，出现更强烈的痛觉，C错误； D、B神经元上除了P物质受体外还有其他受体，新型止痛药可能与B神经元的其他受体结合阻碍兴奋的传递，从而避免阿片类药物成瘾，D正确。 故选D。 7. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ） A. 该图中含有三个神经元，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 C. 若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①神经中枢、②传入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器。 【详解】A、该图反射弧中含有3个神经元，传入神经、传出神经和中间神经元，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误； B、②上含有神经节，是传入神经，③则为传出神经，结构④与③相连，结构④为效应器，效应器在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，B正确； C、反射活动必须有完整的反射弧，若①处受到破坏，反射弧结构不完整，刺激③仍能引起④的活动，但不是反射活动，C错误； D、兴奋在神经纤维上双向传导，在细胞间单向传递，因此刺激③时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。 故选B。 8. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞 B. 途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素 C. 途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素 D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。 【详解】A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确； B、途径②是在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误； C、抗利尿激素D是由下丘脑合成和分泌，由垂体释放的，可参与水盐平衡调节，C错误； D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，渴觉中枢在大脑皮层，D错误。 故选A。 9. 某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是（ ） A. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高 B. 体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量 C. 患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加 D. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加 【答案】B 【解析】 【分析】1、体温只要维持恒定，机体产热量等于散热量。 2、组织液成分增多→组织液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌，垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增多→尿量减少。 【详解】A、该患者呼吸困难，不能及时将体内的CO2排出，会导致体内CO2含量偏高，A正确； B、体温维持在38℃时，该患者的产热量等于散热量，B错误； C、肺组织间隙和肺泡渗出液中的蛋白质、红细胞等成分会导致患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，C正确； D、若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，则尿液中的水分增多，可使患者尿量增加，D正确。 故选B。 10. 科研人员在研究糖尿病时发现了一种新型血糖调节因子S，为弄清该物质降低血糖的机制，利用胰岛素抵抗模型鼠（胰岛素功效降低）开展了相关实验。实验一：选择若干只胰岛素抵抗模型鼠随机分为甲、乙、丙三组，分别注射一定量的生理盐水、物质S、物质S和胰岛素抑制剂；实验二：选择若干只健康鼠和胰岛素抵抗模型鼠分别注射不同浓度的物质S，实验结果如下图所示。下列说法错误的是（　　） A. 正常人在进食后，自主神经系统的副交感神经兴奋，促进胰岛B细胞分泌胰岛素 B. 实验一说明物质S 可使胰岛素抵抗模型鼠的血糖降低，且降血糖时必须依赖胰岛素 C. 实验二说明物质S浓度越高胰岛素含量越低，物质S作用的最佳浓度为1.0mg/kg D. 物质S可能是通过促进胰岛素与相应受体结合从而提高胰岛素功效，使血糖降低 【答案】C 【解析】 【分析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细的引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋通过副交感神经支配胰岛B细胸的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取，利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋通过交感神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 【详解】A、正常人在进食后，自主神经系统的副交感神经兴奋，胃肠蠕动加强，血糖浓度上升，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，A正确； B、实验一乙组单独注射物质S能降低血糖，而丙组注射物质S和胰岛素抑制剂却不能使血糖降低，因此物质S使胰岛素抵抗模型鼠的血糖降低时必须依赖胰岛素，B正确； C、实验二说明在一定浓度范围内，随着物质S浓度的升高，胰岛素含量降低，实验组别较少，物质S作用的最佳浓度不一定为1.0mg/kg，C错误； C、胰岛素发挥作用时需要与受体结合，且被受体接受并发挥作用后就被灭活，实验二显示，物质S可以使胰岛素含量降低，所以物质S可能是通过促进胰岛素与相应受体结合从而提高胰岛素功效，使血糖降低，D正确。 故选C。 11. 气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA（sIgA）穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外（如下图）。下列叙述错误的是（　　） A. 图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的能力 B. sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用 C. 黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线 D. sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、监控和清除功能 【答案】D 【解析】 【分析】1、人体免疫系统的三大防线： （1）第一道：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。 （2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。 （3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。 2、体液免疫过程： 【详解】A、由图可知，图中甲细胞能合成并分泌抗体，说明其为浆细胞，其内质网发达，不具备识别抗原的能力，A正确； B、分泌型抗体IgA（sIgA）穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，说明sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用，B正确； C、第一道防线：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用，C正确； D、sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫和清除功能，D错误。 故选D。 12. 下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是 A. 图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞 B. 同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c C. 图中d为抗体，其能分布到血液或内环境中起作用 D. 若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞 【答案】A 【解析】 【分析】据图分析，该过程表示体液免疫，其中a表示T淋巴细胞，b表示记忆细胞，c表示效应B细胞，d表示抗体． 体液免疫过程为： （1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞； （2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞； （3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 【详解】A. 图中表示的是体液免疫过程，且细胞a是T淋巴细胞，A错误； B. 同种抗原再次进入人体，细胞b（记忆细胞）能大量分化成细胞c（效应B细胞），B正确； C. 图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用，C正确； D. HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞，D正确。 故选A。 13. 下图为过敏反应的原理示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 致敏靶细胞上的抗体是过敏原第一次进入机体后初次免疫的产物 B. 相同过敏原再次进入机体，与致敏靶细胞上的抗体结合， 从而引发过敏反应 C. 体液免疫与过敏反应中抗体发挥作用的部位相同 D. 二次免疫与过敏反应都会有记忆细胞增殖分化后产生抗体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，致敏靶细胞上的抗体是过敏原第一次进入机体后引起体液免疫的结果，A正确； B、由题图可知， 相同过敏原再次进入机体， 与致敏靶细胞上的抗体结合， 使致敏靶细胞释放组（织）胺而产生过敏反应， B正确； C、体液免疫中抗体分布和发挥作用的主要部位是血浆，过敏反应中抗体最终分布和发挥作用的部位是致敏靶细胞，C错误； D、过敏反应本质上属于二次免疫，机体存在针对过敏原的记忆细胞， 所以发生过敏反应时， 会有记忆细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，D正确。 故选C。​​​​​​​ 14. 图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（ ） A. 生长素促进该植物生长的最适浓度是g B. 生长素的浓度从g提高到e，其抑制作用逐渐增强 C. 植物的横放根向地生长时，近地侧的生长素浓度大于e D. 该图能体现生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的作用特点 【答案】B 【解析】 【分析】图中H点对应的浓度g为最适生长素浓度，C点的浓度e为既不促进也不抑制的浓度，A、B两点对应的浓度促进作用相同，生长素浓度大于C点的浓度e时会抑制生长。 【详解】A、识图分析可知，图中H点对应的生长素浓度g为促进相应植物生长的最适浓度，A正确； B、识图分析可知，生长素的浓度从g提高到e时，其对植物生长的促进作用逐渐减弱，B错误； C、植物的横放根向地生长时，受到重力影响，向地侧的生长素浓度较高抑制根的生长，因此其浓度大于图中的e，C正确； D、图中体现了低浓度生长素（在e浓度之前）促进生长，高浓度生长素（大于e浓度）抑制生长，因此能体现生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的作用特点，D正确。 故选B。 15. 下图是关于胚芽鞘向光性及其相关的实验示意图，M、N是琼脂块，分析正确的是（ ） A. 甲图胚芽鞘尖端在单侧光下生长素只进行横向运输 B. 乙图M、N处理的一端可以是胚芽鞘的形态学下端 C. 分析可知，生长素含量M＜N与单侧光照作用于尖端有关 D. M侧生长较慢，N侧生长较快，体现了生长素的两重性 【答案】C 【解析】 【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度大于向光侧。 【详解】A、甲图生长素不仅进行横向运输也进行极性运输，A错误； B、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，乙图M、N处理的一端是形态学上端，B错误； C、生长素在光照作用下发生横向运输，从向光一侧运输到背光一侧，故N侧生长素浓度大于M侧，C正确； D、M、N侧都表现为促进生长，没有体现生长素的两重性，D错误。 故选C。 16. 光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如，很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断，下列叙述不正确的是（ ） A. 植物能够对光产生反应，可能与光敏色素这类蛋白质有关 B. 短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度，而是夜间的长度 C. ③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光，推测③不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件 D. 根据实验已有的事实可推测，⑥条件下的长日照植物一定不会开花 【答案】D 【解析】 【分析】光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。植物具有能接受光信号的分子，光敏色素就是其中的一种。光敏色素是一类蛋白质，分布在植物体的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】A、植物能够对光产生反应，表明植物可以感知光信号，具有能接受光信号的分子，光敏色素就是其中的一种，A正确； BC、比较短日照植物②与③组可以看出，相同光照时长②组开花，③组不开花，表明控制短日照植物开花的不是日照长度，因为③组黑暗处理中有一段闪光处理，使长时间的黑暗变为两段短时间的黑暗，再与①②组的结果比较，说明连续处于黑暗的时长可能才是控制短日照植物开花的原因，BC正确； D、根据已有的事实推断，短日照植物的开花与连续夜长长于临界暗期有关，则长日照植物的开花可能与连续夜长短于临界暗期有关，⑥组的长夜长被闪光中断成为不连续短夜长，可推测长日照植物可能开花，D错误。 故选D。 第II卷(非选择题) 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17. Ⅰ.图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_______（填标号）。 （2）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增多的物质有_______（举一例）。 （3）正常人②内的pH通常维持在_______之间，直接起调节作用的是血液中的_______物质。 Ⅱ.某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下： 分别加入25mL实验材料→测pH→一次滴加1滴 0.1mol/L的HCl溶液、摇匀→加入5滴后再测pH→重复这一步骤直到加入30滴为止并记录。该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答： （4）预期结果中明显不符合科学的是_______组。 （5）实验中对照组为_______组。实验可以得出的结论是_______。 （6）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充_______。 【答案】（1）②③ （2）二氧化碳、尿素等代谢废物 （3） ①. 7.35～7.45 ②. 缓冲 （4）清水 （5） ①. 清水组和缓冲液组 ②. 血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强 （6）加入NaOH溶液后，血浆pH仍可在一定范围内保持稳定（或添加NaOH溶液组） 【解析】 【分析】分析题图：图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴（液），是淋巴细胞直接生存的环境。 【小问1详解】 毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②血浆和③组织液。 【小问2详解】 根据图中血液流向可判断，B端在流出时会带走肝脏所产生的代谢废物，所以二氧化碳、尿素等增多。 【小问3详解】 正常人②血浆内的pH通常维持在7.35～7.45之间，起调节作用的是血液中的缓冲物质。 【小问4详解】 加清水组实验前是呈中性，加HCl后，溶液pH值应下降，因此清水组预期结果中明显不符合科学。 【小问5详解】 实验中清水组和缓冲液组与血浆组起对照作用。根据图中曲线可知，血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强。 【小问6详解】 血浆具有维持pH稳定的功能，设置实验时，可设置酸性、中性和碱性等条件下观察血浆维持pH稳定的能力，本实验还需添加NaOH，测量血浆pH值的变化，这样实验更完善。 18. 下图1为人体缩手反射反射弧，图2为F处的放大。回答下列问题： （1）若图1为屈肘反射弧，则其效应器是指_____。当手被针刺时会立即缩手，此反射弧中的C是_____；生病挂水，医生用针扎手臂时，我们一般会控制手不乱动，这说明_____。 （2）当A受刺激产生的兴奋传递到图2的①处时，其膜外的电位变化是_____，这种变化的主要原因是_____。 （3）③中物质经释放作用于⑥时，是否一定引起⑥产生动作电位，并说明原因_____。 （4）2020年3月6日，某26岁国际象棋手因吸食过量“笑气”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑气”会产生失控的笑声和欣喜若狂的感觉。笑气具有轻微的麻醉作用。研究表明“笑气”是通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放而产生药理作用的。请利用多个小鼠离体的反射弧设计实验来验证该结论：_____（写出实验思路即可）。 【答案】 ①. 传出神经末梢及其所支配的肌肉 ②. 脊髓 ③. 脊髓中的低级中枢受大脑皮层中相应高级中枢的调控 ④. 由正变负 ⑤. Na＋大量内流 ⑥. 不一定，③中的物质可能是抑制性神经递质，也可能是兴奋性神经递质 ⑦. 取多个小鼠离体的反射弧，分成两组，一组用电刺激轴突末梢，另一组给予一氧化氮处理，同时用电刺激，然后检测比较两组突触间隙中相应神经递质的含量 【解析】 【分析】（1)神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 （2)神经纤维兴奋时的膜电位变化是外正内负→外负内正，其中膜外电位变化是正电位→负电位，膜内电位变化是负电位→正电位，兴奋传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反。 【详解】（1)效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉。图1中的C代表神经中枢，当手被针刺时会立即缩手，发生缩手反射，缩手反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓，所以反射弧中的C是脊髓。根据题干信息“生病挂水，医生用针扎手臂时”，我们一般会控制手不乱动，这说明脊髓中的低级中枢受大脑皮层中相应高级中枢的调控。 （2)据图1分析，A表示感受器，图2的①表示轴突，当感受器受刺激产生的兴奋传递到图2的轴突处时，由静息电位变为动作电位，即膜内外的电位变化为由内负外正变为内正外负，因此其膜外的电位变化是由正变负，产生这种变化的主要原因是受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，膜外Na+大量内流。 （3)③表示突触小泡，⑥表示突触后膜，突触小泡中神经递质经释放作用于突触后膜时，由于突触小泡中的神经递质分为抑制性神经递质和兴奋性神经递质，不一定引起突触后膜产生动作电位。 （4)根据题意，实验思路是取多个小鼠离体的反射弧，分成两组，一组用电刺激轴突末梢，另一组给予一氧化氮处理，同时用电刺激，然后检测比较两组突触间隙中相应神经递质的含量。 【点睛】神经纤维受刺激后，常见的膜电位变化考查形式有三种：①膜外电位变化：正电位→负电位；②膜内电位变化：负电位→正电位；③膜的电位变化，外正内负→外负内正。 19. 图甲表示在持续高血糖刺激下，胰岛B细胞分泌胰岛素经历了快速分泌和缓慢分泌两个阶段；图乙表示当血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应。回答下列问题： （1）高血糖刺激下，前5min左右胰岛素可以快速分泌，最可能的原因是____________。5~15min血浆中的胰岛素浓度迅速下降，这是因为胰岛素作用于靶细胞后一般要____________。胰高血糖素的靶细胞主要是_____________。在20min后的缓慢分泌过程中，胰岛B细胞中代谢活动加强的细胞器有____________。 （2）图乙所示过程中，当胰岛B细胞内ATP产生量增加时，会导致____________（填离子）运入胰岛B细胞，使细胞膜电位发生的变化是____________。 （3）研究发现，胰岛B细胞的分泌物也可以抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，设计实验对这一现象进行验证（实验材料和试剂有：胰岛A细胞、胰岛B细胞、高血糖培养液﹑低血糖培养液等）。请写出实验思路：____________（无需写实验结果和结论）。 【答案】（1） ①. 胰岛B细胞中有储存的胰岛素，受到高血糖刺激后迅速释放 ②. 失活 ③. 肝细胞 ④. 核糖体，内质网、高尔基体和线粒体 （2） ①. Ca2+ ②. 由外正内负变为外负内正 （3）先用高血糖培养液培养胰岛B细胞，一段时间后过滤得到滤液；将胰岛A细胞均等分为甲、乙组，甲组在含胰岛B细胞滤液的低血糖培养液中培养，乙组在不含胰岛B细胞滤液的低血糖培养液中培养，其他条件均相同，一段时间后测定并比较两组培养液中的胰高血糖素含量 【解析】 【分析】据图分析：当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低。 【小问1详解】 受到高血糖刺激的初期，胰岛素快速分泌，最可能的原因是胰岛B细胞中有储存的胰岛素，受到高血糖刺激后迅速释放；5~15min血浆中的胰岛素浓度迅速下降，这是因为胰岛素作用于靶细胞后一般要失活；胰高血糖素主要作用于肝细胞；胰岛B细胞在合成、加工、运输和分泌胰岛素的过程中，需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与。 【小问2详解】 当胰岛B细胞内ATP产生量增加时引起Ca2+内流，使得膜电位由外正内负变为外负内正。 【小问3详解】 分析题意，本实验目的是验证胰岛B细胞的分泌物也可以抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，则实验的自变量是胰岛B细胞的有无，因变量是胰高血糖素的含量，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：先用高血糖培养液培养胰岛B细胞，一段时间后过滤得到滤液；将胰岛A细胞均等分为甲、乙组，甲组在含胰岛B细胞滤液的低血糖培养液中培养，乙组在不含胰岛B细胞滤液的低血糖培养液中培养，其他条件均相同，一段时间后测定并比较两组培养液中的胰高血糖素含量。 20. 研究发现，人类基因组中有大约8%的序列来自病毒，据推算，这是我们的灵长类祖先在数百万年前遭受病毒感染留下的“后遗症”。 （1）受病毒感染的细胞膜表面某些分子通常会发生变化，细胞毒性T细胞识别这些 变化信号，在 ________ 细胞分泌的细胞因子的作用下，分裂分化成 ________和记忆T细胞，前者可以 ________靶细胞。偶然的情况下，当病毒感染的是生殖细 胞，插入细胞基因组的病毒基因会传给子代，即成为“内源性病毒（ERV）”。研究发现，ERV中的一些基因（如抑制素基因）可使细胞具有抵抗其他病毒侵染的能力。 （2）为探究抑制素对人体细胞抗病毒能力的作用，科学家设计了以下实验：选取易感细胞作为受体细胞，分别转入空载体、抑制素基因、RDR－env基因（表达产物可抗 RDR 病毒）， 检测细胞的抗RDR病毒能力。实验结果如图1所示，表明___________。 （3）研究人员选取另一种细胞——胎盘干细胞（抑制素表达量高）进行实验。实验组 将一段特定RNA片段转入胎盘干细胞，通过特异性结合抑制素mRNA使其降解，从而下调抑制素的表达；对照组应转入 ________ ，检测两组细胞的抗病毒能力。 实验结果发现实验组的细胞变得易感染。在实验组处理的基础上再 ________ 可进行进一步验证。预期实验结果为 _________ （4）图2是抑制素协助人细胞抵抗RDR病毒可能分子机制，请用文字进行描述。 机制1: ________。 机制2:抑制素基因转录翻译成抑制素，在胞内与ASCT2受体特异性结合形成复合物， 一起转移至细胞膜，阻止RDR病毒进入细胞。 【答案】（1） ①. 辅助性T ②. （新的）细胞毒性T细胞 ③. 识别、接触、裂解 （2）抑制素使易感细胞获得抗RDR 病毒的能力 （3） ①. 无关的RNA片段（或相同大小的RNA片段不能降解抑制素mRNA） ②. 转入抑制素基因（或转入解除RNA片段抑制作用的物质） ③. 胎盘干细胞重新获得抗病毒的能力 （4）抑制素基因转录翻译成抑制素，分泌出细胞，与细胞膜上的ASCT2受体特异性结合， 阻止RDR病毒进入细胞 【解析】 【分析】细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 【小问1详解】 受病毒感染的细胞膜表面某些分子通常会发生变化，而细胞毒性T细胞能识别这些变化，并在辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用下，分裂分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞毒性T细胞可以识别、接触、裂解靶细胞，使其中的抗原暴露，而后被抗体特异性结合后被其他细胞消灭。偶然的情况下，当病毒感染的是生殖细 胞，插入细胞基因组的病毒基因会传给子代，即成为“内源性病毒（ERV）”。研究发现，ERV中的一些基因（如抑制素基因）可使细胞具有抵抗其他病毒侵染的能力。 【小问2详解】 为探究抑制素对人体细胞抗病毒能力的作用，科学家设计了以下实验：选取易感细胞作为受体细胞，分别转入空载体、抑制素基因、RDR－env基因（表达产物可抗 RDR 病毒）， 其中转入空载体的易感染受体细胞作为空白对照组，转入抑制素基因的易感染受体细胞作为实验组，转入RDR－env基因的易感染受体细胞作为条件对照，根据实验结果可知，空白对照组感染病毒程度最高，而实验组和条件对照组感染程度基本相似，说明抑制素使易感细胞获得抗RDR 病毒的能力。 【小问3详解】 研究人员选取另一种细胞——胎盘干细胞（抑制素表达量高）进行实验。实验组将一段特定RNA片段转入胎盘干细胞，通过特异性结合抑制素mRNA使其降解，从而下调抑制素的表达；对照组应转入一段无关的RNA片段（或相同大小的RNA片段不能降解抑制素mRNA），检测两组细胞的抗病毒能力。 实验结果发现实验组的细胞变得易感染。在实验组处理的基础上再转入抑制素基因（或转入解除RNA片段抑制作用的物质），即可使抑制素基因正常表达，而后通过检测细胞的感染情况 ，发现胎盘干细胞重新获得抗病毒的能力，且接近对照组。 【小问4详解】 图2是抑制素协助人细胞抵抗RDR病毒的可能分子机制，结合图示可以看出，人体细胞抵抗病毒的机制1显示：人体细胞表达出的抑制素分泌到细胞外之后，能与细胞膜上的识别病毒的蛋白（ASCT2）发生特异性结合，进而阻止了病毒对人体细胞的侵染过程，起到了抵抗病毒的作用；图示的机制2显示，抑制素基因转录翻译成抑制素，在胞内与ASCT2受体特异性结合形成复合物， 一起转移至细胞膜，阻止RDR病毒进入细胞。 21. 玉米是重要的粮食作物，营养价值较高，还具有抗氧化、抗肿瘤、降血糖等生物活性，开发及应用前景广阔。研究表明赤霉素对玉米开花具有调节作用，其作用机制如下图所示。请分析并回答下列问题。 （1）以下在促进植物生长方面与赤霉素具有协同作用的植物激素有_____________。 ①IAA ②2、4—D ③细胞分裂素 ④脱落酸 （2）据图可知赤霉素能直接促进玉米细胞内_____________，最终使SOC蛋白含量_____________促进开花，说明激素作为信息分子会通过影响_____________从而起调节作用。 （3）赤霉素还能打破种子休眠，促进种子萌发。为探究赤霉素对玉米种子发芽率的影响，科学家以某种玉米种子为实验材料进行研究，请将实验补充完整： ①选取大小一致、饱满、无破损的_____________（填“已萌发”或“未萌发”）玉米种子若干，随机均分成6组，编号1～6。 ②1～5号分别用100mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L和500mg/L的赤霉素溶液浸泡种子，对照组应用_____________浸泡。 ③12h后应取出种子并_____________再转移至铺有滤纸的培养皿中在适宜条件下培养，一段时间后观察并统计各培养皿中玉米种子的萌发率。 （4）预测实验结果及结论： ①若1～6号萌发率依次为：56%、63%、68%、71%、73%、49%，说明在该浓度范围内，赤霉素促进玉米种子萌发的效果与赤霉素浓度呈_____________相关。 ②若实验结果发现3号培养皿中种子萌发率最高，则欲进一步探究促进玉米种子萌发的最适宜赤霉素浓度，应在_____________mg/L范围内，_____________，重复上述实验。 【答案】（1）①③ （2） ①. DEL蛋白的降解 ②. 增加 ③. 基因表达 （3） ①. 未萌发 ②. 蒸馏水 ③. 用蒸馏水洗干净（种子表面的）赤霉素残液 （4） ①. 正 ②. 200～400 ③. 缩小浓度梯度 【解析】 【分析】植物体内的激素并非单独发挥作用，而是相互作用、共同调节生物体的生长发育，有的激素起到协同作用，有的激素在某一方面起到拮抗作用。 【小问1详解】 赤霉素促进植物生长。 ①吲哚乙酸属于生长素，能促进植物生长，与赤霉素属于协同作用，正确； ②α一萘乙酸不属于植物激素，属于生长素类似物，能促进植物生长，错误； ③细胞分裂素促进细胞分裂，都能促进植物生长，与赤霉素属于协同作用，正确； ④脱落酸可抑制细胞分裂和种子萌发，促进也和果实的衰老与脱落，错误。 故选①③。 【小问2详解】 据图可知赤霉素能直接促进玉米细胞内 DEL蛋白的降解，最终使SOC蛋白含量增加促进开花，说明激素作为信息分子会通过影响基因表达从而起调节作用。 【小问3详解】 ①为了探究赤霉素对玉米种子发芽率的影响，则需要选取未萌发的种子作为实验材料。 ②为了保持单一变量，排除溶解赤霉素的溶剂（或蒸馏水）的影响，则对照组应该用等量溶解赤霉素的溶剂（或蒸馏水）浸泡。 ③12h后再用蒸馏水（或无菌水、清水）洗净种子表面的赤霉素残液，擦干，转移至已灭菌并铺有滤纸的培养皿中，在湿度和温度等相同且适宜条件下培养一段时间。 【小问4详解】 ①若赤霉素促进玉米种子萌发的效果与赤霉素浓度呈正相关，则1~5号培养皿中玉米种子萌发率依次增大，且均大于6号培养皿。 ②若实验结果发现3号培养皿中种子萌发率最高，则欲进一步探究促进玉米种子萌发的最适宜赤霉素浓度，应在200～400mg/L范围内继续缩小浓度梯度进行重复实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ *只允许作答在答题卡上* 四川省双流中学2025-2026学年度高2024级高二上期末考试 生物学科试题题卷 测试时间：75分钟 满分：100分 第I卷(选择题 48分) 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 组织水肿是由于组织液增多，大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（　　） A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 过敏引起毛细血管通透性增强 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D 淋巴液回流受阻组织液中滞留大分子物质 2. 如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（ ） A. 若某人患肾小球肾炎，将会导致②中蛋白质减少，形成组织水肿 B. 从外界摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 C. ①中若Ca2+浓度过高，易引起肌肉抽搐 D. 淋巴细胞生活的内环境只有③ 3. 人体的一切生命活动都是在一定环境条件下进行的。人体内的绝大多数细胞并不与外环境直接接触，而是浸浴和生存在内环境之中。下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ） A. 体液中含有许多离子和化合物，约2／3的体液属于内环境 B. 组织液、血浆、淋巴均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定 C. 组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能造成组织水肿 D. 代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响 4. 逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如下所示，下列叙述正确的是（　　） 警报声→感受器X神经中枢肌肉收缩→逃生 A. 感受器X位于人体腿部肌肉内 B. 若传入神经受损，听不到警报声 C. 逃生反应不需要大脑皮层的参与 D. 若传出神经受损，不影响肌肉收缩 5. 高考期间有少数考生会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促，下列叙述中正确的是（　　） A. 消化不良引起的食欲不振由于在副交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的 B. 交感和副交感神经属于传出神经，由脑发出不受意识控制的能支配内脏器官的神经 C. 在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促 D. 考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体时刻处于兴奋状态，有利于提高成绩 6. 下图中神经元A、B与痛觉传入有关，C神经元能释放内啡肽。内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合后促进A神经元K+外流。吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉中常用的镇痛药，长期使用吗啡后可导致依赖成瘾，一旦突然停止使用将导致P物质的释放量变化。下列说法正确的是（ ） A. 痛觉中枢产生的兴奋可通过突触由B神经元传至A神经元 B. 内啡肽通过阿片受体进入A神经元进而促进A神经元K+外流 C. 吗啡依赖成瘾的原因可能是停用后P物质的释放量迅速减少，出现更强烈的痛觉 D. 新型止痛药可以考虑以B为靶点，精准作用于疼痛传导通路，避免阿片类药物瘾 7. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ） A. 该图中含有三个神经元，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 C. 若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 8. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞 B. 途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素 C. 途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素 D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢 9. 某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是（ ） A. 该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高 B. 体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量 C. 患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加 D. 若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加 10. 科研人员在研究糖尿病时发现了一种新型血糖调节因子S，为弄清该物质降低血糖的机制，利用胰岛素抵抗模型鼠（胰岛素功效降低）开展了相关实验。实验一：选择若干只胰岛素抵抗模型鼠随机分为甲、乙、丙三组，分别注射一定量的生理盐水、物质S、物质S和胰岛素抑制剂；实验二：选择若干只健康鼠和胰岛素抵抗模型鼠分别注射不同浓度的物质S，实验结果如下图所示。下列说法错误的是（　　） A. 正常人在进食后，自主神经系统的副交感神经兴奋，促进胰岛B细胞分泌胰岛素 B. 实验一说明物质S 可使胰岛素抵抗模型鼠的血糖降低，且降血糖时必须依赖胰岛素 C. 实验二说明物质S浓度越高胰岛素含量越低，物质S作用的最佳浓度为1.0mg/kg D. 物质S可能是通过促进胰岛素与相应受体结合从而提高胰岛素功效，使血糖降低 11. 气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA（sIgA）穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外（如下图）。下列叙述错误的是（　　） A. 图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的能力 B. sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用 C. 黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线 D. sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、监控和清除功能 12. 下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是 A. 图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞 B. 同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c C. 图中d为抗体，其能分布到血液或内环境中起作用 D. 若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞 13. 下图为过敏反应原理示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 致敏靶细胞上的抗体是过敏原第一次进入机体后初次免疫的产物 B. 相同过敏原再次进入机体，与致敏靶细胞上的抗体结合， 从而引发过敏反应 C. 体液免疫与过敏反应中抗体发挥作用的部位相同 D. 二次免疫与过敏反应都会有记忆细胞增殖分化后产生抗体 14. 图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（ ） A. 生长素促进该植物生长的最适浓度是g B. 生长素的浓度从g提高到e，其抑制作用逐渐增强 C. 植物的横放根向地生长时，近地侧的生长素浓度大于e D. 该图能体现生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的作用特点 15. 下图是关于胚芽鞘向光性及其相关的实验示意图，M、N是琼脂块，分析正确的是（ ） A. 甲图胚芽鞘尖端在单侧光下生长素只进行横向运输 B. 乙图M、N处理的一端可以是胚芽鞘的形态学下端 C. 分析可知，生长素含量M＜N与单侧光照作用于尖端有关 D. M侧生长较慢，N侧生长较快，体现了生长素的两重性 16. 光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如，很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断，下列叙述不正确的是（ ） A. 植物能够对光产生反应，可能与光敏色素这类蛋白质有关 B. 短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度，而是夜间的长度 C. ③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光，推测③不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件 D. 根据实验已有的事实可推测，⑥条件下的长日照植物一定不会开花 第II卷(非选择题) 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17. Ⅰ.图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_______（填标号）。 （2）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增多的物质有_______（举一例）。 （3）正常人②内的pH通常维持在_______之间，直接起调节作用的是血液中的_______物质。 Ⅱ.某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下： 分别加入25mL实验材料→测pH→一次滴加1滴 0.1mol/L的HCl溶液、摇匀→加入5滴后再测pH→重复这一步骤直到加入30滴为止并记录。该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答： （4）预期结果中明显不符合科学的是_______组。 （5）实验中对照组为_______组。实验可以得出的结论是_______。 （6）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充_______。 18. 下图1为人体缩手反射的反射弧，图2为F处的放大。回答下列问题： （1）若图1为屈肘反射弧，则其效应器是指_____。当手被针刺时会立即缩手，此反射弧中的C是_____；生病挂水，医生用针扎手臂时，我们一般会控制手不乱动，这说明_____。 （2）当A受刺激产生的兴奋传递到图2的①处时，其膜外的电位变化是_____，这种变化的主要原因是_____。 （3）③中物质经释放作用于⑥时，是否一定引起⑥产生动作电位，并说明原因_____。 （4）2020年3月6日，某26岁国际象棋手因吸食过量“笑气”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑气”会产生失控的笑声和欣喜若狂的感觉。笑气具有轻微的麻醉作用。研究表明“笑气”是通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放而产生药理作用的。请利用多个小鼠离体的反射弧设计实验来验证该结论：_____（写出实验思路即可）。 19. 图甲表示在持续高血糖刺激下，胰岛B细胞分泌胰岛素经历了快速分泌和缓慢分泌两个阶段；图乙表示当血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应。回答下列问题： （1）高血糖刺激下，前5min左右胰岛素可以快速分泌，最可能的原因是____________。5~15min血浆中的胰岛素浓度迅速下降，这是因为胰岛素作用于靶细胞后一般要____________。胰高血糖素的靶细胞主要是_____________。在20min后的缓慢分泌过程中，胰岛B细胞中代谢活动加强的细胞器有____________。 （2）图乙所示过程中，当胰岛B细胞内ATP产生量增加时，会导致____________（填离子）运入胰岛B细胞，使细胞膜电位发生的变化是____________。 （3）研究发现，胰岛B细胞的分泌物也可以抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，设计实验对这一现象进行验证（实验材料和试剂有：胰岛A细胞、胰岛B细胞、高血糖培养液﹑低血糖培养液等）。请写出实验思路：____________（无需写实验结果和结论）。 20. 研究发现，人类基因组中有大约8%的序列来自病毒，据推算，这是我们的灵长类祖先在数百万年前遭受病毒感染留下的“后遗症”。 （1）受病毒感染的细胞膜表面某些分子通常会发生变化，细胞毒性T细胞识别这些 变化信号，在 ________ 细胞分泌的细胞因子的作用下，分裂分化成 ________和记忆T细胞，前者可以 ________靶细胞。偶然的情况下，当病毒感染的是生殖细 胞，插入细胞基因组的病毒基因会传给子代，即成为“内源性病毒（ERV）”。研究发现，ERV中的一些基因（如抑制素基因）可使细胞具有抵抗其他病毒侵染的能力。 （2）为探究抑制素对人体细胞抗病毒能力的作用，科学家设计了以下实验：选取易感细胞作为受体细胞，分别转入空载体、抑制素基因、RDR－env基因（表达产物可抗 RDR 病毒）， 检测细胞的抗RDR病毒能力。实验结果如图1所示，表明___________。 （3）研究人员选取另一种细胞——胎盘干细胞（抑制素表达量高）进行实验。实验组 将一段特定RNA片段转入胎盘干细胞，通过特异性结合抑制素mRNA使其降解，从而下调抑制素的表达；对照组应转入 ________ ，检测两组细胞的抗病毒能力。 实验结果发现实验组的细胞变得易感染。在实验组处理的基础上再 ________ 可进行进一步验证。预期实验结果为 _________ （4）图2是抑制素协助人细胞抵抗RDR病毒可能分子机制，请用文字进行描述。 机制1: ________ 机制2:抑制素基因转录翻译成抑制素，在胞内与ASCT2受体特异性结合形成复合物， 一起转移至细胞膜，阻止RDR病毒进入细胞。 21. 玉米是重要的粮食作物，营养价值较高，还具有抗氧化、抗肿瘤、降血糖等生物活性，开发及应用前景广阔。研究表明赤霉素对玉米开花具有调节作用，其作用机制如下图所示。请分析并回答下列问题。 （1）以下在促进植物生长方面与赤霉素具有协同作用的植物激素有_____________。 ①IAA ②2、4—D ③细胞分裂素 ④脱落酸 （2）据图可知赤霉素能直接促进玉米细胞内_____________，最终使SOC蛋白含量_____________促进开花，说明激素作为信息分子会通过影响_____________从而起调节作用。 （3）赤霉素还能打破种子休眠，促进种子萌发。为探究赤霉素对玉米种子发芽率的影响，科学家以某种玉米种子为实验材料进行研究，请将实验补充完整： ①选取大小一致、饱满、无破损的_____________（填“已萌发”或“未萌发”）玉米种子若干，随机均分成6组，编号1～6。 ②1～5号分别用100mg/L、200mg/L、300mg/L、400mg/L和500mg/L的赤霉素溶液浸泡种子，对照组应用_____________浸泡。 ③12h后应取出种子并_____________再转移至铺有滤纸的培养皿中在适宜条件下培养，一段时间后观察并统计各培养皿中玉米种子的萌发率。 （4）预测实验结果及结论： ①若1～6号萌发率依次为：56%、63%、68%、71%、73%、49%，说明在该浓度范围内，赤霉素促进玉米种子萌发的效果与赤霉素浓度呈_____________相关。 ②若实验结果发现3号培养皿中种子萌发率最高，则欲进一步探究促进玉米种子萌发的最适宜赤霉素浓度，应在_____________mg/L范围内，_____________，重复上述实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $